phần i kết quả nghiên cứu khoa học và ý kiến của người tập thái cực trường sinh
PHƯƠNG PHÁP CHỌN VÀ HUẤN LUYỆN VẬN ĐỘNG VIÊN CHẠY BỀN_SKKN the duc THCS
... Giáo viên ph i nắm đặc i m tâm sinh lý học sinh tố chất thể lực để từ giúp học sinh tập luyện đạt kết cao - Giáo viên ph i lập kế hoạch tập luyện cụ thể có khoa học phù hợp v i trình độ học sinh ... tham gia thi đấu môn chạy bền Tỉnh Đ i tuyển đạt gi i ba đồng đ i Nam gi i cá nhân nữ môn chạy bền cấp huyện V KẾT LUẬN: B i học kinh nghiệm: Qua nghiên cứu thực đề t i rút học kinh nghiệm - Giáo ... để em học tập tốt môn TDTT khác + Là mục tiêu đào tạo nhân t i TDTT nhà trường. * Phạm vi thực đề t i: Đ i tượng nghiên cứu học sinh chọn từ lớp 9A,9B,9C,9D đ i tuyển học sinh trường. Th i gian thực...
- 11
- 2,542
- 4
SKKN Sử dụng bài tập phân hóa để giảng dạy chương “Sự điện ly” nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học ở trường tại trường THPT Quảng Xương
... ích học tập ngư i học: V i nhóm học sinh có nhu cầu tìm t i, hiểu biết cao cần xác định nhiệm vụ học tập cao đưa thêm nhiều n i dung, t i liệu học tập cho HS – SV tự học V i nhóm học sinh có nhu ... học sinh ủng hộ, học sinh nhiệt tình đạt kết tốt + Giáo viên ph i hiểu rõ dạy học phân hóa từ xây dựng soạn, tập câu h i + Trước dạy học phân hóa giáo viên ph i phân hóa học sinh i u đ i h i giáo ... i u tra trình độ học sinh, tình cảm th i độ học sinh n i dung đề t i; i u kiện học tập học sinh Đặt yêu cầu môn, hướng dẫn cách sử dụng sách tham khảo gi i thiệu số sách hay tác giả để học sinh...
- 17
- 1,958
- 2
Một số bài tập chuyên môn để nâng cao thành tích chạy bền cho học sinh nam lớp 10 và huấn luyện đội tuyển chạy bền 800m và 1500m
... hợp v i quy luật tâm - sinh lý; quy luật phát triển lứa tu i quy luật thích nghi thể ngư i tập III Đ I TƯỢNG, PHẠM VI, TH I GIAN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ T I Đ i tượng nghiên cứu Học sinh lớp ... đ i tuyển chạy bền 800m 1500m Phạm vi nghiên cứu : học sinh trường THPT Nghèn Th i gian nghiên cứu - Th i gian tuần từ 18/02 - 10/04/2013: Đ i v i học sinh lớp 10 THPT nhà trường - Th i gian ... Nhiệm vụ Trang bị kiến thức cần thiết môn chạy bền cho học sinh Đưa phương pháp giảng dạy, n i dung tập ph i phù hợp lứa tu i, đ i tượng cụ thể đặc i m tâm sinh lý để nâng cao hứng thú học sinh...
- 20
- 3,084
- 10
một số phương pháp giảng dạy và huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh
... trọng việc xếp hợp lý n i dung tập luyện Kết tự kiểm tra ph i phân tích thường xuyên có thảo luận học sinh giáo viên Tự kiểm tra để ngư i tập biết rõ trạng th i sức khoẻ có th i độ đắn tự giác việc ... tu i 17 so v i năm học trước kết trung bình em mức trung bình trở lên 11 Phần III: Kết luận kiến nghị I Kết luận Áp dụng sáng kiến thấy mang l i hiệu rõ rệt việc phát triển sức bền cho học sinh, ... Các số liệu theo d i cho phép gi i thích biến đ i trạng th i thể xác định lkhả tập luyện học sinh T i hướng dẫn học sinh lập “ nhật ký tập luyện” Mẫu trang nhật ký kiểm tra mục Cảm giác chung...
- 10
- 4,452
- 7
phương pháp giảng dạy và huấn luyện đội tuyển chạy việt dã
... ĐT Sáng kiến kinh nghiệm “Phương pháp giảng dạy huấn luyện đ i tuyển chạy việt dã ” Phương pháp giảng dạy huấn luyện đ i tuyển chạy việt dã Phần I: Đặt vấn đề I. Lý chọn đề t i 1, Cơ sở lý luận ... b i bổ sức khoẻ bổn phận ngư i dân yêu nước ” Ngày 24/10/1955, thư” g i em học sinh Bác viết: “ Đ i v i em việc giáo dục bao gồm: -Thể dục: để làm cho thên thể khoẻ mạnh, đồng th i cần giữ ... gìn vệ sinh riêng vệ sinh chung - Trí dục: Ôn l i i u học, học thêm tri thức - Mỹ dục: để phân biệt đẹp, không đẹp - Đức dục yêu tổ quốc, yêu lao động, yêu khoa học, yêu trọng công Chính giáo dục...
- 4
- 992
- 7
nghiên cứu phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy và huấn luyện đội tuyển đá cầu ở trường thpt lê văn thịnh tỉnh bắc ninh
... giảng dạy huấn luyện học sinh đạt thành tích cao thi đấu - Do i u kiện phạm vi th i gian nghiên cứu nên đề t i nghiên cứu hiệu kỹ chiến thuật công cầu lư i cho học sinh thi đấu đ i đồng đ i ... Đánh giá hiệu sử dụng kỹ thuật, chiến thuật công thi đấu đ i Trường THPT Lê Văn Thịnh Chiến thuật công TT Đ i tượng Nam học sinh đ i Nữ học sinh đ i Nam học sinh đ i 2( Lớp 10) Nữ học sinh đ i 2( ... phạm vi th i gian nghiên cứu tiến hành nghiên cứu đ i Như trình độ học sinh cao đ i h i việc sử dụng chiến thuật công v i số lượng lớn Do việc lựa chọn tập nâng cao hiệu chiến thuật, kỹ thuật i u...
- 29
- 1,213
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008