0

làm quen với toán số lượng 4

lam quen voi toan so 9

lam quen voi toan so 9

Mầm non - Mẫu giáo

... giỏi nào? Ai chia giỏi nào? đối tượng chia thành phan co cách sau 1- 2-7 3- 4- đối tượng chia thành cách sau 1- 2-7 3- 4- ...
  • 14
  • 2,988
  • 24
Bài soạn MG : Làm quen với Toán (số 6)

Bài soạn MG : Làm quen với Toán (số 6)

Tư liệu khác

... 1,2,6,3 ,4, 6,5,6 thêm Trò chơi: Thi xem nhanh Trò chơi: Đội thông minh 3 Trò chơi: Bé nhanh 5 thêm S thêm...
  • 44
  • 1,820
  • 2
Gián án MG : Làm quen với Toán (số 6)

Gián án MG : Làm quen với Toán (số 6)

Tư liệu khác

... 1,2,6,3 ,4, 6,5,6 thêm Trò chơi: Thi xem nhanh Trò chơi: Đội thông minh 3 Trò chơi: Bé nhanh 5 thêm S thêm...
  • 40
  • 2,096
  • 4
Bài soạn Làm quen với toán số 7

Bài soạn Làm quen với toán số 7

Tư liệu khác

... xếp với nhóm cà rốt) - Cho lớp đếm số lượng nhóm - Trẻ đếm - Số Thỏ số cà rốt với nhau? - Bằng - Bằng mấy? - Bằng Cho trẻ đếm lại số lượng nhóm nhận xét: Số - Trẻ đếm lượng nhóm Cho trẻ chọn số ... Trẻ tìm đặt số tương - Cô đặt thẻ số vào nhóm số không ứng với số lượng nhóm, cho trẻ lên tìm số đặt vào nhóm thay cho số không (Sau lần trẻ thực hiện, cô cho lớp đếm lại đọc chữ số tương ứng, ... ứng.( Lấy thẻ số đặt cạnh - Số nhóm) - bạn Thỏ ăn củ cà rốt ( Cất đếm củ cà - Trẻ cất củ cà rốt rốt, chọn số) - củ cà rốt bớt củ cà rốt? - Còn - củ cà rốt để số có không? Vậy cất số nhặt số tương...
  • 5
  • 2,471
  • 25
Bài soạn Làm quen với toán số 7

Bài soạn Làm quen với toán số 7

Mầm non - Mẫu giáo

... xếp với nhóm cà rốt) - Cho lớp đếm số lượng nhóm - Trẻ đếm - Số Thỏ số cà rốt với nhau? - Bằng - Bằng mấy? - Bằng Cho trẻ đếm lại số lượng nhóm nhận xét: Số - Trẻ đếm lượng nhóm Cho trẻ chọn số ... Trẻ tìm đặt số tương - Cô đặt thẻ số vào nhóm số không ứng với số lượng nhóm, cho trẻ lên tìm số đặt vào nhóm thay cho số không (Sau lần trẻ thực hiện, cô cho lớp đếm lại đọc chữ số tương ứng, ... ứng.( Lấy thẻ số đặt cạnh - Số nhóm) - bạn Thỏ ăn củ cà rốt ( Cất đếm củ cà - Trẻ cất củ cà rốt rốt, chọn số) - củ cà rốt bớt củ cà rốt? - Còn - củ cà rốt để số có không? Vậy cất số nhặt số tương...
  • 5
  • 14,271
  • 48
MỘT SỐ KINH NGHIỆM

MỘT SỐ KINH NGHIỆM "LÀM ĐỒ DÙNG LÀM QUEN VỚI TOÁN CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI

Khoa học xã hội

... để làm đồ dùng đồ chơi phong phú cho trẻ g Sử dụng đồ dùng đồ chơi Làm quen với toán cô trẻ làm để trang trí lớp tạo môi trường học Toán cho trẻ - Các đồ dùng đồ chơi làm quen với toán cô trẻ làm ... tượng có số lượng 6, chọn cặp đối tượng với lý sau: Thỏ cà rốt có quan hệ lôgic với nhau: Thỏ thích ăn cà rốt - Trẻ lập số lượng với cặp đối tượng thỏ cà rốt c Khuyến khích trẻ làm số đồ dùng ... khăn - Môn Làm quen với toán môn học khó, đòi hỏi sác, khoa học đòi hỏi giáo viên phải nắm vững phương pháp môn học, linh hoạt, sáng tạo tổ chức hoạt động cho trẻ Làm quen với toán - Khi làm đồ dùng...
  • 7
  • 9,324
  • 100
Toán 3 : Làm quen với chữ số La Mã

Toán 3 : Làm quen với chữ số La Mã

Toán học

... ii Viết số từ đến 12 chữ số La Mã i ii iii iv v vi vii viii ix x 10 xi 11 xii 12 I Mục tiêu: Giúp học sinh; - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết vài số viết chữ số La Mã số từ đến ... XI XII 1) Các số mặt đồng hồ bên ghi số chữ số La Mã thường dùng sau: I II X IX III VIII VII I : IV VI v: năm x : mười V Đồng hồ ? 2) Với chữ số La Mã trên, ta có vài số sau: i ii iii iv ... với chữ số La Mã - Nhận biết vài số viết chữ số La Mã số từ đến 12 (là số thường gặp mặt đồng hồ ) để xem đồng hồ, số 20, số 21 để đọc viết về: Thế kỉ XX , Thế kỉ XXI II Cách thiết kế: Bài...
  • 7
  • 2,291
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25