nhận thức và chủ trương chỉ đạo của trường về đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ
SKKN: Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về đổi mới Phương pháp dạy học, tại trường THCS Phan Bội Châu Krông Buk- Đăk Lăk, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
... học 2.2 Phương pháp dạy học: Là hình thức cách thức hoạt động GV HS môi trường dạy học chuẩn bị, nhằm đạt mục đích dạy học, phát triển lực cá nhân PPDH thành tố quan trọng trình dạy học 2.3 Đổi ... triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỷ phù hợp với đối tượng học sinh Tập trung đạo đổi phương pháp giảng dạy ” Thực trạng dạy học QL dạy học trường THCS huyện Krơng Buk nói chung, trường THCS ... LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU KRÔNG BUK- ĐĂK LĂK Biện pháp “Bồi dưỡng nhận thức cho đội ngũ CBGV-NV” 1.1 Mục tiêu biện pháp: Nâng cao nhận thức...
- 38
- 2,511
- 4
skkn một số biện pháp quản lý của phó hiệu trưởng về đổi mới phương pháp dạy học ở trường PTDTNT tỉnh đồng nai
... tiết dạy dạy học chủ yếu theo kiểu truyền thụ áp đặt theo kiểu chiều Phong trào đổi phương pháp dạy học trường chưa khắp môn học, lớp học giáo viên Nó chỉ dừng lại bề hình thức mà chưa vào chiều ... mà trường đề 1.1.7 Phương pháp dạy học: PPDH tổ hợp cách thức hoạt động GV HS trình dạy học sự chỉ đạo giáo viên nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học * Quá trình dạy học gồm thành tố kết trình dạy ... TRẠNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 3.1 Về biện pháp chỉ đạo BGH việc đổi PPDH Những điều làm được: BGH tổ chức cho CBGV học tập đầy đủ văn chỉ đạo ngành việc đổi PPDH để nâng cao nhận thức tầm...
- 32
- 484
- 0
SKKN một số biện pháp quản lý của phó hiệu trưởng về đổi mới phương pháp dạy học ở trường PTDTNT tỉnh đồng nai
... tiết dạy dạy học chủ yếu theo kiểu truyền thụ áp đặt theo kiểu chiều Phong trào đổi phương pháp dạy học trường chưa khắp môn học, lớp học giáo viên Nó chỉ dừng lại bề hình thức mà chưa vào chiều ... mà trường đề 1.1.7 Phương pháp dạy học: PPDH tổ hợp cách thức hoạt động GV HS trình dạy học sự chỉ đạo giáo viên nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học * Quá trình dạy học gồm thành tố kết trình dạy ... TRẠNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 3.1 Về biện pháp chỉ đạo BGH việc đổi PPDH Những điều làm được: BGH tổ chức cho CBGV học tập đầy đủ văn chỉ đạo ngành việc đổi PPDH để nâng cao nhận thức tầm...
- 32
- 377
- 1
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp quản lý của phó hiệu trưởng về đổi mới phương pháp dạy học ở trường PTDTNT tỉnh đồng nai
... 1.1.7 Phương pháp dạy học: PPDH tổ hợp cách thức hoạt động GV HS trình dạy học s ch đạo giáo viên nhằm th c tốt nhiệm vụ dạy học * Quá trình dạy học gồm thành tố kết trình dạy học là: Nội dung dạy ... B N PHÁP THỰC HI N QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VÀ KẾT QUẢ SAU KHI TRƯỜNG PTDTNT T NH ÁP DỤNG NHỮNG BI N PHÁP TRÊN I Ộ S B N PHÁP THỰC HI N QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG ... III: BIỆN PHÁP THỰC HIỆN QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PPDH VÀ KẾT QUẢ 24 I MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN QUẢ LÝ ĐỔI MỚI PPDH BIỆN PHÁP 1: Ch đạo th c nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên học sinh việ đổi PPDH...
- 33
- 388
- 0
skkn Một số biện pháp quản lý của Phó Hiệu Trưởng về đổi mới phương pháp dạy học ở trường PTDTNT Tỉnh Đồng Nai
... dục mà trường đề 1.1.7 Phương pháp dạy học: PPDH tổ hợp cách thức hoạt động GV HS trình dạy học đạo giáo viên nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học * Quá trình dạy học gồm thành tố kết trình dạy học là: ... NHỮNG BIỆN PHÁP TRÊN I MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BIỆN PHÁP 1: Chỉ đạo thực nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên học sinh việc đổi PPDH ... III: BIỆN PHÁP THỰC HIỆN QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PPDH VÀ KẾT QUẢ 24 I MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PPDH BIỆN PHÁP 1: Chỉ đạo thực nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên học sinh việc đổi PPDH...
