... lời, tôi xin thay mặt cho hội cha mẹ họcsinh gửi đến cácquý vị đại biểu, quý thầy cô lời chúc sức khoẻ - hạnh phúc thành đạt, chúc các cháuchăm ngoan học giỏi. ... Nam cóđược vẻ vang sánh vai với các cường quốc năm châu hay không. Chính là nhờmột phần lớn ở công học tập của các em…”.Về phía các bậc phụ huynh, chúng tôi xin hứa sẽ tạo mọi điều kiện tốt ... chất lẫn tinh thần để giúp cho các cháu học tập tốt hơn. Chúng tôi sẽ thườngxuyên liên lạc với nhà trường và các thầy cô giáo để nắm bắt tình hình đạo đức, học tập. Từ đó cùng bàn những biện pháp...
... khoản thu của nămhọc 2009 2010 : 5.ý kiÕn cña phô huynh: Biên bản này đà đợc thông qua toàn bộ thành viên cuộc họp và 100% thành viên nhất ... đáng và phải có giấy phép do phụhuynh viết và kí tên.ã Về thu nộp: Đóng góp đầy đủ, đúng thời gian các khoản thu theo quy định( Chậm nhất là sau 15 ngày kể từ ngàyphát thu. Không dây da- khất ... ã Về học tập: + Phải có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập. + Học và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp.ã Về rèn luyện: + Không nói tục chửi bậy, không ăn quà vặt ở trờng. + Trang phục đầy...
... Bài phátbiểuban dại diện hội cha mẹ học sinh Ngày 8.3.2010 Kính tha các quý vị đại biểu Kính tha các thầy giáo, cô giáo, các đồng chí cán bộ nhân viên Kính tha các bậc phụ huynh ... Trong niềm vuicủa những ngàyđầu xuân Canh Dần này trờng Tiểu học Nguyễn Viết Xuân TT YB tổchức buổi toạ đàm, gặp mặt các nhà giáo nhân dịp kỉ niệm 100 nămngày Quốc tế phụ nữ 8.3 và 1970 năm ... đời. Trongngày vui hôm nay, rất vinh dự cho tôi đợc đại diện Hội phụhuynh học sinhtrờng đến chúc mừng các cô giáo, những ngời phụ nữ hai giỏi Giỏi việc trờng -đảm việc nhà , luôn phát huy...
... nhà trờngtrongnămhọc +/. Đối với học sinh: - Đến trờng đúng giờ (từ 6h45). Họcsinh nghỉ học phải viết giấy xin phép cóchữ ký xác nhận của bố (mẹ).- HS không đợc ra khỏi lớp họctrong các ... ...3. Đại biểu có: III/. Nội dung họp: 1. Bàn các biện pháp GD họcsinhtrongnămhọc và phát động phong tràohởng ứng cuộc vận động Hai không với 4 nội dung do Bộ tr ởng Bộ GD&ĐT phát động:a) ... trongnăm học: a) GVCN thông báo cụ thể những khoản đóng góp của họcsinh Phòng GD&ĐT . Cộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt NamTrờng : Độc lập Tự do Hạnh phúc Biên bản Họp phụhuynhđầu năm...
... Ban đại diện cha mẹ họcsinh lớp, Ban đại diện cha mẹ họcsinh trường là một năm học; các Ban đại diện cha mẹ họcsinh hết nhiệm kỳ khi bắt đầunămhọc tiếp sau, riêng Ban đại diện cha mẹ học ... CỦA BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌCSINH Điều 3. Tổ chức của Ban đại diện cha mẹ học sinh 1. Ban đại diện cha mẹ họcsinh lớp. a) Ban đại diện cha mẹ họcsinh lớp do cuộc họp toàn thể cha mẹ họcsinh ... ra vào đầunăm học. Cuộc họp này quyết định số lượng thành viên và cử các thành viên của Ban đại diện cha mẹ họcsinh trường; b) Ban đại diện cha mẹ họcsinh trường tiến hành phiên họp toàn...
... vai tro ban dpc sang tao cua hpc sinhtrongtrong day hpc Van Trong nhDng nam qua, cdng nghe thdng tin (CNTT) da cd nhDng tac dpng het sDc tp Idn dd'i vdi cudc sdng con ngadi trong dd ... van. Trong pham vi bai bao nay, chung tdi trinh bay mpt sd suy nghT ban dau ve au the va kha nang Dng dung cua CNTT ddi vdi viec phat huy vai trd ban doc sang tao ciia hocsinh (HS) trong ... chUdng (TPVC) -mdt trpng nhDng van de cd ban, cd't ldi cua ddi mdi PPDH van hien nay. 1. CNTT GOP PHAN NANG CAO TAM DON NHAN CHO BAN DOC HOCSINH BANG VIEC CUNG CAP CHO HO NHCTNG PHaONG...
... như: Dạy học lấy họcsinh làm trung tâm, dạy học hướng vào người học, … mà còn cả các quan niệm thế nào là học sinh là trung tâm? Ngay mức độ trung tâm của họcsinhtrong quá trình dạy học ở ... với các em học sinh, có nhiều học sinh đã trãi qua, tình huống đã đặt họcsinh vào những nhân vật cụ thể trong tình huống, và họcsinh nhận ra ý nghĩa, giá trị của các câu hỏi mà bài học sẽ giúp ... của học sinh, cố gắng tạo cơ hội cho tất cả họcsinhhọc tập và phát triển. 1.2. Những điểm khác nhau cơ bản giữa quan điểm “Dạy học giáo viên làm trung tâm” và quan điểm “Dạy họchọc sinh...
... 12'623*x%$,4#*'#4. Những lợi thế của Việt Namtrong việc phát triển ngành công nghiệp phụ trợđóng tàu4.1. Những thuận lợi của Việt Namtrongphát triển công nghiệp phụ trợ đóngtàukI,<>/0'O$6!+8$/0'+8P$2B#I$6@B@*$7$82456q@**r@*B;$ˆ/0'+1S'**$6"S'028U+$U2I$&'/0'DBa'3+F$M2I$*M4$$*'*,3&'M:&m>;28Nguyễn ... !&'oM4DBA#@k,DX4w12PF#'P,*P&')$I4QPP&'oM4>`+)F''0>+C456&'#o44eNguyn Thị Vân Anh . Kinh tế phát triển 47A_QN Mục lụcMục lục 1Danh mục bảng biểu 5Lời nói đầu 1Chương I: Sự cần thiết phải phát triển công nghiệp phụ trợ đóng tàu 51. Khái quát các ... 127$87$8*9(:;+*,7$893. Sự cần thiết phát triển công nghiệp phụ trợ đóng tàu 174. Những lợi thế của Việt Namtrong việc phát triển ngành công nghiệp phụ trợ đóng tàu 18.0<!+8&'/0'$*$7$8=...
... luyện, phát triển tư duy cho học sinh, GV sẽ tổ chức hoạt động cho họcsinh thông qua phiếu học tập. Giáo viên tổ chức hoạt động. Để hướng dẫn họcsinh giải bài toán trên, GV phát phiếu học tập ... Phương pháp dạy họcphát hiện và giải quyết vấn đề Đây là một trong những phương pháp dạy học có thể phát triển tư duy sáng tạo cho họcsinh bởi lẽ khi dạy học bằng phương pháp này họcsinh sẽ tích ... đến học sinh, mới phát huy được tư duy sáng tạo cho học sinh, để đáp ứng không chỉ học tốt môn Toán mà còn học tốt các môn học khác cũng như có thể ứng dụng linh hoạt những kiến thức đã học...