0

mot bai tap lam van chung minh rang bao ve moi truong thien nhien la bao ve cuoc song cua con nguoi

Chứng minh rằng bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của con người - văn mẫu

Chứng minh rằng bảo vệ rừng bảo vệ cuộc sống của con người - văn mẫu

Văn Chứng Minh

... khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • chung minh rang bao ve rung la bao vecuoc song cua nguoichứng minh rừng quan trọng đời sống người, ...
  • 2
  • 38,891
  • 115
Chứng minh bảo vệ môi trường thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của con người - văn mẫu

Chứng minh bảo vệ môi trường thiên nhiên bảo vệ cuộc sống của con người - văn mẫu

Văn Chứng Minh

... cach chung minh dai van mau • hay neu suy nghj ve bao ve moj truong la bao ve cuoc songchung minh rang bAo ve moi truong thien nhien la bao ve cuoc song cua nguoichung minh bao ve thien nhien ... cua chung ta • van mau bai neu cam nghj ve van de bao ve moi truongvan chung minh bao ve thien nhien la bao ve cuoc song cua chung ta ngan • nhungbaivietvevandemoitruon • nhung bai van mau ve ... ve mot cau chuyen cam dong da gop phan lam thay doi nhung suy nghi va hanh dong cua ban than em • Viet bai van chung mjnh ve moj truongvan nghi luan bao ve moi truong la bao ve cuoc song cua...
  • 2
  • 35,651
  • 66
Quy trinh dạy một bài tập làm văn

Quy trinh dạy một bài tập làm văn

Ngữ văn

... tra HKI Nghị luận chứng minh Nghị luận giải thích Kiểm tra HKII Tự Tự kết hợp với miêu tả Thuyết minh Kiểm tra HKI TÁM Thuyết minh Nghị luận Nghị luận Kiểm tra HKII Thuyết minh kết hợp miêu tả sử ... Tổ quốc, ghét thói tầm thường, độc ác + Đối với kiểu thuyết minh: Tính giáo dục nằm đối tượng phương pháp thuyết minh Ví dụ thuyết minh danh nhân văn hóa, phương pháp làm ăn, đồ chơi… + Đối với ... sinh: Trong khâu này, tình trạng giáo viên chấm qua loa, không chữa, không phê, phê ngắn gọn, chung chung còn.Hoặc có tình trạng giáo viên chữa nhiều, đỏ làm học sinh, lời phê chưa có tính chất...
  • 11
  • 2,035
  • 10
SKKN: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề, tìm ý, chọn lọc và sắp xếp ý khi làm một bài Tập làm văn

SKKN: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề, tìm ý, chọn lọc và sắp xếp ý khi làm một bài Tập làm văn

Lớp 9

... hệ thống ý tìm hiểu song song nhằm giúp em nhận thấy khác loài vật (giáo viên yêu cầu em nêu câu hỏi trả lời, lớp nhận xét bổ sung, giáo viên chốt lại, ghi bảng) Câu hỏi bao quát: lông mèo màu ... d/ Các nguyên nhân, yếu tố tác động: - Các Tập làm văn sách giáo khoa học sinh hướng dẫn cách chung chung, thiếu cụ thể, khó hiểu, chưa gây hứng thú học tập cho em - Có số giáo viên chuẩn bị chưa ... đề để học sinh áp dụng cho đề cụ thể + Tìm ý Thông thường học sinh miêu tả kể, thuật lại cách chung chung đại khái mà thiếu yếu tố riêng, cụ thể Ví dụ 4: Ở lớp 4: Tả bàng thì: bàng to, màu xanh…...
  • 29
  • 1,030
  • 1
Hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn và sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn lớp 4 - 5

Hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn và sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn lớp 4 - 5

Giáo dục học

... hệ thống ý tìm hiểu song song nhằm giúp em nhận thấy khác loài vật (giáo viên yêu cầu em nêu câu hỏi trả lời, lớp nhận xét bổ sung, giáo viên chốt lại, ghi bảng) Câu hỏi bao quát: lông mèo màu ... đề để học sinh áp dụng cho đề cụ thể + Tìm ý Thông thường học sinh miêu tả kể, thuật lại cách chung chung đại khái mà thiếu yếu tố riêng, cụ thể Ví dụ 4: Ở lớp 4: Tả bàng thì: bàng to, màu xanh… ... lớn có hoa, quả… Hoặc lớp 5: Tả người: có đầu, chân, tay, mặt mũi… cho nên, đa số học sinh làm chung chung Vậy, hệ thống câu hỏi tìm ý, giáo viên phải hướng dẫn làm để em linh hoạt cho phù hợp với...
  • 25
  • 3,283
  • 7
SKKN Hướng dẫn học sinh tiểu học cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn và sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn

SKKN Hướng dẫn học sinh tiểu học cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn và sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn

Giáo dục học

... hệ thống ý tìm hiểu song song nhằm giúp em nhận thấy khác loài vật (giáo viên yêu cầu em nêu câu hỏi trả lời, lớp nhận xét bổ sung, giáo viên chốt lại, ghi bảng) Câu hỏi bao quát: lông mèo màu ... d/ Các nguyên nhân, yếu tố tác động: - Các Tập làm văn sách giáo khoa học sinh hướng dẫn cách chung chung, thiếu cụ thể, khó hiểu, chưa gây hứng thú học tập cho em - Có số giáo viên chuẩn bị chưa ... đề để học sinh áp dụng cho đề cụ thể + Tìm ý Thông thường học sinh miêu tả kể, thuật lại cách chung chung đại khái mà thiếu yếu tố riêng, cụ thể Ví dụ 4: Ở lớp 4: Tả bàng thì: bàng to, màu xanh…...
  • 29
  • 1,966
  • 1
Bài tập làm văn lớp 7 cảm nghĩ về người thân

Bài tập làm văn lớp 7 cảm nghĩ về người thân

Văn Mẫu

... Đã bao lần mẹ ngồi nhìn sơn móng tay lần muốn làm đẹp cho mẹ mẹ từ chối Và đến hiểu, phụ nữ mẹ muốn làm đẹp con, bao việc chờ đôi bàn tay mẹ nên mẹ sẵn sàng hi sinh tất con, chồng Trải qua bao ... nghĩ có chống đối lại mẹ không thích mẹ Con yêu mẹ, vui có mẹ, buồn mẹ gặp điều không may mẹ đời nên mong mẹ mãi sống để yêu con, chăm sóc con, an ủi con, bảo ban để quan tâm đến mẹ, yêu thương ... chặt Mẹ khóc, nói: “Mẹ xin lỗi con, mẹ không nên xem bí mật Con … tha thứ cho mẹ, nghe con. ” Tôi xúc động nghẹn ngào, nước mắt tuôn ướt đẫm Tôi muốn - 5- nói: “Mẹ lỗi con, hư, tất mà thôi.” Nhưng...
  • 13
  • 3,100
  • 3
âm nhạc là một bộ phận không thể thiếu trong cuộc sống của con người

âm nhạc một bộ phận không thể thiếu trong cuộc sống của con người

Sư phạm mầm non

... làm người cao quí hơn, củng cố phẩm chất, củng cố niềm tin vào sức mạnh bên thân, vào sứ mệnh lớn lao mình” ...
  • 2
  • 4,343
  • 0
vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống  BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN CHÍNH LÀ BẢO VỆ SỰ SỐNG CỦA CON NGƯỜI’’

vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN CHÍNH BẢO VỆ SỰ SỐNG CỦA CON NGƯỜI’’

Trung học cơ sở - phổ thông

... người dân không tốt nên sau sử dụng xong họ vứt vỏ bao bì xuống đường-không nơi qui định, ảnh hưởng đến sức khỏe người Nguồn nước bị ô nhiễm dân cư ven sông thải chất sinh hoạt xuống sông Người dân ... đọc hay viết kêu gọi người chung tay bảo mội trường thiên nhiên sống người 6.Ý nghĩa việc giải tình Từ tình trên, chúng ta-mỗi người sống trái đất có ý thức hơn, chung tay xây dựng môi trường ... nóng bỏng, nhức nhối, gây xúc dư luận xã hội nước nay.Vấn đề đe dọa trực tiếp đến sống người tương lai.Vì việc vận dụng kiến thức học để giải vấn đề ô nhiễm môi trường quan trọng cần thiết cho xu...
  • 10
  • 5,835
  • 6
Phân tích truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam để chứng minh rằng truyện Hai đứa trẻ là một bài thơ trữ tình đầy xót thương - văn mẫu

Phân tích truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam để chứng minh rằng truyện Hai đứa trẻ một bài thơ trữ tình đầy xót thương - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... • • • • hai dua tre cua thach lam Phân tích hai đứa trẻ phan tich tac pham hai dua tre phân tích hai đứa trẻ thạch lam phân tích truyện ngắn hai đứa trẻ hai đua tre thach lam tác phẩm hai dua ... tre thach lam tác phẩm hai dua tre tác phẩm đứa trẻ thạch lam phan tich tac pham hai dua tre cua thach lam phân tích hai đứa trẻ thạch lam, ... “Hai đứa trẻ” , Thạch Lam luôn miêu tả có hội Thiên nhiên bao bọc truyện với nhiều trạng thái phong phú Tác giả ý khắc hoạ cảm giác mơ hồ khắccủa ngày tàn vũ trụ thăm thẳm bao la gần ũi mang sắc...
  • 4
  • 4,603
  • 70
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5BÀI VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5BÀI VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH

Tư liệu khác

... sống bình dị người dân nơi miệt vườn sông nước Trái miệt vườn Trái miệt vườn Rừng U Minh (U Minh Thượng U Minh Hạ) kiểu rừng đặc thù, xếp hạng độc đáo quí giới Được coi nơi có giá trị sinh khối ... An Xuyên từ năm 1947, đến năm 1976 tỉnh An Xuyên với tỉnh Bạc liêu hợp thành tỉnh Minh Hải Ngày 6-11-1996, tỉnh Minh Hải tách thành hai tỉnh Bạc Liêu Cà Mau, thức hoạt động từ 1-1-1997 Tỉnh Cà ... biển Đông, Tây Tây Nam giáp vịnh Thái Lan Về mặt hành chánh, tỉnh chia thành đơn vị gồm huyện Ngọc Hiển, Cái Nước, Đầm Dơi, Trần Văn Thời, Thới Bình, U Minh, Năm Căn, Phú Tân thành phố tỉnh lỵ...
  • 16
  • 21,984
  • 1
Phân tích truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam để chứng minh rằng truyện Hai đứa trẻ là một bài thơ trữ tình đầy xót thương

Phân tích truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam để chứng minh rằng truyện Hai đứa trẻ một bài thơ trữ tình đầy xót thương

Trung học cơ sở - phổ thông

... “Hai đứa trẻ” , Thạch Lam luôn miêu tả có hội Thiên nhiên bao bọc truyện với nhiều trạng thái phong phú Tác giả ý khắc hoạ cảm giác mơ hồ khắccủa ngày tàn vũ trụ thăm thẳm bao la gần ũi mang sắc ... Liên đốI vớI mấ đứa trẻ nhặt rác, vớI chị Tí, với bác Siêu, vớI cụ Thi điên cảm xúc Thạch Lam Thạch Lam hoá thân vào nhân vật để nói cảm quan xót thương Đoàn tàu với thoáng sáng qua nhanh tắt ... Thạch Lam chọn phiên chợ tàn để nói lên tất mặt phố huyện Chợ nơi biểu sức sống làng quê, biểu phong mĩ tục làng quê Người nông thôn thường trông chờ vào ngày chợ phiên đông vui tấp nập Thạch Lam...
  • 4
  • 1,213
  • 0
Bài dự thi LIÊN môn NGỮ văn 8 TIẾT 87 88  VIẾT bài tập làm văn số 5 bài  văn THUYẾT MINH về một DANH LAM THẮNG CẢNH

Bài dự thi LIÊN môn NGỮ văn 8 TIẾT 87 88 VIẾT bài tập làm văn số 5 bài văn THUYẾT MINH về một DANH LAM THẮNG CẢNH

Báo cáo khoa học

... THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH MÔN: NGỮ VĂN LỚP Tình cần giải là: Một đoàn khách đến Bình Định để tham quan Nếu làm hướng dẫn viên du lịch em giới thiệu Bình Định Hãy viết văn thuyết minh ... chính, dân số, dân tộc, đặc sản + Danh lam thắng cảnh + Di tích lịch sử, văn hóa + Hoạt động kinh tế, văn hóa, lễ hội, du lịch b Kĩ + Viết văn theo thể loại thuyết minh + Trình bày sẽ, bố cục rõ ràng, ... giáp tỉnh Gia Lai có đường ranh giới chung 130 km (điểm cực Tây có tọa độ: 14°27' Bắc, 108°27' Đông) Phía Đông giáp biển Đông với bờ biển dài 134 km, điểm cực Đông xã Nhơn Châu (Cù Lao Xanh) thuộc...
  • 16
  • 2,554
  • 1
Phương pháp chung khi làm bài Tập làm văn - văn mẫu

Phương pháp chung khi làm bài Tập làm văn - văn mẫu

Văn Kể Chuyện

... trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • tre ta khong chiu kho hoc tap thi lon len e chang lam gi co ich, ...
  • 2
  • 1,235
  • 0
SKKN một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn trong chương trình ngữ văn lớp 8

SKKN một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn trong chương trình ngữ văn lớp 8

