nội dung quy chế đào tạo theo tín chỉ
Quy chế đào tạo theo tín chỉ
... học phần quy định cho chương trình đào tạo: 140 tín chỉ đối với trình độ đào tạo đại học 4 năm; 155 tín chỉ đối với trình độ đào tạo đại học 4,5 năm và 170 tín chỉ đối với trình độ đào tạo đại ... chương trình đào tạo đại học: 4 năm; 4,5 năm và 5 năm với số tín chỉ cho các chương trình đào tạo như sau:- 140 tín chỉ đối với đào tạo trình độ đại học 4 năm- 155 tín chỉ đối với đào tạo trình ... giảng trên lớp theo tín chỉ được tính bình quân bằng 1,2 tiết giảng trên lớp theo niên chế có cùng quy mô sinh viên, cùng khối ngành đào tạo. 4. Học phí tín chỉ Học phí tín chỉ là đơn vị dùng...
- 21
- 632
- 1
Quy chế đào tạo theo học chế tín chỉ- bậc đại học
... về đào tạo theo học chế tín chỉ cho hệ chính qui đại học của trường Đại học Quốc tế - Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh áp dụng cho đào tạo đại học lọai bằng thứ nhất. Mục tiêu đào tạo Đào tạo ... QUI CHẾ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - BẬC ĐẠI HỌC CHƯƠNG I: NHỮNG QUI ĐỊNH CHUNG Trường Đại học Quốc tế (ĐHQT) là một trường đại học thành viên thuộc Đại học Quốc gia –Tp. HCM. Trường đào ... tham khảo chương trình đào tạo của các trường đại học danh tiếng nước ngoài. Mỗi CTĐT có thời lượng từ 135 đến 145 tín chỉ và thời gian đào tạo 4 năm (không tính chứng chỉ Giáo dục quốc phòng,...
- 10
- 704
- 0
Quy chế đào tạo theo niên chê, tín chỉ, học mềm dẻo
... luận………2. về quy ch2. về quy chế đào tạo, quản lý sinh viên, cở sở vật chất…ế đào tạo, quản lý sinh viên, cở sở vật chất… Quy Chế Tín Chỉ QUY CHẾ ĐÀO TẠO QUY CHẾ ĐÀO TẠOQC 04, ... phần”.niên chế với học phần”.QĐ 31, ngày 30/07/2001: thí điểm tổ chức đào tạo QĐ 31, ngày 30/07/2001: thí điểm tổ chức đào tạo theo tín chỉ. theo tín chỉ. Quy chế khung đào tạo theo học chế tín ... thực hiện lộ trình chuyển sang chế Xây dựng và thực hiện lộ trình chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tạo điều kiện độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tạo điều kiện thuận lợi để...
- 26
- 628
- 1
Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... Khái niệm đào tạo theo tín chỉ: Đào tạo theo TC là phương thức đào tạo cho phép SV đạt được văn bằng đại học qua việc tích luỹ các loại tri thức khác nhau và đào tạo theo TC chuyển quy n lựa ... dục và đào tạo đã khuyến khích các trường đại học trong cả nước đào tạo theo học chế tín chỉ và cho đến năm 2010 đã có đa số các trường áp dụng chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ. Tuy ... cơ sở lý luận của HĐ D-H và QL HĐ D-H trong đào tạo theo học chế TC 5 1.2.2.3. Chương trình đào tạo theo tín chỉ Chương trình đào tạo theo tín chỉ có khối lượng 120 – 140 TC đối với chương...
- 24
- 2,117
- 10
Chương trình đào tạo theo tín chỉ- ngành kĩ thuật
... 5HK1 HK2 HK3 HK4 HK5 HK6 HK7 HK8 HK9CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - NGÀNH KỸ THUẬT THỦY ĐIỆN VÀ NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO(Ban hành kèm theo Quy t định số 126 QĐ/ĐHTL của Hiệu trưởng ngày ... Graphics DRAW214 Đồ họa kỹ thuật3 3CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - NGÀNH KỸ THUẬT THỦY ĐIỆN VÀ NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO(Ban hành kèm theo Quy t định số 126 QĐ/ĐHTL của Hiệu trưởng ngày ... Mã môn học Bộ môn phụ trách Tín chỉ Năm thứ 1 Năm thứ 2 Năm thứ 3 Năm thứ 420 168.2 Chuyên ngành Năng lượng tái tạo 18 4 141 Thực tập công trình năng lượng tái tạo Professional practise for...
- 3
- 499
- 0
Chương trình đào tạo theo tín chỉ, ngành kĩ thuật hạ tầng
... 5HK1 HK2 HK3 HK4 HK5 HK6 HK7 HK8 HK9CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - NGÀNH KỸ THUẬT HẠ TẦNG VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN(Ban hành kèm theo Quy t định số 126 QĐ/ĐHTL của Hiệu trưởng ngày ... 5HK1 HK2 HK3 HK4 HK5 HK6 HK7 HK8 HK9CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - NGÀNH KỸ THUẬT HẠ TẦNG VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN(Ban hành kèm theo Quy t định số 126 QĐ/ĐHTL của Hiệu trưởng ngày ... học (Tiếng Anh) Mã môn học Bộ môn quản lý Tín chỉ Năm thứ 1Năm thứ 2 Năm thứ 3 Năm thứ 45 Nền móng Foundation Engineering GEOT336 Địa kỹ thuật3 36 Quy hoạch và thiết kế hệ thống thủy lợi Hydraulic...
- 3
- 462
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên tại học viện công nghệ bưu chính viễn thông trong đào tạo theo tín chỉ
... 1.2.4.2. Những lợi thế của phương thức đào tạo theo tín chỉ Phương thức đào tạo theo tín chỉ, tự học, tự nghiên cứu của sinh viên được coi trọng, được tính vào nội dung và thời lượng của chương trình. ... Đào tạo (2007), Quy chế đào tạo Đại học và Cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ. 5. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương Khoa học quản lý. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội. ... nhà nghiên cứu. 1.2.4.4. Vai trò của người học trong đào tạo theo tín chỉ Trong phương thức đào tạo theo tín chỉ, người học phải được tạo điều kiện để thực sự trở thành ng-ười đàm phán tích...
- 22
- 995
- 1
Chương trình đào tạo theo tín chỉ ngành hóa học docx
... 9.1.2.1. Tính axit của dung dịch lưu huỳnh ñioxit 9.1.2.2. Tính khử của dung dịch lưu huỳnh dioxit. 9.1.2.3. Tính chất của dung dịch natri sunfit 9.2. Axit sunfuric 9.2.1. ðiều chế axit sunfuric ... tập Nội dung : Mức ñộ chuẩn bị bài, sự hiểu biết về nội dung bài thưc nghiệm, kỹ năng thực hành Hình thức: Hỏi bài thường xuyên, theo dõi thao tác quá trình. - Các bài tường trình Nội dung: ... 14.1.1. Tính chất của ñồng kim loại 14.1.2. ðiều chế và tính chất của ñồng(I) clorua 14.1.3. Các hợp chất của ñồngng (II) 14.1.3.1. Tính oxi hoá của Cu(II) 14.1.3.2. ðiều chế và tính chất...
- 416
- 510
- 0
Báo cáo " Nghiên cứu sự thích ứng với hoạt động học tập phù hợp với phương thức đào tạo theo tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất trường đại học Hồng Đức Thanh Hóa" pptx
... thu vol PT^DT theo TC Chua nhan tha'y tdm quan trong cua FFDT theo TC Thieu bieu biei ve each thiic hoc tap theo TC Chua biei tu td chuc cac hinh thiic hgc tap theo TC Dii quen ... nghia, tdm quan trgng vd tdc dung ciia phuong thuc dao tao theo tfn chi; d thdi do vd hdnh vi thfch ung vdi boat dgng hgc lap phii hgp vdi phuong thue ddo tao (PTDT) theo tfn chi (TG) the hien ... khai ddo tgo theo hgc che tin chi tgi tnfdng cao ddng Thuang Mgi, Ban tin khoa hgc, Cao ddng Thuong mai Ha Noi sd 3 quy 2. 10. Le Van Trudng (2007), Mgt sdvdn de ddo tgo theo hgc che...
- 10
- 1,126
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25