... đơn điệu”: những ấn tượng chung ban đầu về thiên nhiên vùng Cà Mau - Đoạn 2: từ “ Từ khi qua Chà Là” đến “Khói sóngban mai” nói về các kênh, rạch ở vùng CàMau và tập trung miêu tả con sông ... Phương Nam ãẹaùi yự: ẹaùi yự: ãTaỷ ca nh thieõn nhieõn Tả cảnh thiên nhiên sông nước và cuộc sống ở sông nước và cuộc sống ở Cà Mau Cà Mau TRUYỆN ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM ... viết về đề tài Nam Bộ.đề tài Nam Bộ.Đồn Giỏi (1925- 1989) 2-2-Kênh rạch CàMau vàKênh rạch CàMau và con sông Năm Căn con sông Năm Căn rộng lớn hùng vó rộng lớn hùng vó ::-...
... 34NV6.II Văn 83 SÔNGNƯỚCCÀ MAU I. ĐỌC – HiỂU CHÚ THÍCHII. ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN 1)Tìm hiểu chung 2)Ấn tượng chung về cảnh quan thiên nhiên Cà Mau 3)Kênh, rạch và sông Năm Căn Ở vùng Cà Mau, ... sóng – mũi Cà Mau. (Xuân Diệu, Mũi Cà Mau) Văn 83 SÔNGNƯỚCCÀ MAU I. ĐỌC – HiỂU CHÚ THÍCHII. ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN 1)Tìm hiểu chung 2)Ấn tượng chung về cảnh quan thiên nhiên Cà Mau 3)Kênh, ... NƯỚCCÀ MAU I. ĐỌC – HiỂU CHÚ THÍCHII. ĐỌC – HiỂU VĂN BẢNIII.TỔNG KẾTIV.LUYỆN TẬP1)BT1/23NV6.II: Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vùng CàMau qua bài” Sôngnước Cà Mau đã...
... học sinh trong giờ văn học lớp6. đề tàinghiên cứu của tôi đà đợc sử dụng trong nhà trờng và thực sự nâng cao đợc hiệu suấtcủa một giờ lên lớp. -Tập thể lớp 6C trớc kia luôn ngại học môn ngữ ... sáng tạo của họcsinh trong giảng dạy phân môn văn học lớp6. ãđề tài của tôi đà đợc áp dụng trong nhà trờng và đạt kết quả cao song tôi tự thấymình cần học hỏi nhiều hơn nữa về việc đổi ... Ngữ văn. - Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên quyển I+II. - Tài liệu Ngữ văn nâng cao lớp6. - Sách giáo viên lớp6 tập I+II. IV.2. Phụ lục: Trang Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh15...
... học sinh trong giờ văn học lớp6. đề tài nghiên cứu của tôi đà đợc sử dụng trong nhà trờng và thực sự nâng cao đợc hiệu suất của một giờ lên lớp. -Tập thể lớp 6C trớc kia luôn ngại học môn ... sáng tạo của học sinh trong giảng dạy phân môn văn học lớp6. ãđề tài của tôi đà đợc áp dụng trong nhà trờng và đạt kết quả cao song tôi tự thấy mình cần học hỏi nhiều hơn nữa về việc đổi ... Ngữ văn. - Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên quyển I+II. - Tài liệu Ngữ văn nâng cao lớp6. - Sách giáo viên lớp6 tập I+II. IV.2. Phụ lục: Trang Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh15...
... nă ảSOÂNG NƯỚCCÀ MAU SÔNGNƯỚCCÀ MAU ((Trích Trích Đất rừng phương Nam – Đoàn GiỏiĐất rừng phương Nam – Đoàn Giỏi)) 2-2-Kênh rạch CàMau vàKênh rạch CàMau và con sông ... II-II-Tìm hiểu văn bản:Tìm hiểu văn bản: 1-1-Ấn tượng ban đầu về thiên nhiên Cà Mau: Ấn tượng ban đầu về thiên nhiên Cà Mau: _ Không gian rộng lớn mênh mông ._ Không gian rộng lớn mênh ... Phương Nam ãẹaùi yự: ẹaùi yự: ãTaỷ ca nh thieõn nhieõn Tả cảnh thiên nhiên sông nước và cuộc sống ở sông nước và cuộc sống ở Cà Mau Cà Mau TRUYỆN ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM III- TỔNG...
... đơn điệu”: những ấn tượng chung ban đầu về thiên nhiên vùng Cà Mau - Đoạn 2: từ “ Từ khi qua Chà Là” đến “Khói sóngban mai” nói về các kênh, rạch ở vùng CàMau và tập trung miêu tả con sông ... II-II-Tìm hiểu văn bản:Tìm hiểu văn bản: 1-1-Ấn tượng ban đầu về thiên nhiên Cà Mau: Ấn tượng ban đầu về thiên nhiên Cà Mau: _ Không gian rộng lớn mênh mông ._ Không gian rộng lớn mênh ... Phương Nam ãẹaùi yự: ẹaùi yự: ãTaỷ ca nh thieõn nhieõn Tả cảnh thiên nhiên sông nước và cuộc sống ở sông nước và cuộc sống ở Cà Mau Cà Mau TRUYỆN ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM 2-Bố cục:...
