... b, Nghĩa vụ đạođứccủa người thanh niên b, Nghĩa vụ đạođứccủa người thanh niên Việt Nam hiện nay.Việt Nam hiện nay.1.Chăm lo rèn luyện đạo đức. 1.Chăm lo rèn luyện đạo đức. 2. Không ... có nghĩa vụ đạođức có nghĩa vụ đạođức như thế nào?như thế nào? - Hoạt động nuôi con của loài vật - Hoạt động nuôi con của loài vật thể hiện bản năng loài vật.thể hiện bản năng loài ... đánh giá : là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạođứccủa và điều chỉnh hành vi đạođứccủa bản thân trong mối quan hệ với bản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội.người...
... mới: Phạmtrù về thực chất là khái niệm, nhưng là khái niệm cơbản nhất, chung nhất, khái quátnhất của một ngành khoa học. Bài học giúp ta tìm hiểu các phạmtrùcủa khoa học nghiên cứuvề đạo đức: ... phương phápđàm thoại giúp HS tìmhiểu phạmtrù “Nhânphẩm và danh dự”ï a. Nhân phẩm.GV đặt vấn đề:Nghóa vụ và lương tâm làhai phạmtrùđạođức cơ bản. Nếu mỗi người luônthực hiện tốt nghóa ... nhữngtình cảm trong sáng, đep đẽ.3. Nhân phẩm và danh dự: a. Nhân phẩm : Bài 11MỘT SỐ PHẠMTRÙCƠ BẢNCỦA ĐẠOĐỨC HỌC ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1.Về kiến thức: - Biết được thế nào là nghóa...
... số phạmtrùcơbảncủađạođức .Mục tiêu :1- Học sinh hiểu được thế nào là nghĩa vụ , lương tâm , nhân phẩm , danh dự và hạnh phúc .2- Biết thực hiện các nghĩa vụ đạođức liên quan đến bản ... Thường xuyên rèn luyện tư tưởng , đạođức theo quan điểm tiến bộ , tự giác thực hiện các hành vi đạođức hàng ngày . - Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đạođứccủabản thân một cách tự nguyện , phấn ... ? Tình cảm đạođức Hành vi đạođức ộng cơ -TCĐĐ xem xét con người , đánh giá con người đà thực hiện nghĩa vụ của mình đối với người khác , với xà hội như thế nào ?- TCĐĐ của mỗi người...
... cảm đạođức Hành vi đạođức ộng cơ -Tình cảm đạođức xem xét con người, đánh giá con người đà thực hiện nghĩa vụ của mình đối với người khác, với xà hội như thế nào?- Tình cảm đạođứccủa ... Thường xuyên rèn luyện tư tưởng , đạođức theo quan điểm tiến bộ , tự giác thực hiện các hành vi đạođức hàng ngày. - Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đạođứccủabản thân một cách tự nguyện, phấn ... người có được. Hay nhân phẩm là giá trị làm người của mỗi con người. Vậy Bài 11 (Tieõựt 23, 24 ): Một số phạmtrùcƠbản của đạođức . Son ngy : 01 / 11/ 2009Soạn ngày : 01 / 11/...
... danh dự của người khác Luôn cố gắng tuân theo các quy tắc chuẩn mực đạođức tiến bộ của xã hội Nghóa vụ là trách nhiệm của cá nhân đối với nhu cầu lợi ích chung của cộng đồng, của xã hộiVậy ... vi đạođứccủabản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội. Lương tâm tồn tại dưới mấy trạng thái?Hai trạng tháiThanh thảnCắn rưt Danh dự cócơ sở từ những cống hiến thự tế của ... hội coi trọng ?Vì đó là những người có tư cách đạođức tốt, có đạo đức trong sáng là những tấm gương cho mọi người noi theoBán rẽ nhân phẩm của minhVua ma tuý tuổi 17 Gái mại dâm Đóng...
... nhiệm của các thành viên.a.Gia đình là gì?Gia đình là một cộng đồng người chung sống và gắn bó với nhau bởi hai mối quan hệ cơbản là quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thốngb.Chức năng của ... 1.Kiến thức - Nắm được những đặc điểm cơbản nhất về chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay - Khái niệm gia đình, các chức năng gia đình - Trách nhiệm của các thành viên trong gia đình2.Kĩ năng. ... -Giáo viên dẫn dắt vào bài Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng GV:“Cùng nhau kết nghĩa tao khangDù ăn hạt muối lá lang cũng đành”“Khuyên em đừng ngại nắng mưa Của chồng công vợ bao giờ quên nhau”“Ước...
... ánh những đặc tính cơbảncủa hiện tượng E. Là những khái niệm chung nhất, phản ánh những đặc tính cơbản và mối quan hệ phổ biến nhất của hiện tượng 3. Đặc điểm củaphạm trù: A. Là những ... E. Có tính phổ biến 10. Các phạmtrùđạođức khác với phạmtrùcủa những khoa học khác về: A. Biểu hiện sự đánh giá của con người B. Biểu hiện thái độ của con người C. Có tính phổ biến ... nội dung và biêíu hiện sự đánh giá của con người 8. Phạm trùđạođức khác với các phạmtrùcủa khoa học khác về: A. Biểu hiện thái độ của con người B. Tính phổ biến D. Hạnh phúc...
