... Đề bài: Em hãy kể lại câu chuyện về một việc làm thể hiện nếpsống văn minh ở nơi công cộng (có thể đối chiếu với những việc làm sai trái cũng xảy ... vàng trải thảm xuống mặt đường. Bỗng mẹ gọi em: “ Minh ơi, đi chợ với mẹ nào!”. Chỉ và phút sau là em và mẹ đã có mặt ở chợ. ở đằng kia có gì mà đông thế? Em lon ton chạy ra xem.Trên mặt đường ... hay đây là những mảnh vỡ của cô bán sữa, chả là sáng nay, cô ấy đem sữa đi bán, mọi người mua đông lắm, chẳng ai nhường ai, bỗng có một anh thanh niên chạy qua va vào xe cô làm xe đổ hết,...
... Đề bài: Em hãy kể lại câu chuyện về một việc làm thể hiện nếp sống vănminh ở nơi công cộng (có thể đối chiếu với những việc làm sai trái cũngxảy ra ... cạnh, tôi bỗng thấy xấu hổ và nhận ra việc Lê làm là rất đúng, có như vậy mới thể hiện rõ nếpsốngvănminh của học sinh. Tôi ngập ngừng xin lỗi ông cụ:- Cháu cháu xin lỗi ông!Ông nói với tôi:- ... rất vui khi đã được nghe câu nói xin lỗi của cậu. Như vậy, cậu đã trở thành một người có nếpsốngvăn minh, có đạo đức và là một học sinh ngoan. Cậu nên nhớ, cần phải kính trọng người già. Trong...
... thôi, cúi gằm mặt xuống chẳng nói gì … Về tới quê tôi liền chạy ngay vào nhà và ôm chầm lấy người ông hiền từ. Sà vào lòng ông ấm áp tôi kể cho ông nghe về câu chuyện trên chuyến xe khắc mãi...
... dụng của ý kiến đó với văn học và đời sống. III. Luyện tập:Chọn một trong hai đề ( SGK) NGHỊ LUẬNVỀ MỘT Ý KIẾN BÀN VỀVĂN HỌCNGỮ VĂN 12 C. Kết bài:- Bài học chung về việc đọc sách.- ... sách, kết quả đọc sách ở những lứa tuổi khác nhau.- Thao tác: Giải thích, bình luận. - Tư liệu: đời sống, văn học. 2. Lập dàn ý:A. Mở bài:-Giới thiệu vai trò quan trọng của sách.-Trích ... đề.-Trích ý kiến.-Chuyển ý.•THÂN BÀI:-Giải thích ý kiến.-Bình luận đúng sai.-Ý nghĩa, tác dụng của vấn đề đối với đời sống và văn học.-Bài học rút ra.•KẾT BÀI:-Giá trị ý kiến.-Mở rộng,...
... nếpsốngvăn hóa - vănminhđôthị trong cộng đồng. 2.1.3. Những nội dung xây dựng nếpsốngvăn hóa - vănminhđôthị và những hành vi xem là vi phạm trong xây dựng nếpsốngvăn hóa - vănminh ... xây dựng đôthịvăn minh. Trong đó, xây dựng nếpsốngvăn hóa - vănminhđôthị là một nội dung quan trọng. Nếpsốngvăn hóa - vănminhđôthị được biểu hiện trong nhiều lĩnh vực đời sống Tuyển ... nơi đây, định hướng xây dựng nếp sống văn hóa - vănminhđôthị ở một số nội dung chủ yếu. Bên cạnh những nội dung góp phần xây dựng nếpsốngvăn hóa - vănminhđôthị còn có những hành vi xem...
