loại giao tử với tỉ lệ bằng nhau chứ không phải là 4 loại giao tử giống như phân li độc lập của menden
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12- Quy luật phân ly độc lập của MenDen ppt
... NST tương đồng khác nhau, qua giảm phân, gen phân li độc lập • Sự phân li cặp NST xảy với xác suất Vì thể dị hợp cặp gen nằm NST khác cho loại giao tử với tỉ lệ ngang • • Trong phép lai Menđen, ... phân li độc lập dự đoán kết phân li kiểu hình đời sau Các cặp gen phân li độc lập tạo số lượng lớn biến dị tổ hợp Số cặp gen dị hợp tử (F1) Số loại giao tử F1 Số loại kiểu gen F2 Số loại kiểu ... F2 phân li theo tỉ lệ: vàng, trơn : vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn Nếu xét riêng cặp tính trạng, ta thấy: Tỉ lệ hạt vàng / hạt xanh = : trội : lặn Giống với định luật phân li Tỉ lệ...
- 14
- 842
- 7
Khảo Sát Sự Sinh Trưởng Và Phát Triển Của Nấm Bào Ngư Pleurotus Sajor - Caju Khi Phối Trộn Các Nguyên Liệu Thường Gặp Với Tỉ Lệ Khác Nhau
... lớn so với nguyên li u lại o Có chênh lệch không cao bã mía rơm rạ 4. 1.3 Xác định tỉ lệ C/N nguyên li u Bảng 4. 3 Kết xác định tỉ lệ C/N nguyên li u Cơ chất Mạt cưa Cùi bắp Bã mía Rơm rạ Tỉ lệ C/N ... 57,27 42 ,88 74, 96 77 ,40 Biểu đồ 4. 3 Tỉ lệ C/N nguyên li u 39 Nhận xét: o Tất nguyên li u có tỉ lệ C/N không nằm khoảng thích hợp cho nấm bào ngư phát triển tốt 20-30, loại nguyên li u cần phải ... phối trộn chất 46 Biểu đồ 4. 9 Tỉ lệ nhiễm túi phôi chất phối trộn Bã mía-Mạt cưa 47 Biểu đồ 4. 10 Tỉ lệ nhiễm túi phôi chất phối trộn Rơm rạ-Mạt cưa 48 Biểu đồ 4. 11 Tỉ lệ nhiễm túi phôi...
- 79
- 887
- 1
skkn ứng dụng sự phân li độc lập, tổ hợp tự do của các cặp nst để tính tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở đời lai của một số bài tập qui luật di truyền phức tạp
... a Tỉ lệ kiểu gen Ab DD ab Dd : 4 dd hạt dài F1 = Tỉ lệ kiểu gen Ab ab x Tỉ lệ kiểu gen DD = 8% x 1 /4 = 8% x 25% = 2% b .Tỉ lệ kiểu hình cao, đỏ , hạt dài F = Tỉ lệ kiểu hình cao, đỏ x Tỉ lệ ... lai: Tỉ lệ kiểu gen F1: Aa x Aa AA Tỉ lệ kiểu hình F1: P: : A- : Aa: 4 aa aa - Xét phép lai: P: BD bd BD x BD bd BD bd F1: 1 /4 BD : 2 /4 bd : 1 /4 bd = >Tỉ lệ kiểu gen BD bd Tỉ lệ kiểu hình F1: = 4 ... giảm phân bình thường, trình phát sinh giao tử đực giao tử xảy hoán vị gen alen B b với tần số 20%, alen E e với tần số 40 % , cho F có tỉ lệ kiểu hình thân cao, hoa tím, đỏ, tròn chiếm tỉ lệ :...
- 36
- 1,220
- 1
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP. pdf
... hệ GV yêu cầu HS phân tích số li u Giải thích F2 rút nhận xét: + Tỉ lệ cặp Quy luật phân li độc lập: Sách tính trạng + Xác định mối tương quan giáo khoa tỉ lệ kiểu hình với tỉ lệ tính trạng hợp ... lai phân li độc lập Giải thích: Hoạt động 2: Cơ sở tế bào học quy GV yêu cầu HS quan sát phân tích luật phân li độc lập: hình 12 để trả lời câu hỏi: Mỗi bên P cho loại giao tử? Sự thụ tinh giao ... thụ tinh giao tử cho F1 có KG nào? Tại F1 tạo loại giao tử với tỉ lệ III/.Công thức tổng quát : 1 /4. ? Sự thụ tinh F1 F2 có tỉ lệ kiểu Bảng công thức sách gen nào? Nhận xét tương giao khoa ứng...
- 4
- 532
- 0
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Quy luật phân li độc lập -Sinh học 12- Cơ bản pot
... giảm phân tạo giao tử, thành vên cặp alen phân li đồng giao tử, NST cặp NST tương đồng phân li đồng giao tử * Điều kiện: Quá trình giảm phân diễn bình thường III CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA QUY LUẬT PHÂN ... Khi hình thành giao tử, thành viên cặp alen phân li đồng giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen 50% giao tử chứa alen III CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA QUY LUẬT PHÂN LY: Sau Menđen phát tồn nhân tố di truyền ... tượng di truyền : A lai giống B phân tích hệ lai Sai Đúng C lai phân tích Sai D Phản xạ không điều kiện Sai Câu Nội dung chủ yếu quy luật phân li Menđen : A F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình trung bình...
