mô hình khá phù hợp với dữ liệu thị trường nhưng biến liên tưởng lợi ích có p value 194 không có ý nghĩa thống kê ở độ tin cậy 90 vì p value gt 0 1 tác giả loại biến ltltth xem phụ lục 5 bảng 5 33
hình ảnh thương hiệu ảnh hưởng đến quyết định vay vốn của khách hàng tại ngân hàng tmcp đông nam á – tp hồ chí minh
... 2; số trường h p CMIN/df ≤ (Nguồn Carmines & McIver, 19 81) ; RMSEA ≤ 0. 08; RMSEA ≤ 0. 05 xem tốt (Nguồn Steiger, 1 9 90) ; mô hình xem phù h p với liệu thị trường, hay tương thích với liệu thị trường ... (Keller, 200 8) Tác giả đưa mô hình đề xuất (H1) hình ảnh thương hiệu (bao gồm thành phần (H1a) liên tưởng thương hiệu; (H1b) sức mạnh liên tưởng; (H1c) liên tưởng độc đáo; (H1d) liên tưởng lợi ích) ... Liên tưởng thương hiệu 10 LILTTH Liên tưởng lợi ích 11 LTTHM Sức mạnh liên tưởng 12 LTTHDD Liên tưởng độc đáo 13 UTNH Uy tín ngân hàng 14 HATH Hình ảnh thương hiệu 15 QD Quyết định vay vốn khách...
- 142
- 632
- 0
Tài liệu Phụ lục 4: Mã chương trình - Bài toán Quan hệ gia đình pptx
... Nguoi::TaoNguoi(ten, gt) ; dong += 2; - 254 - Phô lôc 4: M· ch¬ng tr×nh - Bµi to¸n quan hÖ gia ®×nh continue; } } if (strcmp(s, "Cuoi")= =0) { char ten1[ 25] ; input.getline(ten1, sizeof(ten1)); char ten2[ 25] ; input.getline(ten2, ... void NhapDuLieu() { clrscr(); char s[ 80] ; cout > s; ifstream input(s, ios::in|ios::nocreate); input.seekg(0L, ios::end ); if ( input.tellg() < 0) - 253 - Phô lôc ... if (A&&B&&A->Cuoi(B)= =0) cout
- 16
- 466
- 2
PHỤ LỤC 4: MÃ PASCAL CỦA CHƯƠNG TRÌNH TÍNH CÁC ĐẶC TRƯNG VẬT LÝ NƯỚC BIỂN potx
... trắc) 28 .04 33. 71 28 .04 33. 71 10 28 .03 33. 71 146 20 21 25 29 30 48 50 75 77 10 0 10 2 12 5 1 50 15 2 19 8 200 2 50 254 300 400 402 493 50 0 600 700 800 806 988 10 0 0 1 200 1 206 14 46 27. 91 27 . 90 27.86 27.72 ... 22.92 22. 85 19 .02 18 .96 17 .43 17 . 35 15 .82 15 .11 15 .06 13 .69 13 .63 12 .47 12 . 35 11 .06 9 .12 9. 10 8 .00 7.92 7. 10 6.23 5. 50 5. 48 4.46 4.38 3 .59 3 .55 3 .03 33. 71 33. 71 33. 74 33. 77 33. 80 34 .33 34.34 34.48 ... sigma0:= 0. 093 +0. 814 9*s 0. 000 482*s2 +0. 000 006 8*s *s2; et:= sqr(t3.98)*(t+283)/( 50 3 .5 70* (t +67.26)); at:= t*(4.7867 0. 09 818 5* t +0. 0 01 0843*t2) *0. 0 01 ; bt:= t* (18 .03 0 0. 816 4*t +0. 016 67*t2) *0. 000 0 01 ;...
