... Điền từ so sánh vào từng chỗ Điền từ so sánh vào từng chỗ trống trong mỗi câu sau:trống trong mỗi câu sau:a.a.Đêm ấy, trời tối đen . mực.Đêm ấy, trời tối đen . mực.b.b.Trăm cô gái đẹp ... chơiTrò chơi Chọn từ ở phía dưới ghép với từ ở phía Chọn từ ở phía dưới ghép với từ ở phía trên để tạo thành một cụm từ có ý trên để tạo thành một cụm từ có ý nghĩa nói về tình cảm gia đìnhnghĩa ... ngữ, tực ngữ sau vào nhóm thích Xếp các thành ngữ, tực ngữ sau vào nhóm thích hợp:hợp:a.a.Con hiền cháu thảo.Con hiền cháu thảo.b.b.Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ.Con cái khôn ngoan,...
... khác. Luyện từvà câu Mởrộngvốn từ: Trung thực Tự trọngBài 1: Tìm những từ cùng nghĩa và những từ trái nghĩa với trung thực* Từ cùng nghĩa với trung thực: M: thật thà, * Từ trái nghĩa ... Đặt dấu x vào ô trống trước dòng nêu đúng nghĩa của từtự trọng Tin vào bản thân mình Quyết định lấy công việc của mình Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình Đánh giá mình quá cao và coi ... Đặt dấu x vào ô trống trước dòng nêu đúng nghĩa của từtự trọng Tin vào bản thân mình Quyết định lấy công việc của mình Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình Đánh giá mình quá cao và coi thường...
... cảnhBÀI TẬP 3BÀI TẬP 3Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp 1- Mỗi nhóm tìm 4 từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp. 2- Đại diện nhóm báo ... thôi. Cái này không đẹp bằng nhưng bền mà tiện lợi”mà tiện lợi”Đặt câu với một từ ngữ em tìm được phù hợp với bức tranhĐặt câu với một từ ngữ em tìm được phù hợp với bức tranhNàng công chúa đẹp ... người quý hơn vẻ đẹp về hình hơn vẻ đẹp về hình thức bên ngoài.thức bên ngoài. BÀI TẬP 4BÀI TẬP 4Đặt câu với một từ ngữ em tìm được phù hợp với bức tranhĐặt câu với một từ ngữ em tìm được...
... B¶o vÖ m«i trêngB¸o löa09/02/134 Th ng y . tháng .n m 200 . M ôn : Luyệntừvàcâu B i : Mởrộngvốntừ : Bảo vệ môi trường Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng ... Kiến thức- Mởrộngvốntừ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường .-Hiểu được những hành động có ý thức bảo vệ môi trường 2. Kỹ năng- Biết sử dụng điều đà học về bảo vệ môi trường vào cuộc sồng ... xanh, rừng tre, rừng hỗn hợp.ãKhu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ nhiều loàiđộng vật và thực vật.B i 1:Qua đoạn văn sau, em hiểu : khu bảo tồn đa dạngsinh học là gì?09/02/139Bß...
... dịch) Luyện từvà câu Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2010Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªnKiểm tra bài cũ Câu 1: Từ nhiều nghĩa là gì ? Cho ví dụ ?Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2010 Luyện từvà câu Các ... thỏng 10 nm 2010Luyn t v cõu Mở rộngvốntừ : Thiên nhiênBài tập: Dựa theo cách dùng từ ngữ ở mẩu chuyện nêu trênviết một đoạn vănkhoảng 5 câu tả một cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em ở.Thứ ... xemThứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2010 Luyện từvà câu Câu 2 : Hãy tìm một câu tục ngữ hay thành ngữ nói về thiên nhiên ?Kiểm tra bài cũ Mùa hè, nó rất nóng và cháy lên những bầu trời cúi xuống...
... 9 năm 2009 Luyện từvà câu : Mở rộngvốn từ: Thiếu nhi - Ôn tập câu: Ai?là gì?Bài 1.(16): Tìm các từ: Bài 2.(16) Tìm các bộ phận của câu: Bài 3.(16) Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm ... tháng 9 năm 2009 Luyện từvà câu : Mở rộngvốn từ: Thiếu nhi - Ôn tập câu: Ai? là gì?Bài 2. Tìm các bộ phận của câu: -Trả lời câu hỏi “ Ai ( cái gì, con gì) ? “-Trả lời câu hỏi “ Là gì?”a) ... bạn của trẻ em Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2009 Luyện từvà câu : Mở rộngvốn từ: Thiếu nhi - Ôn tập câu: Ai ? là gì?Bài 1(16): Tìm các từ: a) Chỉ trẻ em. M: thiếu niênb) Chỉ tính nết của...
... - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - HS đọc thầm bài “Con Rồng, cháu Tiên”. Câu a: Làm việc cá nhân. Câu b: Làm việc theo nhóm. - Viết vào phiếu. Câu c: Làm việc cá nhân. - Cho ... làm bài tập 2.(10’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân. - Cho HS trình bày. - HS tìm ý của 5 câu. - Nhận xét, chốt lại. - Nhận xét. c) Hướng ... Các em biết xếp các từ thành nhóm, chỉ rõ những thành ngữ chỉ rõ phẩm chất con người Việt Nam. Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. -...
... các câu đã đặt ở lớp. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : Luyện từvà câu: MỞRỘNGVỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Mởrộngvốntừ ngữ về môi trường và ... (5’) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Đặt câu với từ trong BT 3. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - HS đặt câu. - GV nhận xét + khen những HS đặt câu hay. ... (4') 2. Bài mới: c) Hướng dẫn HS làm BT 3. (8’) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - HS làm vào nháp - GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bị trước lên bảng. - 3 HS lên bảng...
... nghĩa này . MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU LỚP 5 I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyệntừvàcâu lớp 5 giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốntừvà trang bị cho học ... Phần luyệntừvàcâu lớp 5có 5 nội dung cơ bản sau: 1 .Mở rộngvà hệ thống hoá vốntừ theo chủ điểm đã học. 2. Cung cấp một số kiến thức sơ giản về cấu tạo tiếng, về cấu tạo từ, từ đơn, từ phức, ... số hiểu biết sơ giản về từ và câu. Rèn cho học sinh các kĩ năng dùng từ đặt câuvà sử dụng dấu câu. 3.Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu, có ý thức sử dụng...
... MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU LỚP 5 I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyệntừvàcâu lớp 5 giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốntừvà trang bị cho học ... Phần luyệntừvàcâu lớp 5có 5 nội dung cơ bản sau: 1 .Mở rộngvà hệ thống hoá vốntừ theo chủ điểm đã học. 2. Cung cấp một số kiến thức sơ giản về cấu tạo tiếng, về cấu tạo từ, từ đơn, từ phức, ... số hiểu biết sơ giản về từ và câu. Rèn cho học sinh các kĩ năng dùng từ đặt câuvà sử dụng dấu câu. 3.Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu, có ý thức sử dụng...
... thành khái niệm: MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU LỚP 5 I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyệntừvàcâu lớp 5 giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốntừvà trang bị cho học ... Phần luyệntừvàcâu lớp 5có 5 nội dung cơ bản sau: 1 .Mở rộngvà hệ thống hoá vốntừ theo chủ điểm đã học. 2. Cung cấp một số kiến thức sơ giản về cấu tạo tiếng, về cấu tạo từ, từ đơn, từ phức, ... số hiểu biết sơ giản về từ và câu. Rèn cho học sinh các kĩ năng dùng từ đặt câuvà sử dụng dấu câu. 3.Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu, có ý thức sử dụng...
... bằng là gì? MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU LỚP 5 I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyệntừvàcâu lớp 5 giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốntừvà trang bị cho học ... Phần luyệntừvàcâu lớp 5có 5 nội dung cơ bản sau: 1 .Mở rộngvà hệ thống hoá vốntừ theo chủ điểm đã học. 2. Cung cấp một số kiến thức sơ giản về cấu tạo tiếng, về cấu tạo từ, từ đơn, từ phức, ... số hiểu biết sơ giản về từ và câu. Rèn cho học sinh các kĩ năng dùng từ đặt câuvà sử dụng dấu câu. 3.Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu, có ý thức sử dụng...
... nhóm Luyện từvà câu: MỞRỘNGVỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Hiểu được thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc. Mở rộng, hệ thống hoá vốntừ về hạnh phúc. - Biết đặt câu ... hạnh phúc. - Biết đặt câu với những từ chứa tiếng phúc. II. Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ phiếu khổ to để HS làm BT. - Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học… III. ... HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 2. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho...
... dẫn HS làm BT1 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài và trình bày kết quả bài làm - HS làm bài và trình bày. - GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét Hoạt động 2: ... nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài và trình bày kết quả bài làm - HS làm việc cá nhân và đọc ... về viết lại đoạn văn và chuẩn bị cho tiết sau Rút kinh nghiệm : - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài theo hình thức trao đổi nhóm và trình bày kết quả...
... HS về nhà học thuộc 3 câu thành ngữ. Rút kinh nghiệm : Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Luyện từvà câu: MỞRỘNGVỐN TỪ: HỮU NGHỊ- HỢP TÁC ... từvà câu: MỞRỘNGVỐN TỪ: HỮU NGHỊ- HỢP TÁC I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ nói lên tình hữu nghị, sự hợp tác giữa người với người; giữa các quốc ... cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài và trình bày kết quả. - HS làm bài cá nhân. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại. d) Hướng dẫn HS làm BT 4. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao...