quan điểm về dạy học hiện đại
Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"
... C71. Quan niệm mới về công nghệ dạy học và phương tiện dạy học 22. Thí nghiệm vật lý 62.1. Vai trò của thí nghiệm vật lý 62.2. Chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 63. Phương tiện dạy ... 112 “Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý vàcác phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại 1).:#%;1#c'89#/F1c&K_I-p#/ ... '2=p&I)V&2..J'%:M5Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại Nguyễn Minh Tân Tóm tắt:D a trên nự ...
- 14
- 866
- 1
Tài liệu Đề tài "Điểm tương đồng giữa tư tưởng dạy học cổ đại phương Đông và tư tưởng dạy học hiện đại phương Tây với tưởng dạy học Ngữ văn hiện nay của Việt Nam" pptx
... Điểm tương đồng giữa tư tưởng dạy học cổ đại phương Đông và tư tưởng dạy học hiện đại phương Tây với tưởng dạy học Ngữ văn hiện nay của Việt Nam Phần 1: Giới thiệu về các tư tưởng dạy học ... mỗi nội dung dạy học đều liên quan mật thiết với những hoạt động nhất định. Quá trình dạy học là quá trình điều khiển hoạt động và giao lưu của học sinh nhằm thực hiện mục đích dạy học. Thay vì ... động dạy học tích cực phù hợp với xu thế đổi mới phơng pháp dạy học hiện giờ. Kết luận - Qua các phần trên, ta thấy, giáo dục của thời cổ đại phơng Đông, hiện đại ở phơng Tây v chúng ta hiện...
- 6
- 1,297
- 2
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để phát triển hứng thú
... TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng pháp dạy học 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học Theo lí luận dạy học, ... tiện dạy học * Theo quan điểm lí luận dạy học, các phƣơng tiện dạy học có các chức năng sau: - Sử dụng phƣơng tiện dạy học để tạo động cơ học tập, kích thích hứng thú nhận thức của học sinh ... vấn đề tiếp theo trong giờ học. [5], [6] 1.4.3 Các phƣơng tiện dạy học hiện đại 1.4.3.1 Phƣơng tiện dạy học Phƣơng tiện dạy học (còn gọi là đồ dùng, thiết bị dạy học) là các vật thể hoặc tập...
- 160
- 906
- 14
Mô Phỏng - Một Phương Pháp Dạy Học Hiện Đại Và Hiệu Quả
... quả việc ứng dụng phương pháp dạy học với mô phỏng. Bài viết này xin trình bày một số vấn đề quan trọng về việc ứng dụng mô phỏng trong dạy và học. 1. Tổng quan về mô phỏng 1.1. Mô phỏng là ... trong dạy học. Qua mô phỏng bài giảng trên MTDT, sinh viên quan sát các hình ảnh được mô hình hóa mà không 4 quan sát được các hiện tượng và quá trình thực về mặt tâm lý các biểu tượng về một ... quả nhất hiện nay. 1.2. Phương pháp dạy học với mô phỏng: Cùng với sự phát triển công nghệ thông tin, việc đưa máy tính vào các trường học đã tạo ra bước ngoặc lớn trong việc dạy học. Sử dụng...
- 4
- 808
- 4
Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần
... tiện dạy học hiện đại 1.4.1. Khái niệm về phương tiện dạy học hiện đại 1.4.2. Đặc điểm của phương tiện dạy học hiện đại 1.4.3.Vai trò của phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học vật lí THPT1.4.4. ... của phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần …… 122.2. Các bước thiết kế bài dạy học Vật lí sử dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại 1236. Đối ... tiện dạy học hiện đại vào dạy học hợp tác nhóm phần 2. Mục tiêu đề tài - Tổng hợp, trình bày cơ sở khoa học cho việc vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại...
- 16
- 968
- 4
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng pháp dạy học 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học Theo lí luận dạy học, ... vấn đề tiếp theo trong giờ học. [5], [6] 1.4.3 Các phƣơng tiện dạy học hiện đại 1.4.3.1 Phƣơng tiện dạy học Phƣơng tiện dạy học (còn gọi là đồ dùng, thiết bị dạy học) là các vật thể hoặc tập ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI...
- 160
- 3,058
- 10
Ứng dụng thiết bị dạy học hiện đại để đổi mới bài dạy đọc tiếng Anh 9
... bài học không sử dụng thiết bị dạy học hiện đại, quy trình chuẩn bị bài như bình thường - Ở lớp thực nghiệm : Giáo viên thiết kế bài học có sử dụng thiết bị dạy học hiện đại * Tiến hành dạy ... Kiểm tra sau TĐThực nghiệm (lớp 9A)O1 Dạy học có sử dụng thiết bị hiên đại O3Đối chứng (lớp 9B)O2 Dạy học không sử dụng thiêt bị dạy học hiện đại O4c. Quy trình nghiên cứu* Chuẩn bị ... giảng dạy Đối với giáo viên : không ngừng tự học , tự bồi dưỡng để biết cách khai thác tài nguyên dạy học trên mạng Internet , có kĩ năng sử dụng thành thạo các trang thiết bị dạy học hiện đại...
- 11
- 975
- 6
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học
... cứu về phƣơng pháp dạy học và về phƣơng tiện dạy học mang tính độc lập. Cho tới hiện nay, chủ quan tôi nhận thấy các nghiên cứu về việc phối hợp các phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học hiện đại ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ... vấn đề tiếp theo trong giờ học. [5], [6] 1.4.3 Các phƣơng tiện dạy học hiện đại 1.4.3.1 Phƣơng tiện dạy học Phƣơng tiện dạy học (còn gọi là đồ dùng, thiết bị dạy học) là các vật thể hoặc tập...
- 160
- 1,134
- 1
Phân tích quan điểm Công nghiệp hóa , Hiện đại hóa gắn với phát triển nền kinh tế thị trường định hướng XHCN & hội nhập kinh tế quốc tế
... công nghiệp và nông nghiệp hiện đại, văn hoá và khoa học tiên tiến. Muốn thực hiện thành công nhiệm vụ quan trọng đó, nhất thiết phải tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá, tức làchuyển nền ... ngoài.Trả lời: Quan điểm Công nghiệp hóa , Hiện đại hóa gắn với phát triển nền kinh tếthị trường định hướng XHCN & hội nhập kinh tế quốc tế:Đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, xây dựng ... việc cải thiện cơ sở hạ tầng, chấtlượng giáo dục và dạy nghề, thủ tục hành chính liên quan đến FDINếu như trong phúc có họa thì trong họa cũng có phúc. Thời kỳ FDI trầmlắng hơn như hiện nay...
- 6
- 52,401
- 720
một số kĩ thuật dạy học hiện đại
... là một trong những phương pháp dạy học được áp dụng trong đổi mới phương pháp dạy học: phát huy tính tích cực của người học, dạy học hướng về người học. Giảng dạy dựa trên phương pháp làm việc ... MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰCCác kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích thích ... trong quá trình dạy học Thông tin phản hồi trong quá trình dạy học là GV và HS cùng nhận xét, đánh giá, đưa ra ý kiến đối với những yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới quá trình học tập nhằm mục...
- 6
- 2,023
- 48
Tieu luan : Li luan day hoc hien dai
... nhau. Ưu điểm nổi bật này của thínghiệm vật lí có ý nghĩa không chỉ xét nó theo quan điểm của lí luận nhận thức mà cảtheo quan điểm của lí luận dạy học. - Thí nghiệm là phương tiện trực quan giúp ... phương pháp dạy học cơ bản trong vật líA. ĐẶT VẤN ĐỀKhông có một phương pháp dạy học (PPDH) nào là thống soái, là ưu điểm tuyệtđối trong quá trình dạy học. Mỗi PPDH đều có những ưu điểm và khó ... nghiệm theo quan điểm của lí luận dạy học 123. Các loại thí nghiệm được sử dụng trong dạy học vật lí 153.1. Thí nghiệm biểu diễn 153.2. Thí nghiệm thực tập 17III. BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ...
- 35
- 1,854
- 18
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu