0

luận văn tâm lí học

Tài liệu LUẬN VĂN: Quản lí học viên trung tâm Aptech Hải Phòng ppt

Tài liệu LUẬN VĂN: Quản học viên trung tâm Aptech Hải Phòng ppt

Công nghệ thông tin

... thông tin học viên 3.0 Quản điểm danh Quản lý học tập Nv tƣ vấn NV NCPT Học viên d Sổ môn học 4.0 Quản thi Hồ sơ học viên Đơn bảo lưu kết quả học Đơn xin thôi học Thông ... Đủ học viên Đủ hồ sơ Không đủ hv Hồ sơ học viên Danh mục lớp Hồ sơ học viên Hồ sơ học viên Hồ sơ học viên Hồ sơ học viên Bảo lưu kết quả học tập Đơn xin thôi học Thông báo cho học ... thông báo tình hình học tập n Đơn xin thôi học m Bảo lưu kết quả học o Báo cáo tình hình học viên j Danh sách điểm Đồ án tốt nghiệp Quản học viên trung tâm Aptech Hải Phòng...
  • 62
  • 378
  • 0
Luận văn :Quản lí bán hàng Trung tâm tin học Hàng Hải docx

Luận văn :Quản bán hàng Trung tâm tin học Hàng Hải docx

Công nghệ thông tin

... Quản bán hàng Trung tâm tin học Hàng Hải Sinh viên: Đỗ Thị Hà Khóa 10-Ngành Công Nghệ Thông Tin 67 2.4.6. Mô hình quan hệ Đồ án tốt nghiệp Quản bán hàng Trung tâm tin học Hàng ... Quản bán hàng Trung tâm tin học Hàng Hải Sinh viên: Đỗ Thị Hà Khóa 10-Ngành Công Nghệ Thông Tin 76 3.9. Giao diện “Hóa đơn bán hàng” Đồ án tốt nghiệp Quản bán hàng Trung tâm tin học ... hàng Trung tâm tin học Hàng Hải Sinh viên: Đỗ Thị Hà Khóa 10-Ngành Công Nghệ Thông Tin 75 3.8. Giao diện “Phiếu bảo hành” Đồ án tốt nghiệp Quản bán hàng Trung tâm tin học Hàng Hải...
  • 81
  • 212
  • 0
Luận án tiến sỹ tâm lý học : Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường của học sinh trung học cơ sở

Luận án tiến sỹ tâmhọc : Nhu cầu tham vấn tâmhọc đường của học sinh trung học cơ sở

Tiến sĩ

... toàn trường.Chúng tôi nhất trí với mô hình phân phối dịch vụ tâmhọc trường học 3tầng của Hiệp Hội các nhà tâmhọc trường học Hoa Kỳ (NASP) năm 2008 và môhình và mô hình "mạng lưới ... nhà tâm lý – giáo dục, chuyên viên hỗ trợ học tậpNTV học đườngTác động HS “Nghèo đói học đường” Tạo sự cân bằng trong toàn trường 36 NCTV học đường là những đòi hỏi được trợ giúp tâm ... lập văn phòng tham vấn tâm lý trong cáctrường học ở tỉnh Thừa Thiên Huế - Nhu cầu cấp thiết hiện nay” [1] đã đề cập đến lýdo cần thiết thành lập văn phòng tham vấn tâm lý trong các trường học...
  • 168
  • 6,149
  • 39
LUẬN án  nhu cầu tham vấn tâm lý học đường của học sinh trung học cơ sở

LUẬN án nhu cầu tham vấn tâmhọc đường của học sinh trung học cơ sở

Tiến sĩ

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI    PHẠM THANH BÌNHNHU CẦU THAM VẤN TÂMHỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞCHUYÊN NGÀNH: TÂMHỌC CHUYÊN NGÀNHMÃ SỐ: 62.31.04.01LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌCNgười ... nghiệpHình 1.1. Mô hình dịch vụ tâmhọc đường tích hợp và toàn diện- Mô hình phân phối dịch vụ tâmhọc trường học 3 tầng của Hiệp Hội cácnhà tâmhọc trường học Hoa Kỳ (NASP) năm 2008 [53]:Hình ... tắt Nguyên văn CMHS Cha mẹ học sinhĐH Đại học ĐHQG Đại học Quốc giaĐHSP Đại học Sư phạmĐLC Độ lệch chuẩnĐTB Điểm trung bìnhGD - ĐT Giáo dục và đào tạoGV Giáo viênHĐ Học đườngHS Học sinhKKTL...
  • 168
  • 3,958
  • 40
Luận văn: QUẢN LÍ DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI doc

Luận văn: QUẢN DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI doc

Thạc sĩ - Cao học

... DẠY HỌC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 30 1.5.1. Quản kế hoạch dạy học 30 1.5.2. Quản nội dung dạy học 30 1.5.3. Quản chƣơng trình dạy học 31 1.5.4. Quản việc sử dụng phƣơng pháp dạy học ... của học sinh. 1.5. NỘI DUNG QUẢN DẠY HỌC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.5.1. Quản kế hoạch dạy học Quản kế hoạch dạy học đƣợc tiến hành trong quá trình quản kế hoạch đào tạo chung. Quản ... 1.5.2. Quản nội dung dạy học Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 1.6.5. Trọng tâm của quản dạy học thực hành nghề là quản nội dung,...
  • 127
  • 292
  • 0
Tiểu luận môn tâm lý học xuyên văn hóa

Tiểu luận môn tâmhọc xuyên văn hóa

Văn hóa - Lịch sử

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA: TÂM LÝ HỌC TIỂU LUẬNMÔN: TÂMHỌC XUYÊN VĂN HOÁ Học viên : Nguyễn Tuấn AnhLớp : Cao học Tâm lý K14Giảng ... đã thu hút được sự quan tâm lớn trong giới tâm lý học, đặc biệt là tâmhọc xuyên văn hoá (Cross-Cultural Psychology). Rất nhiều cuộc thảo luận cho đến ngày nay chứng tỏ tầm quan trọng rất ... ngoài, các nhà nhân loại học, xã hội họctâmhọc giống nhau khi dung tính cá nhân (Ind) và tính cộng đồng/tập thể (Col) để giải thích sự khác nhau giữa các nền văn hoá (Hofstede, 1980;...
  • 14
  • 2,447
  • 9
Bài tiểu luận tâm lí học tình yêu

Bài tiểu luận tâm học tình yêu

Tâm lý học

... củatình yêu bằng đám cưới4.4. Sự khác biệt tâm nam và nữ trong tình yêuĐối với nữ: theo các nhà tâm học Trung Quốc:- Thường rơi vào tâm bị động, tình huống bị động, các cô gái tự ... khảo:1. Tâm học giới tính và giáo dục giới tính – Nhà xuất bản giáo dục, 2006,PGS.TS Bùi Ngọc Oánh2. Từ điển Tiếng Việt – Tạ Minh Ngọc, NXB Thanh niên năm 20103. Tâm học xã hội – Bùi Văn ... của đời sống tâm và có sự tham gia của nhiềuloại tình cảm ( tình thương, tình bạn, lòng nhân ái, danh dự, lương tâm ) của nhiềuhiện tượng tâm khác như: nhu cầu, nguyện vọng, tưởng, ước...
  • 13
  • 6,583
  • 36

Xem thêm