lịch sử nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu
LỊCH sử TRIẾT học tây âu THỜI PHỤC HƯNG cận đại là LỊCH sử tìm KIẾM NHỮNG PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ để CHỈ đạo HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC và THỰC TIỄN CHO GIAI cấp tư sản
... Về phương pháp luận, theo Bacon cần phải rà soát phương pháp trước để từ kế thừa triển khai phương pháp Ông cho từ trước đến người chủ yếu sử dụng hai phương pháp phương pháp nhện phương pháp ... vai trò phương pháp, Bacon cho “người què chạy hướng nhanh kẻ lành chạy sai đường” phương pháp giống đèn soi đường cho lữ khách đêm đơng” Ơng đề xuất phương pháp quy nạp Theo ơng phương pháp tối ... Triết học GVHD: TS Bùi Văn Mưa LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TÂY ÂU THỜI PHỤC HƯNG - CẬN ĐẠI LÀ LỊCH SỬ TÌM KIẾM NHỮNG PHƯƠNG PHÁP HI ỆU QUẢ ĐỂ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ THỰC TIỄN CHO GIAI CẤP TƯ SẢN...
- 27
- 1,269
- 13
luận văn thạc sĩ Lịch sử phát triển và phương hướng hoàn thiện pháp luật cán bộ, công chức ở Việt Nam hiện nay.
... chung pháp luật CBCC nói riêng Các phơng pháp đợc sử dụng luận văn phơng pháp truyền thống khoa học xã hội: Phơng pháp kết hợp lý luận thực tiễn, phơng pháp phân tích tổng hợp, phơng pháp lịch sử ... triển pháp luật cán bộ, công chức qua thời kỳ lịch sử nớc ta Vì vậy, mong muốn việc nghiên cứu đề tài góp phần nhỏ bé vào việc tổng kết giai đoạn lịch sử pháp luật cán bộ, công chức để giải vấn đề ... Mục đích: Nghiên cứu làm sáng tỏ số vấn đề có tính lý luận pháp luật CBCC; phân tích đánh giá thực trạng pháp luật CBCC qua thời kỳ lịch sử Việt Nam, đặc biệt năm gần Trên sở kết nghiên cứu, phân...
- 91
- 808
- 0
LUẬN VĂN: Lịch sử phát triển và phương hướng hoàn thiện pháp luật cán bộ, công chức ở Việt Nam hiện nay docx
... thiện nhà nước pháp luật nói chung pháp luật CBCC nói riêng Các phương pháp sử dụng luận văn phương pháp truyền thống khoa học xã hội: Phương pháp kết hợp lý luận thực tiễn, phương pháp phân tích ... phân tích tổng hợp, phương pháp lịch sử cụ thể, phương pháp hệ thống, phương pháp so sánh, phương pháp xã hội học Đóng góp khoa học luận văn - Luận văn làm sáng tỏ vấn đề lý luận pháp luật CBCC Việt ... giá pháp luật CBCC qua thời kỳ lịch sử Việt Nam pháp luật CBCC hành sở để đưa phương hướng, giải pháp hoàn thiện pháp luật CBCC Kết nghiên cứu luận văn làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, ...
- 115
- 662
- 1
thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11: "ôn tập" trong chương trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tử
... dụng linh hoạt phơng pháp hình thức dạy học - Cần coi trọng nhóm phơng pháp làm việc độc lập học sinh, phát huy đợc động não, tích cực tìm hiểu, nghiên cứu em - GV cần có nghiên cứu kỹ, nắm chắc, ... tiến phơng pháp dạy học, nghiên cứu đa cách dạy thông qua; Tổ chức trò chơi, sân chơi ôn tập( tranh ảnh, lợc đồ, đồ, HS quan sát trực tiếp quan sát hình ) Mục đích huy động tất HS vào hoạt động ... hớng dẫn ngắn gọn đơn giản, sử dụng phơng pháp hình thức dạy học quen thuộc( HS đồ, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, làm vào phiếu tập, HS trả lời) Nếu máy móc dựa vào tài liệu tiết học khó thành...
- 8
- 1,185
- 1
Tài liệu KẾ HOẠCH QUẢN LÝ- SỰ PHỐI HỢP VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU HÀNH CỦA CÁC BỘ PHẬN QUẢN LÝ ppt
... nghệ hệ thống kinh doanh định • Doanh nghiệp có định đào tạo từ nội bộ, tuyển dụng từ bên ngoài, sử dụng kỹ nhà đầu tư/các đối tác, tiếp nhận đào tạo nhà cung cấp thiết bị nhà tư vấn khơng • Đánh ... phí cho hoạt động D Khuyến khích đãi ngộ: • Đối với cán chủ chốt - lương, thưởng, hoa hồng; có sử dụng hợp đồng lao động khơng có điều khoản đặc biệt E Quyền sở hữu: • Nếu quyền sở hữu có vai...
- 3
- 549
- 0
C ĐIỂM GIAO THÔNG TP HỒ CHÍ MINH LỊCH SỬ, HIỆN TRẠNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN pdf
... chọn nghiên cứu phân tích đề tài “Đặc điểm giao thơng thành phố Hồ Chí Minh: Lịch sử, trạng phương hướng phát triển” II/ Mục đích nghiên cứu Thơng qua việc tìm hiểu đặc điểm lịch sử, trạng phương ... Phương pháp nghiên cứu Dựa sở kinh tế học chuẩn tắc thực chứng Các lý luận khoa học kinh tế đô thị GVHD: TS Nguyễn Chí Hải ĐỀ TÀI: ĐẶC ĐIỂM GIAO THƠNG TP HỒ CHÍ MINH: LỊCH SỬ, HIỆN TRẠNG VÀ PHƯƠNG ... quy hoạch Pháp năm 1867 ĐỀ TÀI: ĐẶC ĐIỂM GIAO THƠNG TP HỒ CHÍ MINH: LỊCH SỬ, HIỆN TRẠNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN 2.1.3/ Thời kỳ 1945 - 1975 Mạng lưới giao thông mở rộng phát triển thêm Phương...
- 32
- 513
- 2
Kế hoạch quản lý Sự phối hợp và phương pháp điều hành của các bộ phận quản lý pot
... trí chủ chốt phương pháp điều hành mà họ sử dụng để hỗ trợ nhằm đạt thành công doanh nghiệp Thế mạnh máy quản lý mối quan tâm ... nghiệp: Xác định chức lĩnh vực tác nghiệp cụ thể (VD: tài chính, marketing, kỹ thuật…) nhấn mạnh vào khía cạnh quan trọng tác nghiệp Sau đó, xem xét chức tác nghiệp tác động qua lại với quan hệ ... (SME) hệ thống thường sơ đẳng - chúng thiết kế bởichủ doanh nghiệp dẫn tới hệ thống quản lý dựa vào lòng tin tạo hội cho việc giao trách nhiệm phát triển hệ thống quản lý Xem xét cách nghiêm túc...
- 5
- 426
- 1
bài tập sử dụng faraday và phương pháp bảo toàn electron
... Bài n phân 100ml dung d ch h n h p Cu(NO3)2 0,5M, AgNO3 nc n 5A, 16 phút giây, kh ng kim lo i bám vào catot m (g), giá tr m là: A 4,64 (g) B 4,68 (g) C 6,24 (g) D 7,02 (g) Bài 18: n phân dung d...
- 2
- 444
- 2
Một số kinh nghiệm về giảng dạy một số bài lịch sử lớp 6 bằng phương pháp so sánh
... hành nghiên cứu đề tài : sử dụng phương pháp so sánh dạy học số lòch sử cho học sinh lớp * Phạm vi nghiên cứu : Học sinh khối trường trung học sở Chu Văn An IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Căn vào tình ... lớp phương pháp so sánh Khách thể nghiên cứu : Phương pháp so sánh số giảng dạy lòch sử trườngTrung học sở Chu Văn An – Đakpơ – Gia Lai IV NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU * Nhiệm vụ nghiên cứu ... Lòch sử lớp trường Trung học sở phạm vi huyện Đak Pơ III ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨUVÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU: Đối tượng nghiên cứu : Đối tượng nghiên cứu đề tài : Một số kinh nghiệm giảng dạy số lòch sử...
