... nguồn từ vănhọcTrung Quốc (thơ luật Đường, chiếu, ca).2. Về nội dungNội dung cơ bản của các tác phẩm vănhọc trong chơưng trình là phản ánh chân thật diện mạo con người Việt nam giai đoạn thế ... với những đặc điểm cơ bản sau đây:- Con người ViệtNam yêu nước thương nòi, dám đứng lên đấu tranh giải phóng dân tộc. Lòng yêu nước của con người Việtnam được thể hiện ở nhiều sắc độ khác ... ngợi sự kiên trung của Đổng Mẫu và lòng hiếu thảo của Kim Lân.II. RÈN KĨ NĂNG1. Về thể loạiCác bàihọc trong chương trình gồm các thể loại: văn xuôi tự sự, thơ lục bát, thơ song thất lục...
... Có thểnói trong vănhọctrung đại, không có một tác giả thứ hai nào thành công trong việc miêu tả nhân vật nh Nguyễn Du (theo Giáo s NguyễnLộc). - Chủ yếu sử dụng kiến thức trong các đoạn ... ngữ tiếng Việt, là ngôi sao chói lọi nhất trong nền vănhọc cổ Việt Nam. Những tác phẩm chính:Tác phẩm chữ Hán:- Thanh Hiên thi tập (1787-1801). NamTrungtập ngâm (1805-1812)Bắc hành tạp lục ... (Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga, Hớn Minh).+ Xem trọng tình nghĩa con người với con ngườitrong xã hội, tình cha con, nghĩa vợ chồng, bè bạn, yêu thương cưu mang, giúp đỡ bạn bè lúc hoạn...
... VănhọctrungđạiViệtNam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ngời, đồng tìhthông cảm với khát vọng của con ngời, đồng cảm với số phận bi kịch của con ngời và ... xà hội phong kiến ViệtNam bắt đầu khủng hoảng, vấn đề số phận cong ngời trở thành mối quantâm của văn chơng, tiếng nói nhân văn trong các tác phẩm văn chơngngày càng phát triển phong phú và ... sâu sắc. - Truyền kì mạn lục cảu Nguyễn Dữ là một trong số đó. Trong 20 thiên truyện của tập truyền kì, chuyện ngời congái Nam Xơng là một trong những tác phẩm tiêu biểu cho cảm hứng nhân văn...
... thống chương trình vănhọctrungđại đã học ở lớp 11 . Tác phẩm Nội dungTruyÖn KiÒu Quyền sống con ngườiChinh phụ ngâm Quyền sống và hạnh phúc của con người trong chiến tranhThơ Hồ xuân ... cả. Trong 3 nội dung nhân đạo:+ Đề cao truyền thống đạo lí.+ Khẳng định con người cá nhân.+ Khẳng định quyền sống con người: ni dung no quan trng nht?:+ Khẳng định quyền sống con người: ... XIX trong các tác phẩm và đoạn trích có gì mới so với vn hc giai on trc ú? Điểm mới trong từng nội dung qua các tác phẩm và đoạn trích:+ Nội dung yêu nước: mang âm hưởng bi tráng trong thơ...
... nXH@9*89234657**91091312657119 Ôntập V ă n h ọ c Trungđại - ViệtNam Từ TK X đến TK XIX ( Chương trình lớp 11 ) 1Rượu ngon không mua Nghệ thuật?*2Hai câu trong tự tìnhsự k/khaoHạnh phúc ?*3Tú ... X/dựng h/tượng n/vật, ng/ngữ g/dị trong sáng10Qua bài Chạy giặc, NĐC muốn phản ánh H/thực đ/thương của DT- t/hiện n/đau, lòng c/giận 10 Van häc ViÖt Nam X - xiX Hoàn cảnh lịch sử?Các ... theo thể loại Hát nói10Nổi bất trong s/tác thơ Nôm của HXH là Tiếng nói t/cảm đ/v người PN, là sự k/định đề cao k/vọng của họ10Viết Chiếu cầu hiền, Quang Trung nhằm Thuyết phục sĩ phu Bắc...
... tác giả khác nhau thuộc nên văn họcTrungĐại Việt Nam . Đây là giai đoạn con người sống trong sự cùng cực của Đây là giai đoạn con người sống trong sự cùng cực của nổi khổ , khát khao ... quyền sống của con người C.Khẳng định con người cá nhân Con người lên tiếng đòi quyền được sống và hưởng hạnh phúc, đòi hỏi công bằng trong xã hội , phản ánh số phận con người, chủ ... và mong chờ ngày cô đơn lạnh lẽo, lòng nhớ thương và mong chờ ngày trở về trong chiến thắng vinh quangtrở về trong chiến thắng vinh quang : Chinh Phụ Ngâm Đề cao đạo lí làm người , mong ước...