... xây dựng đôthịvăn minh. Trong đó, xây dựng nếpsốngvăn hóa - vănminhđôthị là một nội dung quan trọng. Nếpsốngvăn hóa - vănminhđôthị được biểu hiện trong nhiều lĩnh vực đời sống Tuyển ... báo động về tình hình giao thông đôthị trên địa bàn TP. 2.2.3. Văn hóa ứng xử nơi công cộng Văn hóa ứng xử góp phần quan trọng vào việc xây dựng nếpsốngvăn hóa - văn minh đô thị. Một số ... nếpsốngvăn hóa - vănminhđôthị trên địa bàn TP, đề tài tập trung nghiên cứu một số vấn đề cơ bản có ảnh hưởng lớn đến việc hình thành nếpsốngvăn hóa - văn minh đô thị. Gồm: Thứ nhất...
... Tiết : . Nghị luậnvề một bài thơ, đoạn thơI- Mục tiêu bài học:1- Kiến thức: Giúp HS :- Củng cố và nâng cao kiến thức vềvănnghị luận. 2- Kỹ năng:- Có kĩ năng làm bài vănnghịluậnvề một ... Các em có thể trao đổi với nhau theo bàn của mình). (7')I- Nghịluậnvề một bài thơ.1- Đề bài : Phân tích bài thơ "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh. "Tiếng suối trong nh tiếng ... bút pháp lÃng mạn của thơ mới.4- Củng cố: Nắm chắc kỹ năng và các bớc nghịluậnvề một bài thơ, đoạn thơ.5- Dặn dò: Về nhà hoàn thành các bài viết đà lập dàn ý ở trên, học thụôc phần ghi nhớ....
... VỊ CĨ NẾP SỐNGVĂN MINH Kính gởi : Liên đồn lao động huyện Bắc Bình Chấp hành và hưởng ứng cuộc vận động xây dựng đơn vị có nếpsốngvănminh của ban chỉđạo cuộc sống mới – Nếpsốngvăn hố ... CÓ NẾPSỐNGVĂNMINH NĂM 2010Kính gởi : Công đoàn giáo dục huyện Bắc Bình Chấp hành và hưởng ứng cuộc vận động xây dựng đơn vị có nếpsốngvănminh của ban chỉđạo cuộc sống mới – Nếpsốngvăn ... VỊ CÓ NẾPSỐNGVĂNMINH Căn cứ Kế hoạch số 153/KH-CĐGD ngày 6/10/2010 của Công đoàn giáo dục Bắc Bình V/vtổ chức bình chọn, chấm điểm đề nghị công nhận cơ quan, đơn vị có nếpsốngvănminh năm...
... những người xung quanh.Đó mới chính là sống, là tồn tại ,minh chứng cho mọi người biết mình đang sống, sống thực sự.Đó là khi mọi người thấy được giá trị sống của ta,ta là ... nghĩa với tất cả những người xung quanh.Ta p hải sống đẹp ,sống như một con người có ích chứ ko p hải là lối sống vụ lợi cá nhân.Bạn hãy học cách sống sao để: “khi sinh ra mọi người cười bạn khóc,còn ... cải ko thực… Nghị luận: Người chỉ biết sống vì mìnhthì sẽ trở thành người thừa với những người còn lại Đề bài:phát biểu ý kiến sau khi nghe câu nói “người nào chỉ sống vì mình thì...
... vấn đề đô thị đề đô thị LOGOwww.themegallery.com LOGOẢnh hưởng của những vấn đề đôthị hiện nayThực hiện: Phạm Thị Hồng ThủyCompany Logowww.themegallery.com Sự gia tăng đôthị mà ... Trong các đôthị lớn có sự phân hóa rõ rệt giữa các nhóm dân cư trong đô thị (do sự phân hóa nghề nghiệp). Còn đôthị nhỏ và trung bình, sự cách biệt không lớn.Sự phân hóa trong đô thị
... vong. Thật đáng kinh hãi!Chơi game khiến cho đầu óc chúng ta trở nên mụ mị, lẫn lộn giữa cuộc sống thực và ảo, làm chúng ta hao tốn tiền bạc và thời gian, khiến sức khỏe sa sút, làm thay đổi...