0

luận án sẽ được bảo vệ trước hội đồng chấm luận án cấp học viện

Đề thi Toán HK1 và đáp án lớp 8 (Đề 11)

Đề thi Toán HK1 và đáp án lớp 8 (Đề 11)

Toán học

... điều kiện tam giác ABC tứ giác ADME hình vuông? ĐÁP ÁN : Phần I/ Trắc nghiệm : (4 điểm) Đúng câu 0,5 điểm : Câu Đáp án B C D A D C A B II/ Tự luận : (6 điểm) Bài : điểm a) (0,5 điểm) Kết x3 − 3x ... hình vuông C Hình chữ nhật có hai đường chéo hình vuông D Hình thoi có góc vuông hình vuông II/ Tự luận : Bài : a) Thực phép nhân : ( x − 1)( x − x) b) Thực phép chia : (6 x + x − 1) : ( x + 1) c)...
  • 2
  • 4,701
  • 65
Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 và đáp án lớp 8(Đề 11)

Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 và đáp án lớp 8(Đề 11)

Sinh học

... Giải thích Sự tiêu hoá ruột non diễn ? ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM Phần : ( điểm ) Câu Ph .án B C D C D A C C D 10 11 12 A A B Phần : ( điểm ) Câu Câu Đáp án Điểm ( 0,5đ ) -Đó phản xạ Vì ta kích thích ... quan thụ cảm Xương có tính chất đàn hồi rắn : A Xương có muối khoáng B Xương có chất hữu C Xương có kết hợp hai thành phần muối khoáng chất hữu D Xương có cấu trúc hình ống Thức ăn tiêu hoá hoàn ... A Thành tâm nhĩ trái B Thành tâm thất trái C Thành tâm nhĩ phải D Thành tâm thất phải Phần : TỰ LUẬN 4,0 điểm ) Câu : ( 2.0điểm) Câui : (2.0 điểm) Khi kích thích vào dây thần kinh đến bắp kích...
  • 3
  • 312
  • 0
Kiểm tra lý 8 tiết 11

Kiểm tra lý 8 tiết 11

Vật lý

... TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007 - 2008 Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Vật lý lớp ( Thời gian 45 phút) Họ tên học sinh : Lớp Học sinh khoanh tròn phương án trả ... TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007 - 2008 Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Vật lý lớp ( Thời gian 45 phút) Họ tên học sinh : Lớp Học sinh khoanh tròn phương án trả ... TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007 - 2008 Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Vật lý lớp ( Thời gian 45 phút) Họ tên học sinh : Lớp Học sinh khoanh tròn phương án trả...
  • 9
  • 864
  • 2
Kiểm tra văn 8 tiết 113

Kiểm tra văn 8 tiết 113

Ngữ văn

... nhân nghĩa Nguyễn Trãi ? A Diệt trừ bạo ngược B Bảo vệ chủ quyền C n dân D Bảo vệ vương triều phong kiến Câu 16 Theo văn Bàn lụân phép học , lối học hình thức , cầu danh lợi mang đến hậu ? A ... Câu 19 Để khắc phục hậu " lối học hình thức " , theo tác giả , việc học phải để có hiệu thiết thực ? qua Bàn lụân phép học A Khi học phải biết tóm lược ý B Học từ tứ thư , ngũ kinh đến chư ... tác.Trên đường Người sáng tác thơ Câu 17 Qua cáo Nước Đại Vịêt ta thấy cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi ? A Bảo vệ vương triều phong kiến B Diệt trừ bạo ngược C n dân D Bảo vệ chủ quyền Câu...
  • 15
  • 3,012
  • 23
unit 8 Grade 11

unit 8 Grade 11

Tiếng anh

...
  • 20
  • 584
  • 0
Đề kiểm tra và đáp án ngữ văn 8 (tiết 113)

Đề kiểm tra và đáp án ngữ văn 8 (tiết 113)

