... trao đổi, thực ( mở rộng không mở rộng ) yêu cầu văntả + Tiếp nối phát biểu : - Treo văn: " Con công múa " Yêu cầu * Ý a , b: Đoạn mở ( câu đầu ) học sinh đọc thầm văn - Mùa xuân, trăm hoa ... dùng từ, diễn mùa công múa.( Mở gián đạt tiếp ) - Đoạn kết ( câu cuối ) - Quá không ngoa người ta ví chim công nghệ sĩ múa rừng xanh Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập - Nhận xét chung cho điểm...
... dài,bẹ có nhiều sợi, thường dùng để khâu nón TaiLieu.VN Bức tranh vẽ cảnh ? TaiLieu.VN Tập làm văn: a) Xác định đoạn kết b) Theo em, kết theo cách nào? TaiLieu.VN • Có hai kiểu kết bài: • - Kết ... vật TaiLieu.VN Tập làm văn: Luyêntậpxâydựngkếtvănmiêutả đồ vật Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Cái nón Phiên chợ huyện hôm trước, má mua cho nón Tôi thích MIệng nón rộng gần ba gang tay, ... TaiLieu.VN Tập làm văn: Kiểm tra cũ: Đọc đoạn mở cho vănmiêutả bàn học em (Bài tập sgk trang 10): -Theo cách mở trực tiếp - Theo cách mở gián tiếp TaiLieu.VN Tập làm văn...
... CÁCH TIẾN HÀNH : Ở tiết Tập làm văn “LUYỆN TẬPXÂYDỰNGMỞBÀITRONGBÀIVĂNMIÊUTẢ ĐỒ VẬT” , ta tiến hành sau : * Họat động : Ta cho học sinh tham gia trò chơi “Ơ chữ kì diệu” “Hái quả” để ... phải rèn luyện không người lớn mà đặc biệt học sinh, việc rèn viết khó khăn Trong trình giảng dạy, tìm kiếm phương pháp mong muốn chia sẻ đồng nghiệp nhằm giúp em hứng thú học phân môn tập làm văn, ... sinh để giúp em có thêm tự tin, tạo hứng khởi cho việc học phân môn tập làm vănTrong trình viết thực nhiều sai sót, mong Quý thầy cô nhiệt tình đóng góp ý kiến để việc thực thuận lợi hiệu / Trí...
... CÁCH TIẾN HÀNH : Ở tiết Tập làm văn “LUYỆN TẬPXÂYDỰNGMỞBÀITRONGBÀIVĂNMIÊUTẢ ĐỒ VẬT” , ta cĩ thể tiến hành sau : Họat động : Ta cho học sinh tham gia trị chơi “Ơ chữ kì diệu” “Hái quả” ... phải rèn luyện không người lớn mà đặc biệt học sinh, việc rèn viết khó khăn Trong trình giảng dạy, tìm kiếm phương pháp mong muốn chia sẻ đồng nghiệp nhằm giúp em hứng thú học phân môn tập làm văn, ... sinh để giúp em có thêm tự tin, tạo hứng khởi cho việc học phân môn tập làm vănTrong trình viết thực nhiều sai sót, mong Quý thầy cô nhiệt tình đóng góp ý kiến để việc thực thuận lợi hiệu / ...
... tính chung chung Mà học sinh chúng ta, chuyển từ lớp Ba lên, bé, chưa hình dung hết mở gián tiếp với dẫn chứng sách giáo khoa (ở phần văn kể chuyện) Chúng ta cần phải giới thiệu thêm cho em nhiều ... tậpxâydựngmở Ở tiết Tập làm văn “LUYỆN TẬPXÂYDỰNGMỞBÀITRONGBÀIVĂNMIÊUTẢ ĐỒ VẬT” , ta cĩ thể tiến hành sau : Họat động : Ta cho học sinh tham gia trị chơi “Ơ chữ kì diệu” “Hái quả” ... rèn luyện khơng người lớn mà đặc biệt học sinh, việc rèn viết khó khăn Trong q trình giảng dạy, tơi ln tìm kiếm phương pháp mong muốn chia sẻ đồng nghiệp nhằm giúp em hứng thú học phân mơn tập...
... CÁCH TIẾN HÀNH : Ở tiết Tập làm văn “LUYỆN TẬPXÂYDỰNGMỞBÀITRONGBÀIVĂNMIÊUTẢ ĐỒ VẬT” , ta tiến hành sau : Họat động : Ta cho học sinh tham gia trò chơi “Ơ chữ kì diệu” “Hái quả” để ... phải rèn luyện không người lớn mà đặc biệt học sinh, việc rèn viết khó khăn Trong trình giảng dạy, tìm kiếm phương pháp mong muốn chia sẻ đồng nghiệp nhằm giúp em hứng thú học phân môn tập làm văn, ... sinh để giúp em có thêm tự tin, tạo hứng khởi cho việc học phân môn tập làm vănTrong trình viết thực nhiều sai sót, mong Quý thầy cô nhiệt tình đóng góp ý kiến để việc thực thuận lợi hiệu / Tân...