- 33
- 476
- 0
Biện pháp quản lý nhằm hạn chế những yếu tố cản trở quá trình đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ tại Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... niệm đổi phƣơng pháp dạy học ngoại ngữ bậc đại học - cao đẳng 16 1.3.1 Phương pháp 16 1.3 Phương pháp dạy học 17 1.3.3 Phương pháp dạy học bậc đại học - cao đẳng 18 1.3.4 Phương pháp dạy học ngoại ... I’apprenti cuisinier 2.2 Thực trạng đổi phƣơng pháp dạy học ngoại ngữ Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà nội 2.2.1 Nhận thức chủ trương đạo Trường đổi phương pháp dạy học ngoại ngữ 45 Trong thời kì kinh tế ... thiết bị dạy học 43 2.1.6 Một vài nét khoa Ngoại ngữ Du lịch 44 2.2 Thực trạng đổi phƣơng pháp dạy học ngoại ngữ Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà nội 45 2.2.1 Nhận thức chủ trương đạo Trường đổi PPDHNN...
- 132
- 828
- 0
Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ chuyên ngành tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... 1.2.4 Biện pháp quản lý 10 1.3 Phƣơng pháp dạy học vấn đề đổi phƣơng pháp dạy học 12 đại học, Cao đẳng 1.3.1 Phương pháp dạy học vai trò phương pháp dạy học 12 1.3 Phương pháp dạy học ngoại ngữ 16 ... quy trình phương pháp Xét theo mối quan hệ phương pháp dạy học với nội dung dạy học, hay phương pháp dạy học mục tiêu dạy học nội dung dạy học với mục tiêu dạy học nhận thấy nội dung dạy học mang ... thuật quản lý 1.3 Phƣơng pháp dạy học vấn đề đổi phƣơng pháp dạy học đại học, cao đẳng 1.3.1 Phương pháp dạy học vai trò phương pháp dạy học 1.3.1.1 Phương pháp dạy học I.Ia.Lecne quan niệm PPDH...
- 117
- 479
- 0
GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS MỸ THỦY
... kiến thức Từ dẫn đến HS tự tìm kiến thức tiếp nhận kiến thức cách tự nhiên Đó phương pháp tích cực Phương pháp dạy học đổi phù hợp theo đặc trưng môn C CƠ SỞ THỰC TIỄN Đổi phương pháp dạy học ... Một giải pháp khơng thể thiếu q trình đạo chun mơn phải đổi phương pháp dạy học tất mơn trọng vai trò giải pháp đạo người Hiệu trưởng công tác đổi PP Để đạo hoạt động đổi phương pháp dạy học đồng ... khắc phục lối dạy học cũ, khơng thể hồn thiện phương pháp dạy học Mặc dù phương pháp dạy học cũ phương pháp dạy học khơng có tách biệt rạch ròi mà vừa mang tính kể thừa lối dạy học truyền thống...
- 13
- 1,228
- 10
SKKN GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS MỸ THỦY
... lƣợng đạo đạo đổi phương pháp dạy học trường THCS Mỹ Thủy để lần khẳng định vai trò quan trọng ngƣời Hiệu trƣởng việc đổi phƣơng pháp dạy học đơn vị cơng tác B CƠ SỞ LÍ LUẬN: Đổi phƣơng pháp dạy học ... giải pháp sau áp dụng năm học 2009-2010: D HỆ THỐNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN TRONG CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: I Giải pháp bồi dưỡng đội ngũ nhằm phục vụ yêu cầu đổi PPDH Giáo dục nhận thức đổi ... giải pháp khơng thể thiếu đƣợc q trình đạo chun mơn phải đổi phƣơng pháp dạy học tất mơn trọng vai trò giải pháp đạo người Hiệu trưởng công tác đổi PP Để đạo hoạt động đổi phƣơng pháp dạy học...
- 14
- 319
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx
... nhu cầu xã hội Đổi phương pháp dạy học đại học nhiệm vụ cần thiết bắt buộc a Trước hết cần phải đổi tư nhận thức giảng viên sinh viên, dạy học đại học theo nghĩa dạy cách học: - Dạy cho SV cách ... năm dạy học theo học chế tín chỉ, chúng tơi định hướng mục đích yêu cầu đổi phương pháp dạy học, tập trung vào vấn đề sau: 3.1 Đổi cách thức, nội dung biên soạn giáo trình đề cương giảng Tất học ... chuẩn xác Điều chưa cấp quản lí nhận thức cách đắn 3.2 Đổi phương pháp dạy học lớp Từ trước đến nay, phương pháp dạy học đại học phổ biến thuyết trình Chuyển sang tín chỉ, thời gian cắt giảm thuyết...
- 6
- 989
- 1
Một số biện pháp quản lý, chỉ đạo về đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học
... Một số biện pháp đạo đổi phương pháp dạy học ở đơn vị: Biện pháp Xây dựng và triển khai thực kế hoạch đạo đổi PPDH nhà trường có hiệu quả: Q trình đạo đởi phương pháp dạy học yêu cầu ... quả phương pháp dạy học tích cực, PPDH thường sử dụng dạy học lnhư: - Phương pháp đặt giải vấn đề - Phương pháp trò chơi - Phương pháp hợp tác theo nhóm nhỏ - Phương pháp vấn đáp - Phương ... phương pháp dạy học Biện pháp 2: Bồi dưỡng nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên: Trước hết CBQL nhà trường phải nhận thức đúng đắn tầm quan trọng việc đổi phương pháp dạy học để đạo...
- 18
- 408
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ
... nay, bước áp dụng PPDH tiên tiến phương tiện dạy học phù hợp nhằm thay đổi cách thức dạy học, thay đổi PP học tập học sinh, chuyển từ học tập thụ động sang tích cực, chủ động, sáng tạo, bước chuyển ... thống câu hỏi, hệ thống hoạt động , thao tác học tập cho học sinh, cách thức tạo tình dạy học, thống hình thức dạy học cho môn học, học + Tổ chức đạo việc dạy thể nghiệm theo chuyên đề , thực tập, ... 1980 học sinh trường nữ Đến năm 1981 trường bắt dầu nhận nam sinh lúc trường mang tên trường THPT Trưng Trắc đến 1984 trường đổi tên thành Hai Bà Trưng Đến năm 1992 thay đổi mơ hình giáo dục, trường...
- 33
- 1,654
- 15
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... lâu việc đổi phương pháp dạy học mơn Ngữ văn nói chung, cách thức đề thi, kiểm tra mơn học có nhiều nét đặc thù nói riêng diễn chưa triệt để, đồng ở giáo viên dạy Ngữ văn, đơn vị trường học khác ... thức học sinh Kết kiểm tra đánh giá giúp thầy cô giáo kịp thời điều chỉnh nội dung kiến thức phương pháp giảng dạy phù hợp Dạng đề “mở” môn Ngữ văn: a, Thực tiễn vận dụng: So với mơn khác, Ngữ ... dạy học môn Ngữ văn - Giảm áp lực thi cử, đảm bảo cơng bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo gây hứng thú để HS thích học mơn Ngữ văn học tốt b/ Yêu cầu: - Ra đề vào chuẩn kiến thức...
- 10
- 1,885
- 15
Bài giảng Nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học địa lý
... phục vụ dạy học phương tiện dạy học thiếu chưa đồng Cách thức đổi phương pháp dạy học Địa lí trung học phổ thơng a) Dạy học Địa lí trung học phổ thông theo định hướng đổi tiến hành theo cách thức: ... dẫn, đạo, điều khiển; học sinh tích cực, tự giác, chủ động làm việc với nguồn tri thức đạo giáo viên NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG CƠ BẢN VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỔI MỚI ... phương pháp dạy học địa lí là: đổi đại hóa phương pháp dạy học, làm cho phương pháp dạy học địa lí tác động mạnh mẽ đến học sinh, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động tư sáng tạo người học; ...
- 7
- 844
- 6
Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 2) ppt
... - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học + Về phương pháp dạy học, giáo viên cần vận dụng phương pháp dạy học có cách linh hoạt, đồng thời bước vận dụng phương pháp dạy học đại PPDH ... tố trình giáo dục, dạy học chỉnh thể thống liên quan chỗt chẽ với ĐỔI MỚI CÁC YẾU TỐ CỦA Q TRÌNH DẠY HỌC VẬT LÍ Các yếu tố dạy Cách dạy học cũ Cách dạy học học Của giáo - Của học sinh Mục tiêu ... quan Đổi toàn diện yếu tố trình dạy học Quá trình dạy học tạo thành từ yếu tố: mục đích, nội dung, thầy hoạt động dạy (phương pháp, hình thức) , trò hoạt động học (phương pháp, hình thức) , phương...
