... chung 1. Tiểu dẫn B.phơng tiện thực hiệnC. tiến trình dạy học Tuần 3. Tiết thứ 7,8,9 Ngày soạn: 15 đến 18 /9/2006 Viết bàilàmvănsố 1 Cảm nghĩ về một hiện tợng đời sống (hoặc một tác phẩm văn ... học) (Bài làm ở nhà) a- Mục tiêu bài học:Giúp HS:- Củng cố những kiến thức và kĩ năng làm văn, đặc biệt về văn biểu cảm và văn nghị luận.- Vận dụng đợc những hiểu biết đó để viết một bàivăn ... trình độ làmvăn của bản thân, từ đó rút ra những kinh nghiệm cần thiết để các bàilàmvăn sau đạt kết quả tốt hơn.B- Phơng pháp và tiến trình tổ chức dạy học: 1. Hớng dẫn HS chuẩn bị làm bài. ...
... Tiết 31, 32: VIẾTBÀILÀMVĂNSỐ 2 A.MỤC TIÊU. Qua hai tiết trên lớp,học sinh viết được một bàivăn biểu cảm về loài cây đồng thời thể hiện tình ... trị ý nghĩa của loài cây được yêu thích đó. * Hình thức: Bàiviết có bố cục rõ ba phần (Mở bài ,Thân bài , Kết bài) . + Mở bài : * Lưu ý : GV linh hoạt cho điểm Hs nhằm động viên khích ... sinh không viết về loài cây đã có bài sẵn. B. CHUẨN BỊ . GV: Bảng phụ ghi đề bài. HS: tìm hiểu kĩ về loài cây yêu thích. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. 1. Ổn định. 2.Treo đề bài: Cảm nghĩ...
... ngôn ngữ nói; tính hoàn chỉnh và tính cố định, tính không đối mặt và vững bền, tính gọt giũa của ngôn ngữ viết. 1.1 Khái quát về ngôn ngữ nói và ngôn ngữviết1.1 .1 Ngôn ngữ nói Ngôn ngữ ... TÁC ĐỘNG CỦA NGÔN NGỮ NÓI 2 .1 Khái niệm về năng lực ngôn ngữ 2 .1. 1 Năng lực ngôn ngữ Khái niệm “năng lực ngôn ngữ (hay ngữ năng”) được Chomsky dùng để chỉ cái ngôn ngữ - hệ thống lưu ... tổ chức văn bản ở nhiều bàivăn lộn xộn và không mạch lạc. Như vậy, ngôn ngữ nói đã và đang xâm nhập vào ngôn ngữviết của học sinh và đáng chú ý là, sự xâm nhập của văn nói vào vănviết không...
... Tiết 98+99 làm văn Bàiviếtsố 7( thi học kì)I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: Nắm vững kiến thức cơ bản về đoạn trích trong truyện kiều ... trích.Nghiêm túc làm bài II. Chuẩn bị của thầy và trò- GV: SGK, giáo án, phô tô đề- Giấy kiểm tra theo qui định của nhà trườngIII. Tiến trình dạy học 1. Ổn định2. Bài mới* Đề bài: Câu 1: (3 điểm)Anh ... Kĩ năng: tốm tắt văn bản thuyết minh, làmvăn nghị luận.3. Thái độ: Trân trọng cảm thông với số phận nhân vật của nhà thơ tf đó cảm thông với những con người ngoài đời có số phận hoàn cảnh...
... 04 16 13 02Tỉ lệ 11 % 46% 34% 09% 11 % 46% 37% 06%9B 35 00 01 16 14 04 00 01 19 12 03Tỉ lệ 03% 46% 40% 11 % 03% 54% 34% 09%4.2/ Chất lượng sau khi thực hiện kinh nghiệm :Lớp Sĩ số BÀIVIẾTSỐ ... luận)Thuyết minh Điều hành6 04 bài 04 bài 7 01bài 03 bài 02 bài 8 02 bài 03 bài 04 bài 9 03 bài 04 bài01 bài 2. Nhận thức về vai trò và ý nghĩa của bàiviết Tập làm văn: Các văn bản nói trên không ... trả bàiviết Tập Làmvăn - một số điểm cần lưu ý4 .1/ Chất lượng trước khi thực hiện kinh nghiệm :Lớp Sĩ số BÀIVIẾTSỐ1BÀIVIẾTSỐ 2Giỏi Khá TB Yếu Kém Giỏi Khá TB Yếu Kém9A 35 00 04 16 12 ...
... hợp yếu tố MT trong tả hình ảnh thầy cô và bộc lộ cảmxúc.* Cảm xúc khi trở về. 3.Phần cuối th: (1 ) - Khẳng định lại cảm xúc khi về thăm trờng cũ. - Ước mơ, khát vọng gửi gắm về trờng. -Lời...
... và viết lại ít nhất là một đoạn văn trong bài viết. Lưu bàiviết trong hồ sơ học tập để tham khảo và rút kinh nghiệm cho các bài làm văn tiếp theo. V. RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án làmvăn10 ... án làmvăn10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Giáo án làmvăn10 cơ bản - 7 - – Nguyễn Văn ... Giaùo án làmvăn10 cơ bản - 6 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009Giáo án làmvăn10 cơ bản - 8 - – Nguyễn Văn Mạnh ...
... Tiết; 14 -15 Bài viết tập làmvănsố 1- văn thuyết minhĐề bài: Giới thiệu về cụm di tích đền Ngọc Sơn.Đáp án Biểu điểmI - Mở bài: ( 1 điểm) Dẫn dắt bằng nhiều cách khác nhau: - Từ bài ca ... luôn mở cửa chào đón các bạn ! Trường THCS Ngọc Lâm Lớp 9 - Tiết số : 14 – 15 BÀI VIẾTSỐ1 – VĂN THUYẾT MINHĐề bài: Văn Miếu – Quốc Tử Giám, một nét đặc sắc trong di tích, thắng cảnh của ... số biện pháp nghệ thuật để bàiviết sinh động. Đ 1 : Thuy t minh v m t di tÝch l ch s ho c m t danh lam th ng c nh c a ề ế ề ộ Thng long nghìn nm văn hi n . ế Một sốbài tham khảo Bài...