Ngữ văn

... III- Đáp án biểu điểm: I- Trắc nghiệm: (3 điểm): Mỗi câu 0,25 điểm Câu 10 11 12 P /án B A D A D B D B C A B B II- Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (3điểm):Chép tất câu ... giã người niên cách mạng trẻ tuổi tranh đấu để tung ngục tù (1,5) Câu 2: (4 điểm): Phát triển luận điểm thành đoạn văn: - Phân tích hình ảnh trăng thơ - Từ thấy cảm xúc tâm trạng nhà thơ ngắm...
  • 2
  • 4,369
  • 40
Giáo án Anh 8- Unit 11

Giáo án Anh 8- Unit 11

Tiếng anh

... Site iv post reading: Individual B lộng lẫy, nguy nga khu nghỉ mát di sản giới công nhận Viện Hải dơng học xa bờ Interview - Ask Ss to work in pairs to play the roles of a tourist and a tourist ... watered sitting broken singing Individual Read (P105) - Explain some new words: + a florist: ngời bán hoa T + (to) import: nhập - Set the scene: these people want to spend their coming summer vacation...
  • 14
  • 1,348
  • 11
Ngữ văn lớp 8 tuần 11

Ngữ văn lớp 8 tuần 11

Ngữ văn

... Những cảm giác sáng nảy nở lòng C V + Cụm C- V làm phụ ngữ cho động từ nảy nởđể so sánh: Mấy cánh hoa tơi mỉm cời bầu trời quang đãng C V ? Có thể xếp kiểu câu vào loại câu mà em học dới lớp 7? ... văn biểu cảm - quan điểm t tởng, không suy luậnkhông văn nghị luận ? Cả văn có yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự , nghị luận nhằm mục đích gì? - Nhằm cung cấp tri thức để ngời đọc hiểu vật tợng với ... biểu cảm I Mục đích - Giúp học sinh ôn lại kiến thức kể học lớp - Rèn kĩ kể chuyểntớc tập thể lớp có kết hợp miêu tả biểu cảm- tích hợp với kiến thức văn tiếng Việt học - Giáo dục ý thức chuẩn...
  • 10
  • 574
  • 2
T ANH 8 BAI 11

T ANH 8 BAI 11

Tiếng anh

...
  • 14
  • 565
  • 1
G/A Công nghệ 8 (tiết 11)

G/A Công nghệ 8 (tiết 11)

Công nghệ

... ren… Yêu cầu học sinh điền từ thích hợp vào chỗ…Trang 36 Gv rút kết luận -Hs làm vào Cho hs quan sát hình 11.6 Khi vẽ hình chiếu cạnh Trả lời khuất đường bao khuất vẽ nét ? Gv kết luận quy ước ... lời khuất đường bao khuất vẽ nét ? Gv kết luận quy ước vẽ ren 4.Củng cố ,dặn dò :(12’) -Gọi vài học sinh đọc phần ghi nhớ -Cho hs trả lời câu hỏi 1,2,3 trang 37 -Hướng dẫn làm tập 1,2 trang 37...
  • 2
  • 561
  • 0
GA HH 8 TUẦN 11-13

GA HH 8 TUẦN 11-13

Toán học

... thức học tứ giác chương (đònh nghóa, tính chất, dấu hiệu nhận biết) - Vận dụng kiến thức để giải tập tính toán, chứng minh, nhận biết hình, tìm điều kiện hình - Thấy mối liên quan tứ giác học, ... tích tam giác II III - HS biết vận dụng công thức học tính chất diện tìch giải toán CHUẨN BỊ : - Thước kẻ, giấy kẻ ô vuông NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra cũ : - Nêu ... diện tích nhà S’ : diện tích cửa S = ( < 20% ) S ' 22,68 ⇒ gian phòng không đạt mức ánh sáng HOẠT ĐỘNG : DẶN DÒ - Học lí thuyế Làm tập -> 13 Tr 119 SGK Chuẩn bò bìa hình tam giác ...
  • 12
  • 378
  • 0
Tu chon toan 8(tuan 11)

Tu chon toan 8(tuan 11)

