... phân môn : Học hát, Tập đọc nhạc, khả năng âm nhạc + CT mới chia làm 2 khối lớp :Khối lớp 1,2,3 chỉ có 2 phân môn: Học hát và khả năng âm nhạc Khối lớp 4,5 có 3 phân môn: Học hát , Tập đọc nhạc ... 2002-2007. Sách âmnhạc 5 được biên soạn theo chương trình mônâm nhạc, gồm 3 phân môn( nội dung) là: Học hát, phát triển khả năng âm nhạc, TĐN. Sách có cấu trúc thống nhất với cuốn âm nhạc 4đã được ... TRÌNH ĐỔI MỚI PHÂN MÔNÂMNHẠC LỚP 3.I/ Những đổi mới trong chương trình SGK lớp 3CT SGK cũ- Có 8 bài hát- 1 bài học trong 3 tiết- 2 truyện kể âm nhạc - Học kí hiệu âm nhạc: Dấu quay lại,...
... Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 11 Giáo viên: Trương Thị Hồng Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 1 KHỐI 1 TIẾT 8 HỌC HÁT ... viên : - Nhạc cụ quen dùng. Đàn giai điệu, đệm và hát tốt 2 bài hát : Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh.- Băng đóa nhạc, máy nghe 2. Học sinh :- SGK Âmnhạc 5.- Nhạc cụ gõ ... nhận xét âm nào cao, âm nào thấp và âm nào ngân dài hơn.- Khi thể hiện các âm phải cho gõ hoặc đếm theo để các em dễ phân biệt độ dài - ngắn của âm thanh.- GV cho các em nghe hai âm có chung...
... phục vụ cho mônâmnhạc còn thiếu thốn: Tranh ảnh, bảng tập đọc nhạc, Phụ huynh các em cũng như các em chưa thực sự quan tâm tới mônhọcÂm nhạc. Học sinh bất đồng về ngôn ngữ, các em học bài hát ... quan tâm đến việc học tập. Vì vậy với môn học âmnhạc cũng không ngoại lệ, học sinh ít được quan tâm, vì thế hiểu biết về âm nhạc đang còn hạn chế, chưa sâu rộng, không kích thích các em học ... giảng dạy môn Âmnhạc ở trường Tiểuhọc Tô Hiệu.I .2.Mục tiêu,nhiệm vụ của đề tàiTrình bày những kinh nghiệm thu được sau quá trình nhiều năm dạy họcâm nhạc cho học sinh tiểu học. Hệ thống...
... sự quan tâm của Ban Giám hiệu nhà trường đã tạo điều kiệnthuận lợi, tốt nhất cho việc giảng dạy môn m nhạc như : Bố trí phòng nhạc riêng biệt, nhạc cụ, máy nghe cần thiết để dạy mônâm nhạc. 1- ... giữa học sinhcó năng khiếu và học sinh không năng khiếu. Đối với học sinh có năng khiếutôi tạo điều kiện, bồi dưỡng học sinh ngày càng tốt hơn và đòi hỏi thêm sựsáng tạo trong học sinh. Còn học ... cũng tạocho học sinh có sự mạnh dạn, sáng tạo tham gia tốt các yêu cầu của giáo viêntrong giờ học hát.2/ Khó khăn :Đây là mônhọc đòi hỏi học sinh phải có năng khiếu. Vì vậy học sinhkhông...
... các em chuyên tâm vào việc học tập. Do vậy mà kết quả học tập của các môn nói chung và mônâm nhạc nói riêng kết quả cha đợc cao.1.5- Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở Trờng Tiểuhọc Yên Luật:Cuối ... mônâmnhạc có vai trò quyết định đến hiệu quả của một giờ học nhạc. Qua kinh nghiệm giảng dạy, sự nghiên cứu và tìm tòi tính năng, tác dụng của các thiết bị đồ dùng dạy học cho bộ mônâm nhạc. ... này.Tác giả tiểu luậnNguyễn Thị TuyếtMục lục151. Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các...
... đề đổi mới phơng pháp dạy học ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các khối lớp.5. Sách thiết kế bộ mônâm nhạc. 6. Các văn bản chỉ ... các em chuyên tâm vào việc học tập. Do vậy mà kết quả học tập của các môn nói chung và mônâm nhạc nói riêng kết quả cha đợc cao.1.5- Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở Trờng Tiểuhọc Yên Luật:Cuối ... học tích cực cấp Tiểu học. Phụ lục11Lời cam đoanTôi xin cam đoan rằng bản tiểu luận: Một vài suy nghĩ về việc sử dụng đồ dùng thiết bị dạy họcmônâmnhạc ở tr ờng Tiểuhọc Yên Luật huyện...
... định, mônÂmnhạc chỉ học 1 học kì. Việc dạy và kết thúc môn học trong học kì I hoặc học kì II là do các Sở GDĐT quyết định (phải phù hợp với điềukiện thực tế của từng trường). Do ở lớp 9 chỉ học ... dạy học: - Chương trình Giáo dục phổ thông quy định: Âmnhạc là một môn văn hóa bắt buộc.Tất cả học sinh đều được học để có một trình độ văn hóa âmnhạc phổ thông trong nền học vấn chung ở Tiểu ... học và Trung học cơ sở”. Dạy âmnhạc ở phổ thông là dạy cho tất cả học sinh, chưa đặt ra mục tiêu đào tạo chuyênnghiệp cho những người làm nghề âm nhạc, ca sĩ, nhạc sĩ Cùng với một số môn học...
