lịch sử địa phương lớp 9
TIẾT 37-LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (Lớp 8-9)
... học sinh gv nêu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Ngày 17/8/ 194 5 , tỉnh bộ việt minh ra quyết định khởi nghĩa.- Dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ từ ngày 17 – 19 /8 khởi ngiã thắng lợi ... đường thị xã mừng ngày độc lập.GV giới thiệu kq ngày Quốc khánh 2 /9 tại thủ đô Hà Nội.Hoạt động 3. Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.GV? Cách mạng tháng 8 mang lại những ... Phát xít Nhật và tay sai, chính quyền thuộc về tay nd. 3/ Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Cách mạng tháng 8/ 194 5 đã kết thúc 50 năm thống trị của CNĐQ và hàng ngàn năm áp bức bóc...
- 2
- 8,786
- 29
Tiết 68,69,70- Lịch sử địa phương lớp 7
... Lịch sử địa phương Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX( )Lương Ngọc Kiên TiÕt 68; 69; 70. Bắc Giang trong kỉ nguyên độc ... th¾ng ®¹i ph¸ 29 v¹n qu©n Thanh cđa Quang Trung nh©n d©n B¾c Giang ®· ®ãng gãp to lín vµo chiÕn th¾ng vang déi ®ã. Bài học kết thúcChúc các em học tốt môn lịch sử TiÕt 68; 69; 70. Bắc Giang ... Nhân Trung (1418 - 1 499 ) tên tự là Hậu Phủ, người xà Yên Ninh, Yên Dũng nay là thôn Yên Ninh - Thị trấn Nếnh, Việt Yên. Ông đỗ Hội nguyên đồng Tiến sĩ khoa Kỉ Sửu năm 14 69 dưới triều vua Lê...
- 10
- 7,665
- 29
GA LICH SU DIA PHUONG LOP 5
... -D$N9E$FC$*G6K71$_7$:3UBCN9E-$*G6k3$WIX&=!>D.$$XF&!,d'CN9ECG6'$.$$;ghII$*G6K$O$F$$H$^T'$T6WT1.UT^($X1$'$5'$>O$;U'm$=CD$$$+EQ$$,d\A\??n$*G6K5$$$F$$=R^6$IICN9ECJXI+f5S$oU$p$Y67$KfIXRp!H,@[]%]dddqR.,n$$fK4. Củng cố- dặn dò(4):- Nhận xét giờ học. -Về nhà xem laii baji .' Lịch sử /78 ,9: ,;<61I. Mục tiêu: G$X'$5'$>$$(II&=>1X(3$5CD6$$BCDK$$MB-`(BC)$*0$12B ... CG$R$F/+%%%,CD$$1EFC$KG66'$.$K7BC$*G6$<3$:$$F7BlX$.>B Hoạt động 3: CG$R$F/+,%,, -D$N9E$FC$*G6K71$_7$:3UBCN9E-$*G6k3$WIX&=!>D.$$XF&!,d'CN9ECG6'$.$$;ghII$*G6K$O$F$$H$^T'$T6WT1.UT^($X1$'$5'$>O$;U'm$=CD$$$+EQ$$,d\A\??n$*G6K5$$$F$$=R^6$IICN9ECJXI+f5S$oU$p$Y67$KfIXRp!H,@[]%]dddqR.,n$$fK4. ... Hoạt động 2: CG$R$F/+%u%% -D$N9E$FCD$6_K$U!(6FfIXR&=>CN9E-`$5'$>vG$>T$:T67$$E$3T3$/3.U$&E$7.$$;3$..$UCN$4$6$u'$$$E$($6$CN9ECD5FTQT6QT6UT$$7$$$.'$ITfIX/66UC`$I+.3/'$$E'h$IX6qCD5Q;MT3$.$X1"U$Z$3U'I1088a)...
- 5
- 1,858
- 0
lich su dia phuong 8-9
... học sinh gv nêu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Ngày 17/8/ 194 5 , tỉnh bộ việt minh ra quyết định khởi nghĩa.- Dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ từ ngày 17 – 19 /8 khởi ngiã thắng lợi ... đường thị xã mừng ngày độc lập.GV giới thiệu kq ngày Quốc khánh 2 /9 tại thủ đô Hà Nội.Hoạt động 3. Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.GV? Cách mạng tháng 8 mang lại những ... Phát xít Nhật và tay sai, chính quyền thuộc về tay nd. 3/ Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Cách mạng tháng 8/ 194 5 đã kết thúc 50 năm thống trị của CNĐQ và hàng ngàn năm áp bức bóc...
- 2
- 1,351
- 2
Lịch sử địa phương lớp 8 (Lâm Đồng)
... ĐỒNG:- Trước năm 1 899 : Phần lớn đất đai LâmĐồng hiện nay thuộc Ninh Thuận, BìnhThuận.- Từ 1 899 – 194 5: + 1 899 : Thuộc tỉnh Đồng Nai Thượng.Giáo viên: Trần Thái DươngTuần: 29 Ngày soạn: 17.03.2010Tiết ... trang mở rộng vùng giải phóng.- 196 5 – 196 8: Chống chiến lược “Chiếntranh cục bộ” của Mỹ-Ng.- 196 9 – 197 2: Đấu tranh chống “ViệtNam Hoá chiến tranh”.- 197 3- 197 5: Phát triển lực lượng chuẩn ... cuối tháng 4/ 193 1tan rã do Pháp bắt.- Giai đoạn 193 6 – 193 9: Phong trào đấutranh lên cao, mở đầu là cuộc đình côngcủa hơn 200 công nhân Sở Thí nghiệmNông nghiệp Djiring.- 12/ 193 8 Chi bộ cộng...
- 3
- 3,526
- 30
Lịch sử địa phương Yên Bái lớp 9 rất hay
... mạng tháng 8 YB? Nêu ý nghĩa lịch sử ? Bài học lịch sử Yên đà góp phần tích cực xây dựng lực lợngCM và việc giành chiến thắng ở tỉnh và cả nớctrong tháng 8/ 194 5.2. Khởi nghĩa giành chính ... độ phông kiến (Phìa tạo)- Chế độ thực dân đế quốc, mở ra một bớc ngoặtlớn trong lịch sử YBc. Bài học lịch sử - xây dựng khối đoàn kết dân tộc, giác ngộcquyền lợi dân tộc, giai cấp làm nền ... trình bày? Việc giành chính quyền ởcác địa phơng khác trong tỉnhthu đợc kết quả nh thế nào - Trong thời kì mặt trận dân chủ Đông Dơng( 193 6- 193 9) ở YB có phổ biến một số tờ báocông của...
- 4
- 2,636
- 17
SƯ 9- LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG BẮC GIANG
- 10
- 1,243
- 14
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)
... hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc Có thể hiểu địa phương là một bộ phận của cả nước mà lịch sử dân tộc là sự khái quát của lịch sử địa phương do đó lịch sử địa phương vừa đóng góp sử ... của kiến thức lịch sử địa phương. - Lịch sử địa phương là sự cụ thể hóa của lịch sử dân tộc, vì vậy kiến thức lịch sử địa phương cũng mang những đặc điểm của kiến thức lịch sử nói chung. ... bài học lịch sử trên lớp cần khai thác triệt để các nguồn tài liệu lịch sử địa phương vào trong dạy học lịch sử dân tộc. Thứ ba, tài liệu lịch sử địa phương đưa vào trong dạy học lịch sử dân...
- 14
- 2,336
- 4
Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc cho học sinh lớp 10 qua tiết Lịch sử địa phương
... thếgiới cận đại, một phần lịch sử thế giới hiện đại, lịch sử Việt Nam thời kì bịthực dân Pháp xâm lược. Khối 12 học lịch sử thế giới hiện đại ( 194 5-2000), lịch sử Việt nam từ 191 9 ->2000. Giáo viên ... thiếu của lịch sử dân tộc, tuy nhiên lịch sử địa phương lại chưa được học sinh chú ý. Trướcđây trong phân phối chương trình môn lịch sử của cấp PTTH và PTCS chủyếu là tìm hiểu về lịch sử thế giới ... luận Lịch sử địa phương được xem là một bộ phận không thể thiếu được của lịch sử dân tộc, chính những anh hùng, những danh nhân, những địa danh, nhữngvùng đất của từng địa phương đã làm nên lịch...
- 9
- 5,012
- 8
Lich Su dia phuong Da Nang lop 10
- 11
- 2,637
- 40
Biên soạn địa lý huyện định hóa tỉnh thái nguyên phục vụ dạy học địa lý địa phương lớp 9 trên địa bàn huyện
... cứu: “Biên soạn địa lý huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên phục vụ dạy học Địa lý địa phương lớp 9 trên địa bàn huyện”. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn Khoa Sau đại học, Khoa Địa lý trƣờng ĐHSP ... thức Địa lý, đặc biệt là các vấn đề Địa lý Việt Nam, giúp cho HS có được các kiến thức về Địa lý đất nước và ĐLĐP thông qua việc học tập, khảo sát địa phương, từ đó HS hiểu rõ thực tế địa phương ... Nhiêu 25 ,90 4.075 miền núi ĐBKK Phú Đình 29, 90 5.354 miền núi ĐBKK Sơn Phú 15,24 4 .97 2 miền núi ĐBKK Kim Phượng 14 ,95 2 .97 0 miền núi ĐBKK Định Biên 6 ,95 2.374 miền núi Tân Thịnh 57,00 4.017...
- 113
- 1,817
- 2
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế
... IVấN Đề Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONg DạY HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổTHÔNG: Lý LUậN Và THựC TIễN1.1. CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONG ... tất cả những bộ mặt của xã hội (lịch sử xã hội và văn hóa cũng như lịch sử chính trị), Lịch sử địa phương cũng như lịch sử dân tộc (nhưng không phải là lịch sử theo quan điểm dân tộc chủ nghĩa) ... TRONG DạY HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG Trung Học Phổ Thông1.1.1. Quan niệm về tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường Trung học phổ thông Địa phương về mặt địa lý là...
- 234
- 4,565
- 3
Su Dia phuong lop 6 -Kinh Mon - Hai Duong
... của đọc sách* Phương thức lập luận:giải thích, phân tích- tổng hợp: ngắn gọn, súc tích? Khi đưa ra luận điểm và các lí lẽ, tác giả dùng phương thức lập luận gì? đặc điểm của phương thức này.4. ... chương trình: Mỗi ngày một cuốn sách Trên VTV 1 ngày 02 tháng 01 năm 20 09 sách Trên VTV 1 ngày 02 tháng 01 năm 20 09 Bàn về đọc sáchBàn về đọc sáchTầm quan trọng,Tầm quan trọng, ý ... người trên con đường học vấnhọc vấn- Tiếp soạn bài bàng cách dự kiếnphương án trả lời - Tiếp soạn bài bàng cách dự kiếnphương án trả lời câu hỏi 3, 4, 5câu hỏi 3, 4, 5- Tuy nhiên khi đọc...
- 16
- 1,694
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25