... bai lyuen tap dua yeutobieucam vao bai van nghi luan luyệntập đưa yếutốbiểucảm vào văn nghị luận luyệntập đưa yếutốbiểucảm vào văn nghị luận luyentap dua yeutobieucam vao bai van ... giọng điệu, cách viết riêng Bởi vậy, hoàn toàn thêm vào yếutốbiểu cảm, chí thay đổi trật tự câu văn cho phù hợp với cách cảm, cách nghĩ Khi đưa yếutốbiểucảm vào văn theo yêu cầu đề cho, cần ý ... người viết phải có tình cảm chân thực quê hương, đất nước - Không phải từ nào, câu cần biểucảm - Lựa chọn thời điểm đưa từ ngữ, câu vănbiểucảm cho thích hợp Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết...
... giọng điệu, cách viết riêng Bởi vậy, hoàn toàn thêm vào yếutốbiểu cảm, chí thay đổi trật tự câu văn cho phù hợp với cách cảm, cách nghĩ Khi đưa yếutốbiểucảm vào văn theo yêu cầu đề cho, cần ý ... trực tiếp gián tiếp để đưa yếutốbiểucảm vào bài: - Gián tiếp: nêu yếutố đối lập (ngồi cỗ xe tốt, chạy êm >< bộ, vui vẻ, khoan khoái) - Trực tiếp biểu lộ cảm xúc qua cụm từ: Ta hân hoan biết ... sau: - Trước hết, thân người viết phải có tình cảm chân thực quê hương, đất nước - Không phải từ nào, câu cần biểucảm - Lựa chọn thời điểm đưa từ ngữ, câu vănbiểucảm cho thích hợp ...
... giọng điệu, cách viết riêng Bởi vậy, hoàn toàn thêm vào yếutốbiểu cảm, chí thay đổi trật tự câu văn cho phù hợp với cách cảm, cách nghĩ Khi đưa yếutốbiểucảm vào văn theo yêu cầu đề cho, cần ý ... đoạnvăn Đi ngao du, sau nêu ý ("Biết bao hứng thú khác ta tập hợp nhờ cách ngao du ấy"), Ru-xô vậndụng hai phương thức trực tiếp gián tiếp để đưa yếutốbiểucảm vào bài: − Gián tiếp: nêu yếu ... sau: − Trước hết, thân người viết phải có tình cảm chân thực quê hương, đất nước − Không phải từ nào, câu cần biểucảm − Lựa chọn thời điểm đưa từ ngữ, câu vănbiểucảm cho thích hợp ...
... thức biểucảm thể yếutốbiểucảm Nếu phương thức biểucảm phương thức biểu đạt vănbiểucảmyếutốbiểucảm lại yếutố sử dụng xen kẽ kiểu văn (khơng kể vănbiểu cảm) bên cạnh phương thức biểu đạt ... đến việc sử dụngyếutốbiểucảmvăn nghị luận 1.1.1.3 Sử dụngyếutốbiểucảmvăn nghị luận (a) YếutốbiểucảmBiểucảm có nghĩa Biểu tình cảm, cảm xúc” [24; 66] Đó nhu cầu tất yếu người sống ... liên tưởng…Thường yếutốbiểucảmvăn thể rõ nhờ biểucảm trực tiếp, tức từ ngữ cảm xúc, câu cảm thán, giọng văn (d) Các trường hợp sử dụngyếutốbiểucảm Nếu thiếu yếutốbiểu cảm, sức thuyết...
... lòng yêu đất nước, yêu nhân dân Chúng ta rèn luyện cho lương tâm sáng để có mục đích sáng Tóm tắt văn Bài viết nêu ý kiến “mục đích sống” nói chung vấnđề lí tưởng sống niên nói riêng Con người ... tưởng Lí tưởng có vị trí vô quan trọng tinh thần người Nó làm người ta hứng khởi, khiến người ta khổ đau Lí tưởng cao sống có ý nghĩa đẹp đẽ Người xưa tu thân, rèn luyện thân cách nghiêm khắc ... nghiêm khắc để có nhân cách cao đẹp lí tưởng, hoài bão thời đại Thanh niên ngày cần phấn đâu, rèn luyện theo lí tưởng phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân Trích: loigiaihay.com ...
