... tình trạng dạy chay học chay vì tại mỗi trường học được trang bịđầy đủ thiết bị dạyhọc . Những thiếtbị này được coi là một phần tài sản của mỗi trường.Việc quản lí thiếtbịdạyhọc lâu nay ... lý thiếtbịdạy học Hình 4.12 Thống kê thiếtbị theo phòng+ Báo cáo phân nhóm Thống kê thiếtbị đã cho mượn:Gồm có thông tin về từng thiếtbị và tình hình cho mượn tương ứng với từng thiết bị ... thiếtbịdạy học Khi nhấp chuột vào mục tra cứu theo mã thiếtbị sẽ xuất hiện Form tra cứu theo mã thiết bị Hình 4.8 Form Tra cứu theo mã thiết bị + Khi nhấp chuột vào mục tra cứu theo tên thiết...
... Yêu cầu kỹ thuật cơ bảnI THIẾTBỊDẠY HỌCI.1 Thiếtbịdạyhọc theo chương trình chuyên1 Bình cầu Dùng chứa hóa chất lỏng, hóa chất khí và để đun hóa chất lỏng.Gồm 02 loại: có nhánh và không ... TèI THIÓU Thiết bịdạyhọc môn Hóa học - Trường trung học phổ thông chuyên(Kèm theo thông tư số 38 /2011/TT-BGDĐT ngày 29 / 8 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)STT Tên thiếtbị Chức ... (loại dung tích 250 ml) và 50 ml (loại dung tích 500 1STT Tên thiếtbị Chức năng cơ bản Yêu cầu kỹ thuật cơ bảnDải đo lớn nhất là 40.000J;Dung tích bình phân huỷ khoảng: 260ml;Nhiệt độ phân...
... hút nhỏ giọt 10, 11, 12 DANH MỤC THIẾTBỊDẠYHỌC THPT – MÔN HÓA www.stb.com.vn CÔNG TY CP SÁCH VÀ THIẾTBỊ TRƯỜNG HỌC TPHCM 9 STT MÃ TÊN THIẾTBỊ HÌNH ẢNH MÃ CTY LỚP 57 PTHH2019 Ống ... PTHH2067 Bộ DC điện phân dd CuSO4 12 60 PTHH2066 Bộ thí nghiệm phân tích thể tích 12 www.stb.com.vn CÔNG TY CP SÁCH VÀ THIẾTBỊ TRƯỜNG HỌC TPHCM 8 STT MÃ TÊN THIẾTBỊ HÌNH ẢNH MÃ ... 11, 12 www.stb.com.vn CÔNG TY CP SÁCH VÀ THIẾTBỊ TRƯỜNG HỌC TPHCM 1 NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH VẢ THIẾTBỊ TRƯỜNG HỌC TP. HỒ CHÍ MINH 223 Nguyễn Tri Phương,...
... về quản lý thiếtbịdạyhọc và khảo sát thực trạng quản lý thiết bị dạyhọc ở các trường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất một số biện pháp quản lý thiếtbịdạyhọc nhằm góp ... Nghiên cứu cơ sở lý luận về thiếtbịdạyhọc và công tác quản lý thiếtbịdạyhọc trong trường THCS. - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý thiếtbịdạyhọc của Hiệu trưởng ở các trường ... hiệu quả thiếtbịdạy học. Vì vậy, đối với người làm công tác quản lý trường học, việc hoạch định các biện pháp quản lý hợp lý để phát huy hiệu quả sử dụng thiếtbịdạyhọc là rất cần thiết. Từ...
... hoạch trang bị, sử dụng và bảo quản thiếtbịdạyhọc Khảo sát hiện trạng thiếtbịdạy học, những thông số cơ bản về số lượng, chất lượng, tình hình sử dụng và bảo quản thiếtbịdạy học. BỘ GIÁO ... của thiếtbịdạyhọc trong quá trình dạyhọc - Mục tiêu đào tạo, chương trình đào tạo, phương pháp đào tạo, quy trình đào tạo là các yếu tố quy định thiếtbịdạyhọc về các mặt: Trang bị ,sử ... theo định hướng của mục tiêu đào tạo đã vạch ra. 1.4.1. Các loạithiếtbịdạyhọc ở trường trung học phổ thông Thiếtbịdạyhọc ở trường THPT gồm có các nhóm sau: - Nhóm các mô hình, mẫu...
