... định chung qua điều tra: Chấtlượnggiảngdạy phân môn tập làm văn nói chung cụ thể chấtlượnggiảngdạydạy tập làm văn dạng văn miêu tả giáo viên thấp Trong trình giảng dạy, giáo viên dừng lại ... vấn đề Đặc biệt, em chưa biết sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa, sử dụng câu cảm thán, hình ảnh đối lập miêu tả nên chấtlượng viết văn thấp Đổi phương phápđểnângcaochấtlượngdạy học nhiệm ... đạt dạy giỏi phân môn Tập làm văn không có; tỉ lệ thấp, tỉ lệ trung bình chiếm đa số toàn trường, đặc biệt giáo viên bị xếp loại yếu Như chấtlượnggiảngdạy phân môn tập làm văn chưa đạt hiệu cao...
... phương pháp hình thức tổ chức dạy học h có hiệu phù hợp với nội dung cấp học, môn học III ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP KI ỂM TRA ĐÁNH GIÁ Để góp phần nângcaochất l ượng dạy Toán, ... phương phápdạy học việc rèn luyện phương pháp học tập học sinh không l biện phápnângcao hiệu m mục tiêu dạy học Xét chuỗi phưong pháp học cốt lõi phương pháp tự học học sinh Nếu r èn phương pháp, ... ph ương pháp mà vi ệc sử dụng đồ d ùng dạy học phương ti ện dạy học đại (ứng dụng CNTT) góp phần đổi phương pháp Đồ dùng dạy học phong phú, đa d ạng hiệu tiết dạycao Cụ thể : * Khi dạy nội dung...
... Hà Nội Trình độ chuyên môn: i hc Hệ đào tạo: T xa Bộ môngiảng dạy: Ch nhim lp 4A Trình độ trị : Khen thng: Giáo viên giỏi cấp trờng II- TấN TI MT S BIN PHP DY HC NHM NNG CAO CHT LNG GING DY MễN ... giỏo viờn phi lm gỡ? Lm nh th no t chc v iu khin c mt quỏ trỡnh hc mt tit hc ca hc sinh t kt qu cao, phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh, giỳp cỏc em hc mt cỏch t giỏc, nh nhng m ... sinh cũn hn ch, nhanh quờn -Vic la chn v s dng phi hp cỏc phng phỏp dy hc ca giỏo viờn cha c hp lý - dựng dy hc phc v minh cũn ớt, cha phong phỳ Giỏo viờn la chn v s dng cũn lỳng tỳng, khai thỏc...
... nan gii i vi hi ng s phm v giỏo viờn ph trỏch b mụn m nhc * ể nângcao hiệu giảngdạy hát : Vẫn xem phng phápdạy truyền phng pháp tối u điều Nhng đòi hỏi ngời giáo viên phải có trình độ khiếu ... tấu quen thuộc để đoán tên hát, tên tác giả + Pha trộn hát thành tiếng hát thầm ( nhng giữ tốc độ, sắc thái, tình cảm bài) Tôi cho thủ pháp vô cần thiết quan trọng, để tạo hiệu tiết dạy hát Nếu ... nõng cao cht lng cho hc sinh tng bc ph cp c kin thc m nhc cho cỏc em Trờn c s lý lun v thc tin tụi c gng tỡm nhng gii phỏp nhm nõng cao cht lng ging dy mụn m nhc trng Tiu hc Mun nõng cao cht...
... hoạt chủ đề: Đổi phương phápdạy học Chỉ đạo cho phận chuyên môn nhà trường tổ chức thường xuyên tọa đàm môn với chủ đề: Đổi phương phápdạy học nhằm nângcaochấtlượngdạy học nhà trường phổ ... khai chấtlượng đào tạo, công khai sở vật chất đội ngũ, thu chi tài chánh phụ huynh học sinh - Xây dựng kế hoạch nội dung thi đua thực chất hơn, coi trọng nội dung nângcaochấtlượnggiảngdạy ... lựa chọn phương pháp học tập, coi trọng tự học biết xây dựng tài liệu chuyên môn phục vụ đổi phương phápdạy học - Biết giáo viên dạy giỏi có phương phápdạy học tiên tiến mônđể học hỏi kinh...
