... QĐ-BGD&ĐT: Giáo viên của Trung tâm giáodụcthường xuyên (sau đây gọi là giáo viên) là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodục tại Trung tâm giáodụcthường xuyên, tham gia giảng dạy các chương ... lượng giáo dục, biến mục tiêu phát triển giáodục của Đảng thành hiện thực. Nghị quyết Hội nghị BCH Trung ương lần thứ 4 khoá VIII đã xác định: Giáo viên là nhân tố quyếtđịnh chất lượng giáodục . ... ngũ giáo viên tại các Trung tâm giáodụcthườngxuyên cấp huyện: Số lượng đội ngũ giáo viên tại các Trung tâm giáo GDTX cấp huyện được xác định trên cơ sở quy mô phát triển sự nghiệp giáo dục...
... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... sông Hồng GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáodục không chính quy GDCQ Giáodục chính quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không chính quy TTGDTX Trung tâm giáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trung ... định được các yếu tố ảnh hưởng và quy định chất lượng giáodục cũng như những yếu tố tác động và quy định đối với đến chất lượng giáodục cần được kiểm soát. Bộ Giáodục và Đào tạo đã có Quyết...
... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... trong Luật Giáodục Việt Nam ban hành năm 2005. Trong Luật Giáodục năm 2005 [94], quy định hệ thống giáodục quốc dân gồm GDCQ và GDTX, còn giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáo dục nghề ... học thường xuyên, học suốt đời". Giáodục chính quy (GDCQ) được kết hợp với các hình thức giáodụcthường xuyên. Trung tâm giáodụcthườngxuyên (TTGDTX) là một trong những cơ sở giáo dục...
... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... sông Hồng GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáodục không chính quy GDCQ Giáodục chính quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không chính quy TTGDTX Trung tâm giáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trung ... tương ứng khác. Như vậy, đào tạo thường gắn với giáodục nghề nghiệp, khác với giáodục phổ thông là giáo dục nhân cách toàn diện. Theo tổ chức hệ thống giáodục ở nước ta hiện nay, có các loại...
... phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáodục thƣờng xuyên cấp huyện theo quan điểm chuẩn hóa 1.3.1. Trung tâm giáodụcthườngxuyên cấp huyện trong hệ thống giáodục thường xuyên Trung tâm ... phát triển của nền giáodục Việt Nam. Hơn 60 năm xây dựng và phát triển, nền giáodục nước ta đã xây dựng đựơc một hệ thống giáodục hoàn chỉnh từ giáodục Mầm non đến giáodục Đại học đáp ứng ... của đội ngũ giáo viên tại các Trung tâm giáodụcthường xuyên cấp huyện Giáo viên giảng dạy ở các Trung tâm GDTX rất đa dạng bao gồm: giáo viên cơ hữu, giáo viên hợp đồng dài hạn, giáo viên...
... tiêu giáo dục. - Nội dung giáo dục. - Phương pháp giáo dục. - Lực lượng giáodục (người dạy). - Đối tượng giáo dục (người học). - Phương tiện giáodục (điều kiện). 1.2.5. GDTX “Hệ thống giáo ... – giáo viên – nhân viên - CĐCĐ : Cao đẳng cộng đồng - CSVC-KT : Cơ sở vật chất – Kỹ thuật - ĐBSCL : Đồng bằng Sông Cửu Long - GD & ĐT : Giáodục và Đào tạo - GDTX : Giáodụcthườngxuyên ... giáo viên Giáo viên của Trung tâm GDTX tham gia giảng dạy các chương trình GDTX để lấy Văn bằng, chứng chỉ của hệ thống Giáodục quốc dân phải có trình độ đạt chuẩn như quy định đối với giáo...
... hoạt động giáodục nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu giáodục trong một môi trường luôn biến động. Các thành tố đó là: - Mục tiêu giáo dục. - Nội dung giáo dục. - Phương pháp giáo dục. - ... 1.2.4.2. Quản lý giáo dục: Quản lý giáodục là một loại hình quản lý xã hội. Dựa vào khái niệm “Quản lý” một số nhà nghiên cứu về giáodục đã đưa ra nhiều định nghĩa về quản lý giáo dục. Trong ... quản lý giáo dục) , về nghiên cứu giáodục (cán bộ nghiên cứu), về phục vụ giảng dạy , nghiên cứu và quản lý giáodục (nhân viên các phòng chức năng) và đang làm việc trong các cơ sở giáodục (trường...
... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáodục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁODỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn: ... 2.1. Đặc điểm chung của Trung tâm Giáodụcthườngxuyên tỉnh Thái Nguyên . 28 2.2 Tình hình cơ sở hạ tầng về công nghệ thông tin tại Trung tâm Giáodục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên 33 2.3. ... nước, giáodục đại học đều là thành trụ cột cho sự phát triển kinh tế - xã hội nói chung và khoa học giáodục nói riêng của các nước đó. Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật này: giáodục đại...
... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... học thường xuyên, học suốt đời". Giáodục chính quy (GDCQ) được kết hợp với các hình thức giáodụcthường xuyên. Trung tâm giáodụcthườngxuyên (TTGDTX) là một trong những cơ sở giáodục ... tương ứng khác. Như vậy, đào tạo thường gắn với giáodục nghề nghiệp, khác với giáodục phổ thông là giáo dục nhân cách toàn diện. Theo tổ chức hệ thống giáodục ở nước ta hiện nay, có các loại...
... quyt TW 2 khúa 8. 31“ Giáo viên của trung tâm giáodụcthườngxuyên tham gia giảng dạy các chương trình giáodụcthườngxuyên để lấy văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân phải có ... tăng, làm cho bộ mặt giáodục của nớc nhà đợc khởi sắc tạo ra một phong trào học tập rầm rộ và cả xà hội làm giáo dục. Làm cho giáo viên hiểu đợc công tác xà hội hoá giáodục không phải chỉ là ... tư cho ngành giáodục còn nhiều hạn chế và thiếu thốn.2.1.2. Đặc điểm chung của Trung tâm Giáodụcthườngxuyên Hoàng Su Phì:Trung tâm GDTX Hoàng Su Phì là một trong 3 cơ sở giáodục lớn của...
... Nghị quyết Hội nghị lần thứ 2 BCH TW Đảng khoỏ VIII đó nờu: ” Giỏo viờn l nhõn tà ố quyếtđịnh chất lượng của giỏo dục v à được xó hội tụn vinh. Giỏo viờn phải cú đủ đức, đủ t ià ”. Nghị quyết ... VIII,IX.4. Nghị quyết BCHTW khoỏ VII, nghị quyết TW 3 và nghị quyết TW 7khoỏ VIII, nghị quyết TW 2 khoỏ VIII.5. Nghị quyết Hội nghị lần thứ 6 BCHTW khoỏ IX.6. Nghị quyết 40 của Quốc hội khoỏ X.7. Chỉ ... mục tiờu giỏo dục th nh hià ện thực. Trong văn kiện hội nghị lần thứhai của Ban chấp h nh TW khúa VIII à đó khẳng định: “ Giỏo viờn l nhõn àtố quyếtđịnh chất lượng của giỏo dục . Trong nh...