- 27
- 392
- 0
Hoạt động của doanh nghiệp sau khi đạt chuẩn ISO 9000 - Phụ lục 4
... 14 3 12 6 12 6 03 1 297 00 2 09 2 06 4 05 3 Cau 13 .4 -. 409 -.2 40 10 7 1 .00 0 - .07 0 - . 15 4 - .00 3 -. 233 - .17 8 00 1 03 1 206 206 02 0 277 01 1 05 9 00 6 Cau 13 .5 - .14 2 07 0 -.264 - .07 0 1 .00 0 - .1 70 - .13 7 - .12 3 328 13 8 ... 02 0 2 95 2 95 11 7 492 03 5 08 5 09 5 14 7 17 3 00 5 Cau 13 .6 08 7 369 - .07 7 - . 15 4 - .1 70 1 .00 0 - . 05 1 - .14 9 - .11 2 253 00 2 277 11 7 09 5 3 50 12 5 19 5 Cau 13 .7 Cau 13 .8 -.263 -.2 40 17 2 - .19 7 -.2 95 -. 202 - .00 3 ... -.2 95 -. 202 - .00 3 -. 233 - .13 7 - .12 3 - . 05 1 - .14 9 1 .00 0 06 3 06 3 1 .00 0 -.346 - .1 60 0 20 0 31 09 2 06 4 01 1 05 9 492 03 5 14 7 17 3 3 50 12 5 314 314 00 3 10 9 a Determinant = 1. 629E -02 Bang 5. 10 7 KMO and Bartlett's...
- 31
- 381
- 1
Hoạt động của doanh nghiệp sau khi đạt chuẩn ISO 9000 - Phụ lục 4.pdf
... 14 3 12 6 12 6 03 1 297 00 2 09 2 06 4 05 3 Cau 13 .4 -. 409 -.2 40 10 7 1 .00 0 - .07 0 - . 15 4 - .00 3 -. 233 - .17 8 00 1 03 1 206 206 02 0 277 01 1 05 9 00 6 Cau 13 .5 - .14 2 07 0 -.264 - .07 0 1 .00 0 - .1 70 - .13 7 - .12 3 328 13 8 ... 02 0 2 95 2 95 11 7 492 03 5 08 5 09 5 14 7 17 3 00 5 Cau 13 .6 08 7 369 - .07 7 - . 15 4 - .1 70 1 .00 0 - . 05 1 - .14 9 - .11 2 253 00 2 277 11 7 09 5 3 50 12 5 19 5 Cau 13 .7 Cau 13 .8 -.263 -.2 40 17 2 - .19 7 -.2 95 -. 202 - .00 3 ... -.2 95 -. 202 - .00 3 -. 233 - .13 7 - .12 3 - . 05 1 - .14 9 1 .00 0 06 3 06 3 1 .00 0 -.346 - .1 60 0 20 0 31 09 2 06 4 01 1 05 9 492 03 5 14 7 17 3 3 50 12 5 314 314 00 3 10 9 a Determinant = 1. 629E -02 Bang 5. 10 7 KMO and Bartlett's...
- 31
- 334
- 0
Giáo trình SAP - phụ lục 4
... SAP 200 0 – TỰ HỌC SAP 200 0 BẰNG HÌNH ẢNH Previous Zoom Previous Zoom gi p bạn trở sơ đồ kết cấu bước Zoom trước đó, cách vào trình đơn View > Previous Zoom Zoom In One Step • Zoom In One Step phóng ... TRÌNH SAP 200 0 – TỰ HỌC SAP 200 0 BẰNG HÌNH ẢNH H p thoại Set 2D View xuất : Trong h p thoại Set 3D View : Tại Plan bạn dùng chuột nh p chọn vào mặt phẳng Y-Z, X-Z, X-Z hay bạn nh p trực ti p vào ... CỦA PHẦN TỬ (Set Element) Set Element cho ph p bạn hiển thò thông số cách chọn lựa đặc trưng khác tùy ý có liên quan đến phần tử Sử dụng phương ph p để hiển thò cách lựa chọn kiểu phần tử khác có...
- 8
- 506
- 11
Phụ Lục 4: Kiểu chữ, cỡ chữ trình bày trong văn bản
... hạn ngời ký In hoa 13 -14 In thờng 12 In hoa 13 -14 Đứng, đậm Tm phủ kt trởng 14 Nơi nhận - Từ nơi nhận Dấu mức độ khẩn Nghiêng, đậm Nơi nhận: Đứng, đậm Nơi nhận: (đối với công văn) 12 13 Hình thức ... đậm Nơi nhận: Đứng, đậm Nơi nhận: (đối với công văn) 12 13 Hình thức In hoa 13 -14 Đứng, đậm y chính, trích sao, lục 14 ...
