... nhập chất từ vào tế bào ngược với gradien nồng độ, chuyển vận chất cây, vận độngsinh trưởng cây, phát quang sinh học, … ... việc sinh tổng hợp thành phần quan trọng tế bào • Nguồn lượng ATP cho thể Để thực trình trao đổi chất§, thực vật đòi hỏi nhiều lượng, trước hết cho trình sinh tổng hợp Ta biết rằng, thực vật, ... trình sinh tổng hợp chủ yếu, hô hấp cung cấp lượng cho hàng loạt trình khác phân chia tế bào, hút chất khoáng qua hệ rễ, xâm nhập chất từ vào tế bào ngược với gradien nồng độ, chuyển vận chất cây, ...
... nhập chất từ vào tế bào ngược với gradien nồng độ, chuyển vận chất cây, vận độngsinh trưởng cây, phát quang sinh học, … ... việc sinh tổng hợp thành phần quan trọng tế bào • Nguồn lượng ATP cho thể Để thực trình trao đổi chất§, thực vật đòi hỏi nhiều lượng, trước hết cho trình sinh tổng hợp Ta biết rằng, thực vật, ... trình sinh tổng hợp chủ yếu, hô hấp cung cấp lượng cho hàng loạt trình khác phân chia tế bào, hút chất khoáng qua hệ rễ, xâm nhập chất từ vào tế bào ngược với gradien nồng độ, chuyển vận chất cây, ...
... độngvật thực vật, tìm chất phát triển thể động vật, thực vậtphát triển hình thành tế bào Nhà khoa học người Anh Đácuyn phát lý luận vật nguồn gốc phát triển loài thực vậtđộngvật Chính định ... mạng triết học Các Mác Ph.Ăngghen thực Sự đời triết học Mác tạo nên biến đổi có ýnghĩa cách mạng lịch sử triết học Mác Triết học Mác tạo hình thức phát triển cao chủ nghĩavật chủ nghĩavật biện ... CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CHO SỰ RA ĐỜI CỦA TRIẾT HỌC MÁC 1.1 Cở sở lý luận 1.1.1 Vấn đề triết học Triết học hệ thống quan điểm chung giới, xuất vào thời kỳ phátsinhphát triển xã hội...
... 2.1.1 Khại niãûm lãù häüi âåìi säúng vàn hoạ M Lãù häüi åí M cng cạc Lãù häüi ca cạc qúc gia l mäüt sỉû kiãûn vàn hoạ âäüc âạo tiãu biãøu mang bn sàõc âáûm nẹt vàn hoạ ca mäùi dán täüc v mäùi âëa ... chênh thỉïc l ngy thỉï hai ca tưn thỉï hai thạng 10); * Ngy sinh Abraham Lincon - (Abraham Lincon's Birthday) (12 thạng 2) Hiãûn ngy sinh ca G Washington v A.Lincoln cng âỉåüc täø chỉïc vo ngy ... phong tủc táûp quạn, tên ngỉåỵng vàn hoạ v cn l dëp hiãûn lải nhỉỵng sỉû kiãûn, nhán váût tháûm chê mäüt truưn thuút quan trng cọ nghéa sáu sàõc âãún âåìi säúng vàn hoạ ca ngỉåìi dán Âäúi våïi...
... trứơc ngày lễ lớn hay ngày có ýnghĩa quan trọng ngày sinh nhật chẳng hạn Ngược lại, có ngày gây tinh thần căng thẳng (stress) tuần lễ nhận giấy đòi nợ (bills) động làm tăng nguy tử vong Thật ... lịch sử lí thú Xuất phát từ tiếng Latin có nghĩa tiếng Anh "I shall please" ("tôi làm vui lòng") Placebo câu phát biểu người ta hay nghe buổi cầu kinh chiều nhà thờ Ki-tô giáo Vào thời Trung cổ, ... trị liệu" (therapeutic touch) phương pháp điều trị dựa vào vận dụng sinh lực (Energy therapy) xuất phát từ thể bệnh nhân (biofields hay sinh trường) hay điện từ trường (electromagnetic field)...
... cứu Phát triển, số (82) 2010 Nếu điểm theo sinh hoạt tư tưởng, sinh hoạt văn hóa đất nước ta, nhân dân ta, ta gặp vài gợi ý giúp ta nghó đến chủ thuyết phát triển người hay người khác Một Lê Quý ... tạo, phát triển Ngôn ngữ Hồ Quý Ly thời đại đó, không ngôn ngữ Nhưng có phải thực chất, ông nghó đến phát triển? Còn nhân vật nữa, nhân vật quen với lòch sử chiến đấu dân tộc, mặt triết học, ... cứu Phát triển, số (82) 2010 Nói riêng lónh vực văn chương, học thuật, Phan Bội Châu xứng đáng người có nhìn có hành độngphát triển, cố gắng ông không quan tâm Xã hội phát triển, văn chương phát...
... trò, ýnghĩa quan trọng nguyên lý phát triển triết học Mác – Lênin; em chọn đề tài: “ Nguyên lý “sự phát triển” triết học Mác – Lênin ýnghĩa việc nghiên cứu nghiên cứu việc tìm hiểu xu vận động ... gốc phát triển nằm thân vật Đó trình giải liên tục mâu thuẫn nảy sinh tồn vận độngvật Nhờ vật luôn phát triển, Vì phát triển tiến trình khách quan, không phụ thuộc vào ý thức người b) Sự phát ... phát triển…); sinh trưởng phát triển người khác với loài độngvật khác Và thân người, loài động, thực vật khác giai đoạn phát triển, chu kỳ phát triển Nhưng dù bước phát triển vật, tượng có hay...
... nghiên cứu có hệ thống họ ýnghĩa kinh tế chúng Vì chọn đề tài "Một số đặc điểm sinhhọc số loại họ đậu (Fabaceae) thành phố Vinh vùng phụ cận ýnghĩa chúng" nhằm góp phần nhỏ vào yêu cầu nêu Phan ... Những ký hiệu đợc sử dụng bảng I Vùng phân bố Thành phố Vinh: TP Phụ cận : PC II Sinh cảnh Ven đờng: VĐ Vờn nhà: VN Bãi hoang: BH Đồng ruộng: ĐR III Dạng Cây gỗ: G Cây bụi: B Cây thảo: Th Cây leo: ... 0.00% Tỷ lệ % Qua biểu đồ cho thấy, phân bố loài sinhvật cảnh không đều, nhiều sinhvật cảnh vờn nhà (28 loài, chiếm 80% so với tổng số loài), sinhvật cảnh bãi hoang (6 loài chiếm 17,14%) 31 Phan...
... hình thành hoạt động glycogen Vai trò ýnghĩasinhhọc Page GVHD: ThS Lâm Khắc Kỷ NỘI DUNG Cấu tạo glycogen Glycogen chất dự trữ glucid động vật, coi glycogen "tinh bột" động vật, gồm liên kết ... THAM KHẢO GT Hóa sinh học, ĐH dược Hà Nội, GS.TS Nguyễn Xuân Thắng chủ biên, NXB Y học- 2004 GT Hóa sinh, ĐH Y Hà Nội, GS.TS Nguyễn Hữu Chấn chủ biên, NXB Y học2 001 GT Hóa sinhđộng vật, ĐH Nông nghiệp ... điều hòa đường huyết Vai trò ýnghĩasinhhọc glycogen 4.1 Glycogen nguồn lượng quan trọng thể Glycogen nguồn lượng quan trọng thể nguồn lượng cho vận động Về mặt hóa học, glycogen đơn giản carbohydrate...
... Chương I Quan niệmý thức trang phục học đường sinh viên trường Đại học Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội I Quan niệmý thức Quan niệm Nói đến trang phục học đường, hẳn lứa tuổi có quan niệm khác chúng ... Chương I : Quan niệmý thứcvề trang phục học đường sinh viên trường Đại học Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội I.Quan niệmý thức : .3 1.Quan niệm : Ý thức : ... chỉnh thân Việc giáo dục Đại học cấp 3, cấp tiểu học mà thứ phải theo sát sinh viên từ ăn mặc, tóc tai cách họchọc Đại họchọc tự giác, tự chịu trách nhiệm với hành động Cũng tương tự vậy, bạn...
