... liệu của mình)2. Cơ sở thực tiễnMôn Sinhhọc cấp trung học phổ thông giữ một vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển trí dục củahọc sinh. Mụcđíchcủa môn học là giúp họcsinh ... phiếu họctập (phiếu họctập phát sau mỗi giờ học) hoặc có thể tham gia xây dựng bài mới thông qua trả lời phiếu họctập (phiếu họctập phát trong giờ học) . Hình thức và nội dung của phiếu họctập ... được mụcđíchcủa dạy họcSinhhọc cấp trung học phổ thông thì giáo viên dạy Sinhhọc là nhân tố tham gia quyết định chất lượng. Do vậy, ngoài những hiểu biết về Sinh học, người giáo viên dạy Sinh...
... Hồ họcsinh cần có những điều kiện gì? 7Câu 1: Thế nào là mụcđíchhọctập của họcsinh ? Câu 2: Thế nào là mụcđíchhọctập đúng và mụcđíchhọctập sai ? 10 Xác định mụcđíchhọctập ... gì? 12 Cho các tiếng sau: học, mai, ngày, tập, lập, tốt, để, rèn, luyện, nghiệp.? Hãy sắp xếp các tiếng đó để trở thành một câu có nghĩa nói về mụcđíchhọctậpcủa người học sinh? HỌC TẬP, ... 3Vui chơi 1 Giáo Viên: Ninh Chí Tùng PHÒNG GD&ĐT CÁT TIÊN TRƯỜNG THCS NAM NINH Tổ : Xã Hội Môn: GDCD 6 14 10 0908070605040302 010 011 1 213 1 415 4Vui chơi 8THẢO LUẬN...
... ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩaTh¶o luËn nhãmTh¶o luËn nhãm+ Có kế hoạch, phương pháp họctập phù hợp với từng bộ môn.+ Học ... ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩaBài tập: Hãy chọn câu trả lời em cho là đúng nhất:Điều kiện quan trọng dẫn tới thành công trong học ... ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩaHãy chọn câu trả lời em cho là đúng nhất.Bạn Tú đạt được giải Nhì kì thi toán Quốc tế vì:A. Tự giác học...
... TruyÖn ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa- Chỉ có xác định đúng đắn mụcđích học tập thì mới có thể họctập tốt.Bài tập 1: Xác định ... TruyÖn ®äcI. TruyÖn ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa- Chỉ có xác định đúng đắn mụcđích học tập thì mới có thể họctập tốt.Các bạn hãy ... TruyÖn ®äcI. TruyÖn ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa- Chỉ có xác định đúng đắn mụcđích học tập thì mới có thể họctập tốt.III. LuyÖn...
... ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩaTh¶o luËn nhãmTh¶o luËn nhãm+ Có kế hoạch, phương pháp họctập phù hợp với từng bộ môn.+ Học ... ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩaBài tập: Hãy chọn câu trả lời em cho là đúng nhất:Điều kiện quan trọng dẫn tới thành công trong học ... Néi dung bµi häcII. Néi dung bµi häcI. TruyÖn ®äcI. TruyÖn ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa...
... TruyÖn ®äcI. TruyÖn ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa+ Có kế hoạch, phương pháp họctập phù hợp với từng bộ môn.+ Học đều các môn.+ Siêng ... Néi dung bµi häcII. Néi dung bµi häcI. TruyÖn ®äcI. TruyÖn ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩaCha mất vì tai nạn lao động, mẹ qua đời ... Néi dung bµi häcII. Néi dung bµi häcI. TruyÖn ®äcI. TruyÖn ®äc 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 1.Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh 2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa...
... hợp mụcđích vì mình , vì gia đình , xã hội .- Xác định đúng đắn mụcđíchhọctập thì mới có thể họctập tốt . BÀI 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌCSINH ( TT ) .2. XÁC ĐỊNH MỤCĐÍCH , Ý NGHĨA CỦA ... bài BÀI 12 : CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM . BÀI 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌCSINH ( TT ) .2. XÁC ĐỊNH MỤCĐÍCH , Ý NGHĨA CỦA HOẠT ĐỘNG .- Mụcđích trước mắt của các em là học giỏi ... Giàu có . BÀI 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌCSINH ( TT ) .3. RÈN LUYỆN MỤCĐÍCH .- Muốn họctập tốt các em cần phải có ý chí , nghị lực , phải tự giác , sáng tạo trong họctập . Nhóm 3 +...
... đúng mục đích họctập thì mới có thể học tốt. b/ Rèn luyện mụcđíchhọctập như thế nào?- Tu dưỡng đạo đức.- Họctập tốt.4 Tiết: Ngày dạy:Tuần:Bài 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌC SINH I/ Mục ... bài học: Giúp HS: - Xác định đúng mụcđíchhọc tập. - Hiểu ý nghĩa của việc xác định đúng mụcđíchhọc tập. - Có ý chí, nghị lực, tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, kế hoạch học tập. - ... sung.GV: Nhấn mạnh mục đích, ý nghĩa học tậpcủahọc sinh. HS: Ghi bài.GV: Em hãy cho biết những việc làm thể hiện mụcđíchhọc tập? HS: Phát biểu cá nhân:- Có kế hoạch.- Tự giác, học đều ở các...
... thức cho học sinh. II. ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT. Tác giả tiến hành khảo sát trên các lớp 10 của ban cơ bản và ban nâng cao,gồm các lớp 10 B1, 10 B3, 10 B5, 10 C2, 10 A1, 10 A2, 11 A4, 11 A6, 11 B1 ,11 B3. ... lớp học từ việc nhỏ nhất đó là bảng viết của giáo viên, bàn ghế họctậpcủahọc sinh, vệ sinh lớp học, thái độ học tập củahọc sinh. Công việc này giúp họcsinh có thái độ nghiêm túc trong học ... Đặc điểm của đối tượng khảo sát: Nhìn chung họcsinh trên các lớp phần lớn là các họcsinh trung bình,số lượng họcsinh khá chiếm tỉ lệ thấp.riêng lớp 10 A1, 10 A2 11 A4 số họcsinh khá chiếm...