0

nêu cảm nghĩ của em về nhật kí bác hồ

Phân tích và nêu cảm nghĩ của em về Hồi thứ mười bốn trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí

Phân tích và nêu cảm nghĩ của em về Hồi thứ mười bốn trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí

Trung học cơ sở - phổ thông

... người anh hùng Quang Trung văn học mà ta cảm nhận với bao ngưỡng mộ Bằng biện pháp nghệ thuật tương phản đối lập, tác giả Hoàng Lê thống chí miêu tả nêu bật thảm bại quân Thanh xâm lược số phận ... nhưng, trước sức tiến công vũ bão Nguyễn Huệ, bao đồn giặc bị đánh tơi bời Đồn Hà Hồi phải đầu hàng Đồn Ngọc Hồi bị đập nát, Sầm Nghi Đống phải tự tử Hàng vạn giặc phải bỏ mạng đầm Mực Tôn Sĩ ... hùng dân tộc Nguyễn Huệ sáng ngời ngàn thu Các tác giả Hoàng Lè thông chí ăn lộc nhà Lê, vốn có cảm tình với vua Lê trước họa xâm lăng chiến công Đống Đa oanh liệt, họ đứng lập trường dân tộc,...
  • 3
  • 812
  • 0
Học xong văn bản Sông nước Cà Mau (Ngữ văn 6 - Tập II) trích trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi. Em thích nhất đoạn văn nào? Nêu cảm nghĩ của em về đoạn văn đó

Học xong văn bản Sông nước Cà Mau (Ngữ văn 6 - Tập II) trích trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi. Em thích nhất đoạn văn nào? Nêu cảm nghĩ của em về đoạn văn đó

Trung học cơ sở - phổ thông

... trang văn giúp em vừa hình dung cụ thể, vừa có hiểu biết rộng lớn để yêu mến mảnh đất tận phía nam đất nước Học xong Sông nước Cà Mau nhiên em ấp ủ ước mơ khát vọng: sau trưởng thành, em đến mảnh...
  • 2
  • 1,250
  • 3
Phân tích và nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (bài 2).

Phân tích và nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (bài 2).

Trung học cơ sở - phổ thông

... tất sức mạnh người Anh khẳng định cho người học: Dám sống biết cách sống; sống cách mạnh mẽ, dũng cảm sáng tạo hoàn cảnh Có người ngợi ca, đoạn văn “Rô-bin-xơn hoang đảo " ca lao động sáng tạo hào...
  • 2
  • 1,127
  • 1
Cảm nghĩ của em về câu tục ngữ: “Học đi đôi với hành” - văn mẫu

Cảm nghĩ của em về câu tục ngữ: “Học đi đôi với hành” - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... nghi cua em ve cau hoc di doi voi hanh van mau hoc di doi voi hanh suy nghi ve cau hoc di doi voi hanh Van nghi luan ve viec hoc di doi voi hanh suy nghi cua em ve hoc va hanh suy nghi cua em ve ... biết, nâng cao chuyên môn để làm việc có hiệu hơn… Tóm lại, câu phương châm “Học đôi với hành” nêu rõ tầm quan trọng việc học kết hợp với hành Thực phương châm cách ta đạt hiệu cao học tập, tạo ... điều kiện thuận lợi cho nghiệp sau này, đồng thời góp phần tích cực vào việc xây dựng đất nước phồn vinh tiến bộ… Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • •...
  • 2
  • 17,635
  • 40
Cảm nghĩ của em về câu tục ngữ: “Học đi đôi với hành”

Cảm nghĩ của em về câu tục ngữ: “Học đi đôi với hành”

Ngữ văn

... biết, nâng cao chuyên môn để làm việc có hiệu hơn… Tóm lại, câu phương châm “Học đôi với hành” nêu rõ tầm quan trọng việc học kết hợp với hành Thực phương châm cách ta đạt hiệu cao học tập, tạo ... điều kiện thuận lợi cho nghiệp sau này, đồng thời góp phần tích cực vào việc xây dựng đất nước phồn vinh tiến bộ… ...
  • 2
  • 1,204
  • 1
Nêu cảm nhận của em về thiên nhiên trong bài thơ Nhật kí trong tù của Hồ Chí Minh doc