... - Không dùng tràn lan yếutố miêu tả, tự Bởi lẽ mục đích văn nghị luận - Các yếutố miêu tả tự dùng với mục đích làm sáng rõ, bật luận điểm văn nghị luận II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Những yếutố tự miêu ... Những yếutố miêu tả kết hợp với biểucảm giúp người đọc hiểu khung cảnh đẹp đêm trăng tâm hồn phơi phới thi nhân Đó tình cảm Bác dành cho thiên nhiên, cho ánh trăng đêm rằm Nếu viếttập làm văn ... ta noi tam va nghi luan • nghi luan ve vi nguoi can phai co ban be doanvan • luyệntập đưa yếutốbiểucảm vào văn nghị luận SGK • doanvan nghi luan co yeuto mieu ta ve truong hoc, ...
... TRƯỜNG THCS ĐỘNG ĐẠT - PHÚ LƯƠNG Nguyễn Thị Bích Liên THỰC HIỆN Cho đoạnvăn Tơi nắm lấy vai gầy lão ơn tồn bảo : -Chẳng kiếp sung sướng thật,nhưng có sung sướng : cụ ... tác : Lão Hạc có vò trí cao thoại i TIẾT : 111 I.L tlêitronghéitho¹i ỵ 1.VÝdơ: Đọc lại đoạnvăn Trong lòng mẹ Ngun Hồng(tr 92 - 93) 2.Kết luận (1)- Hång! Mµy cã mn vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi ... c¾t lêi cđa ngêi c« ngêi c« ®ang nãi ->Gi÷ lƠ phÐp -> Im lặng đến lượt lời cách biểu thị thái độ Cho tình Đêm qua Bình dắt trộm ngựa nhà An - An : Sao Bình dắt trộm ngựa nhà mình? Bình An người...
... đưa yếutố tự miêu tả vào văn nghị luận cần ý: - Không dùng tràn lan yếutố miêu tả, tự Bởi lẽ mục đích văn nghị luận - Các yếutố miêu tả tự dùng với mục đích làm sáng rõ, bật luận điểm văn ... Những yếutố miêu tả kết hợp với biểucảm giúp người đọc hiểu khung cảnh đẹp đêm trăng tâm hồn phơi phới thi nhân Đó tình cảm Bác dành cho thiên nhiên, cho ánh trăng đêm rằm Nếu viếttập làm văn ... bật luận điểm văn nghị luận II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Những yếutố tự miêu tả có đoạn nghị luận Lê Trí Viễn: - Yếutố tự : + Kể thời gian: trung thu, mười ngày qua, đêm trước rằm đầu tiên… + Kể việc,...
... quý giá: “tình thương” – “Bác thương cụ già”, “Bác thương đàn cháu nhỏ”, “Bác thương đoàn dân công”… Bác thương dân, yêu nước nên tìm đường cứu nước, cứu dân Bác “nâng niu tất quên mình” đúc kết ... tình cảm gia đình ý thơ vượt lên câu chữ để diễn tả vấnđề mang tính sử thi thời đại dân tộc Đoạn thơ khép lại hình ảnh suy tưởng mang tính khái quát cao mà chan chứa cảm xúc: “Bác để tình thương ... vàng với Thơm cho hoa nhài! Còn đâu bóng Bác hôm sớm Quanh mặt hồ in mây trắng bay ” Đoạn thơ với nhiều câu hỏi câu cảm thán Những dấu hỏi, dấm cảm, dấu chấm lửng, thán từ với cách ngắt nhịp chậm,...