- 22
- 574
- 0
SKKN nâng cao chất lượng dạy - học môn lịch sử lớp 10 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ, biểu đồ, bảng biểu nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
... THAM KHẢO Phương pháp dạy học lịch sử NXBGD - 1998 Một vài suy nghĩ thực trạng dạy học lịch sử trường THPT giải pháp khắc phục - Nguyễn Thị Côi Đổi phương pháp giảng dạy học tập môn lịch sử trường ... phương pháp việc dạy - học môn lịch sử để đạt kết cao II Phạm vi, đối tượng, mục đích nghiên cứu Phạm vi đối tượng nghiên cứu Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm này, nghiên cứu áp dụng phương pháp ... phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm này, thực bước cụ thể sau đây: - Nghiên cứu tài liệu lí luận về đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT - Nghiên cứu tìm hiểu...
- 34
- 1,635
- 1
Tình hình tội phạm là hiện tượng tâm – sinh lý – xã hội tiêu cực, mang tính lịch sử cụ thể và tính pháp lý hình sự với hạt nhân là tính giai cấp
... thuật đối tượng nghiên cứu khác Hạn chế phương pháp nạn nhân tường thuật thật e ngại bị ảnh hưởng đến đời sống riêng tư thái độ bất hợp tác,… Mặt khác, diện nghiên cứu phương pháp khơng bao quát ... phạm, kết nghiên cứu theo phương pháp có tính xác tương đối Bên cạnh có số tội phạm khơng có nạn nhân, trường hợp tiến hành phương pháp Điều tra nạn nhân tội phạm Ngoài hai phương pháp trên, ... tượng nghiên cứu thường nhầm vào người trẻ tuổi – diện nghiên cứu chưa rộng tự tường thuật số người khơng trung thực tội phạm xảy lâu so với thời điểm tự tường thuật, đưa tới kết nghiên cứu mang...
- 18
- 850
- 1
Nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 10 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ, biểu đồ, bảng biểu nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
... THAM KHẢO Phương pháp d y học lịch sử NXBGD - 1998 Một vài suy nghĩ thực tr ng d y học lịch sử trường THPT giải pháp kh c phục - Nguyễn Thị Côi Đổi phương pháp giảng d y học tập môn lịch sử trường ... thông tin vào giảng d y thuận lợi cho việc sử dụng phương tiện trình d y - học lịch sử 19 C KẾT LU N K t u n Tóm l i, với "phương pháp sử dụng sơ đồ, biểu đồ, bảng biểu" d y - học lịch sử cho học ... III C c hương h nghiên cứu Để hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm này, thực bước cụ thể sau đây: - Nghiên cứu tài liệu lí luận đổi phương pháp d y học lịch sử trường THPT - Nghiên cứu tìm hiểu SGK,...
- 23
- 317
- 0
bồi dưỡng học sinh giỏi lịch sử thpt chuyên đề PHƯƠNG PHÁP ôn THI học SINH GIỎI QUỐC GIA PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM 1858 – 1918 CHUYÊN đề PHONG TRÀO DUY tân ở VIỆT NAM CUỐI THẾ kỉ XIX đầu THẾ kỉ XX
... ngoại sai lầm: thần phục, dựa dẫm vào nhà Thanh, đóng cửa với nước phương Tây ( bắt đầu người sang phương Tây học kĩ thuật vào Nam học tiếng Pháp) khiến nước ta rơi vào lập với bên ngồi + Xã hội: ... Nguyễn trước bành trướng thương mại quân Pháp nước phương Tây thụ động, lo sợ, nghi ngờ, thiếu tự tin bất cập Thay mặt phải tìm hiểu, tiếp cận, nghiên cứu đối phương, mặt khác phải phát huy sức mạnh ... học sinh ghi chép kiến thức sau: Phương pháp ôn luyện Kiến thức PHONG TRÀO DUY TÂN Ở VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX Trả lời Câu 1: Đề nghị cải cách, Hoàn cảnh lịch sử đời đề nghị cải cách, tân tân...