... hoạch trang bị, sử dụng và bảo quản thiếtbịdạyhọc Khảo sát hiện trạng thiếtbịdạy học, những thông số cơ bản về số lượng, chất lượng, tình hình sử dụng và bảo quản thiếtbịdạy học. 2.4.4. ... lượng dạyhọc Khi đầu tư trang bị, yêu cầu thiếtbịdạyhọc đảm bảo 4 tính sau: - Tính sư phạm: Yêu cầu thiếtbịdạyhọc phải đảm bảo tính sư phạm tức là thiếtbịdạyhọc tác động đến tư tưởng, ... học, thông qua đó thực hiện mục tiêu dạy học. Phânloạithiếtbịdạyhọc trong các phương tiện dạy học: TBDH là phần phương tiện được thiết kế kỹ thuật và thiết kế sư phạm với mục đích giáo...
... 9B)O2 Dạyhọc không sử dụng thiêtbịdạyhọc hiện đạiO4c. Quy trình nghiên cứu* Chuẩn bị của bài của giáo viên : - Ở lớp đối chứng : giáo viên thiết kế bài học không sử dụng thiếtbịdạyhọc ... sử dụng các thiếtbịdạyhọc hiện đại đẻ đổi mới bài dạy đọc có nâng cao khả năng đọc một cách chủ động của học sinh lớp 9 không ?e.Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng các thiếtbịdạyhọc hiện đại ... vào giảng dạy Đối với giáo viên : không ngừng tự học , tự bồi dưỡng để biết cách khai thác tài nguyên dạyhọc trên mạng Internet , có kĩ năng sử dụng thành thạo các trang thiếtbịdạyhọc hiện...
... xảo nghề nghiệpNhóm các thiết bị tiên tiến , dùng cho giai đoạn “ Lao động -Học tập- Nghiên cứu.Nhóm các thiết bị thí nghiệm.THIẾT BỊDẠYHỌC Thiết bị các xưởng thực h nh àv phòng ... nhấn mạnh tầm quantrọng của thiếtbị trong dạy học. Đặc biệt nhà trường đã tổ chức chuyên đề “Hội thảo khoa học về thiếtbịdạyhọc nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Nhiều giáo viên đã sử dụng ... nghiệp.phạm. Trang thiếtbị dùng chung gồm có: Tranh ảnh; Mô hình; Thiếtbị vạnnăng; Thiếtbị chuyên dùng. Mảng thứ hai : Trang thiếtbị dùng cho chuyên môn: Trang thiếtbị chocác xưởng thực...
... giáo dục). Khuyến khích giáo viên và học sinh tự làm thiếtbịdạyhọc là rất thiết thực, tuy nhiên xác định: không phải chỉ vì nghèo mà tự làm thiếtbịdạyhọc ( TBDH),TBDH cũng luôn đặt ra ở ... rằng: Trẻ em không sợ học mà chỉ sợ tiết học đơn điệu, nhàm chán. Học sinh Tiểu học còn cảm thấy mệt mỏi và chán học khi chỉ nhìn thấy mãi một hình ảnh của giáo viên. Lúc đó, học sinh mong muốn ... nền giáo dục nói chung và giáo dục Tiểu học nói riêng. Chưa thể đáp ứng đầy đủ cơ sở vật chất cho giáo dục. Cơ sở vật chất trường học, thiếtbịdạyhọc vẫn còn thiếu. Vì vậy, cần phải có...
... hoạch sử dụng thiếtbịdạy học 615 15 Phản xạ âm tiếng vang Bộ TN Âm học 7x16 16 Chống ô nhiễm tiếng ồn Bộ TN Âm học 7x19 19 Sự nhiễm điện do cọ sát Bộ TN Điện học 7x20 20 Hai loại điện tích ... nhá. Pin NL mÆt trêix1012Kế hoạch sử dụng thiếtbịdạy học Môn: Vật lý 6*****************Tuần Tiết Tên bài dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạy học Thí nghiệm chứng minhThí nghiệm thực hành1 ... Kế hoạch sử dụng thiếtbịdạy học Môn: Vật lý 7*********************Tuần Tiết Tên bài dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạy học Thí nghiệm chứng minhThí nghiệm thực hành1...