... làm Chúng ta đọc nhiều tác phẩm Nguyễn Thi viếtđềtài người nông dân Nam Bộ kháng chiến chống Mĩ Trong tác phẩm ấy, Nguyễn Thi xây dựng hình ảnh tiêu biểu người nông dân Nam Bộ kháng chiến Họ ... đòi Đi từ ấp đến ấp ngoài, qua sông tao qua, quận tao tới tay tao bồng em mày, tay cắp rổ…” Câu chuyện chết người thân yêu gia đình kể giọng thật hồn nhiên… Sự yêu thương, tình nghĩa người phụ ... đòi nợ nhà với tâm sắt đá: “Tao thưa với Năm Đã thân gái tao có câu: Nếu giặc tao mất, à”… Với người gái ấy, yêu thương gắn liền với căm thù, tình cảm biến thành hành động cụ thể là: giết giặc,...
... loại văn Nội dung kỹ soạn thảo văn bao gồm: - Thể thức văn bản: bao gồm yếu tố: Quốc hiệu tiêu ngữ; Tên quan ban hành văn bản; số ký hiệu văn bản; địa danh, ngày tháng năm ban hành văn bản; tên ... loại trích yếu nội dungvăn bản; nội dungvăn bản; chức vụ, họ tên chữ ký ngƣời có thẩm quyền; dấu quan, tổ chức; nơi nhận - Kỹ thuật trình bày văn bản: loại chữ, cỡ chữ, kiểu chữ cho mục văn - Thực ... động nhấn mạnh đến kết hành động Vấnđề kỹ năng, vấnđề nghiên cứu nhà tâm lý học, giáo dục họcQua việc phân tích quan điểm trên, tác giả nhận thấy, ngƣời luôn biểu lực định trình thực hoạt động...
... 12o: Luyệntập đưa yếutố tự miêu tả vào văn nghị luận I Tìm hiểu đề: Đề bài: Trang phục văn hoá Thể loại: Nghị luận Vấnđề nghị luận: Vấnđề trang phục học sinh văn hoá Chạy theo mốt người học ... để diện đến trường + Lại có bạn quên việc họctập + Hôm qua, cổng trường, chút không nhận bạn lớp 2 Xác định vậndụngyếutố tự miêu tả a - Yếutố tự sự: - Yếutố miêu tả: + Trắng, loè loẹt, ... bạn, ảnh hưởng xấu đến kết học tập, gây tốn cho cha mẹ) d) Các bạn cần thay đổi lại trang phục cho lành mạnh, đứng đắn 2 Xác định vậndụngyếutố tự miêu tả a - Yếutố tự sự: + Có bạn trút bỏ...
... : -Văn nghị luận cần yếutốbiểucảmYếutốbiểucảm giúp cho văn nghị luận có hiệu thuyết phục lớn hơn, tác động mạnh mẽ tới tình cảm người đọc ( người nghe ) - Đểvăn nghị luậncó sức biểucảm ... BàI tập : Viếtđoạnvăn nghị luận trình bày luận điểm : không nên học vẹt, học tủ Sao cho đoạnvăn vừa có lí lẽ chặt chẽ, lại vừa có sức truyền cảm 2 BàI tập : * lập ý : -Chúng ta không nên học ... người làm văn phải có cảm xúc trước điều viết ( nói) phải biết diễn tả cảm xúc từ ngữ, câu văn có sức truyền cảm diễn tả cảm xúccần phải chân thực không phá vỡ mạch lạc nghị luận văn *BàI tập :...