... chuyên môn phục vụ đổi phương phápdạy học - Biết giáo viên dạy giỏi có phương phápdạy học tiên tiến mônđể học hỏi kinh nghiệm - Nắm điều kiện trường để khai thác giúp thân đổi phương phápdạy ... hoạt chủ đề: Đổi phương phápdạy học Chỉ đạo cho phận chuyên môn nhà trường tổ chức thường xuyên tọa đàm môn với chủ đề: Đổi phương phápdạy học nhằm nângcaochấtlượngdạy học nhà trường phổ ... khai chấtlượng đào tạo, công khai sở vật chất đội ngũ, thu chi tài chánh phụ huynh học sinh - Xây dựng kế hoạch nội dung thi đua thực chất hơn, coi trọng nội dung nângcaochấtlượnggiảng dạy...
... chuyên môn phục vụ đổi phương phápdạy học - Biết giáo viên dạy giỏi có phương phápdạy học tiên tiến mônđể học hỏi kinh nghiệm - Nắm điều kiện trường để khai thác giúp thân đổi phương phápdạy ... chủ đề: Đổi phương phápdạy học Trang 12 Chỉ đạo cho phận chuyên môn nhà trường tổ chức thường xuyên tọa đàm môn với chủ đề: Đổi phương phápdạy học nhằm nângcaochấtlượngdạy học nhà trường ... khai chấtlượng đào tạo, công khai sở vật chất đội ngũ, thu chi tài chánh phụ huynh học sinh - Xây dựng kế hoạch nội dung thi đua thực chất hơn, coi trọng nội dung nângcaochấtlượnggiảng dạy...
... chuyên môn phục vụ đổi phương phápdạy học - Biết giáo viên dạy giỏi có phương phápdạy học tiên tiến mônđể học hỏi kinh nghiệm - Nắm điều kiện trường để khai thác giúp thân đổi phương phápdạy ... hoạt chủ đề: Đổi phương phápdạy học Chỉ đạo cho phận chuyên môn nhà trường tổ chức thường xuyên tọa đàm môn với chủ đề: Đổi phương phápdạy học nhằm nângcaochấtlượngdạy học nhà trường phổ ... khai chấtlượng đào tạo, công khai sở vật chất đội ngũ, thu chi tài chánh phụ huynh học sinh - Xây dựng kế hoạch nội dung thi đua thực chất hơn, coi trọng nội dung nângcaochấtlượnggiảng dạy...
... chuyên môn phục vụ đổi phương phápdạy học - Biết giáo viên dạy giỏi có phương phápdạy học tiên tiến mônđể học hỏi kinh nghiệm - Nắm điều kiện trường để khai thác giúp thân đổi phương phápdạy ... chủ đề: Đổi phương phápdạy học Trang 12 Chỉ đạo cho phận chuyên môn nhà trường tổ chức thường xuyên tọa đàm môn với chủ đề: Đổi phương phápdạy học nhằm nângcaochấtlượngdạy học nhà trường ... khai chấtlượng đào tạo, công khai sở vật chất đội ngũ, thu chi tài chánh phụ huynh học sinh - Xây dựng kế hoạch nội dung thi đua thực chất hơn, coi trọng nội dung nângcaochấtlượnggiảng dạy...
... thật khó để có chấtlượnggiảng tốt Nếu lương cho giảng viên đại học tăng đủ để họ có sống đảm bảo,có sức cạnh tranh thúc đẩygiảng viên đầu tư học nângcao trình độ chuyên môn Và chấtlượng sinh ... sở vật chất thiết bị giảngdạy chưa đáp ứng nhu cầu Điều kiện học tập nghiên cứu khoa học cho sinh viên trường đại học trường dạy nghề nước ta thiếu, chưa đáp ứng nhu cầu đểnângcaochấtlượng ... đương với - môn c) Phương pháp Hiện nay, giảng viên số trường Đại học Việt Nam chủ yếu sử dụng phương phápgiảngdạy truyền thống "thầy đọc, trò chép" Giảng viên lý giải biết phương pháp khiến...
... xuyên gặp dạy Hoá học, để tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên giảngdạy nhằm nângcaochất lợng giảng dạy, có số đề nghị sau: -Có hỡ trợ cho giáo viên giảngdạy việc chuẩn bị thiết bị dạy học ... đổi phơng phápdạy học Hoá học đểnângcaochất lợng giảngdạy II/ GII QUYT VN : Trong giảngdạy Hoá học, việc cố gắng tuân theo khuôn khổ chung, giáo viên phải giành tâm huyết dạy, phải tìm hiểu ... nghiệm để ngày nângcaochất lợng giảngdạymôn hoá học Xuất phát từ vấn đề trên, muốn viết số kinh nghiệm việc "sử dụng thiết bị dạy học Hoá học ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi phơng pháp...
... gian hạn chế nên đề tài tập trung tìm số biện pháp nhằm nângcaochấtlượngdạymôn âm nhạc cho trẻ mầm non 1.5 Phương pháp nghiên cứu: -Phương pháp trực quan thính giác( trực quan truyền cảm), ... nội dụng phương pháp tích hợp nhằm nângcaochấtlượngdạy học cho trẻ 5-6 tuổi 2.1 Thực trạng: -Âm nhạc nội dung để giúp trẻ phát triển toàn diện Tuy nội dung chưa đem lại kết cao, chưa phát ... RÚT KINH NGHIỆM Với biện pháp phương pháp sử dụng trình giảngdạy rút số kinh nghiệm sau 12 Cần phải nắm vững yêu cầu phương phápmônđể vận dụng linh hoạt nhẹ nhàng dạy trẻ Chuẩn bị đồ dùng...
... viết, trình bày bảng,…) dẫn đến chấtlượngdạy không cao Bằng kinh nghiệm thực tiễn thân xin trình bày chia sẻ số quan điểm nguyên nhân giải phápđểnângcaochấtlượngdạy lớp Tiểu học sau: Nguyên ... BIỆN PHÁPĐỂNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG GIỜ DẠY Ở TIỂU HỌC I ĐẶT VẤN ĐỀ Đối với giáo viên nói chung giáo viên dạy Tiểu học – bậc học tảng nói riêng, việc phấn đấu đểdạy lớp đạt hiệu cần ... việc nângcaochấtlượngdạy Mong với điều nêu giúp ích cho đồng nghiệp việc tham khảo đừng quên đóng góp ý kiến giúp đỡ đểnângcao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tôi xin hứa tiếp tục học hỏi để...
... Tăng cờng chuyên đề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN 11 i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht lng dy hc mụn Khoa hc, ... tiễn dạy học kết nghiên cứu, t chuyờn mụn 4,5 trng tiu hc T L ó rút số kết luận sau: + Nắm bắt kịp thời, vận dụng linh hoạt, sáng tạo văn hớng dẫn, đạo + Tạo tình có vấn đề trình dạy học để phát ... sinh + Tạo không khí học tập, thoải mái, tự nhiên + Để thờng xuyên thực tiết học có hiệu quả, nên đơn giản hoá việc tổ chức học tập, triệt để sử dụng t liệu, đồ dùng sẵn có Vi ti cú giỏ tr thc...
... định kỳ để kiểm tra chấtlượng đội ngũ giáo viên, đội ngũ quản lý, nhân viên Đối với trường hợp yếu kém, cần phân loại để có kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn đểnângcao trình độ chuyên môn, nghiệp ... quốc tế “Ngành Giáo dục có nhiều cố gắng, triển khai đồng nhiều giải phápđể tiếp tục đổi công tác quản lý, nângcaochấtlượng giáo dục phổ thông, giáo dục đại học giáo dục nghề nghiệp; sách ... xã hội tỉnh Mạng lưới trường lớp dần hoàn chỉnh, đáp ứng nhu cầu dạy học em tỉnh - Chấtlượng giáo dục đại trà nâng lên, chấtlượng giáo dục mũi nhọn có tiến vượt bậc (Từ năm 1984 đến tỉnh ta...
