... Tiết 20: Một sốthânmềmkhác I - Mục tiêu bài dạy; - Trình bày được 1 số đặc điểm của 1 số đại diện của ngành thânmềm - thấy được sự đa dạng của thân mềm. Giải thích được ý nghĩa 1 số tập ... tính ở thân mềm. - Rèn kỹ năng quan sát tranh, vật mẫu, kỹ năng hoạt động nhóm. - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật thân mềm. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh 1 số đại diện của thân mềm. ... động dạy và học: * Hoạt động 2: Mộtsố tập tính ở thân mềm: GV: yêu cầu hs làm việc độc lập với sgk => trả lời: ? Vì sao thânmềm có nhiều tập tính thích nghi với lối sống? -...
... MỘTSỐTHÂNMỀMKHÁC A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm: - Giúp hs trình bày được dặc điểm của mộtsố đại diện của ngành thânmềm và thấy được sự đa dạng của thân mềm, ... I. Mộtsố đại diện - Thânmềm có số loài lớn - Sống ở cạn, nước ngọt, nước mặn - Chúng có lối sống vùi lấp, bò chậm chạp và di chuyển tốc độ cao ( bơi ) Bài : MỘT ... 1. GV: Tranh ảnh 1 số đại diện của thânmềm 2. HS: Vật mẫu: ốc sên, sò, mai mực và mực, ốc nhồi. D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định: (1’) 7A: 7B: II. Bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn...
... hoàn thành bảng về đặc điểm (nơi sống, lối sống, kiểu vỏ, ) của mộtsốthânmềm khác. Bảng : Đặc điểm ở mộtsốthân mềm Đặc điểmĐại diện Nơi sống Lối sốngKiểu vỏLợi ích hoặc tác hạiỐc ... trước bài 20: Thực hành: Quan sát một sốthân mềm. - Chuẩn bị: + Mẫu vật: Mực, trai, ốc sên. + Vỏ: Ốc sên, mai mực, vỏ trai.DẶN DÒ I. Mộtsố đại diện:II. Mộtsố tập tính ở thân mềm: 1. ... ốcCung cấp thực phẩmBảng 1: Đặc điểm ở mộtsốthân mềm Hình 19.3. Bạch tuộcHình 19.4. SòHình 19.5. Ốc vặn Mộtsố đại diện khác của ngành Thân mềm Mực- Vỏ đá vơi tiêu giảm mai mực.-...
... hoàn thành bảng 1 về đặc điểm (nơi sống, lối sống, kiểu vỏ, ) của mộtsốthânmềm khác. Bảng 1: Đặc điểm ở mộtsốthân mềm Đặc điểmĐại diện Nơi sống Lối sốngKiểu vỏLợi ích hoặc tác hạiỐc ... phẩmBảng 1: Đặc điểm ở mộtsốthân mềm - Học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.- Đọc mục: “Em có biết”.- Đọc trước bài 20: Thực hành: Quan sát một sốthân mềm. - Chuẩn bị: + Mẫu ... Do mắt mực có số lượng tế bào thị giác rất lớn nên có thể nhìn rõ được phương hướng để chạy trốn an toàn. MÔN SINH HỌCLỚP 7 I. MỘTSỐ ĐẠI DIỆN:II. MỘTSỐ TẬP TÍNH Ở THÂN MỀM:1. Tập...
... Tiết 20: Tiết 20: MMột sốthânmềm ột sốthânmềm khác khácI. Mộtsố đại diện.I. Mộtsố đại diện.II. Mộtsố tập tính ở thân mềm. II. Mộtsố tập tính ở thân mềm. * Quan sát hình:* Quan ... Tiết 20: Tiết 20: MMột sốthânmềm ột sốthânmềm khác khácI. Mộtsố đại diện.I. Mộtsố đại diện.II. Mộtsố tập tính ở thân mềm. II. Mộtsố tập tính ở thân mềm. - Quan sát hình: ... MMột sốthânmềm ột sốthânmềm khác khácI. Mộtsố đại diện.I. Mộtsố đại diện.- Số lượng loài lớn (khoảng70 nghìn loài) Số lượng loài lớn (khoảng70 nghìn loài)- Môi trường sống...
... ngành thânmềm . Qua đó nêu nên vai trò thực tiễn của thân mềm Trừ mộtsốthânmềm có hại như:ốc ao, ốc mút, ốc sên làm vật chủ trung gian truyền bệnh hoặc làm hại mùa màng, còn lại hầu hết thân ... là một loại thức ăn của Trai sông.V Ụ N H Ữ U C ƠĐặc điểm của Mực khác với Bạch tuộc là. Một đại diện của thânmềm có cách di chuyển là bò chậm chạp, sống trên cạn.Ố C S Ê N Thân mềm sống ... động vật. Mộtsố loài còn có giá trị xuất khẩu cao. Tuy thế cũng có mộtsốthânmềm có hại đáng kể. Hãy dựa vào kiến thức trong cả chương, liên hệ đến địa phương, chọn tên các thânmềm để ghi...
... quan sát Ốc Trai Mực Bài : THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘTSỐTHÂNMỀM A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm: - Giúp hs quan sát cấu tạo đặc trưng của mộtsố đại diện và phân biệt ... lên lớp: I. Ổn định: (1’) 7A: 7B: II. Bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:(1’) Thânmềm có các đặc điểm: Cơ thể mềm, có vỏ đá vôi che chở và nâng đỡ, tuỳ lối sống mà vỏ và cấu taok cơ ... có có - Các nhóm dọn vệ sinh V. Dặn dò: (1’) - Tìm hiếu vai trò của thânmềm - Kẻ bảng 1,2 ( T72) SGK vào vở - Đọc trước bài: Đặc điểm chung và vai trò của thânmềm ...
... loại sinh vật trong nước . Nhiềuchất ô nhiễm trong đó có các kim loại nặng có khả năng tích tụ sinhhọc qua dây truyền thức ăn ảnh hưởng đến các loại thuỷ sinh và đến đa dạng sinhhọc của hệ sinh ... nay, công nghệ XLNT cao su chủ yếu áp dụng phương pháp cơ học và sinhhọc (hệ thống hồ sinh học) . Nếu chỉ áp dụng phương pháp sinhhọc thì rất khó đạt được tiêu chuẩn đang áp dụng, đặc biệt ... Mộtsố phương pháp xử lý nước thải công nghiệp Bài Tiểu LuậnCông nghệ sinhhọc môi trường•Ô nhiễm chủ yếu do các rác thải và nước thải công nghiệp bằng nhiều con đường khác nhau...
... “Đặc điểm chung của thân mềm SGK /72 từ đó rút ra đặc điểm chung của ngành thân mềm. Tuy có môi trường sống, lối sống khác nhau nhưng cơ thể đều có đặc điểm chung là: Thân mềm, không phân đốt, ... ngành thânmềm . Qua đó nêu nên vai trò thực tiễn của thân mềm Trừ mộtsốthânmềm có hại như:ốc ao, ốc mút, ốc sên làm vật chủ trung gian truyền bệnh hoặc làm hại mùa màng, còn lại hầu hết thân ... là một loại thức ăn của Trai sông.V Ụ N H Ữ U C ƠĐặc điểm của Mực khác với Bạch tuộc là. Một đại diện của thânmềm có cách di chuyển là bò chậm chạp, sống trên cạn.Ố C S Ê N Thân mềm sống...