... giúptrẻ mẫu giáo – tuổi lớp MGL Nà Tăm II người dân tộc Lào họctốt môn Văn học - Số lượng học sinh: 18 trẻ Đối tượng nghiên cứu Nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, giúptrẻ 5- tuổi ... trẻ để gần gũi động viên trẻgiúp đỡ trẻ yếu kém, đưa trẻ vào hoạtđộng với bạn có nề nếp hơn, hứng thú Ngoài hoạtđộng chung tiết học Làm quen văn họctạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc củng cố tích ... tạo nữa”…(cô giáo thể lại, nhấn vào biểu cảm, sángtạo thể nghiệm nghệ thuật trẻ) Ví dụ câu chuyện “Mỗi người việc ” Chủ điểm “Bản thân” Hoạtđộng cô HoạtđộngtrẻHoạtđộng 1: Gợi mở - Cho trẻ...
... phần làm cho trẻ thêm yêu văn học yêu quý sách việc đọc sách III BÀI HỌCKINH NGHIỆM: Sau thực xong sáng kiến, rút nhiều kinhnghiệm để giúptrẻ yêu thích văn học qua việc đọc sách Văn học ăn tinh ... ăn tinh thần dành cho trẻ, trẻhọc nhiều điều qua mẫu truyện, trẻ tự phát triển ngôn ngữ thân Một họckinhnghiệm mà đươc biết để tạo thói quen đọc sách cho trẻ nên để trẻ tiếp xúc với sách qua ... làm cho trẻ ngổ ngược, không nghe lời, thích thể hành động bạo lực gây gổ, đánh bạn Để trẻhình thành lối sống nhân cách tốt cho trẻ, phụ huynh nên tạo cho trẻ thói quen đọc sách từ nhỏ Trẻ nuôi...
... nng cũn yu v Nguyn Th Thu Sỏng kin kinh nghim trung bỡnh Vy nõng cao k nng to hỡnh ca tr, tụi cũn tỡm tũi cỏc kinh nghim qua sỏch, bỏo, intennts v hc hi nhng kinh nghim ca cỏc trng bn t trau ... loại hội đồng khoa học cấp trờng Nguyn Th Thu 28 Sỏng kin kinh nghim ý kiến nhận xét đánh giá xếp loại hội đồng khoa học cấp sở ... kinh nghim gia ng nghip cũn b hn ch * V phớa gia ỡnh: Nhn thc ca mt s ph huynh hc sinh cũn cha ng u, cũn cho rng vic tr n trng ch l chi ch hc l th yu * V phớa nh trng: Nguyn Th Thu Sỏng kin kinh...
... hoàn toàn đắn cần thiết hội tốt để giúptrẻhình thành phẩm chất lực hoạtđộng cho như: Tìm tòi, quan sát, so sánh…Thông qua hoạtđộng làm quen với toán giúptrẻhình thành biểu tượng ban đầu ... dạy trẻ định hướng không gian cần phải xác, rõ ràng giáo viên nắm vững trình độ làm quen với toán trẻgiúp cho việc dạy trẻhọc toán đạt kết cao Trong học, cho trẻ ngồi xen kẽ trẻhọc với trẻhọc ... đón trả trẻ trao đổi, phản ánh tình hìnhhọc tập hoạtđộng khác trẻ lớp cho phụ huynh nắm bắt kịp thời để cô giáo lớp dạy trẻ cho thật tốt Kết thực Qua biện pháp nhận thấy trẻ có số kinh nghiệm...
... tình khác Hoạtđộngtạohình thực tiết học lĩnh vực hoạtđộng khác, tiết học giải bổ sung số nhiệm vụ hoạtđộngtạo hình, hoạtđộng tiết học xen vào số yếu tố hoạtđộng mang tính tạohình Trong ... cho trẻhoạtđộngtạohình với số biện pháp kết đạt được, thân rút họckinhnghiệm sau: - Cần cho trẻhoạtđộng môi trường nghệ thuật phong phú - Giáo viên phải có khả tìm tòi, sángtạo để tạo ... cách riêng Lúc thực đưa hoạtđộngtạohìnhtrẻ đạt đến mức độ hoạtđộng Nghệ Thuật Đó là: " Nghệ thuật trẻ thơ" hoạtđộng lấy trẻ làm trung tâm Trong tất lĩnh vực hoạtđộng trường Mầm non lĩnh...
... “Bắt tạo dáng vật” Trẻ hát theo nhạc lần II Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng cho trẻ thông qua môn MTXQ với hình thức tiết học : - Hình thức tạo điều kiện cho trẻ vận động - Giúptrẻ hiểu ... yếu hai hình thức sau, hình thức tiết họchình thức tiết học I Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng cho trẻ thông qua môn MTXQ với hình thức tiết học : - Thông qua hình thức tiết học củng ... giáo dục cho trẻ tức giáo dục trẻ hiểu thành phần vai trò loại lương thực thực phẩm cụ thể nhanh xác + Hình thức tiết học gồm nhiều hình thức : Dạo chơi, hoạtđộng vui chơi, hoạtđộng khác: ăn...
... giảng 100% trẻ nắm yêu cầu phát âm chuẩn xác S, X thông qua hoạtđộng LQCC Lỗi phát âm trẻ S,X không nhờ trình rèn luyện lúc nơi thông qua tất hoạtđộnghoạtđộng góc, hoạtđộng trời, hoạtđộng chiều… ... kiếnkinhnghiệm Đề tài : vài kinhnghiệmgiúptrẻ phát âm tốt chữ X ,S Đa số trẻ ý phát tự sửa sai lỗi phát âm cách tự giác, hào hứng, thích thú IV/BÀI HỌCKINHNGHIỆM Qua trình dạy rèn trẻ ... kiếnkinhnghiệm Đề tài : vài kinhnghiệmgiúptrẻ phát âm tốt chữ X ,S người với trẻ cáh chuẩn xác mà không cần phản xạ, nhắc nhở thân nói từ có chữ X,S Sửa sai lỗi phát âm X_S thông qua hoạt động...
... để trẻ làm quen cách có hứng thú, tiết học sinh động hơn, giúptrẻ nhận biết chữ cách tốt 1) Nghiên cứu kó đề tài: Trước lên lớp, nghiên kó đề tài, phần yêu cầu tiết dạy để từ nắm vững hoạtđộng ... bảng tạo ý cho trẻ Sau cho trẻ tìm chữ học phát âm Tiếp theo giới thiệu chữ chữ y Cô phát âm chuẩn chữ y cho trẻ phát âm phân tích nét chữ cho trẻ nhận biết Với chữ g, nêu câu đố Tạo ý trẻ *Luyện ... dạy chuẩn bò tốt đồ dùng dạy học hấp dẫn thu hút ý trẻ học, hăng hái mạnh dạn tô viết đẹp, lớp học không ồn Đến cuối năm cháu mạnh dạn, nhận biết phát âm chữ đạt 96 % V)BÀI HỌCKINH NGHIỆM: Qua...
... hiệu tạo nhiều hội để trẻ suy luận, ghi nhớ tốt C Kết thúc vấn đề: Đây thử nghiệm mà tâm đắc thực trẻ 3-4 tuổi năm học vừa qua, mong bạn đồng nghiệp tham khảo đóng góp ý kiến để vấn đề áp dụng tốt ... trẻ loại trừ tên đệm _ Luôn kết hợp nhiều tình để nhắc nhở, để lập lại….nhằm tạogiúptrẻ ghi nhớ _ Không tháo sớm ký hiệu hình ảnh **** Qua thử nghiệm trên, nhận có số hiệu định: • Đối với trẻ: ... tư logic tính trật tự trẻ phát triển đáng kể Nó tảng vững cho hoạtđộng nhận thức sau _ Việc cho trẻ 3-4 tuổi nhận biết ký hiệu chữ viết loại ký hiệu đặc biệt nhằm giúptrẻ bước đầu hiểu ý nghĩa...
... cho trẻ trải nghiệm với văn học – chữ viết 2.2 Làm đồ dùng sángtạo 2.3 Một số hình thức khác thu hút trẻ làm quen văn học – chữ viết 2.4 Kết họckinhnghiệm 2.1 Tạo môi trường cho trẻ trải nghiệm ... thức 1: Sáng tác thơ: Giúptrẻ có vốn từ phong phú khả diễn đạt mạch lạc, GV mạnh dạn sáng tác số thơ cho chuyên đề giúptrẻ có số hình thức trải nghiệm 2.3.2 Hình thức 2: Sángtạo sử dụng PP trò ... dụng 2.4 Kết họckinhnghiệm 2.4.1 Kết đánh giá khảo sát trẻ Hầu hết khả ghi nhớ diễn đạt, phát âm trẻ tiến rõ rệt so với đầu năm Trẻ mạnh dạn tự tin nhiều tham gia học tập họatđộngđóng kịch,...
