... giảm đi 12 0cm2. Tính chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật đó. Bài 25: Tính bằng cách thuận tiện nhất :a) 10 0 + 10 0 : 4 – 50 : 2b) ( 6 x 8 – 48) : ( 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 ) Bài 26: ... số : 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1 (Bắt đầu là số 1, tiếp đến 2 số 0 rồi lại đến số 1, …) Hỏi:a) Số hạng thứ 31 là số 1 hay số 0?b) Khi viết đến số hạng thứ 10 0 thì ta viết bao nhiêu số 1, bao ... luyện cơ bản và nângcaotoán tiểu học Bài 1: Tìm xa) x - 452 = 77 + 48 b) x + 58 = 64 +58c) x- 1 – 2 – 3 – 4 = 0 10 1Bài Toán Tự Luyện Nâng Cao Lớp 3 Bài 2: Thứ năm...
... Âu nhằm tìm ra những vùng đất mới, con đường mới …. Hành trình của C. CôlômbôHành trình của C. CôlômbôLần 3 (14 98- 15 00)Lần 4 (15 02- 15 04)Lần 1 (14 92- 14 93)Lần 2 (14 93- 14 96) Nguyên nhân ... qua 4 lần thám hiểmhiểm 14 97 14 97Vaxcô.ĐơgamaVaxcô.ĐơgamaTừ cảng Li-xbon Từ cảng Li-xbon đến Calicut Tây đến Calicut Tây Nam Ấn ĐộNam Ấn Độ 15 19- 15 22 15 19- 15 22MagienlăngMagienlăngTừ ... Côlômbô Ma-gien-lan (14 80 -15 21) Ma-gien-lan (14 80 -15 21) Cuộc phát kiến địa lý đầu tiênCuộc phát kiến địa lý đầu tiên►Bắt đầu từ năm 14 15 Bắt đầu từ năm 14 15 có nhiều đoàn thám có nhiều đoàn thám...
... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁNLỚP 10 NÂNG CAO Câu 1( 2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 11 2 1 1x xx x x x− −− =+ +b) Tìm m để phương trình x2 − 4(m − 1) x +4 m2 − 3m - 2 = ... BACCAB∩∪∩.Câu 4: (2 đ) Cho E = { }5;4;3;2 ;1 , A = { }3;2 ;1 , B = { }3;2.Tìm tập X⊂E thỏa A∩X = B ?ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁNLỚP 10 NÂNG CAO Câu 1( 2 đ) a) Giải phương trình sau: 22 ... a) Cho A=(−∞;4]; B=(2;6); C= [1; 2). Tìm A )\( CB∪, )(\,)( BACCAB∩∪∩ ; ( )AC C. b) Cho A = { }3 2/(2 3)( 2 2) 0x Q x x x x∈ + − − + =; B= { }0)65) (1/ (22=+−−∈xxxNx Viết các...
... TL SL TL SL TL SL TL2 011 - 2 012 25 1 4% 7 28% 15 60% 2 8%2 013 - 2 014 25 2 8% 6 24% 14 56% 3 12 % * Qua chấm bài khảo sát, kết quả cho thấy: - Ở bài1 và bài 2, ở cả 2 lớp các em đều vận dụng ... tam giác 1 là a 1 ; chiều cao tương ứng đáy là h 1 - Gọi đáy tam giác 2 là a2; chiều cao tương ứng đáy là h2Nếu 1 22 1 hhaa= thì S 1 = S2;hhxaa 1 2 21 =⇒;aaxhh 1 2 21 =;hhxaa2 1 12=2 1 12aaxhh ... a 1 - Gọi diện tích hình 2 là S2; độ dài đáy hình 2 là a2 Khi tam giác 1 và tam giác 2 có chung chiều cao (chiều cao bằng nhau) thì:Ta có: 2 1 2 1 SSaa= 2 1 21 aaxSS =⇒ 10 1 2 12 aaxSS...
... CHƯƠNG III: MOL VÀ TÍNH TOÁN HOÁ HỌCTIẾT 26 – BÀI 18 I. Mol là gì ? 6 .10 6 .10 2323nguyênnguyênttửửssắắtt 1 mol 1 molnguyênnguyênttửửssắắtt 1 mol 1 molphânphânttửửnưnướớcc6 ... 9). Bài 19 : Sắt (hóa 9). Bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn(hóa9). Bài 26: Clo (hóa 9). Bài 45: Axit axetic (hóa 9). Dạng 3: Dạng bài về sản xuất hóa học Bài ... (hóa 9). Bài 40: Dầu mỏ và khí thiên nhiên (hóa 9). Bài 20: Hợp kim sắt: Gang, thép (hóa 9). Dạng 4: Dạng bài củng cố, ôn tập và hệ thống hóa Bài 17 : Bài luyện tập 5 (hóa 8). Bài 34: Bài luyện...
... thời Lê SơLọ hoa thời Lê sơ HOÀNG VĂN TRÌNH - CHUYÊN PHÚ THỌ TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG Bài 31 HOÀNG VĂN TRÌNH - CHUYÊN PHÚ THỌ Hoàng thành Thăng LongThành nhà Hồ HOÀNG VĂN TRÌNH ... giai cấp thống trị.- Cùng với Phật và Nho giáo, Đạo giáo cũng đan xen, phát triển sâu rộng. 1. Tư tưởng, tôn giáo, tín ngưỡng. HOÀNG VĂN TRÌNH - CHUYÊN PHÚ THỌ HOÀNG VĂN TRÌNH - CHUYÊN ... THỌ LỄ HỘI ĐỀN HÙNG HOÀNG VĂN TRÌNH - CHUYÊN PHÚ THỌ VĂN HOÁ DÂN TỘC THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV 1. Tư tưởng, tôn giáo, tín ngưỡng.- Từ thế kỉ X – XV: Hệ tư tưởng Nho giáo được giai cấp thống...