... đề tài Tình hình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Cơ sởlýluận phương pháp nghiên cứu Đóng góp luậnvăn Kết cấu luậnvăn Chƣơng 1: Mộtsốvấnđềlýluậnchung ... cấu luậnvăn Kết cấu luậnvăn gồm phần mở đầu, chương, tiết, kết luận danh mục tài liệu tham khảo Chƣơng MỘTSỐVẤNĐỀLÝLUẬNCHUNGVỀ BÁO CHÍ VÀ QUAN ĐIỂM CỦ A HỒ CHÍ MINH VỀ SỨC MẠNH CỦA ... chí Lí luận trị, số: 6/2010; viết Nguyễn Thành Nam: Đối tượng tác động Báo chí , tạp chí Xã hội học, số 4/2004; viết Tạ Ngọc Tấn: 70 năm Đảnglãnhđạo báo chí vớivấnđề nóng hổi tính thời sự, tạp...
... hiệu quả, lýluận thực tiễn Hồ Chí Minh nói, viết, giáo dục đạo đức gắn với hành động thiết thực, thể kết công việc, lýluậnđạo đức gắn vớiđời sống Mỗi hành vi Người chứa đựng tư tưởng đạo đức ... xem xét đạo đức hai phương diện lýluận thực tiễn Về mặt lý luận, Người để lại cho hệ thống quan điểm sâu sắc toàn diện đạo đức Về thực tiễn, Người coi thực hành đạo đức mặt thiếu cán bộ, đảng viên ... bộ, đảng viên Đảng cầm quyền, lãnhđạo toàn xã hội, lãnhđạo Nhà nước, cán bộ, đảng viên Đảng không tu dưỡng đạo đức cách mạng mặt trái quyền lực làm tha hóa người Vì vậy, Hồ Chí Minh yêu cầu Đảng...
... tục làm rõ quan điểm ĐảnglãnhđạoĐảng cầm quyền làm sởđổi phương thức lãnhđạoĐảng cách bản, toàn diện Cụ thể hóa cương lĩnh, Hiến pháp điều lệ Đảng phương thức lãnhđạoĐảng hệ thống trị toàn ... dân, dựa vào nhân dân để xây dựng Đảng, Đảnglãnhđạo Nhà nước quản lýđể bảo đảm quyền làm chủ nhân dân Cán bộ, đảng viên vừa người lãnh đạo, vừa công bộc nhân dân Chăm lo thực sách đại đoàn kết ... luật Đảng, không tự giác chấp hành kỷ luật làm suy yếu tan rã Đảng 1.4.5 Đoàn kết thống Đảng Người nhấn mạnh: Đảng viên phải biết giữ gìn đoàn kết thống Đảng giữ gìn mắt Đảng thống rơi vào bè...
... đến vấnđề “trước hết” - vấnđề tăng cường đoàn kết, thống Đảng Đó nguồn để xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh, đểĐảng ngang tầm với yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng giai đoạn Nhưng tư tưởng đoàn ... nhân đạo cao cả, hướng tới tương lai - Lãnhđạo xây dựng khối đại đoàn kết nhiệm vụ đảng, biện pháp phát huy sức mạnh đảng, toàn dân tộc - Muốn xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân phải thực đoàn ... sức mạnh Đoàn kết cá nhân đoàn kếttổchứckhông tách rời - Đoàn kết phải có nội dung thích hợp với địa phương, tổ chức, thời kỳ Đoàn kết sách tập hợp tầng lớp nhân dân - Đoàn kết liền với bao dung,...
... hợp vớivấnđề tôn giáo; để giải tốt vấnđề tôn giáo phải đặt vấnđềvăn hoá; ngăn chặn việc lợi dụng tôn giáo vào mục đích chống lại Tổ quốc… Trong đề tài Vấnđề tôn giáo cách mạng Việt Nam - Lý ... Chí Minh đoàn kết lương giáo Ý nghĩa lýluận thực tiễn Luận án góp phần làm sáng tỏ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết lương giáo; cung cấp sốsởlýluận thực tiễn cho lãnhđạo Đảng, quyền, ... Ngoài ra, nhiều báo, tham luận khoa học đồng chí lãnhđạo Đảng, Nhà nước số nhà khoa học làm công tác nghiên cứu, quản lý tôn giáo, đề cập tới vấnđềđoàn kết tôn giáo, đoàn kết lương giáo Nghiên...
... [3,6] Với mục đích tập hợp đoàn kết niên, hớng niên vào hoạt động chungĐoàn hội, tạo sở công tác giáo dục niên, công tác phát triển đoàn, Đảng đợc đặc biệt ý Thực thị 01 ban thờng vụ Tỉnh đoànThanh ... thiết niên, hiểu đợc niên cần giúp đỡ gì, đồng thời tổ chức đoàn phải trở thành cầu nối niênvới Đảng, đề đạt vớiĐảng Nhà nớc mà trực tiếp Đảng huyện, huyện uỷ, uỷ ban nhân dân cấp vấnđề nảy ... nớc ta Giáo dục lý tởng cách mạng cho niên cho niên thấm nhuần đờng lối, quan điểm Đảng, tin tởng vào lãnhđạoĐảng Cộng Sản, vào tơng lai dân tộc, thấm nhuần đờng lối quan điểm Đảng, sách, pháp...
... kiến, t sản đạo đức đạo đức đạo đức cách mạng, đạo đức cộng sản chủ nghĩa, có kết hợp đạo đức giai cấp công nhân với truyền thống đạo đức dân tộc với tinh hoa đạo đức nhân loại Vấnđề quan trọng ... đạo đức cho học sinh) trờng THPT, mạnh dạn lựa chọn đề tàiVận dụng t tởng Hồ Chí Minh đạo đức trình giáo dục đạo đức cho học sinh THPT làm đề tài luậnvăn thạc sỹ với mong muốn góp phần nhỏ vào ... tởng đạo đức T tởng Hồ Chí Minh đạo đức phản ánh đời sống xã hội, không đặt mối quan hệ chặt chẽ với truyền thống đạo đức dân tộc nói riêng đạo đức phơng Đông nói chung hiểu đợc t tởng đạo đức...
... Minh vớivấnđề giáo dục niên" (Tạp chí niênsố năm 1985) Đặng Xuân Kỳ: "Bác Hồ vớivấnđề giáo dục niên" (Tạp chí Thanhniênsố năm 1985) Hà Huy Giáp: "Bác Hồ với việc giáo dục thiếu niên" (Báo ... phải tập hợp niên lại thành tổ chức độc lập tự quản, tổ chức hoạt động dớilãnhđạo t tởng Đảng Cộng sản, phải hút niên vào phong trào cách mạng lãnhđạoĐảng Cộng sản với phong trào niên, việc ... đểđoàn viên u tú đợc đứng vào hàng ngũ Đảng thấp, đặc biệt chi đoàn phờng, xã Mộtsốđảng viên vi phạm khuyết điểm, trình độ nhận thức lý luận, trị thấp, chí thoái hoá đạo đức Công tác cán đoàn...
... Bác Hồ vớivấnđề giáo dục niên (Tạp chí Thanh niên, Số năm 1985) Nguyên Hoài: Chủ tịch Hồ Chí Minh nhìn nhận giáo dục niên ( Tạp chí Thông tin Khoa học ,Số năm 1985) Hà Huy Giáp: Bác Hồ với việc ... chức độc lập tự quản , tổ chức hoạt động dớilãnhđạoĐảng cộng sản Phải hút niên vào phong trào cách mạng lãnhđạođảng cộng sản với phong trào niên ,việc định hớng trị cho tuổi trẻ điều kiện ... nhằm vào tần lớp nhân dân, đối tợng thiếu niên Điều làm cho phận thiếu niên thờ vớiđời sống trị, coi thờng kỉ cơng phép nớc, sống thực dụng bất chấp luân thờng đạo lý, thụ động, ỷ lại dễ xa vào...