... thụ âm nhạc, qua tròchơi rèn luyện tình cảm yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Đàn, phách, động tác phụ hoạ đơn giản, nắm vững luật chơi,vài thanh tre nhỏ làm roi ngựa.2. Học ... theotiết tấu lời ca- GV hỏi học sinh tên bài vừa học? tên tác giả.- GV đàn cả lớp hát lại 1 lần bài đó - Dặn dò học sinh về nhà ôn tập bàihát.- Nhận xét tiết học. - Học hát theo hớngdẫn của ... nhớTuần 7Tiết 7Thứ ngày tháng năm 200 Học bài hát: tìm bạn thân (lời 2) Nhạc và lời: Việt AnhI/ Mục tiêu:- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời 2. Học và biểu diễn 1 số động tácphụ hoạ...
... đến bộ môn Âm nhạc. - Tìm hiểu tâm lý học sinh tiểu học. - Tìm hiểu thực trạng học tập mônÂmnhạc của học sinh, tình hình thực tế củacác lớp trong trường.- Tìm ra các biện pháp nhằm giúp học ... thụ âmnhạc cho học sinh Tiểu học có kết quả, ngay từ đầu năm học tôi đã khảo sát chất lượng học sinhcác khối 3, 4, 5 tại điểm trường Trung tâm qua các bài học. Kế hoạch khảo sat, đánh giá học ... môn năng khiếu nói chung và bộ mônâmnhạc nói riêng phải cho học sinh hiểu đượckhái niệm về âm nhạc. Từ đó giáo viên cho học sinh làm quen với các âm thanhcủa các nốt. Dựa trên những nốt nhạc...
... tiêu của mônhọc : 86%- Học sinh hoàn thành tốt mục tiêu của mônhọc : 14%Khối lớp 5 :- Học sinh hoàn thành mục tiêu của mônhọc : 84%- Học sinh hoàn thành tốt mục tiêu của mônhọc : 16%PHẦN ... đầu năm học : 2007 - 2008 Khối lớp 4 :- Học sinh chưa hoàn thành mục tiêu của mônhọc : 6%- Học sinh hoàn thành mục tiêu của mônhọc : 85%- Học sinh hoàn thành tốt mục tiêu của mônhọc : 9%Khối ... 9%Khối lớp 5 :- Học sinh hoàn thành mục tiêu của mônhọc : 92%- Học sinh hoàn thành tốt mục tiêu của mônhọc : 18%* Thời điểm giữa HK II năm học : 2007 - 2008 Khối lớp 4 :- Học sinh hoàn thành...
... thúctiết học. - Khen những em hát tốt, biểu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhởnhững em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học. - HS ... dò:- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúctiết học. - Khen những em hát tốt, biểu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhởnhững em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần ... động dạy học chủ yếu:- Ổn định tổ chức lớp, nhắchọc sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.- Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học. - Bài mới:Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh*...
... Nguyễn Duy Thống Trang 9/55Giáo án Âmnhạc 1 Năm học: 2010 – 2011lại 2 bài hát đã được học. Giáo viên biên soan: Nguyễn Duy Thống Trang 18/55Giáo án Âmnhạc 1 Năm học: 2010 – 2011Tuần:10 Ngày ... án Âmnhạc 1 Năm học: 2010 – 2011ơn tập bài hát vừa tậpGiáo viên biên soan: Nguyễn Duy Thống Trang 14/55Giáo án Âmnhạc 1 Năm học: 2010 – 2011Tuần:11 Ngày soạn:Tiết: 11 Ngày giảng: Học ... 5/55Giáo án Âmnhạc 1 Năm học: 2010 – 2011bài hát vừa tập . Giáo viên biên soan: Nguyễn Duy Thống Trang 6/55Giáo án Âmnhạc 1 Năm học: 2010 – 2011Tuần:13 Ngày soạn:Tiết: 13 Ngày giảng: Học Hát...
... mặt tâm sinh lý và chúng ta vẫn còn xem môn họcâmnhạc là một môn phụ, chính vì vậy nên một số học sinh chưa thực sự hứng thú học. Đặc trưng của bộ mônâmnhạc là khác so với nhiều mônhọc ... trưng mônhọcâmnhạc để có cách dạy cho phù hợp, giờ họcâmnhạc phải là giờ học nghệ thuật hấp dẫn với phương châm học vui - vui học . Tránh dạy lý thuyết trừu tượng và dạy tập đọc nhạc nặng ... 15Trường Tiểuhọc Tân LậpSKKN : Phương pháp gây hứng thú học tập cho học sinhcác em yêu thích nghệ thuật âm nhạc, hình thành ở học sinh một tâm hồn trong sáng, một thị hiếu âmnhạc lành mạnh,...