... ngời phụ nữ, vaitrò to lớn phụnữ nhiều lĩnh vực: kinh tế, trị, xã hội Phụnữ đối tợng nghiên cứu nhiều ngành khoa học, có tờ báo chuyên phụnữ : phụnữ Việt Nam tỉnh có tạp chí phụnữ : Phụnữ ... phóng phụnữ mà Ngời thấy rõ sức mạnh to lớn phụnữ nghiệp cách mạng T tởng vaitròphụnữ Việt Nam Ngời bớc kế thừa phát triển cách nhìn nhận, đánh giá vị thế, vaitròphụnữ nói chung phụnữ Việt ... trí, vaitròphụnữ gia đình Chính vaitrò góp phần vào việc xây dựng đất nớc, Ngời nhìn nhận, phân tích cách khoa học, 32 khách quan tiềm lòng yêu nớc phụ nữ, tạo điều kiện cho phụnữ tham gia vào...
... vụ giáo dục, đàotạo Lãnh đạo nhà trường phát huy dân chủ, dựa vào đội ngũ giáo viên, viên chức học sinh, phát huy vaitrò tổ chức đồn thể nhân dân địa phương, đặc biệt quan tâm phát huy vaitrò ... mơn học, chương trình, ngành chun ngành đàotạo Coi cam kết bảo đảm chất lượng hệ thống sở giáodụcđào tạo; giám sát, đánh giá chất lượng giáo dục, đàotạo Thực đổi chương trình nhằm phát triển ... đó, cần tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng yếu tố giáo dục, đàotạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực người học Trên sở mục tiêu đổi giáodụcđào tạo, xác định rõ cơng khai mục tiêu, chuẩn...
... không học thì không tiến Trong công tác và sống hàng ngày, Bác Hồ rất coi trọng đào tạo đội ngũ cán và quan tâm, chăm sóc đến sống của người phụ nữ Trong Di chúc, Người biểu ... biểu dương tinh thần chiến đấu, hy sinh và dặn toàn dân phải quan tâm, chăm sóc phụ nữ: Trong sự nghiệp chống Mỹ, cứu nước, phụ nữ đảm ta đã góp phần xứng đáng chiến đấu...
... nh mụ mối ) Điều cần ý thứ t ( cuối cùng), sau phân tích nhân vật mối cần đánh giá, tìm hiểu ý nghĩa xã hội nhân vật Cuối kết hợp với hai nhân vật ( Mã Giám Sinh Kiều) để làm bật thực trạng thối...
... ñó vaitrò c a h th hi n trong: - Nh ng ki n th c c a ph n v kinh t th trư ng - Vaitrò c a ph n vi c quy t ñ nh mua y u t ñ u vào, ñ u cho s n ph m - Vaitrò c a ph n khâu s n xu t - Vaitrò ... Ví d : Vaitrò c a ð ng ñ i v i s phát tri n ñ t nư c, vaitrò c a tác ph m văn h c ñó ñ i v i s nghi p sáng tác văn h c c a tác gi , vaitrò c a t ñ i v i câu Vaitrò c a cá nhân m t vai di ... i công vi c có th phân thành vaitrò sau: C nam n ñ u ñóng vaitrò quan tr ng xã h i ñư c th hi n cu c s ng thư ng nh t ñó là: Vaitrò tái s n xu t: th hi n vaitrò c a nam n vi c tái sinh, trì...
... doanh th p 1.1.3 Vai trũ c a DN v a v nh ngoi qu c doanh i v i s phỏt tri n kinh t - xó h i DNVVN ngoi qu c doanh cú vai trũ r t quan tr ng vi c thỳc y s phỏt tri n n n kinh t m i n c Trong b i c ... Lu n ỏn ó lm rừ vai trũ c a DNVVN i c a nú nh m t xu th t t y u ngoi qu c doanh s phỏt tri n kinh t - xó h i c a nhõn t nh h ng n s t n c nh ng phỏt tri n c a cỏc doanh nghi p ny Trong chng ny, ... DNVVN ngoi qu c doanh ó kh ng quỏ trỡnh cụng nghi p hoỏ, hi n kinh t th tr ng t n c Th c t , nh vai trũ tớch c c c a mỡnh vo i hoỏ (CNH, H H) v lm a d ng hoỏ n n n c ta Tuy nhiờn, phỏt tri n kinh...
... tu i ) cho phép n gi i có ñi u ki n tham gia nhi u vào sinh ho t c ng ñ ng M t vài nh n xét 3.1 V i nh ng ñi u ki n kinh t xã h i ñ c thù, vaitrò c a n gi i t i ñi m kh o sát dư ng không n m nh ... n ng công vi c ñ u trút lên vai c a nh ng ngư i v , ngư i m Nh ng s th ng kê 10 v cách s d ng qu th i gian c a n gi i so v i nam gi i Chi t Bi H s cho th y rõ vaitrò quan tr ng c a n gi i thông ... n gi i ñã ñ m ñương nhóm công vi c tái s n xu t ñã trình bày cho phép suy lu n nhóm công vi c s n xu t s nam gi i gi vaitrò Song, th c t làng Chi t Bi H tình hình khác h n V i di n tích ñ t...
... nhà nước phụnữ tiếp tục đổi mới, hoàn thiện, hệ thống thông tin – giáodục - truyền thông vaitròphụnữ đẩy mạnh, cấp quản lý ( cấp sở) trọng đến vaitròphụnữphụnữ phát huy tốt vaitrò phát ... cứu - Vaitròphụnữ thể nhiều lĩnh vực đời sống xã hội lĩnh vực, kinh tế, trị, văn hóa, giáo dục, y tế, vaitròphụnữ phát triển cộng đồng chưa phát triển mạnh mẽ sâu rộng - Vaitròphụnữ phát ... phóng phụnữ chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh giải phóng phụnữ thực luật bình đẳng giới, phụnữ nói chungvà phụnữ cộng đồng nông thôn nói riêng có điều kiện hội phát huy vaitrò làm...
... (năm 2006), Vaitrò giới lượng hoá giá trị lao động gia đình, T Bộ GiáodụcĐàotạo (năm 2005), Đề án Đổi giáodục đại học Việt Nam (giai đoạn 2006 – 2020) (H.11 – 2005) Bộ GiáodụcĐàotạo (năm ... ngày 13/2/2008 Bộ giáodụcđàotạo (năm 2008), 28/11/2008 Bộ GiáodụcĐàotạo (tháng 11 – 2009), Tài liệu bồi dưỡng Hiệu trưởng trường Đại học, Cao đẳng, tập Bộ GiáodụcĐàotạo Bộ Nội vụ, Thông ... mại dịch vụ giáodục tác động lên giáodục đại học Việt Nam, Tư liệu tham khảo Nghiên cứu Giáo dục, số – 2008, TT Nghiên cứu Giao lưu Văn hóa Giáodục Quốc tế, Viện Nghiên cứu Giáodục – Trường...
... pháp để khẳng định vai trò quan trọngphụnữ gia đình Việt Nam (qua thực tế tỉnh Vĩnh Phúc) Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề phụnữvaitròphụnữ gia đình nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lênin nhiều ... cao vai trò, vị trí phụnữ gia đình xã hội coi nhiệm vụ quan trọng nghiệp giải phóng phụnữ Năm 1970, Nxb Phụnữ Hà Nội cho tuyển chọn nói, viết tác phẩm Hồ Chủ tịch với vấn đề giải phóng phụ nữ, ... tiễn phụnữ Việt Nam để có nhìn khách quan, thực tế phát triển, sở đưa số giải pháp xác đáng Một số tác giả tập trung nghiên cứu vaitròphụnữ khía cạnh khác phụnữ với sống gia đình, phụ nữ...
... ban đầu cho phụnữ quan tâm mức, số sức khỏe phụnữ nâng lên nhiều mặt: Thể lực tăng lên, bệnh phụ khoa giảm, tỷ lệ phụnữ tử vong thai sản giảm đáng kể, yếu tố thuận lợi để phụnữ tham gia lao ... bình đẳng phụnữ gia đình nông thôn Vấn đề tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp, người phụnữ trực tiếp bán, mua chiếm tỷ lệ cao 92,2% Về nội trợ gia đình phụnữ phải đảm nhiệm 90% công việc Phụnữ tham ... bình đẳng phụnữ lĩnh vực kinh tế ngày nâng cao Ngoài việc tham gia phát triển kinh tế, phụnữ nông thôn tham gia tích cực vào hoạt động xã hội cộng đồng Đối với gia đình phụnữ thể rõ vaitrò người...