Giáo dục học

... giúp học sinh la m tốt bài la m văn chương trình Ngữ văn lớp tại trường THCS La c Hòa” Mục đích nghiên cứu Khi chọn hướng nghiên cứu “Một số biện pháp giúp học sinh la m tốt bài tập ... đoạn văn b tập 1, phần luyện tập trang 26 đoạn văn giới thiệu Nam Cao phần thích trang 45 xác định đoạn văn viết theo cách nào? Học sinh trả lời: - Đoạn văn trang 26 đoạn văn viết theo lối diễn ... thức, ý thức tốt việc học môn ngữ văn 1.2 Khó khăn: Nhìn chung sở vật chất nhà trường nhiều hạnh chế nên ảnh hưởng đến hiêu dạy học môn học nói chung môn Ngữ văn nói riêng Do đặc điểm lứa tuổi học...
  • 18
  • 8,085
  • 23
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LÀM TỐT BÀI TẬP LÀM VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 8

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LÀM TỐT BÀI TẬP LÀM VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 8

Giáo dục học

... học sinh la m tốt bài la m văn chương trình Ngữ văn lớp tại trường THCS Bạch Đích” Mục đích nghiêm cứu: Khi chọn hướng nghiên cứu “Một số biện pháp giúp học sinh la m tốt bài tập la m văn ... đoạn văn b tập 1, phần luyện tập trang 26 đoạn văn giới thiệu Nam Cao phần thích trang 45 xác định đoạn văn viết theo cách nào? Học sinh trả lời: - Đoạn văn trang 26 đoạn văn viết theo lối diễn ... văn Tại la có màu xanh lục, Huế yêu cầu em xác định: văn Tại la có màu xanh lục viết theo kiểu nào: Trong văn Huế đoạn văn viết theo kiểu diễn dịch? … Học sinh trả lời: Văn Tại la có màu...
  • 17
  • 2,665
  • 10
skkn một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn lớp 8 thcs

skkn một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn lớp 8 thcs

Báo cáo khoa học

... đoạn văn b tập 1, phần luyện tập trang 26 đoạn văn giới thiệu Nam Cao phần thích trang 45 xác định đoạn văn viết theo cách nào? Học sinh trả lời: - Đoạn văn trang 26 đoạn văn viết theo lối diễn ... thức, ý thức tốt việc học môn ngữ văn 1.2 Khó khăn: Nhìn chung sở vật chất nhà trường nhiều hạnh chế nên ảnh hưởng đến hiêu dạy học môn học nói chung môn Ngữ văn nói riêng Do đặc điểm lứa tuổi học ... nhìn chung khả tiếp thu không đồng đều, số học sinh vốn ngôn ngữ tiếng Việt hạn chế nên ảnh hưởng nhiều đến khả tạo lập văn em Ý thức học tập số em hạn chế Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang...
  • 18
  • 1,326
  • 0
Một số giải pháp  giúp học sinh lớp 5 thể hiện tốt bài tập làm văn tả cảnh

Một số giải pháp giúp học sinh lớp 5 thể hiện tốt bài tập làm văn tả cảnh

Lớp 5

... sung Mở bài: Giới thiệu tên trường vị trí trường Thân bài: a) Tả bao qt: Cảnh trường chưa có học sinh đến + Dãy phòng học khang trang… b) Tả phận trường gồm: cổng trường, sân trường, phòng học, ... Bảo Hi Phan Minh Hiếu Nguyễn Ngọc Thúy Hoa Nguyễn Thị Tuyết Hồng Nguyễn Trần Nhựt Huy Khưu Đinh Tuấn Khải Võ Hồng Đăng Khoa Quang Thị Mỹ Kiều Phạm Thị Thùy Linh Hồ Thị Diễm Mi Phan Đức Minh Mai ... chân từ ngữ quan trọng đề - Học sinh nêu tên vài cảnh đẹp địa phương => Chiếu hình: tranh, ảnh minh họa cho vài cảnh đẹp địa phương - Học sinh chọn đề - Lớp nhận xét - học sinh đọc u cầu + Lập...
  • 18
  • 1,496
  • 1
Một số kinh nghiệm dạy tiết trả bài tập làm văn lớp 5

Một số kinh nghiệm dạy tiết trả bài tập làm văn lớp 5

Giáo dục học

... hoá, soạn chung chung Trong trả hầu hết giáo viên chưa khai thác hết yêu cầu trả Có nặng nêu ưu điểm nên học sinh chưa nắm hết sai lần sau lại mắc Có nặng nêu khuyết điểm lại chung chung gây ... giáo khoa sách giáo viên phương pháp nêu chung chung chưa cụ thể Một vài năm gần có xuất số sách in văn hay, văn mẫu có đôi ba lời nhận xét ưu điểm hạn chế Song tiết trả chưa quan tâm mức, chưa ... thiết kế số giáo viên chung chung, chưa thể tính ưu việt, tính sáng tạo giáo án, chưa thể khắc phục tồn giáo viên Tôi mạnh dạn thiết kế giáo án sau: *) Thứ nhất: Theo nguyên tắc chung, giáo án gồm...
  • 20
  • 2,608
  • 3

Xem thêm