... điện cực bị ăn mòn dần chúng cháy oxi sinh + Điện phân dung dịch NaCl không màng ngăn tạo nước Gia–ven có khí H2 thoát catot + Phản ứng axit dung dịch với kim loại bám catot - Viết phản ứng (thu ... phân tổng quát (như phương trình hóa học thông thường) để tính toán cần thiết - Từ công thức Faraday → số mol chất thu điện cực - Nếu đề cho I t trước hết tính số mol electron trao đổi điện cực...
... trường hợp khác bị oxi hóa theo thứ tự: S2– > I– > Br– > Cl– > RCOO– > OH– > H2O 3) Định luật Faraday m= Trong đó: + m: khối lượng chất giải phóng điện cực (gam) + A: khối lượng mol chất thu điện ... electron trao đổi điện cực + I: cường độ dòng điện (A) + t: thời gian điện phân (s) + F: số Faraday điện tích mol electron hay điện lượng cần thiết để mol electron chuyển dời mạch catot anot (F ... điện cực bị ăn mòn dần chúng cháy oxi sinh + Điện phân dung dịch NaCl không màng ngăn tạo nước Gia–ven có khí H2 thoát catot + Phản ứng axit dung dịch với kim loại bám catot - Viết phản ứng (thu...
... dù hoa n toàn hay không tổ ng khố i lươ ̣ng chấ t rắ n phản ứng bằ ng tổ ng khố i lươ ̣ng chấ t rắ n sau phản ứng +Tùy theo điề u kiê ̣n phản ứng nhiê ̣t nhôm có thể xảy hoa n ... phản ứng +Tùy theo điề u kiê ̣n phản ứng nhiê ̣t nhôm có thể xảy hoa n toàn hoă ̣c không hoa n toàn (ta có thể chia các TH có thể xảy ) +Các oxit có thể khác phản ứng có Al ... , , , , , Câu : Điều sau nói sản xuất Al phươngphápđiện phân nóng chảy: A Không dùng bị thăng hoa nung nóng B Thêm Cryolit để hạ nhiệt độ nóng chảy tăng tính dẫn điện hỗn hợp C Khi điện phân...
... thấy thoát 3,36lít khí (đktc) lại m1 gam chất không tan - Phần 2: Hòa tan hết dung dịch HCl thấy thoat 10,08 lít khí (đktc) Phần trăm khối lượng Fe Y là? A 18% B 39,25% C 19,6% D 40% Câu 26: Hỗn ... thấy thoát 3,36lít khí (đktc) lại m1 gam chất không tan - Phần 2: Hòa tan hết dung dịch HCl thấy thoat 10,08 lít khí (đktc) Thành phần chất rắn Y gồm chất là? A Al, Fe2O3, Fe, Al2O3 B Al, Fe, Al2O3...
... thoỏt 3,36lớt khớ (dktc) v cũn l i m1 gam ch t khụng tan - Ph n 2: Hũa tan h t dung d ch HCl th y thoat 10,08 lớt khớ (dktc) Ph n tram kh i lu ng Fe Y l? Giáo viên : trần hữu tuyến - tr-ờng thpt ... thoỏt 3,36lớt khớ (dktc) v cũn l i m1 gam ch t khụng tan - Ph n 2: Hũa tan h t dung d ch HCl th y thoat 10,08 lớt khớ (dktc) Thnh ph n ch t r n Y g m cỏc ch t l? A Al, Fe2O3, Fe, Al2O3 B Al, Fe, ... quang This document was created with Win2PDF available at http://www.win2pdf.com The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only This page will not be added after...
... Hùng Vương – Phú Th ● Chú ý : Trong ph n ng c ng H2 ankin mà xúc tác Pd/PbCO3 ph n ng ch d ng l i giai đo n t o anken Phươngpháp gi i Bài t p tìm cơng th c c a hiđrocacbon khơng no ph n ng c ng...
... B quy nh hoa tri hon ton so vi gen b quy nh hoa trng Lai cõy thõn cao, hoa vi cõy thõn thp, hoa trng thu c F phõn li theo t l : 37,5% cõy thõn cao, hoa trng : 37,5% cõy thõn thp, hoa : 12,5% ... hoa : 12,5% cõy thõn cao, hoa : 12,5% cõy thõn thp, hoa trng Cho bit khụng cú t bin xy hóy xỏc nh kiu gen ca cõy b, m phộp lai trờn Hng dn: - Tri ln hon ton, cõy thp, hoa trng tớnh trng ln ch ... trng, hm lng ADN gim 1/2 hm lng ADN t bo sinh dng k u, k gia, k sau: hm lng ADN gp hm lng ADN cỏc giai on khỏc Gii thiu mt s cụng thc gii bi Tớnh chiu di gen: lgen = 3.4.N/2 N = 2l/3,4= A+T+G+X...
... làm Kết Kết nghiên cứu ứng dụng vào thực tế dạy học cho thấy có phân hóa rõ rệt với học sinh theo giai đoạn Từ hiểu, biết đến vận dụng để giảitập nâng cao Nhờ cách phân dạng phơng phápgiải nhanh ... Đối với nhà trờng - Nhà trờng cần tổ chức buổi hội giảng nhiều để thúc đẩy đổi phơng pháp giảng day, nâng cao hiệu nghiên cứu cho giáo viên Có tủ sách lu lại chuyên đề bồi dỡng học tập giáo viên...