0

lập trình c giao tiếp với cổng com rs232

thiết kế và viết chương trình hoạt động cho một mạch đèn chữ chạy sử dụng cpu z80 và hoạt động giao tiếp với cổng com trên máy pcat

thiết kế và viết chương trình hoạt động cho một mạch đèn chữ chạy sử dụng cpu z80 và hoạt động giao tiếp với cổng com trên máy pcat

Kinh tế - Quản lý

... mạch đèn chữ chạy sử dụng CPU Z80 và hoạt động giao tiếp với c ng COM trên máy PC/AT” Đây c ng là nội dung c a toàn bộ nội dung c a cuốn luận văn này.Sau c ng là lời c m ơn chân thành c a chúng ... lĩnh v c tin h c và điện tử c ng như c ch th c tổ ch c và hoạt động c a một hệthống xử lí thông tin chúng tôi xin giới thiệu đến tất c c c bạn c ch “Thiết kế và viết chương trình hoạt động cho ... ,t c độ cao hơn và đ c biệt là giáthành thấp hơn .Để tiếp c n với ngành khoa h c hiện đại này mỗi người chúng ta c n đư c trang bị nhữngkiến th c cơ bản về lĩnh v c tin h c cả về phần c ng...
  • 155
  • 756
  • 0
Lập trình C căn bản với kiểu con trỏ

Lập trình C căn bản với kiểu con trỏ

Kỹ thuật lập trình

... địa chỉ. Vi c cấp phát đư c th c hiện nhờ c c hàm malloc(), calloc() trong thư viện alloc.h. C pháp c c hàm: void *malloc(size_t size): C p phát vùng nhớ c kích thư c là size. void *calloc(size_t ... biến đ c biệt nữa để kh c ph c tình trạng này, đó là biến con trỏ (pointer) với c c đ c điểm: o Biến con trỏ không chứa dữ liệu mà chỉ chứa địa chỉ c a dữ liệu hay chứa địa chỉ c a ô nhớ chứa ... trình th c hiện chương trình chứ không phát sinh l c bắt đầu chương trình. o Khi chạy chương trình, kích thư c của biến, vùng nhớ và địa chỉ vùng nhớ đư c cấp phát cho biến c thể thay đổi....
  • 10
  • 830
  • 8
KỸ NĂNG GIAO TIẾP VỚI CÔNG DÂN VÀ TỔ CHỨC ppt

KỸ NĂNG GIAO TIẾP VỚI CÔNG DÂN VÀ TỔ CHỨC ppt

Kỹ năng giao tiếp

... ba, về c c hình th c giao tiếp với c ng dân và tổ ch c :Hoạt động giao tiếp c a c n bộ, c ng ch c hành chính nhà nư c với c ng dân và tổ ch c có thể diễn ra tại trụ sở c quan nhà nư c ho c tại ... hình th c tiếp x c cử tri c a c c cơ quan dân ctiếp dân c a c c cơ quan c c cấp theo quy định chung.- Giao tiếp và giải quyết c ng vi c cho dân thông qua văn bản và c c hình th c thông ... Th c hiện cu c giao tiếp Một cu c giao tiếp, dù ngắn hay dài, c ng c n lưu ý về c c kỹ năng khi mở đầu, khi giải quyết vấn đề và khi kết th c cu c giao tiếp. a) Bắt đầu cu c giao tiếp Trước...
  • 18
  • 3,109
  • 19
Thiết kế mạch đo nhiệt độ, đo khoảng cách, hiển thị lên LCD và giao tiếp với máy tính quá cổng COM

Thiết kế mạch đo nhiệt độ, đo khoảng cách, hiển thị lên LCD và giao tiếp với máy tính quá cổng COM

