... Con cảm ơn mẹ!” Hãy bổ sung thêm phương thức miêu tả biểu cảm để viết lại đoạnvăn cho sinh động ( không thay đổi đề tài đoạn văn) Bài 3: Hãy chuyển câu kể sau thành câu kể có đan xen yếu tố ... đúng? Bài Cho đoạnvăntự sau: “ Sáng nay, gió muà đông bắc tràn Vậy mà học, lại quên mang theo áo ấm Bỗng nhiên, nhìn thấy mẹ xuất với áo len tay Mẹ xin phép cô giáo cho ngoaì lớp giục mặc áo ... vĩ nở hoa tự c Nghe tiếng hò cô lái đò bóng chiều tà, lòng chit buồn nhớ quê d Cô bé lặng lẽ dõi theo cánh chim nhỏ bầu trời (* Mỗi trường hợp bổ sung 1-2 câu) Bài 4: Cho đoạnvăntự sau: “...
... Con cảm ơn mẹ!” Hãy bổ sung thêm phương thức miêu tả biểu cảm để viết lại đoạnvăn cho sinh động ( không thay đổi đề tài đoạn văn) Bài 3: Hãy chuyển câu kể sau thành câu kể có đan xen yếu tố ... đúng? Bài Cho đoạnvăntự sau: “ Sáng nay, gió muà đông bắc tràn Vậy mà học, lại quên mang theo áo ấm Bỗng nhiên, nhìn thấy mẹ xuất với áo len tay Mẹ xin phép cô giáo cho ngoaì lớp giục mặc áo ... Đọc đoạn văn, Đạt cho phương thức miêu tả, Long cho phương thức tự sự, Quang cho phương thức biểu cảm Khi nghe bạn phát biểu, cô giáo...
... có chuyện Thế cho bắt à? Mặt lão đột nhiên… lão khóc hu hu So sánh đoạnvăn vừa viết với đoạnvăn truyện để rút nhận xét Đoạn văn Nam Cao kết hợp y/tố mtả b/cảm chổ Đó việc ông tập trung tả ... Cao thể điều gì? Hạc khốn khổ đặc biệt thể phải bán Đoạnvăn em kết hợp chó y/tố m/tả biểu cảm chưa? GV nxét đánh giá làm rõ y/cầu đoạnvăntự có kết hợp mtả biểu cảm ... việc nhân vật cho SGK ? Y/cầu miêu tả biểu cảm thể chổ nào? Vẽ mặt tâm trạng đau khổ HS viếtđoạnvăn 15’ - Tôi say sưa đọc sách Lão Hạc sang nhà Với vẽ mặt buồn rầu miệng móm mém mếu nít:...
... kiến thức văntự sự: văntự có đoạnvăntự sự, cách viếtđoạnvăntự 5.Hớng dẫn học nhà: - Soạn ôn tập văn học dân gian Chia tổ nhóm làm việc theo hệ thống câu hỏi GV h ớng dẫn học sinh tự lập bảng ... trang 98 trả lời câu hỏi: Có thể coi đoạnvănvăntự đợc không? Vì ? Theo em đoạnvăn nằm phần truyện mà bạn HS định viết? GV gọi HS trả lời Ví dụ 2: Đây đoạnvănvăn có câu nêu việc khái quát (câu ... Đoạnvăn kể việc phần niên xung phong Đoạnvăn thuộc phần đầu vănvăntự ? Ngôi xa xôi + Đáng lẽ phải dùng thứ (tự kể ) Đoạn trích chép có số sai sót Đoạnvăn sai chỗ: kể, rõ chỗ sai đó, (1) Da...