... sau Trẻ tiếp nhận việc giáo dục, học tập cách nhẹ nhàng, thoải mái Mặt khác hoạtđộng vui chơi hoạtđộngtrẻ mẫu giáo chi phối toàn đời sống tâm lý đứa trẻ Nhờ có vui chơi mà phận thể trẻhoạtđộng ... dục trẻ em chăm sóc phải tính đến giáo dục giáo dục phải quan tâm chăm sóc - Lồng ghép, cài hoạtđộngtrẻ Trong chơi hoạtđộng chủ đạo, chơi hoạtđộng vốn mang tính tích cực hoạtđộng vui chơi trẻ ... chức hoạtđộng vui chơi cho trẻ chưa thực tốt, khâu bao quát trẻ tham gia trò chơi chưa tốt Qua trình nghiên cứu lí luận trình thực nghiệm em thu nhiều kinhnghiệm quý báo cho thân Đó trẻ độ tuổi...
... hợp học nhóm nhỏ kinhnghiệm nhỏ thân thực năm học qua Về việc giảng dạy sinh học trường THCS đem lại kết mong muốn Thực phương pháp phát huy tính tích cực học tập học sinh để học tập môn sinh giúp ... cố gắng hướng dẫn học sinh tìm mẫu vật sống dùng đến vật chất, mô hình, tranh ảnh Ví dụ : Dạy “ Cấu tạo lá”, giáo viên phải chuẩn bị hình vẽ, mô hình, tranh ảnh phận khác cấu tạo Nếu có điều kiện ... cắt bên vây, cá bơi thăng bằng… học sinh hào hứng học tập với đồ dùng dạy học Phương pháp tìm tòi quan sát sử dụng trường hợp làm cho hiệu tiếp thu họchọc sinh tốt so với việc sử dụng phương...
... khiển hoạtđộnghọc tập học sinh, xác lập mối quan 15 hệ hành động thầy hành động tương ứng trò định hướng kết hoạtđộng phối hợp 1.3.2 Hoạtđộnghọc đặc điểm tâm lí Hoạtđộnghọchoạtđộnghọc ... động mà Cho nên hoạtđộnghọc khác với hoạtđộnghọc sinh tiến hành trình học tập (vui chơi, lao động ) chỗ: cách khách quan hướng vào việc hình thành nhân cách học sinh Nhưng khác hẳn hoạtđộng ... đích khác Học tập theo cách thứ hai hoạtđộng độc lập, mà trình thực thành phần kết hoạtđộng khác Thông thường việc họchọc sinh diễn theo hai cách Còn hoạtđộnghọc mà ta nói hoạtđộng có mục...
... I Lập kế hoạch dạy học : Kế hoạch dạy học bảng thiết kế hoạtđộng GV HS theo tự thời gian tiết học Các bước tiến hành lập kế hoạch : Bước : Chuẩn bò : Nội dung kiến thức học Tìm hiểu HS Điều ... tiện – Nối kết từ bước khởi động đến kết thúc học nhòp nhàng có điểm lặng, có điểm sáng … Chắc chắn GV thành công nhẹ nhàng đạo HS hoạtđộng IV CÁCH TỔ CHỨC CHO HS HOẠTĐỘNG XÂY DỰNG BÀI : - Từ ... khởi động : n đònh – KTBC – GTBM – Ghi tựa nhằm “ tạo đà” “ Tạo tâm thế”, Tạo tình huống” cho tiết dạy, để thoả mãn sáu chữ : “ hay” “ nhanh” “ nhạy” “ trúng” “ đúng” “ đủ” Tóm lại : Việc khởi động...
... lý hoạtđộng tự học Giáo dục nâng cao nhận thức vai trò tự học thúc đẩy hoạtđộng tự họchọc sinh Mọi hoạtđộng người có mục đích Hoạtđộng tự học người học nhằm mục đích hoàn thành nhiệm vụ học ... học tập xác định Hoạtđộng tự học thực hành động tự học người học Hành động kết nhận thức, nhận thức hành động Nhận thức trình lĩnh hội tri thức người học, vai trò hoạtđộng tự học trình tuân theo ... nhiệm vụ tự học, phát sai lệch Giúphọc sinh điều chỉnh hoạtđộng tự học Vấn đề tự kiểm tra, tự đánh giá tổ chức hoạtđộng tự họchọc sinh yếu tố định thắng lợi việc học tập nói chung, tự học nói...