Nêu cảm nhận của em về thiên nhiên trong bài thơ Nhật trong tù của Hồ Chí Minh doc

Cao đẳng - Đại học

... hai thể tâm hồn nghệ sĩ đa cảm tinh tế Trăng làm đẹp người, người làm đẹp trăng Cái nhìn thi vị hóa Bác khiến trăng thêm đẹp vẻ đẹp trăng làm cho tâm hồn Bác rung động sâu xa tâm hồn thi sĩ Giữa ... vẻ người bạn song hành với Bác suốt đời Bác dành cho thiên nhiên vị trí xứng đáng tâm hồn thơ Đó biểu tình cảm phong phú lòng nhân mênh mông người chiến sĩ – thi sĩ Hồ Chí Minh ... Phương Đông màu trắng chuyển sang hồng, Bóng tối đêm tàn, quét không; Hơi ấm bao la trùm vũ trụ, Người đi, thi hứng thêm nồng (“Giải sớm”) Thiên nhiên Nhật tù” đẹp đẽ ấm áp tình người Nó...
  • 4
  • 2,820
  • 4
Sau 20 năm sau, trở về trường cũ Hãy nêu cảm nghĩ của em pdf

Sau 20 năm sau, trở về trường cũ Hãy nêu cảm nghĩ của em pdf

Cao đẳng - Đại học

... riêng nơi này,những kỷ niệm chờ đợi học trò xưa Chiều muộn,mình trở về. Đã bước chân khỏi trường lưu giữ tháng năm học trò hồn nhiên đẹp câu chuyện ...
  • 2
  • 5,349
  • 20
Phát biểu cảm nghĩ của em về truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng - văn mẫu

Phát biểu cảm nghĩ của em về truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng - văn mẫu

... gian Truyện Thầy thuốc giỏi cốt lòng mang tính chất giáo huấn rõ Cách viết gần với cách viết kí, viết sử, nghĩa thiên ghi chép chuyện người thật việc thật mà không cần thêm thắt Truyện có bố cục ... bậc lương y chân chính, ông không sợ mắc tội “phạm thượng", không sợ nguy hiểm đến tính mạng mà nghĩ đến trách nhiệm người thầy thuốc, ông vượt qua thử thách cách nhẹ nhàng Phạm Bân trái tim nhân ... dậy tình thương lòng bao dung nhà vua tỏ rõ lòng thành bề Nếu nhà vua người có lương tâm, chắn cảm động không trị tội ông Quả thật, lúc đầu nhà vua tức giận, sau nghe Thái y lệnh trình bày hết...
  • 2
  • 1,993
  • 2
Nêu cảm nghĩ của em khi đọc bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới của Vũ Khoan.

Nêu cảm nghĩ của em khi đọc bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới của Vũ Khoan.

Trung học cơ sở - phổ thông

... tính đố kị, lối nghĩ "trâu buộc ghét trâu ăn" (ghen ghét tài năng), tự tùy tiện Con người Việt Nam có nhiều điểm yếu khác thái độ thị kinh doanh, thói quen ảnh hưởng bao cấp, nếp nghĩ sùng ngoại ... ấy, theo tác giả "sẽ gây tác hại khôn lường trình kinh doanh hội nhập" Phần cuối báo, Vũ Khoan nêu lên hai điều kiện đất nước ta, nhân dân ta bước vào kỉ mới, muốn “sánh vai cường quốc năm chân" ... thói quen tốt đẹp từ việc nhỏ "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" văn độc đáo, đặc sắc Tác gỉa dũng cảm yếu người Việt Nam bước vào kỉ mới, đứng trước vận hội mới, thách thức Giọng văn sắc sảo, nhiệt...
  • 2
  • 1,136
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose