... làm 7 I. Những yêu cầu khi sử dụng kênh hình trong dạy học phân môn Đọc Hiểu văn bảnngữvănlớp 6 7 1. Yêu cầu về kênh hình sử dụng làm đồ dùng dạy học phân môn Đọc Hiểu vănbảnNgữvăn 6 7 2. ... hình trong dạy học Đọc Hiểu vănbảnNgữvăn 6 theo ph-Phạm Thanh Yên - Tổ XÃ hội - Trờng THCS Chất lợng cao Dơng Phúc T. 17 Sử dụng kênh hình trong dạy học phân môn Đọc Hiểu vănbảnNgữvănlớp ... 6 7 2. Yêu cầu khi sử dụng kênh hình trong giờ Đọc Hiểu vănbảnNgữvăn 68II. Vấn đề sử dụng kênh hình trong dạy học phân môn Đọc Hiểu văn bản ngữvănlớp 611 1.Căn cứ để xác định các thao...
... lời, từng chữ trongvăn tế thấm sâu nỗi hờn căm sôi sục : "ăn gan", rồi"cắn cổ" , Nguyễn Đình Chiểu thật tài tình khi đa ngôn ngữ dân dÃ, mộc mạc vào trong lời văn. "Ăn ... địnhphơng thức đọc. Phơng thức đọc hiểu vănbảnNgữvăn chắc chắn không chỉ làđiều quan tâm của một cá nhân. Rất mong các thầy, cô giáo và các bạn học sinh trong quá trình sử dụng cuốn sách này ... cách nhà văn, ông đà đa thể kítrung đại trở thành một thể văn xuôi tự sự nghệ thuật, với cái Tôi nghệ sĩ trữ tìnhvà bản lĩnh.2. Kí là một thể văn xuôi tự sự khá phát triển từ thời kì văn học...
... kiến thức trong phầnđọc - hiểu vănbảntrong chương trình Ngữvănlớp 6; đồng thời khơi gợi ở mộtsố học sinh khá giỏi lòng yêu thích môn văn học, phát huy năng khiếu văn chương của bản thân.1. ... bài, nội dung, ý nghĩa của vănbản đã học ( sẽ diễn giải cụ thể ởphần sau).Thiết bị dạy học cho môn Ngữvăn nói chung và Ngữvăn 6 nói riêng rấthạn chế. Có một số vănbản rất cần tranh ảnh nhưng ... GHINHỚ NỘI DUNG VĂNBẢNNGỮVĂN 6.Người viết: Hà Nguyễn Hồng PhúcGiới tính: nữ . Dân tộc : KinhNgày sinh: 01 / 04 / 1 975 Chức vụ: giáo viênĐơn vị : Trường THCS Lê Duẩn1khoa Ngữvăn 6 tập II...
... của vănbản cũng là điều kiện để vănbản duy trì mạch lạc. Đối sánh giữa các từ ngữ được lặp lại bên trên với chủ đề của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê sẽ thấy được điều này.c) Trong ... biết tự nhận ra phải trái. Bài văn kết thúc bằng những lời nói rất kiên quyết của người cha khi căn dặn và nhắc nhở đứa con mình.b) Phân tích tính mạchlạc của vănbản sau:Mùa đông, giữa ngày ... hao lúc sắp bước vào mùa đông.Gợi ý: Phân tích tính mạchlạc của vănbản trên các phương diện như chủ đề, trình tự tiếp nối, hệ thống từ ngữ, mối liên hệ,… Chủ đề là cảnh sắc vàng của làng quê...
... năng viết mạchlạctrongvăn miêu tả cho học sinh lớp 5, chúng tôi đặt ra nhiệm vụ hệ thống hóa lý luận về khái niệm mạchlạcvănbản cũng nh những biểu hiện của tính mạchlạctrong bài văn miêu ... lỗi mạchlạctrong bài văn miêu tả. 2. Mạchlạctrong bài văn miêu tả là yếu tố mang trong nó logic phát triển bên trong của sự vật, hiện tợng Hớng dẫn học sinh phân tích cấu tạo một bài văn ... tính mạchlạctrong bài văn miêu tả Xây dựng tính mạchlạctrong bài văn miêu tả đợc thể hiện qua Graph sau: Về nội dung Rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạchlạc trong...
... Phải hoán đổi câu 5,6 lên trước câu 3,4 mới thể hiện sự mạchlạc của văn bản. Bài tập 4: Hãy nêu tác dụng của sự liên kết trongvănbản sau: + Phần luận: tả tiếng chim rừng, khúc nhạc chiều ... tác giả (ngạc nhiên, yêu thích, thú vị…) về quê hương đất nước tươi đẹp, hùng vĩ. Bài tập 5: Vănbản nghệ thuật sau được liên kết về nội dung và hình thức ntn? Bước tới đèo Ngang bóng xế tà, ... thưa khó đuổi gà. Đầu trò tiếp khách trầu không có. Bác đến chơi đây ta với ta. Xét về tính mạch lạc, bạn học sinh trên chép sai ở đâu? ý kiến của em như thế nào? * Gợi ý: Sự thiếu thốn về...
... nhất, mất đi sự mạch lạc của câu chuyện BT2. Bài 2 – Tiết 8 MẠCH LẠCTRONGVĂNBẢN I.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh có những hiểu biết bước đầu về mạchlạctrongvănbản và sự cần thiết ... cần thiết phải làm cho vănbản có mạch lạc, không đứt đoạn. - Chú ý đến mạchlạctrong các bài làm văn. II.Chuẩn bị đồ dùng. - Vănbản mẫu, bảng phụ. III.Các bước lên lớp: 1. ổn định: 2. ... của 2 người lớn. Theo em như vậy có làm cho tác phẩm thiếu mạchlạc không? IV. HDVN : - Nắm chắc “Tính mạchlạctrong văn bản . - Soạn “Ca dao, dân ca về tình cảm gia đình” không...
... đoạn văn – đó là một trong những tiền đề để học sinh làm tốt các kiểu vănbản khác.3. Liên kết đoạn văntrongvăn bản Một bài văn được tạo thành bởi nhiều đoạn văn liên kết lại với nhau. Bài văn ... bài văn hay. Trong chương trình Ngữvăn 8, học sinh được học cách viết đoạn văn ở tiết 10 – Xây dựng đoạn văntrongvăn bản. Trên cơ sở bài này, các em đã có kiến thức về cách xây dựng đoạn văn. ... một đề văn nào giáo viên luôn yêu cầu học sinh thực hiện bước này.2. Viết đoạn văntrongvănbản tự sự :Đoạn văn là đơn vị cấu tạo nên văn bản. Vì vậy viết tốt đoạn văn là là một trong những...
... viên trong giờ lên lớp dễ dàng hơn trong việc ghi bảng, Khoa: Khoa Häc X· Héi - Trêng §¹i Häc Hång §øc25Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918 .77 5.368 Trong vănbản ... hiện tượng ngôn ngữ ra khỏi văn cảnh, ngữ cảnh của văn bản, đòi hỏi giảng dạy nội dung nào cũng phải dựa vào vănbản dữ liệu. Khoa: Khoa Häc X· Héi - Trêng §¹i Häc Hång §øc 7 Website: http://www.docs.vn ... ngang còn thể hiện ở vănbản phụ ở Tiếng Việt và Tập làm văn. Những vănbản phụ này cũng góp phần làm sáng tỏ cho vănbản chung. Và đặc biệt tích hợp ngang còn thể hiện trong hệ thống câu hỏi...
... văn bản của nhà văn thành vănbản của người đọc, hay nói cách khác, là người đọc chồng vănbản của mình lên vănbản của tác giả. Ông đưa ra các luận điểm: mọi cách hiểu vănbản đều ... phát hiện một số từ ngữ, hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài văn, bài thơ được học, biết nhận xét về nhân vật trong các vănbản tự sự; nhận biết dàn ý và đại ý của văn bản; biết phát biểu ... ông đề nghị: dạy đọc - hiểu vănbản là dạy học sinh năng lực biết xuất phát từ chỉnh thể vănbản của tác giả mà kiến tạo nên văn bản của mình, đem “chồng “ lên vănbản ấy. Nhìn chung các công...
... đội năm 1950, trong kháng chiến chống Pháp và sau đó trở thành nhà văn. Nguyễn Minh Châu là một trong những cây bút văn xi tiêu biểu của nền văn học thờikì chống Mỹ. Sau năm 1 975 , sáng tác của ... th hin hỡnh 1TÁC GIẢ VĂN HỌC hầu như chỉ viết về cuộc sống và con người Nam Bộ trong hai cuộc kháng chiến cũng như hồ bình.• Tác phẩm : Chiếc lược ngà (1966, vănbảntrong sgk là phần giữa ... Cai trong mựa hố nm 1 970 ca tỏc gi. Truyn rỳt ra t tp Gia trong xanh in nm 1 972 . ã Tỏc phm : Bỏt cm c H, Chuyn nh chuyn xng, Lý sn mựa ti9. NGUYN QUANG SNG sinh nm 1932, quờ tnh An Giang. Trong...
... Điển tích là chỉ những việc có chép trong các sách vở thời xưa, được cô đọng lại trong một từ ngữ hay một thành ngữ để nói lên ý nghĩa của chuyện đó. Văn học cổ thường dùng rất nhiều Điển ... VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC- NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là một bài văn tế do Nguyễn Đình Chiểu sáng tác để ngợi ca, thương ... Khuê” bằng thơ song thất lục bát gồm có 38 câu thơ. II. Thành ngữ 1. Khái niệm:Là cụm từ hay ngữ cố định có tình nguyên khối về ngữ nghĩa, tạo thành một chỉnh thể định danh có ý nghĩa chung...