Toán học

... HS đọc đề sau vẽ hình Vậy tứ giác EFGH hình chữ nhật D H ghi GT , KL toán Bài tập 114 ( SBT - 72 ) - HS tự ghi GT , KL toán Chứng minh : vào a) Tứ giác ADME có : - GV gợi ý HS chứng minh : à ... tứ giác hình chữ nhật - Giải tập 115 ( SBT - 72 ) - HS vẽ hình , ghi GT , KL toán Nêu cách làm b) Hớng dẫn : - Học thuộc định nghĩa , dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật - Xem lại tập chữa , giải ... trùng với B A HS đọc đề , ghi GT , KL nêu trung điểm BC Bài tập 116 ( SBT - 72) cách làm - Bài toán cho ? tìm ? Vì ABCD hình chữ nhật - Để tính AB ta cần tính ABD vuông A có H đoạn thẳng ? đờng...
  • 2
  • 581
  • 1
anh 8- unit 11 - write

anh 8- unit 11 - write

Tiếng anh

... up the stairs? Students: The man walking up the stairs is Mr Quang Verb+ing present participle (được dùng tính từ với nghĩa chủ động- làm) Eg: Who is the boy reading the book ? - The boy reading...
  • 25
  • 1,646
  • 1
Hinh hoc 8(9-11) 2 cot.doc

Hinh hoc 8(9-11) 2 cot.doc

Toán học

... bça tam giạc cán, tam giạc âãưu, chỉỵ A, hçnh thang cán, hçnh trn, hçnh 58 /87 (SGK) - Hc sinh: SGK, compa, thỉåïc chia khon, bça tam giạc cán, tam giạc âãưu, chỉỵ A, hçnh thang cán, hçnh trn, ... âiãøm ca tam giạc cán ABC qua âỉåìng cao AH váùn thüc ∆ABC Gv: Nháûn xẹt, bäø sung v giåïi thiãûu ∆ABC l hçnh cọ trủc âäúi xỉïng, AH l trủc âäúi xỉïng ca hçnh (Âỉa mä hçnh hçnh v ∆ cán) Hs: em âc ... âäúi xỉïng Hs: Láưn lỉåüt tr låìi Gv: Âỉa táúm bça hçnh thang cán v gáúp cho : Gáúp âiãøm A ≡ B; C ≡ D ? Theo cạc em hçnh thang cán cọ máúy trủc âäúi xỉïng Trủc âäúi xỉïng âọ thãú no våïi âạy...
  • 10
  • 366
  • 0
tin 8- tiet 11,12 tham khao

tin 8- tiet 11,12 tham khao

Tin học

... trò biến lập trình; - Hiểu lệnh gán II- Chuẩn bị phơng tiện dạy học: - GV: SGK, SBT, giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy - HS: SGK, SBT III- Tiến trình dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1'); 2- ... sử dụng - Gán giá trị cho biến; biến ch.tr Các thao tác - Tính toán với giá trị biến thực với biến là: - Câu lệnh gán giá trị ngôn ngữ lập trình thờng có dạng: Tên biến Biểu thức cần gán giá trị ... thức cần gán giá trị - Gv cho HS nghiên cứu ví dụ cho biến SGK bảng mô tả lệnh gán: Trong đó, dấu biểu thịphép gán 4- Hằng: - Ngoài công cụ để lu trữ DL biến, ngôn ngữ lập trình có công cụ khác...
  • 2
  • 310
  • 0
Anh 8: Bài 11

Anh 8: Bài 11

Tiếng anh

...
  • 19
  • 450
  • 0
E 8 UNIT 11

E 8 UNIT 11

Tư liệu khác

... words and copy them into a - resort : khu nghó mát (exam) paper Take a piece of - institute : học viện (exam) Calls out the words until paper and write - Arrivals/ Departures : đến/ someone shouts ... phiền - Not at all : chi - please : vui lòng làm - Please go ahead : Làm ơn tiến hành (X) : không đồng ý: - I’m sorry, I can’t : Xin lỗi, - I’m sorry, that is not possible : Xin lỗi, điều làm - ... giúp - Do you mind if I take a photo? : Tôi chụp ảnh có phiền không? * Reply (trả lời) : (V) : Đồng ý : - No, I don’t mind : không thành vấn đề - No, of course not : Không, dó nhiên không phiền...
  • 15
  • 682
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25