... TaiLieu.VN Kiểm tra cũ: Luyệntập tóm tắt tin tức H.S đọc lại tập TaiLieu.VN Luyệntậpxâydựngmởvănmiêutả cối Bài 1: Đọc hai đoạn mở s/ 75 tìm khác hai cách mởtả hồng nhung? TaiLieu.VN ... chậu hoa mai tay ba vun trồng TaiLieu.VN Bài 3: Đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi S/75 V D: -Cây trạng nguyên - Trang trí phòng khách - Ba mua vào dịp tết -Có nhiều đo ûrực rỡ đẹp TaiLieu.VN Bài ... xinh xắn đỏ rực ,tôi thích reo lên: Ôi, hoa đẹp quá! TaiLieu.VN Củng cố: Về xem lại Kì tới: Luyệntậpxâydựng đoạn vănkếtvănmiêutả cối TaiLieu.VN ...
... đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với tí Đoạn Con mèo Theo Hoàng Đức Hải Tập làm văn: Cấu tạo vănmiêutảvật I Nhận xét: Thảo luận nhóm đôi, tìm nội dung đoạn Con Mèo Hung Đoạn ... đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với tí Con mèo Theo Hoàng Đức Hải I Nhận xét: Tập làm văn: Cấu tạo vănmiêutảvật I Nhận xét Bàivăn có đoạn ? Đó đoạn ? Con Mèo Hung Đoạn ... bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với tí Con mèo Đoạn Nêu cảm nghĩ mèo Tập làm văn: Cấu tạo vănmiêutảvật I Nhận xét: Cấu tạo vănmiêu tả: Con Mèo Hung 1.Mở bài:...
... chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa vớ tí Con mèo I Nhận xét Bài Nội dung đoạn văn gì? Mở bài(đoạn 1): Giới thiệu mèo tả đoạn vă ... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi ... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc đnag học bài, ta đến...
... nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa vớ tí Con mèo Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập làm văn I Nhận xét Bài Nội dung đoạn văn gì? Mở bài(đoạn 1): Giới thiệu ... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi ... lông đẹp làm sao! Màu lông hung có sắc vằn đo đỏ, với tên đặt cho Mèo Hung có đầu tròn tròn, hai tai dong dỏng dựngđứng thính nhạy Đôi mắt mèo Hung hiền lành ban đêm đôi mắt sáng lên giúp mèo...
... đà “phốc” Thế chuột nằm móng vuốt nó… Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với mèo tí Đoạn 4: Con mèo Nêu cảm nghó mèo Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Tập ... đà “phốc” Thế chuột nằm móng vuốt nó… Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với mèo tí Đoạn 4: Con mèo Nêu cảm nghó mèo Dàn ý vănmiêutả chó: Mở bài: Giới ... Bộ lơng(xám, đốm, nâu .) + Cái đầu (hình tam giác, giống yên xe đạp) + Đơi mắt(đen, xám .) + Hai tai (vểnh lên mít) + Bốn chân (dong dỏng cao) + Cái (cong hình chữ O, xù phất trần ông tiên ,...
... chỳ ta n di di vo vutmun tụi vut ve Nhiu lỳc tụi chỳ ta n di di vo tay, mun tụi tay, ve b lụng mt nh nhung hoc ựa vi chỳ mt tớ.vi chỳ mt tớ b lụng mt nh nhung hoc ựa Con mốo ca tụi ll th y Con ... nú.Nhiu lỳc tụi ang hc bi,chỳ ta n di di vo tay,mun tụi vut ve b lụng mt nh nhung hoc ựa vi chỳ mt tớ on 4: (on 3): Nêu cảm y Kt lun Con mốo ca tụi l th nghĩ mèo T biNi dung nhn xột cu to ca bi miờu ... ngi hc, bng thy nú rún rộn tng bc nh nhng n bờn b thúc ngi rỡnh A !Con mốo ny khụn tht! Ch l ngy nhng n bờn b thúc ngi rỡnh A !Con mốo ny khụn tht! Ch l thng chut chut hay vo b n thúc nờn mốo mi...
... chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa vớ tí Con mèo I Nhận xét Bài Nội dung đoạn văn gì? Mở bài(đoạn 1): Giới thiệu mèo tả đoạn v Thân ... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi ... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc đnag học bài, ta đến...