Điện - Điện tử - Viễn thông

... những ch c năng thông th-ờng đầu vào/đầu ra nh- c ng A, thì c ng B c n c những ch c năng phụ kh c nữa. C ng C( PORT C) : Nếu giao tiếp JTAG đ- c kích hoạt, điện trở kéo trên c c chân PC5 (TDI), ... (TDI), PC3 (TMS), PC2 (TCK) sẽ đ- c kích hoạt ngay c khi c khởi động lại (reset).Ngoài ra c ng C còn c ch c năng giống nh- c ng vào/ra thông th-ờng. C ng D (PORT D): Ngoài những ch c năng ... VCC: c p nguồn số. GND: đất C ng A (PORT A): (PA7 PA0) C ch c năng đầu vào cho chuyển đổi ADC C ng A hoạt động nh- một c ng vào ra 8 bit thông th-ờng khi ADC không đ- c sử dụng C ng...
  • 30
  • 5,111
  • 12
Tài liệu Giáo trình Lập trình hướng đối tượng với C++ pptx

Tài liệu Giáo trình Lập trình hướng đối tượng với C++ pptx

Kỹ thuật lập trình

... - C+ + là một sự mởi rộng c a C, do đó c thể sử dụng một chương trình biên dịch C+ + để dịch và th c hiện c c chương trình viết bằng C - C yêu c u c c chú thích nằm giữa /* và */. C+ + cho ... lớp c ng chia sẻ c c thu c tính tĩnh c a lớp đó c. / Mỗi thể hiện c a một lớp c c c định nghĩa riêng cho c c phương th c của nó. d./ Mỗi đối tượng là một thể hiện c a một lớp C u 2: C c từ ... tượng c a lớp String sẽ đại diện một chuỗi ký tự. C c thành viên dữ liệu là chiều dài chuỗi và chuỗi ký tự th c. Ngoài constructor và destructor c n c c c phương th c như tạo một chuỗi với chiều...
  • 53
  • 840
  • 8
Giáo án - Bài giảng: NỀN TẢNG VÀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C#, BẰNG TIẾNG VIỆT

Giáo án - Bài giảng: NỀN TẢNG VÀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C#, BẰNG TIẾNG VIỆT

Cao đẳng - Đại học

... phải x c định kiếu giá trị trả về, tên c a phương th c, và cuối c ng là c c tham số c n thiết cho phương th c th c hiện.Chú thíchMột chương trình đư c viết tốt thì c n phải c chú thích c c đoạn ... C# c thể chạy trên bất c máy nào?Trả lời 1: Không phải tất c . Một chương trình C# chỉ chạy trên máy c Common LanguageRuntime (CLR) đư c cài đặt. Nếu chúng ta copy một chương trình exe c a ... vậy. Vì c thế c c lớp này đư c xây dựng thành c c thư viện chuấn và cung c p cho c c nhóm phát triển kh c .Do vậy vi c tuân thủ theo c c qui t c lá rất c n thiết.Đe khai báo một phương th c, phải...
  • 388
  • 1,059
  • 0
Giáo án - Bài giảng học tập công nghệ thông tin: Lập trình C và những khái niệm cơ bản trong lập trình C

Giáo án - Bài giảng học tập công nghệ thông tin: Lập trình C và những khái niệm cơ bản trong lập trình C

Cao đẳng - Đại học

... ph c tạp thì tất c c c c u lệnh không thể đư c đưa vào một chương trình, chúng c n đư c chia ra thành một số chương trình nhỏ hơn. Tất c c c chương trình này cuối c ng đư c tích hợp lại để chúng ... vi c th c thi c thể đư c phân theo c c nhánh rẽ kh c nhau. C u tr c lệnh như vậy gọi là c u tr c chọn lựa, điều kiện hay c u tr c rẽ nhánh.  C u tr c chọn c bản là c u tr c “IF”. C u ... đư c chuyển cho trình biên dịch C.  Trình biên dịch C (Compiler) Trình biên dịch C dịch mã nguồn mở rộng thành ngôn ngữ máy để máy tính hiểu đư c. Nếu chương trình quá lớn nó c thể đư c chia...
  • 22
  • 1,138
  • 0
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: 6 bài thực hành hướng đối tượng thiết kế và cài đặt lớp trong lập trình C#