... hình thành hoạt động glycogen Vai trò ýnghĩasinhhọc Page GVHD: ThS Lâm Khắc Kỷ NỘI DUNG Cấu tạo glycogen Glycogen chất dự trữ glucid động vật, coi glycogen "tinh bột" động vật, gồm liên kết ... THAM KHẢO GT Hóa sinh học, ĐH dược Hà Nội, GS.TS Nguyễn Xuân Thắng chủ biên, NXB Y học- 2004 GT Hóa sinh, ĐH Y Hà Nội, GS.TS Nguyễn Hữu Chấn chủ biên, NXB Y học2 001 GT Hóa sinhđộng vật, ĐH Nông nghiệp ... điều hòa đường huyết Vai trò ýnghĩasinhhọc glycogen 4.1 Glycogen nguồn lượng quan trọng thể Glycogen nguồn lượng quan trọng thể nguồn lượng cho vận động Về mặt hóa học, glycogen đơn giản carbohydrate...
... học trò đóng góp ý kiến cho thầy, khuyên can thầy cần thiết Tóm lại, xã hội ngày giáo dục lễ nghĩa cho họcsinh điều cần thiết, họcsinh phải "tiên học lễ, hậu học văn" Chỉ họcsinh biết lễ hiểu ... Tử, nguyên tắc chung sở suy nghĩ hành động Hành động ngời vào quy luật khách quan mà vào lễ "Phi lễ vật thị, phi lê vật thính, phi lễ vật ngôn, phi lê vậtđộng' ' ( Sắc chi chẳng hạp lễ đứng ngó, ... cho họcsinhVà gia đình đạt đến nh quan điểm Khổng Tử có tôn ti trật tự : cha cha, con, ngời dùng lễ nghĩa đối xử với cách hoà thuận tất yếu môi trờng giáo dục lý tởng họcsinh Từ giúp học sinh...
... thực bào vừa điều động từ máu vào mô GVHD: Th.S Lâm Khắc Kỷ Nhóm sinh viên thực Tiểu luận Hóa SinhĐộngVật Trang Thực bào giết vi sinhvật bên tế bào Sau nhận diện vi sinhvật bạch cầu trung ... vi sinhvật Nhóm enzyme thứ ba protease lysosome có tác dụng phân cắt protein vi sinhvật Tất chất kháng vi sinhvật tạo chủ yếu lysosome phagolysosome chúng tác động lên vi sinhvật nuốt vào ... Tiểu luận Hóa SinhĐộngVật Trang 1.2.2 Miễn dịch thích ứng: MD thích ứng: dạng đề kháng thể kích thích vi sinhvật xâm nhập vào mô thích ứng với có mặt vi sinhvật chúng xâm nhập vào thể • Phòng...
... cứu phạm trù Lễ Khổng Tử ýnghĩa việc giáo dục đạo đức họcsinh Việt Nam Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Luận văn dựa sở lý luận chủ nghĩavật biện chứng - chủ nghĩavật lịch sử, tư tưởng Hồ ... Khổng Tử - Phân tích thực trạng đạo đức họcsinh Việt Nam - Đưa ýnghĩa Lễ việc giáo dục đạo đức họcsinh Việt Nam số kiến nghị cho nghiệp giáo dục đạo đức họcsinh Đối tượng pha ̣m vi nghiên cưu ... tri thức khoa học giáo dục đạo đức có ýnghĩa quan trọng Tư tưởng Khổng Tử nói chung quan điểm Lễ nói riêng có ýnghĩa lớn việc giáo dục đạo đức cho họcsinh Với giá trị thẩm định, phát triển qua...
... hình thành hoạt động glycogen Vai trò ýnghĩasinhhọc Page GVHD: ThS Lâm Khắc Kỷ NỘI DUNG Cấu tạo glycogen Glycogen chất dự trữ glucid động vật, coi glycogen "tinh bột" động vật, gồm liên kết ... THAM KHẢO GT Hóa sinh học, ĐH dược Hà Nội, GS.TS Nguyễn Xuân Thắng chủ biên, NXB Y học- 2004 GT Hóa sinh, ĐH Y Hà Nội, GS.TS Nguyễn Hữu Chấn chủ biên, NXB Y học2 001 GT Hóa sinhđộng vật, ĐH Nông nghiệp ... huyết Vai trò ýnghĩasinhhọc glycogen Page 12 GVHD: ThS Lâm Khắc Kỷ 4.1 Glycogen nguồn lượng quan trọng thể Glycogen nguồn lượng quan trọng thể nguồn lượng cho vận động Về mặt hóa học, glycogen...