- 7
- 675
- 0
Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 1) pdf
... mức độ kiến thức, kĩ mà người dạy cần phải thực trình dạy học - Giúp giáo viên có phương hướng hành động thích hợp để cải tiến, đổi phương pháp dạy học (dạy nào) Đồng thời giúp người dạy khơi gợi ... luận dạy học cho giáo viên, chương trình bồi dưỡng thường xuyên tăng cường lực thực thi phương pháp dạy học tiên tiến sử dụng phương tiện dạy học đại GV thực tiễn dạy học Vật lí THPT d) Về đặc ... theo kiểu dạy "chay", khơng sử dụng thí nghiệm phương tiện trực quan khác Việc sử dụng phương tiện dạy học nặng mơ tả, minh hoạ chủ yếu - Hình thức tổ chức dạy học đơn điệu Dạy theo lớp chủ yếu...
- 6
- 537
- 0
vận dụng mối quan hệ vật chất – ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở nhà trường thpt hiện nay
... ý thức bao gồm: mục tiêu hoạt động dạy học; phương hướng, chủ trương hoạt động dạy học; phương pháp dạy học; cách thức tổ chức dạy học, … II.1.2 Vai trò định nhân tố vật chất với nhân tố ý thức ... III ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT BÌNH PHÚ, Q.6, TP HCM Việc thay đổi hay triển khai, áp dụng vào thực tế dạy học phương pháp mới theo quan điểm chủ nghĩa Mác ... truyền thống – thay số phương pháp dạy học Văn mới, tình hình dạy học Văn có chuyển biến, ý định canh tân phương pháp dạy học khởi xướng Tuy nhiên, việc đề xuất phương pháp dạy học Văn chưa hội tụ...
- 28
- 1,100
- 2
biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn của hiệu trưởng trường thcs huyện phúc thọ, hà nội
... sống Dạy học KH đòi hỏi có phương pháp riêng phù hợp với trình giảng dạy học tập PPDH Ngữ văn thuộc loại phương pháp bản, nghiên cứu chất trình dạy - học Ngữ văn, phương pháp tiếp nhận văn học ... 31 động dạy học Ngữ văn trường THCS cần phải quan tâm mức đến việc đưa sức mạnh kỉ nguyên thông tin vào trường học [12] 1.4 Quản lí việc đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn Hiệu trưởng trường ... hoạch dung, phương pháp- phương tố: mục tiêu học, lực học tiện sản phẩm) chưa người học điều kiện, thể rõ thiết kế phương tiện hỗ trợ dạy học, học trình dạy học, chất lượng đầu người học Tổ chức...
- 115
- 669
- 2
CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
... thuyết phương pháp dạy học tích cực phù hợp với nội dung giảng chủ đề đề cập nhằm phát huy lực người học Trên chuyên đề về: Đổi PPDH, KTĐG theo định hướng phát triển lực học sinh”, mà môn Sinh học ... dụng phương tiện dạy học, công nghệ thông tin hợp lí hỗ trợ … Ba là: Đổi KTĐG kết học tập học sinh: chuyển từ đánh giá tổng kết sang đánh giá trình; từ đánh giá chủ yếu từ ghi nhớ, hiểu kiến thức, ... PPDH (tích hợp đánh giá vào trình dạy học) ; tăng cường sử dụng CNTT kiểm tra, đánh giá Về phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực: môn học dựa nguyên tắc chung...
- 2
- 9,689
- 169
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ VẬT CHẤT – Ý THỨC TRONG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY
... ý thức bao gồm: mục tiêu hoạt động dạy học; phương hướng, chủ trương hoạt động dạy học; phương pháp dạy học; cách thức tổ chức dạy học, … II.1.2 Vai trò định nhân tố vật chất với nhân tố ý thức ... III ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT BÌNH PHÚ, Q.6, TP HCM Việc thay đổi hay triển khai, áp dụng vào thực tế dạy học phương pháp mới theo quan điểm chủ nghĩa Mác ... truyền thống – thay số phương pháp dạy học Văn mới, tình hình dạy học Văn có chuyển biến, ý định canh tân phương pháp dạy học khởi xướng Tuy nhiên, việc đề xuất phương pháp dạy học Văn chưa hội tụ...
- 28
- 795
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25