... văn Hoạt động 2: GV hướng dẫn học II Cách viếtđoạnvănvăntự sinh cách viếtđoạnvănvăntự Tìm hiểu đoạn 1: Giáo viên gọi Đoạnvăn 1: học sinh đọc phần trang 97 Giáo viên hỏi học sinh: - Đoạn ... truyện Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm Đoạnvăn 2: a Có thể coi đoạnvănđoạnvăn hiểu đoạnvăn 2: - Học sinh đọc đoạnvănvăn kể chuyện tả cảnh Đoạnvăn thuộc phần thân bài( SGK/98 - Giáo viên ... viên hỏi học sinh: - Đoạnvăn nói lên điều gì? - Đoạnvăn nói dự kiến nhà văn Nguyên Ngọc viếtđoạn mở đầu kết thúc truyện ngắn “ Rừng Xà Nu” - Các đoạnvăn a Các đoạnvăn thể đúng, rõ hay dự kiến...
... trạng cô gái + Cử tâm trạng chàng trai _ HS viếtđoạnvăn 4/ Củng cố: _ Thế đoạn văn, nội dung cụ thể đoạn văn? _ Muốn viếtđoạnvănvăntự sự, người viết cần phải làm gì? ( huy động lực quan sát, ... có nhiều nội dung khác nhau, văntự sự, đọanvăn tập trung làm bật chủ đề, tư tưởng văn II.Cách viếtđọanvănvăntự sự: 1.Tìm hiểu ngữ liệu: a.Đọan văn mục II.1 Viết cách mở đầu kết thúc Nguyễn ... thể chủ đề, tư tưởng văn b.Đọan văn học sinh viết hậu thân chò Dậu: -Có thể coi đọanvănvăntự Vì đọanvăn kể tiếp việc liên quan đến số phận chò Dậu người dân làng chò Đọanvăn thuộc phần thân...
... GV: nhận xét nội dung đoạn văn? HS: đoạnvănvăn hướng vào chủ đè (Tấm Cám) GV: đoạnvănvăn thường Đặc điểm đoạnvănvăn có đặc điểm gì? tự HS trả lời GV chốt lại - Mỗi đoạnvăn thường có câu nêu ... Ngữ văn 10CB Đỗ Viết Cường I Đoạnvănvăntự Ngữ liệu GV: Văn Tấm Cám Văn cấu thành từ gì? HS: từđoạnvăn Trong đoạn 1, câu câu nêu ý chính? HS: Câu nêu ý khái quát-> câu chủ đề GV: câu khác văn ... đọc II Các viếtđoạnvănvăntự Bài tập GV: yêu cầu HS đọc, làm lấy kết a * Các đoạnvăn thể rõ dự kiến tác giả - Nội dung cảu đoạnvăn mở đầu kết thúc tác phẩm: Giáo án Ngữ văn 10CB Đỗ Viết Cường...
... luận làm cho *Đoạn văn: Lỗi lầm biết ơn câu chuyện thêm sâu sắc, * Nhận xét: giàu tính triết lí có ý nghĩa +Phương thức biểu đạt : chuyện chosự ? Câu Phương thức tự ? Yếu tố NL Vb tự giáo dục ... hnh tỡm hiu yu t ngh lun on t s: II Thc hnh vit on cú s dng yu t ngh lun BT1: Viếtđoạnvăn kể lại buổi sinh hoạt lớp Trong buổi sinh hoạt đó, em phát biểu ý kiến để CM: Nam người bạn tốt BT2: ... suy ngh v bi hc rỳt t cõu chuyn trờn Hướng dẫn hoc nhà: *Viết đoạnvăn kể người thân yêu em, có sử dụng y/tố ng/luận (Gợi ý:-Có thể viết bố-mẹ ông-bà;anh-chị em -Có thể sử dụng hình thức đối...
... tố nghị luận đoạnvăntự sự: * Ví dụ : Đoạn văn: “ Lỗi lầm biết ơn” * Nhận xét: Thực hành viếtđoạnvăn có sử dụng yếu tố nghị luận BT1: Viếtđoạnvăn kể lại buổi sinh Gợi ý: hoạt lớp Trong buổi ... thuyết phục lớp Nam ng bạn tốt ntn? ( lí lẽ, d/c, lời pt ) u cầu : Viết vòng 10 phút Tiết 60: I Tìm hiểu chung Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạnvăntự sự: * Ví dụ : Đoạn văn: “ Lỗi lầm ... y/tố ng/luận đoạnvăn “suy ngẫm” t/giả ng/tắc giáo dục đức hi sinh người làm cơng tác g/dục Tiết 60: I Tìm hiểu chung Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạnvăntự sự: * Ví dụ : Đoạn văn: “ Lỗi...
... người viết có sử dụng nghị luận không? Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếu tố nghị luận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếu tố nghị luận đoan trích văntự này, ý đoạntừ ... “Người ta bảo” hết) Khi kể chuyện người bà kính yêu mình, tác giả bày tỏ tình cảm nào? Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghị luận có tác dụng gì? ...
... người viết có sử dụng nghị luận không? Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếu tố nghị luận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếu tố nghị luận đoan trích văntự này, ý đoạntừ ... Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghị luận có tác dụng gì? Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • van lap luan xhung minh viếtvăn thuyết ... ba lam em cam dong co dung yeu to nghi luan vietdoanvan ngan noi ve de tai hoc sinh viêtdoanvăntưsu chu đe tu chon co yeu to nghi luan Viet m0t doanvan ngan su dung yeu to mieu ta bieu...
... phục lớp Nam người bạn tốt ntn ? (lí lẽ, ví dụ, lời phân tích ) Hs viết 10/ Viếtđoạnvăn kể lời dạy bảo sâu sắc người bà Hs đọc đoạnvăn kính yêu Qui trình giống - Người em kể ? Gv gợi ý Đọc đoạn ... biết tha thứ ghi nhớ ân tình Hoạt động II Thực hành viếtđoạnvăntự có sử dụng yếu tố Hs đọc nghị luận * Gợi ý Viếtđoạnvăn kể buổi sinh hoạt lớp a) Buổi SH diễn ? (thời * Gợi ý gian, địa điểm, ... giống - Người em kể ? Gv gợi ý Đọc đoạnvăn tham khảo - Người để lại việc làm hay lời nói, suy nghĩ ? Hs viết 10/ Điều diễn h/cảnh ? Hs trình bày đoạnvăn - Nội dung cụ thể ? Nội dung giản dị...
... VIẾT to add Title SỰ CÓ SỬ Click ĐOẠNVĂNTỰ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN I Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạnvăntự 1.Đọc đoạnvăn “ Lỗi lầm biết ơn” Nhận xét Yếu tố nghị luận: -Những điều viết ... VIẾT to add Title SỰ CÓ SỬ Click ĐOẠNVĂNTỰ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN I Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạnvăntự 1.Đọc đoạnvăn “ Lỗi lầm biết ơn” Nhận xét Yếu tố nghị luận: -Những điều viết ... VIẾT to add Title SỰ CÓ SỬ Click ĐOẠNVĂNTỰ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN I Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạnvăntự 1.Đọc đoạnvăn “ Lỗi lầm biết ơn” Nhận xét Yếu tố nghị luận: -Những điều viết...
... Vai trò đoạnvăn vbts? Yêu cầu cần đạt I Đoạnvănvăntự sự: - Mỗi vbts gồm nhiều văn, văn có nhiệm vụ khác + Đoạn mở bài: giới thiệu câu chuyện + Đoạn thân bài: kể diễn biến việc + Đoạn kết ... Đặc điểm đoạn văn? - Mỗi đoạnvăn có câu nêu ý khái quát (câu chủ đề), câu lại nhằm thuyết minh, miêu tả, giải thích cho ý khái quát -> hư chủ đề ý nghĩa văn II Cách viếtđoạnvănvăntự sự: Tác ... nước mắt Tự nhiên chị nhớ lại nắng chang chang chị mang đàn chó, dắt Tí sang nhà Nghị - Ghi nhớ sgk / 99 PV: Từ nêu cách viếtđoạnvănvăntự sự? III Luyện tập: Bài tập / 99: - Đoạnvăn kể kiện...