... đơn điệu”: những ấn tượng chung ban đầu về thiên nhiên vùng Cà Mau - Đoạn 2: từ “ Từ khi qua Chà Là” đến “Khói sóngban mai” nói về các kênh, rạch ở vùng CàMau và tập trung miêu tả con sông ... nă ảSOÂNG NƯỚCCÀ MAU SÔNGNƯỚCCÀ MAU ((Trích Trích Đất rừng phương Nam – Đoàn GiỏiĐất rừng phương Nam – Đoàn Giỏi)) 2-2-Kênh rạch CàMau vàKênh rạch CàMau và con sông ... Phương Nam ãẹaùi yự: ẹaùi yự: ãTaỷ ca nh thieõn nhieõn Tả cảnh thiên nhiên sông nước và cuộc sống ở sông nước và cuộc sống ở Cà Mau Cà Mau TRUYỆN ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM ...
... nhận được gì về vùng CàMau nằm ở cực Nam của Tổ quốc ?? Từ bàivăn này, giúp em biết thêm những gì về phương pháp tả cảnh ?* Ghi nhớ (SGK /23 )ĐỌC THÊM : MŨI CÀMAU – Xuân Diệu Nhóm3 ... từ miêu tả sự rộng lớn, hùng vĩ của sông Năm Căn và rừng đước ? 2/ Ấn tượng ban đầu của tác giả về vùng CàMau : - Địa hình : Sông ngòi , kênh rạch chi chít .-Quang cảnh : Toàn một sắc ... tên sông, của địa phương? Các địa danh đó gợi lên đặc điểm gì của thiên nhiên vùng CàMau ? Nhóm 6, 7 : Quan sát tranh ở SGK /19 và chú ý vào đoạn cuối văn bản. cho biết tác giả miêu...
... phương? Các địa danh đó gợi lên đặc điểm gì của thiên nhiên vùng CàMau ? 2/ Ấn tượng ban đầu của tác giả về vùng CàMau : - Địa hình : Sông ngòi , kênh rạch chi chít .-Quang cảnh : Toàn ... dòng ả ế ọ ủsông, con kênh vùng CàMau : ở-Tên g i gi n d , phù h p v i màu s c c a đ a ọ ả ị ợ ớ ắ ủ ịph ngươ- Các địa danh gợi lên sự trù phú của vùng CàMau . Đặc biệt là hình ảnh sông Năm ... Thuyền chúng tôi thoát qua. . . khói sóngban mai. “ Nhóm3 : Tìm những từ miêu tả sự rộng lớn, hùng vĩ của sông Năm Căn và rừng đước ? Nhóm 6, 7 : Quan sát tranh ở SGK /19 và chú ý vào...
... thành ầ ờph CàMau 50km đ ng ố ườth y, có di n tích kho ng ủ ệ ả 6. 4ha g m 3 bi n Kinh ồ ểHòn 64 0m, n i g n nh t ơ ầ ấch có kho ng 190m, Hòn ỉ ảĐá B c đ c chia làm 4 ạ ượng n: 2 cao, 2 th p ... s đ a ạ ộ ố ịđi m Cà Mau. ể ở Chúng ta đã đ c đi thăm ượvùng đ t CàMau r i, cô và các ấ ồb n nghĩ sao v vùng đ t này còn ạ ề ấriêng nhóm mình th y vùng đ t Cà ấ ấ Mau r t đ p và có nhi ... đ a ẽ ế ố ịđi m n i ti ng Cà Mau. ể ổ ế ởĐ u tiên là m t đ a đi m ầ ộ ị ểr t quen thu c v i chúng ta: ấ ộ ớđó là ch n i.ợ ổ I.CH NI:ỢỔCh n i CàMau đ c ợ ổ ượhình thành trên...
... sôngnước Cà Mau. -Cá nhân trả lời:+n tượng ban đầu về toàn cảnh+Cảnh kênh rạch sông ngòi+Cảnh chợ Năm Căn-Cá nhân trả lời:có 3 đoạn+”Càng đổ dần……đơn điệu”+”Tø khi qua… .ban mai”+Phần ... Văn bản: SÔNGNƯỚCCÀ MAU Đoàn GiỏiI-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp học sinh-Cảm nhận được sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên sôngnướcCà Mau. -Nắm được nghệ thuật miêu tả cảnh ... phẩm:-Bài văn trích từ chương XVIII truyện “Đất rừng phương Nam” (1957)II-PHÂN TÍCH.1.n tượng ban đầu về cảnh +Tác phẩm?-GV hướng dẫn học sinh đọc văn bản-Y/c HS đọc văn bản-GV nhận xét...