... pháp nhằm nângcaochấtlượng hiệu quản lý hành nghề luật sư Việt Nam Đó mục đích tiểu luận: “Quản lý hành nghề luật sư Việt Nam – Thực trạng giải phápđểnângcaochấtlượng hiệu quản lý mong ... TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPĐỂNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HÀNH NGHỀ LUẬT SƯ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Thực trạng giải pháp quản lý hành nghề luật sư Việt Nam 2.1 Vai trò việc quản lý hành nghề luật ... chưa đạt hiệu cao - Chưa thật xác lập giải pháp quản lý mang tính chiến lược nhằm đảm bảo hiệu quản lý nhà nước đồng thời góp phần nângcaochấtlượng hoạt động hành nghề luật sư - Số lượng luật...
... giỏo viờn n v nhm tng bc nõng cao hiu qu giỏo dc Chớnh vỡ lý ú, tụi chn ti Mt s bin phỏp nõng cao cht lng son, ging trng Tiu hc nghiờn cu, ỏp dng vo cụng tỏc qun lý ca n v, mong gúp phn nh vo ... nhn thc ca th giỏo viờn n v nhm tng bc nõng cao hiu qu giỏo dc v luụn th hin tt cụng tỏc son, ging qua cỏc tit dy t kt qu cao 3-i tng nghiờn cu Nõng cao cht lng bi son ca giỏo viờn trng tiu hc ... mi cỏn b qun lý u cú th ỏp dng kinh nghim ny vo cụng tỏc t chc ch o ca mỡnh nhm nõng cao cht lng giỏo dc ca cỏc nh trng Vic ỏp dng kinh nghim khụng khú, cú iu yờu cu ngi cỏn b qun lý cn cú lũng...
... QUAN VÀ THIẾT KẾ TRÊN MÁY VI TÍNH ĐỂNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIẢNGDẠY PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 12 - BAN CƠ BẢN” với mong muốn đề tài góp phần nângcaochấtlượnggiảngdạy GV việc học tập HS Mục đích nghiên ... Nghị đổi phương phápdạy học cách ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học nhằm nângcaochấtlượngdạy học làm cho HS chủ động tiếp nhận kiến thức Theo xu hướng đổi phương pháp kiểm tra - ... Tính chất vật lí Tính chất hóa học Trạng thái tự nhiên Hợp chất Fe(II) Hợp chất Fe(III) Toán sắt hợp chất Gang Thép Toán Vị trí, tính chất vật lí Tính chất hóa học Hợp chất crom (III) Hợp chất...
... II Một số kinh nghiệm giảngdạy ôn thi tốt nghiệp có hiệu trường THPT Trần Quốc Toản : Nắm vững đặc thù phương phápgiảngdạy , thời gian qua , đồng nghiệp dạymônđịalý trường THPT Trần Quốc ... hô ̣i Giảngdạymônđịalý cần phải dựa vào nhiều phương pháp khác Đặc biệt, khi soạn giáo án ta cần xác định nắm vũng phương pháp ,bài soạn phải có đầu tư công phu, sáng tạo linh hoạt tiết dạy, tuyệt ... có nhiều cố gắng , nỗ lực phấn đấu nhằm nângcaochấtlượngdạy học Kết đáng mừng tỉ lệ học sinh đậu tốt nghiệp đậu vào trường cao đẳng đại học ngày tăng cao Sau đánh giá chung mà trường đạt thời...
... vận dụng BĐTD đểnângcaochấtlượngdạy học môn thể hiện: Thứ nhất, Vận dụng BĐTD giảngdạyNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) cho phép nângcaochấtlượng giảng, tạo hứng ... Vận dụng Bản đồ tư dạy học mônNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) nhằm nângcaochất lượng, hiệu dạy học Xuất phát từ mục tiêu, nội dung mônNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác - ... vấn đề cách chủ động, sáng tạo qua nhằm nângcao kết học tập Với lý trên, chọn đề tài: “Vận dụng đồ tư nhằm nângcaochấtlượnggiảngdạymônNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất)...