... thực bào vừa điều động từ máu vào mô GVHD: Th.S Lâm Khắc Kỷ Nhóm sinh viên thực Tiểu luận Hóa SinhĐộngVật Trang Thực bào giết vi sinhvật bên tế bào Sau nhận diện vi sinhvật bạch cầu trung ... vi sinhvật Nhóm enzyme thứ ba protease lysosome có tác dụng phân cắt protein vi sinhvật Tất chất kháng vi sinhvật tạo chủ yếu lysosome phagolysosome chúng tác động lên vi sinhvật nuốt vào ... Tiểu luận Hóa SinhĐộngVật Trang 1.2.2 Miễn dịch thích ứng: MD thích ứng: dạng đề kháng thể kích thích vi sinhvật xâm nhập vào mô thích ứng với có mặt vi sinhvật chúng xâm nhập vào thể • Phòng...
... bị vào hay bị tung vào bị vào hay bị tung vào Hạt bụi tồn lâu hay nhanh tùy thuộc vào kích thước Hạt bụi tồn lâu hay nhanh tùy thuộc vào kích thước chất hóa học chất hóa học CHỈ TIÊU BỤI Ýnghĩa ... gây hại cho người độngvật Hòa hợp với hemoglobin máu gây hại cho người độngvật CHỈ TIÊU SO2 Giới thiệu chung Giới thiệu chung Chất khí không màu, mùi hắc, vị hăng cayPhátsinh trình đốt than, ... cao hợp chất cacbon CHỈ TIÊU CO ÝNGHĨA MÔI TRƯỜNG CO bị oxi hóa thành CO2 bám vào thực vật chuyển dịch trình diệp lục hóa CO bị oxi hóa thành CO2 bám vào thực vật chuyển dịch trình diệp lục...
... giới Tổng số họcsinh 2.790 em, tỷ lệ nam/nữ = 50,8%/49,2% Kết cho thấy khác biệt cân nặng họcsinh nam nữ lứa 11, 14 tuổi Họcsinh nữ lứa 12, 13 tuổi nặng họcsinh nam tuổi Trên họcsinh nam, chênh ... 5,0 kg Trên họcsinh nữ, chênh lệch cân nặng lứa tuổi tương ứng 3,5 kg; 3,9 kg; 3,4 kg Họcsinh nữ lứa 11, 12 tuổi cao họcsinh nam tuổi Sang tuổi 13, họcsinh nữ cao so với họcsinh nam, khác ... phòng 20%, tổng số họcsinh cần lấy máu 140 em Toàn huyện Phổ Yên có 17 trường trung học sở, trường có khoảng 500 học sinh, trường chọn ngẫu nhiên vào nghiên cứu Tại trường, tất họcsinh cân đo chiều...
... cứu phạm trù Lễ Khổng Tử ýnghĩa việc giáo dục đạo đức họcsinh Việt Nam Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Luận văn dựa sở lý luận chủ nghĩavật biện chứng - chủ nghĩavật lịch sử, tư tưởng Hồ ... lực học đường số phận họcsinh đến lúc báo động Chuyện họcsinh hành xử thô bao xảy phổ biến, đến mức gây án mạng, có em cán lớp, có nữ sinh- đối tượng mà trước coi nữ tính, dịu dàng Vụ họcsinh ... tri thức khoa học giáo dục đạo đức có ýnghĩa quan trọng Tư tưởng Khổng Tử nói chung quan điểm Lễ nói riêng có ýnghĩa lớn việc giáo dục đạo đức cho họcsinh Với giá trị thẩm định, phát triển qua...
... C.Mác - quan niệmvật lịch sử học thuyết giá trị thặng dư (2) Vấn đề đặt là, nội dung quan niệmvật lịch sử gồm việc phát quan niệm có ýnghĩaphát triển triết học Mác nói riêng chủ nghĩa Mác nói ... Triết học Mác, biết, bao gồm phận có mối liên hệ hữu với nhau, chủ nghĩavật biện chứng chủ nghĩavật lịch sử (hay gọi quan niệmvật lịch sử) Chủ nghĩavật biện chứng hiểu khoa học quy luật vận động ... chủ nghĩavật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức để nghiên cứu giải thích phát triển xã hội Vật chất lĩnh vực xã hội chủ nghĩavật lịch sử quan niệm tồn xã hội, ý thức lĩnh vực xã hội ý thức...