- 3
- 490
- 0
Tài liệu BIỂU MẪU " SƠ YẾU LÝ LỊCH Phụ lục 4" ppt
... 16 Chức vụ dự kiến Công ty quản lý quỹ: 17 Chức vụ tổ chức khác: 18 Nhân thân người khai (Quan hệ vợ, chồng, bố, bố nuôi, mẹ, mẹ ... trú Nghề nghi p Chức vụ Vợ/chồng: Bố: Mẹ Con Anh/chị/em ruột: Tôi xin cam đoan tính xác, trung thực hoàn toàn chịu trách nhiệm nội dung Xác nhận quan có thẩm quyền (chính quyền địa phương, quan, ... chức nơi cá nhân làm việc, quan đại diện ngoại giao nước cá nhân người nước ngoài) Người khai ( Ký, ghi rõ họ tên ) ...
- 2
- 3,738
- 18
Tài liệu Phụ lục 4 Hàm với đối số bất định trong C docx
... *((int* )p) ; // Nhận phần tử thứ ((int* )p) ++ ; // Chuyển sang phần tử float x= *((float* )p) ; // Nhận phần tử thứ hai ((float* )p) ++ ; // Chuyển sang phần tử char *str = *((char** )p) ; // Nhận phần ... địa có kiểu bất kỳ, dùng để trỏ đến vùng nhớ chứa danh sách cần quản lý Một ý quan trọng gửi vào hay lấy giá trị từ vùng nhớ, tuỳ theo kiểu giá trị mà ta phải dùng ph p chuyển kiểu thích h p trỏ ... int gt_ int ; float gt_ float; char *gt_ str; int n,i ; char kieu; int lap; list = ; // list tro toi vung nho chua danh sach dia chi cac // tham so lap = isdigit(st [0] ) ; if (lap) n=st [0] - '0' ...
- 6
- 462
- 0
phu luc 5 hinh minh hoa kiem tra nhanh hoa hoc
... ( \ * P* *] J:2 M + 9c Ld ' 2QH * R *C^ OPH *] ab 12 _ _ 2QH * R *C^ OPH *] ab 12 9: ... +, "$ ? 12 % & ' ( )* +, ? "$ "$ 12 9: /8 A* *B: *CD ' 3GHI JK +5 % & ' ( )* +, "$ /8 12 9: L)I MA* *B: 34 '@H E % & ' ( )* +, ? ?! "$ 12 9: F # N !2 ' OPH * 2QH...
- 15
- 274
- 0
Giáo trình đánh giá tác động môi trường ( PGS.TS. Hoàng Hư ) - Phụ lục ppt
... trận mơi trường + Phương ph p mạng lưới + Phương ph p mơ hình + Phương ph p phân tích chi phí lợi ích Các phương ph p mơ tả kĩ mục 1. 2 (chương I) Có thể báo cáo sử dụng nhiều phương ph p khác để ... dùng phương ph p sau: + Phương ph p liệt kê thơng số mơi trường Trang PL 13 Giáo trình Đánh giá Tác động Môi trường PGS.TS Hoàng Hưng + Phương ph p danh mục điều kiện mơi trường + Phương ph p ma ... Chi phí cơng tác theo dõi, giám sát Các u cầu cần thiết cho cơng tác này, kế hoạch t p huấn (nếu cần…) 10 Kinh tế mơi trường: Phân tích lợi ích chi phí cơng tác mơi trường cho dự án 11 Các phụ lục: ...
- 14
- 295
- 1
Phụ lục đội hình đội ngũ lớp 6
... lệnh: “Bên phải, trái)…quay!” + Động tác: quay bên phải lấy gót chân phải bàn chân trái làm trụ, quay người 90 độ sang phải, tay p sát nhẹvào bên đùi, quay xong đưa bàn chân trái với chân phải, tạo ... tay phải đánh thẳng trước, cẳng tay g p vuông góc cao ngang ngực sau đặt bàn chân trái chạm đất nh p 1, nh p tương đương nh p nhưnh đổi chân đổi tay, chân phải chạm đất vào nh p 2, động tác l p ... ngược lại *chú ý: quay người ngắn Quay đằng sau: + Khẩu lệnh: “Đằng sau…quay!” + Động tác: lấy gót chân phải bàn chân trái quay người qua phải 1 80 độ sau, sau rút chân trái với chân phải tạo thành...
- 2
- 8,167
- 36
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008