... tơng tự hoặc sử dụng hộp Bộ đồ dùng dạyhọc Toán 1 để dạy học đều đợc. Tuy nhiên ở giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽtrong SGK là chủ yếu, khi cần thiết nên cho HS thực hành bằng ... phép tính lần lợt theo bảngtrừ trong phạm vi 7 (hình thành phép tính trong bảng).Sử dụng thiếtbịdạyhọcdạy các bài về phép tínhtrong phạm vi 10PGS.TS ỡnh Hoan 1. Phép cộng trong phạm vi ... phép cộng đợc xây dựng nh là phép gộp hai nhóm đồvật không giao nhau. Vì vậy khi sử dụng thiếtbị để dạyhọc nội dung này cầnlàm rõ đợc ý tởng xây dựng phép cộng đó. Chẳng hạn: VD1: Phép cộng...
... 3041500 ( Bằng chữ: ) HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG THỦ KHO THỦ QUỸDANH SÁCH THIẾTBỊDẠY HỌCII. MÔN SINH HỌCSTT TÊN THIẾTBỊ ĐVT SL ĐẶT ĐƠN GIÁ TIỀN1 Bộ tranh Sinh 10 (bộ/3 tờ) bộ 1 59,500 595006 ... 594000 ( Bằng chữ: ) HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG THỦ KHO THỦ QUỸDANH SÁCH THIẾTBỊDẠY HỌCIII. MÔN CÔNG NGHỆSTT TÊN THIẾTBỊ ĐVT SL ĐẶT ĐƠN GIÁ TIỀN1 Bộ tranh công nghệ lớp 10(5 tờ/bộ) Bộ 1 57,000 ... CỘNG ĐƠN HÀNG 152 2597000 ( Bằng chữ: ) HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG THỦ KHO THỦ QUỸDANH SÁCH THIẾTBỊDẠY HỌC2 SỞ GD VÀ ĐT NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT NGUYỄN TRƯỜNG TỘ...
... hóa(Phòng. TN)1325 Bài 13:Dòng điện trong kim loại Cặp nhiệt điện, đèn cồn, diêm.13+1426&27 Bài 14:Dòng điện trong chất điện phân Bộ 2 bình điện phân, nước cất, dung dịch NaCl, 1 ampe kế ... ứng điện từNam châm thẳng, vòng dây(khung dây máy biến áp), điện kế.TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY DỤNG CỤ DẠYHỌC Giáo viên Góp ý, đề xuất2448 Bài 25:Tự cảm Điện trở, ống dây tự cảm, 2 bóng đèn, nguồn ... phụ).34+3568 &69 Bài 35:Thực hành: xác định tiêu cự của thấu kính phân kìBộ TN: xác định tiêu cự của thấu kính phân kì(P.TN).TRƯỞNG NHÓM(lập bảng) TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Lê Thái Trung3815...
... DANH MỤC Thiếtbịdạyhọc tối thiểu cấp Trung học cơ sở - môn Lịch sử(Kèm theo Thông tư số /2009/TT-BGDĐT ngày /8/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)SốTTMã thiếtbị Tên thiếtbị Mô tả ... BỘ TRƯỞNGTHỨ TRƯỞNGNguyễn Vinh Hiển7SốTTMã thiếtbị Tên thiếtbị Mô tả chi tiếtDùng cho lớpGhi chú16 CSLS1026Một số thành tựu khoa học công nghệ thế giới từ 1945 đến nayKích thước ... offset 4 màu trên giấy couché có định lượng 200g/m2, cán láng OPP mờ.73SốTTMã thiếtbị Tên thiếtbị Mô tả chi tiếtDùng cho lớpGhi chú6 Tập tranh ảnh lịch sử Việt Nam Mỗi tờ có từ...