... cảm xúc, có ý nghĩa nhân sinh quan). 2.2. Các phạmtrùđạođức thường có tính phân cực, phạmtrùđạođức quan tâm đến miền giới hạn rõ ràng của thang giá trị, không bàn đến các giá trị trung ... Quan niệm củađạođức Mác-Lênin cho rằng: Lương tâm là cảm giác hay là ý thức trách nhiệm đạođứccủa con người đối với hành vi của mình, là sự tự đánh giá và phán xử những hành vi của mình ... phúc. + Quan niệm đạođức Mác-Lênin cho rằng hạnh phúc đích thực là sự thỏa mãn cao nhất những nhu cầu đạođức xã hội. Là yếu tố tâm lý cảm xúc một cách tự giác các nhu cầu đạođức cao cả (tình...
... 11 MỘT SỐ PHẠMTRÙCƠBẢNCỦAĐẠOĐỨC HỌC (TT ) I. Mục tiêu : _.Biết được thết nào là nghĩa vụ , lương tâm, nhân phẩm danh dự và hạnh phúc . _ Biết thực hiện các nghĩa vụ đạođức giữ gìn ... biểu hiện tốt như : Có lương tâm trong sáng. Thựchiện tốt các nghĩa vụ đạo đức. Thực hiện tốt các chuẩn mực đạo đức. ) HĐ II Gọi HS lên trảlời TổII Danh dự là gì? Cho ví dụ ? _ Tự trọng ... biểu hiện tốt như : Có lương tâm trong sáng. Thựchiện tốt các nghĩa vụ đạo đức. Thực hiện tốt các chuẩn mực đạo đức. b. Danh dự :Là nhân phẩm dược xã hội công nhận đánh giá. ...
... Bài 11 MỘT SỐ PHẠMTRÙCƠBẢNCỦAĐẠOĐỨC HỌC I. Mục tiêu : _.Biết được thết nào là nghĩa vụ , lương tâm, nhân phẩm danh dự và hạnh phúc . _ Biết thực hiện các nghĩa vụ đạođức giữ gìn danh ... vi đạo đức của mình trong mối quan hệ với người khác và xã hội .) TổIV Làm thế nào để trở thành người có lương tâm? HS trả lời . (_ Thường xuyên rèn luyện , tu dưỡng , tư tưởng , đạođức ... _ Thực hiện đầy đủ các nghĩa vụ của bản thân một cách tự nguyện 2.Lương tâm : a. Lương tâm là gì ? Là khả năng đánh giá dvà điều chỉnh hành vi đạođứccủa mình trong mối quan hệ với người...
... nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối sách giáo khoa và chuẩn bị bài 12 MỘT SỐ PHẠMTRÙCƠBẢNCỦAĐẠOĐỨC HỌC (Tiết 2) I. Mục tiêu bài học. Học xong tiết 2 bài 11 học sinh cần nắm ... giá trị làm người của mỗi con người. - Biếu hiện của nhân phẩm : + Có lương tâm trong sáng + Có nhu cầu vật chất lành mạnh + Thực hiện tốt nghĩa vụ đạo đức, chuẩn mực đạođức tiến bộ - Xã ... b. Danh dự. - Khái niệm : Là sự coi trọng, đánh giá cao của dư luận xã hội đối với một người dựa trên các giá trị tinh thần, đạo đức của người đó. - Danh dự là nhân phẩm đã được xã hội đánh...
... Kiểm tra bài cũ. ? Em hãy trình bày đạođức là gì ? đặc trưng củađạo đức? Phân biệt đạo đức với pháp luật và phong tục tập quán ? 3. Học bài mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ... đức đặc biệt giữa các nhân với cá nhân, giữa cá nhân với xã hội. - Khái niệm nghĩa vụ : Là trách nhiệm của cá nhân đối với yêu cầu, lợi ích chung của cộng đồng, của xã hội. Hoạt động của ... trở thành người có lương tâm. - Thường xuyên rèn luyện đạođức theo quan điểm tiến bộ. - Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ củabản Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt...
... số phạmtrùcơbảncủađạođức .Mục tiêu :1- Học sinh hiểu được thế nào là nghĩa vụ , lương tâm , nhân phẩm , danh dự và hạnh phúc .2- Biết thực hiện các nghĩa vụ đạođức liên quan đến bản ... Thường xuyên rèn luyện tư tưởng , đạođức theo quan điểm tiến bộ , tự giác thực hiện các hành vi đạođức hàng ngày . - Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đạođứccủabản thân một cách tự nguyện , phấn ... Động cơ đi học . Hành vi- Hành vi đạođức : Là những hành vi của con người có động cơ bên trong phù hợp với các yêu cầu và chuẩn mực đạođứccủa xà hội , của nhân dân . Khi con người ta rung...
... kiếm, săn bắn, đánh cờ, làm thơ. 21 tuổi được thi sát hạch về quân sự và các vấn đề: đạo đức, nguyên tắc cơbản về hôn nhân – gia đình, chiến tranh, tôn giáo, được trao chức kỵ sĩ ở trong buổi ... quyền lợi của các giai cấp khác đều thống nhất với quyền lợi của giai cấp công nhân. Như vậy, giáo dục luôn luôn chịu sự quy định của xã hội, giáo dục không thể vượt ra khỏi sự quy định của xã ... Giáo dục là một thiết chế xã hội, nó chịu sự điều phối của nhà nước, điều phối của giai cấp thống trị. Mỗi một giai đoạn lịch sử, giáo dục đều nhằm phục vụ cho giai...