... VănhọctrungđạiViệtNam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ngời, đồng tìhthông cảm với khát vọng của con ngời, đồng cảm với số phận bi kịch của con ngời và ... xà hội phong kiến ViệtNam bắt đầu khủng hoảng, vấn đề số phận cong ngời trở thành mối quantâm của văn chơng, tiếng nói nhân văn trong các tác phẩm văn chơngngày càng phát triển phong phú và ... sâu sắc. - Truyền kì mạn lục cảu Nguyễn Dữ là một trong số đó. Trong 20 thiên truyện của tập truyền kì, chuyện ngời congái Nam Xơng là một trong những tác phẩm tiêu biểu cho cảm hứng nhân văn...
... tượng sâu sắc nhất về cuộc đời ,con người đồ chiểu?-Một nhà thơ có cuộc đời đầy bất hạnh. Sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh gia biến và quốc biến-Một con người đầy nghị lực phi thường- ... và chiến đấu không mệt mỏi cho lẽ phải,cho quyền lợi của nhân dân, đất nước.Trong một con người Đồ Chiểu có ba con người đáng quí: một nhà giáo mẫu mực đặt việc day người cao hơn dạy chữ. Một ... bút để đâm gian chở đạo. Tiết 29-30 ôn tập Vănhọctrungđạiviệt nam Lc Võn Tiờn c vit bng ch NômĐiền nhanh vào dấu ba chấm on trớch Vo ph chỳa Trnh được viết theo thể loại kÝ sùNguyễn...
... của con người.con người. 2. Tố cáo những thế lực chà đạp 2. Tố cáo những thế lực chà đạp con người. con người. 3. Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của 3. Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của con người. ... văn học trung đại.1. Khẳng định quyền sống của Khẳng định quyền sống của con người.con người. 2. Tố cáo những thế lực chà đạp 2. Tố cáo những thế lực chà đạp con người. con người. ... của con người. con người. 4. Đề cao truyền thống đạo lí 4. Đề cao truyền thống đạo lí nhân nghĩa của dân tộc.nhân nghĩa của dân tộc. 5. Khẳng định con người cá 5. Khẳng định con người...
... văn học trung đại.1. Khẳng định quyền sống của Khẳng định quyền sống của con người.con người. 2. Tố cáo những thế lực chà đạp 2. Tố cáo những thế lực chà đạp con người. con người. ... của con người.con người. 2. Tố cáo những thế lực chà đạp 2. Tố cáo những thế lực chà đạp con người. con người. 3. Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của 3. Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của con người. ... của con người. con người. 4. Đề cao truyền thống đạo lí 4. Đề cao truyền thống đạo lí nhân nghĩa của dân tộc.nhân nghĩa của dân tộc. 5. Khẳng định con người cá 5. Khẳng định con người...
... khúc Nam phong:Gió nam mát mẻ,Làm cho dân ta bớt ưu phiền.Gió nam thổi đúng lúc,Làm cho dân ta ngày thêm nhiều của cải.2. Luyện đọc – hiểu tâm sự, chí hướng, tư tưởng trong văn bản vănhọctrung ... tiếng lòng thi nhân tha thiết mong đợi tri kỉ, tri ngộ. Soạnbài Đọc – hiểu văn bản vănhọctrungđại việt nam I – KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Văn bản vănhọctrungđạiViệtNamviết bằng chữ Hán và chữ ... Nguyễn Du trong bài Đọc “Tiểu Thanh kí”.Gợi ý:- Xem lại nội dung đọc – hiểu bài Đọc “Tiểu Thanh kí”- Tham khảo:Mối đồng cảm, thương xót và tự nghiệm thấm thía mà Nguyễn Du gửi gắm trong Đọc Tiểu...
... phục vụ cho các hoạt động khác nhau trong đời sống cộng đồng.2. Các đặc trưng của vănhọc dân gian (xem chi tiết trong bài 2 – khái quát vănhọc dân gian Việt Nam) :- Là những tác phẩm nghệ thuật ... tiếng cười òa raTam đại con gàAnh học trò “dốt hay nói chữ”Tật “giấu dốt” của con ngườiLuống cuống khi không biết chữ “kê”Khi anh học trò nói: “Dủ dỉ là chị con công…”Nhưng nó phải ... Đặc điểm này thể hiện rất rõ trong ca dao (gắn với lời hát), sử thi, cổ tích (gắn với hình thức kể),… Ví dụ bài ca dao về “lời dẫn cưới và thách cưới” (học trong bài 9) thực chất là lời hát...