... cần phải tập hợp niên lại thành tổ chức độc lập tự quản, tổ chức hoạt động dớilãnhđạoĐảng cộng sản Phải hút niên vào phong trào cách mạng lãnhđạoĐảng cộng sản với phong trào niên; việc định ... viên niên phải Đoàn viên Thanhniên Cộng Sản Năm 1925, sau thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, Hồ Chí Minh xúc tiến cho việc chuẩn bị cho đờiĐoànThanhniên Cộng Sản Để chuẩn bị sởlýluận ... hành phải kết hợp với nhau" [19, 331] Học lý luận, học môn học phải lấy thực tiễn làm ví dụ, minh hoạ, chứng minh cho dắn lýluậnLýluận thực tiễn lý lun suông, thực tiễn lýluận thực tiễn mù...
... Minh, để quán triệt thống lýluận thực tiễn trớc hết cần phải khắc phục "bệnh lý luận, coi khinh lý luận, bệnh lýluận suông" cán đảng viên Bởi lý luận, coi khinh lý luận, lýluận suông dẫn đến việc ... thêm lýluận kinh nghiệm thực tiễn Chỉ thông qua quy trình nh lýluận gắn với thực tiễn, học tập lýluận nhằm mục đích học đểvận dụng học lýluậnlýluậnđể sau đa mặc vớiĐảng Có nh lýluận ... cho lýluận kết lýluận Những kinh nghiệm đợc rút từ thực tiễn sống, từ thực tiễn cách mạng lýluận Đó thứ lýluận gắn chặt với thực tiễn Nếu lýluận không đợc xuất phát từ thực tiễn nói chung lý...
... công lãnhđạolãnhđạo công đổiĐảng chỗ, Đảng có bước phát triển tư duy, tư chủ nghĩa xã hội đường xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam nhờ đó, đềlãnhđạo thực đường lối đổi cách đắn, phù hợp với ... vai trò lãnhđạoĐảng cộng sản, hiệu lực quản lý Nhà nước, phát huy quyền làm chủ nhân dân Vì vậy, đổi lĩnh vực trị trước hết làm Đảng, xây dựng Đảng vững mạnh đểĐảng làm tốt vai trò lãnhđạo thực ... đổi mới, Đảng có sai lầm nhận thức đạo cách mạng, Đảng chủ trương nhìn thẳng vào thật, dám nhận sai lầm để sửa chữa nhằm nâng cao lực lãnhđạoĐảng Vì thế, vớithành công công đổi uy tín Đảng ngày...
... định vấnđề tôn giáo Người Cũng tư tưởng Hồ Chí Minh vấnđề tôn giáo, nhà sư Tuệ Quang lại đề cập đến nhìn vấnđề viết “Tư tưởng Hồ Chí Minh vấnđề tôn giáo” Trong viết, ông đề cập đến tiền đề ... mặt định vấnđề tôn giáo tư tưởng Hồ Chí Minh, song tựu chung lại ta thấy bật lên vấnđềđoàn kết tôn giáo nhận định tiến bộ, đắn vấnđề tôn giáo 3 .Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng ... tương ứng với mức độ quy mô công việc xem xét giả Vấnđề nhà, đất sử dụng vào mục đích tôn giáo có liên quan đến tôn giáo xử lý sau: Đốivới đất đai, thực theo quy đinh pháp luật hành Đốivới việc...
... dựa đạo đức xây dựng lối sống Đến lượt mình, đạo đức thể lối sống nếp sống 1.3.1 Đạo đức Để xây dựng đời sống trước hết phải xây dựng đạo đức Ngay phiên họp Hội đồng Chính phủ, Hồ Chí Minh đề ... tưởng Hồ Chí Minh đời sống văn hoá Đời sống văn hóa thực chất đời sống mới, Hồ Chí Minh nêu với ba nội dung: đạo dức mới, lối sống nếp sống Ba nội dung có quan hệ mật thiết đạo đức giữ vai trò ... ngoài, vấnđề gia phong, gia lễ gia đình; mối quan hệ người với người; giữ gìn nếp sống truyền thống… bị chi phối nhân tố kinh tế, văn hóa vật chất, pháp luật, lối sống, chất lượng sống, vấnđề công...
... Đời sống bao gồm đạo đức mới, lối sống và nếp sống Chúng có mối quan hệ gắn bó với nhau, đạo đức đóng vai trò chủ yếu - Đạo đức Theo Hồ Chí Minh, thực hành đời sống trước hết là thực hành đạo ... nước ta với nước khác giới diễn mạnh mẽ, vấnđềvăn hoá trở thành vấnđề lớn sách phát triển đất nước Đảng và Nhà nước ta Để từ lần khẳng định tầm quan trọng văn hoá, là lý chọn đề tài ... chóng mặt, nếp sống gia đình Việt Nam truyền thống phải đối mặt với nguy bị mai dần Sự gắn bó với thành viên gia đình trở nên lỏng lẻo Mộtsố thành viên gia đình nông thôn, nhiều là niên, rời bỏ...
... cán bộ, đảng viên học tập lýluận nhằm mục đích đểvận dụng học lýluậnlý luận, để tạo cho vốn lýluậnđể sau đưa mặc vớiĐảng Theo Người “Mỗi cán đảng viên phải học lý luận, phải đem lýluận áp ... tư tưởng Đảng không lãnhđạo tổ chức thực nhiệm vụ trị mà lãnhđạo việc tổ chức quản lý toàn đời sống xã hội “Vai trò lãnhđạoĐảng Cộng sản Việt Nam, tính định hàng đầu từ lãnhđạoĐảng cách ... dựng Đảngvới chỉnh đốn Đảng , Triết học, Số 5(192), 2007 - Phạm Ngọc Quang, “Đổi phương thức lãnhđạoĐảngvấnđề xúc nay”, Triết học, Số 2(189), 2007 Và nhiều công trình nghiên cứu khác Nhìn chung...
... nêu luận điểm có tính chất chân lýđoàn kết Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công” 2.2 Đoàn kết dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu cách mạng Tư tưởng đại đoàn ... dân ta đoàn kết với họ” Muốn thực đại đoàn kết toàn dân phải kế thừa truyền thống yêu nước- nhân nghĩa- đoàn kết dân tộc, phải có lòng khoan dung, độ lượng với người Xác định khối đại đoàn kết ... đoàn kết toàn dân Đại đoàn kết dân tộc chiến lược tập hợp lực lượng dân tộc Tập hợp lực lượng tập hợp nhằm hình thành sức mạnh to lớn dân tộc đấu tranh chống kẻ thù Đại đoàn kết dân tộc vấn đề...
... thức lãnhđạoĐảng cách thức, hình thức, biện pháp gắn liền với quan điểm nguyên tắc xác định, đợc tổ chức Đảng, cấp uỷ Đảng lựa chọn sử dụng để tác động vào đối tợng mà Đảnglãnh đạo, với tính ... phẩm chất đạo đức ngời cán Đảng viên Trong t lýluận hoạt động thực tiễn, Hồ Chí Minh nhiều lần đề cập đến phẩm chất ngời cán bộ, đảng viên: Một là, trung với nớc, trung với Đảng, hiếu với dân ... cán vai trò lãnhđạoĐảng có mối quan hệ biện chứngĐảnglãnhđạo công tác cán đội ngũ cán vững mạnh làm cho Đảng vững mạnh, tạo đợc uy tín trình lãnhđạoĐảng Hồ Chí Minh tâm đắc với quan điểm...
... mạng, Đại đoàn kết phải vấnđề sống cách mạng, “ đoàn kết đoàn sức mạnh, đoàn kết thắng lợi , đoàn kết then chốt thành công”, hay đoàn kết đểm mẹ, điểm mẹ mà thực tốt để cháu tốt, “ đoàn kết đoàn ... chiều, đoàn kết mà đấu tranh mức nội Mặt trận Sựđoàn kết Đảngsở vững để xây dựng đoàn kết Mặt trận Đảngđoàn kết, dân tộc đoàn kết gắn bó máu thịt Đảngvới nhân dân tạo nên sức mạnh bên trong, để ... nên Hồ Chí Minh coi vấnđềđoàn kết dân tộc, đoàn kết toàn dân để tạo sức mạnh vấnđề cho cách mạng Hồ Chí Minh cho , đại đoàn kết dân tộc không mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng mà muc tiêu, nhiệm...