... Tiết 12o: Luyệntập đưa yếutố tự miêu tả vào văn nghị luận tiết 120: luyệntập đưa yếutố tự miêu tả vào văn nghị luận I Tìm hiểu đề: Đề : Trang phục văn hoá Thể loại : Nghị luận Vấnđề nghị luận: ... luyệntập đưa yếutố tự miêu tả vào văn nghị luận Thảo luận nhóm c Viếtđoạnvăn nghị luận có yếutố tự miêu tả * Chú ý: - Có thể chọn luận điểm mục (1) để phát triển thành đoạnvăn - Đoạnvăn ... trường, chút không nhận bạn lớp tiết 120: luyệntập đưa yếutố tự miêu tả vào văn nghị luận Xác định vậndụngyếutố tự miêu tả Đoạnvăn a - Yếutố tự sự: - Yếutố miêu tả: + áo trắng, loè loẹt, loằng...
... viết trình bày Văn nghị luận vănbiểu cảm, yếutốbiểucảm mang tính phụ trợ Muốn có giá trị biểucảmyếutốbiểucảm cần phải dùng lúc, chỗ II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Những yếutốbiểucảm phần I – ... Mặc dù yếutốbiểucảm có ý nghĩa lớn lao không nên lạm dụngyếutố Việc đưa nhiều từ ngữ biểucảm vào văn khiến nội dung bị mờ nhạt, bạn đọc khó nắm hệ thống luận điểm, lập luận mà người viết ... câu văn có sức truyền cảm Những tình cảm, cảm xúc lại phải chân thực, xuất phát từ rung cảm thực người viết a) Khi viếtvăn nghị luận, việc việc xây dựng luận điểm lập luận cho văn, người viết...
... hiểu biện pháp biểucảm tác dụng phần I văn Thuế máu Yếutốbiểucảm Tên da đen bẩn thỉu, tên An nam mít bẩn thỉu, yêu, bạn hiền, chiến sĩ bảo vệ tự do, công lí Biện pháp biểucảm Từ ngữ giễu ... sâu cay Bài tập 3/ 98 Viếtđoạnvăn nghị luận(dài từ 5-7 câu)để trình bày luận điểm Chúng ta không nên học vẹt học tủ cho đoạnvăn vừa có lí lẽ chặt chẽ lại vừa có sức truyền cảm V NH - Hc ... Kiểm tra cũ Câu 1: Yếutốvăn nghị luận ? A Luận điểm B Luận C Lập luận D Người kể chuyện Câu 2: Có ý kiến cho rằng: Trong văn nghị luận, luận điểm quan trọng ý kiến hay sai? A Đúng...
... biểucảm DÆn dß 1) Viết lại đoạnvăn (phần 2b trang 109) vào tập 2) Đọc đoạnvăn tham khảo (SGK, trang 108) đọc thêm (SGK, trang 109) 3) Viếtđoạnvăn có sử dụngyếutốbiểucảm theo yêu cầu tập ... Tố Hữu, Quêhương Tế Hanh…và thơ khác mà thích Tìm luận điểm xếp hệ thống luận điểm,luận Lập dàn ý, vậndụng đưa yếutốbiểucảm vào đoạnvăn có cảm xúc Tránh lan man dễ sa vào kiểu vănbiểu ... LUYỆNTẬP ĐƯA YẾUTỐBIỂUCẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP Đề bài: Sự bổ ích chuyến tham quan, du lịch học sinh •Xác định thể loại:...
... thấy văn nghị luận hay văn không làm đầu óc sáng tỏ lên mà làm cho trái tim rung động Do đó, đóng vai trò phụ trợ nhng yếutốbiểucảmyếutố thiếu để làm văn nghị luận có hiệu cao Thông qua ... LUN A.Lớ thuyt : Yếutốbiểucảm nghị luận: 1.Phõn tớch ng liu : Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Ghi nhớ: SGK/97 Quavăn nghị cảm, lay ngời viết nào? em thấy, để luận có sức biểu động lòng ngời, ... rằng: Càng dùng nhiều từ ngữ biểu cảm, đặt nhiều câu cảm thán giá trị biểucảmvăn nghị luận tăng ý kiến có không? Vì sao? > Không Vì dùng nhiều mà không phù hợp biến văn nghị luận thành lí luận...