- 21
- 767
- 3
Hoàn cảnh lịch sử, chủ trương và biện pháp để bảo vệ chính quyền cách mạng non trẻ ở năm đầu tiên sau CMT8 1945-1946
... chống ách thực dân, lực đế quốc cũ nội dung tiến trình lịch sử giới kể từ sau Chiến tranh giới thứ hai Tình hình tác động sâu sắc đến lịch sử Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1.1.Sau Cách mạng ... xâm lược lâu dài Pháp + Ký hiệp định sơ 6/ 3/ 1946 + Ký tạm ước 14/ 9/ 1946 3.Biện pháp thực hiện: Về Chính trị : - Xúc tiến bầu cử quốc hội Về Chính trị : Lập hiến pháp - Hiến pháp 1946, nước ... kiên cường, đưa nghiệp giải phóng dân tộc vượt qua chặng đường lịch sử khó khăn 2.Chủ trương Đảng - Trước âm mưu xâm lược thực dân Pháp miền Nam, ngày 25/11/1945, Đảng ta thị “Kháng chiến kiến...
- 29
- 833
- 2
Lịch sử và phương pháp nghiên cứu Nucleic acid
... trọng tâm đầu tư nghiên cứu hàng đầu công nghệ sinh học II Các phương pháp nghiên cứu Cũng nghiên cứu đại phân tử sinh học khác, có nhiều phương pháp kỹ thuật sử dụng việc nghiên cứu nucleic acid ... nhiều phương tiện phương pháp nghiên cứu đại, đảm bảo độ xác cao, cho phép khám phá thêm nhiều điều quan trọng nucleic acid Các phương pháp chung 1.1 Phương pháp nhiễu xạ Rơnghen Phương pháp dựa ... ứng hóa học đặc trưng 1.7 Phương pháp dùng hệ thống vơ bào Người ta sử dụng đối tượng nghiên cứu thể toàn vẹn, lát cắt mô, tế bào, phương pháp nghiên cứu có hiệu phương pháp dùng hệ thống vô bào...
- 15
- 873
- 0
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ doc
... Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu môn Lịch sử học thuyết kinh tế hệ thống quan điểm kinh tế trường phái khác gắn với giai đoạn lịch sử định Ý nghĩa việc nghiên cứu Lịch sử học thuyết ... kinh tế đất nước 2 Các phương pháp nghiên cứu Phương pháp vật biện chứng: Xem xét tượng kinh tế phát triển không ngừng, tác động qua lại đan xen lẫn Phương pháp vật lịch sử: Quán triệt quan ... Ngoại thương, môn Lịch sử học thuyết kinh tế chia làm 10 chương Phần mở đầu Chương 1, nghiên cứu đối tượng, phương pháp chức giai đoạn phát triển học thuyết kinh tế Chương 2, nghiên cứu học thuyết...
- 14
- 4,106
- 17
.MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2 3. Giới hạn của vấn đề 9 4. Phương pháp nghiên cứu 11 5. Đóng góp của luận văn 12 6. Cấu trúc của luận văn 12 TrangChương 1:VĂN HÓA, XÃ HỘI VÀ NHỮNG THÀNH TỰU CHỦYẾU CỦA TIỂU THUY doc
... MỞ ĐẦU Trang Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Giới hạn vấn đề Phương pháp nghiên cứu 11 Đóng góp luận văn 12 Cấu trúc luận văn 12 Chương 1: VĂN HÓA, XÃ HỘI VÀ NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA ... LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Giới hạn vấn đề Phương pháp nghiên cứu 11 Đóng góp luận văn 12 Cấu trúc luận văn 12 Trang Chương 1: VĂN HÓA, XÃ HỘI VÀ NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU ... đoạn sử dụng phương thức xây dựng nhân vật chủ yếu sau đây: xây dựng nhân vật thông qua miêu tả ngoại hình, qua miêu tả hanh động, qua miêu tả độc thoại nội tâm nhân vật Việc sử dụng thủ pháp...
- 30
- 6,790
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008