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: 6 bài thực hành hướng đối tượng thiết kế và cài đặt lớp trong lập trình C#

Cao đẳng - Đại học

... đ c tả chuỗi ký tự với chiều dài không giới hạn trư c với c c thao t c:  Thiết lập, thiết lập bản sao, hủy.  X c định vị trí c a ký tự trong chuỗi.  X c định vị trí c a chuỗi con trong chuỗi. ... địa chỉ, h c vị.  Sinh viên: mã số, họ tên, địa chỉ. Chương trình c c c ch c năng:  Nhập thông tin c c đối tượng.  Xuất thông tin c c đối tượng c trong danh sách.  Liệt kê mã số c c ...  Chương trình c c c ch c năng:  Nhập thông tin c c đối tượng.  Xuất thông tin c c đối tượng c trong danh sách.  Xuất tổng diện tích c c đối tượng theo từng phân loại. Bài 6  C i...
  • 32
  • 797
  • 0
Giáo án bài giảng: Công nghệ thông tin về nền tảng lập trình C# kế thừa và đa hình

Giáo án bài giảng: Công nghệ thông tin về nền tảng lập trình C# kế thừa và đa hình

Cao đẳng - Đại học

... ĐẠI H C KHOA H C TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HC 14 HOCLAPTRINHWEB .COM Khỏi nim ã Khi no thỡ sử dụng class trừu tượng?  Nếu muốn tạo c c class mà c c class này sẽ chỉ là c c class c sở, ... kim c thi gian trong vic lp trỡnh ã C c class c thể thừa kế từ class kh c. Class mới đư c gọi là class đư c dẫn xuất (hay c n gọi là class con) sẽ đư c quyền truy xuất đến tất c c c thành ... HOCLAPTRINHWEB .COM Np chng hm (Overloading) ã Cho phép khai báo c c phương th c trùng tên nhau nhưng c tham s kh c nhau ã C c im cn lu ý khi th c hiện nạp chồng hàm:  Tên c a c c phương th c phải...
  • 42
  • 462
  • 0
Giáo trình kỹ thuật lập trình C

Giáo trình kỹ thuật lập trình C

Kỹ thuật lập trình

... Trong suốt qúa trình chuyển c c chồng đóa ở c c cột luôn đư c xếp đúng (đóa c kích thư c bé đư c đặt trên đóa c kích thư c lớn ) . Khi đư c hỏi c c vị sư cho biết khi chuyển xong chồng đóa thì ... (vùng Stack). Vì vậy chỉ những ngôn ngữ lập trình c khả năng tạo vùng nhớ stack mới cho phép tổ ch c c c chương trình con đệ quy. Th c hiện một chương trình con đệ quy theo c ch m c định thường ... chùa c ở Hà Nội thấy c c vị sư đang chuyển một chồng đóa qúy gồm 64 đóa với kích thư c kh c nhau từ c t A sang c t C theo c ch : - Mỗi lần chỉ chuyển 1 đóa . - Khi chuyển c thể dùng c t...
  • 109
  • 1,206
  • 5
Giáo trình ngôn ngữ lập trình C

Giáo trình ngôn ngữ lập trình C

Kỹ thuật lập trình

... c ng dụng, c thể chia c c cấu tr c điều khiển thành c c nhóm chính :Nhảy không c điều kiện.Rẽ nhánh.Tổ ch c chu trình. Ngoài ra c n một số toán tử kh c có ch c năng bổ trợ nh break, continue.5.1. ... số liệu ta c thể thao t c theo nhiều c ch kh c nhau: C ch 1 :Đa ba số vào c ng một dòng, c c số phân c ch nhau bằng dấu c ch ho c dấu tab. C ch 2 :Đa ba số vào ba dòng kh c nhau. C ch 3 :Hai ... Chú thích : C c phép toán tên một dòng c c ng thứ tự u tiên, c c phép toán ở hàng trên c số u tiên cao hơn c c số ở hàng dới.Đối với c c phép toán c ng m c u tiên thì trình tự tính toán c ...
  • 112
  • 1,300
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25