- 22
- 1,075
- 1
Giáo trình hướng dẫn phân tích vòng lặp của dãy số lập trình vòng quay ứng với tỷ số tài chính phần 1 docx
... công ty hầu hết số có tương tác với 5.2 .4 Một số vấn đề gặp phải phân tích tỷ số tài Mặc dù phân tích tài đường sáng giá để có thông tin, không hẳn không gặp phải lỗi lầm tiềm ẩn Thứ nhất, khác ... Việt Nam, dòng tiền li n quan đến hoạt động mua bán chứng khoán mục đích thương mại phân loại dòng tiền từ hoạt động kinh doanh 157 d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O ... theo tính không xác số tài Thứ hai, nguyên tắc kế toán phổ biến sử dụng làm cho việc xác đònh thu nhập công ty không với giá trò thật Chẳng hạn việc áp dụng phương pháp khấu hao nhanh làm cho lợi...
- 10
- 245
- 2
Giáo trình hướng dẫn phân tích vòng lặp của dãy số lập trình vòng quay ứng với tỷ số tài chính phần 5 potx
... động Đối với hầu hết doanh nghiệp, cấu trúc vốn cấu trúc vốn mục tiêu giống nhau, việc tính toán cấu trúc vốn mục tiêu trình đơn giản 1 94 d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to ... giám sát xảy bán chứng khoán công chúng Ngoài ra, Myers lập luận trật tự phân hạng tài trợ phản ánh chi phí phát hành tương đối cho nhiều loại chứng khoán khác Lý thuyết trật tự phân hạng giúp ... bu to k w c • Có phải việc trì số lượng nhân viên sở hoạt động không hiệu làm giảm khả cạnh tranh doanh nghiệp với doanh nghiệp khác lợi ích lâu dài nhân viên không? • Trong giao dòch mua lại...
- 10
- 194
- 1
Đề bài: Marx nói: “ Tư bản không phải là quyền chỉ huy lao động như A. Smith nói, về thực chất nó là quyền chỉ huy lao động không công” . Hãy phân tích.
... tích lũy dùng làm tư li u cho việc sản xuất mới, tư Tư li u sinh hoạt, công cụ lao động, nguyên li u, tạo thành tư bản.Tư không gồm có tư li u sinh hoạt, công cụ lao động, nguyên li u; không sản ... đổi lấy tư li u sinh hoạt, mà hẳn, có lại giá trị cách lặp lại trao đổi với người chủ Như tư giả định phải có lao động làm thuê, lao động làm thuê giả định phải có tư Chúng qui định lẫn nhau, tạo ... lương thực tế không tăng tỉ lệ với lợi nhuận Nếu thu nhập công nhân tăng lên với tăng nhanh tư bản, lúc đó, vực thẳm xã hội công nhân nhà tư rộng ra; quyền lực tư với lao động, lệ thuộc lao động...
- 8
- 586
- 4
Marx nói: “ Tư bản không phải là quyền chỉ huy lao động như A. Smith nói, về thực chất nó là quyền chỉ huy lao động không công” . Hãy phân tích.
... 3000 .4 8,5 289.2 3,7 73.55 4, 3 33 24. 5 7 .42 Tháng 10 2208. 74 6.2 372.5 4, 8 34. 8 2,02 2616. 04 5, 84 Tháng 11 46 88.23 13.2 44 8 .4 5,8 249 .5 14, 5 5386.13 12,02 Tháng 12 3523.8 10.1 665.5 8,5 44 7.9 26. 04 ... Giá trị 36 94 349 2 85 117 So sánh 99 với 98 Tỉ lệ % Giá trị 4, 05 144 6,7 222 21 ,4 15 -44 ,3 -93 47 570 46 500 48 0 590 47 .770 -30,3 - 24, 3 -85,8 -82,6 -33,65 -20660 - 149 30 -2920 -28,10 - 242 30 -27,3 ... Tháng 2515 7,1 2 64, 96 3 ,4 70.5 4, 09 2850 .46 6.36 Tháng 3 142 .4 8,9 358.7 4, 6 80.2 4, 7 3581.57 7,99 Tháng 1756.2 4, 9 283.97 3,6 39 .41 2,3 2079.58 4, 64 Tháng 29312 8,3 325.2 4, 2 44 .1 2,56 3300.5...
- 67
- 360
- 0
Giáo án Sinh học 12 cơ bản - Quy luật Menden: Quy luật phân li độc lập pdf
... khác phân li độc lập trình hình thành giao tử II CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC Khi gen qui định tính trạng khác nằm cặp NST tương đồng khác giảm phân gen phân li độc lập III Ý NGHĨA CỦA CÁC QUY LUẬT MENDEN ... tự thụ phấn - Trả lời: F2 phân li theo tỉ lệ 9:3:3:1 - Trả lời - Trả lời: tỉ lệ phân li trội: lặn Tuân theo định luật phân li Menden - Trả lời: di truyền hai tính trạng không phụ thuộc vào - Lắng ... riêng cặp tính trạng tỉ lệ phân li F2 nào? Tỉ lệ tuân theo định luật Menden? - Hỏi: Sự di truyền hai tính trạng có phụ thuộc vào không? - Diễn giảng định luật phân li độc lập - Yêu cầu HS quan...
- 3
- 5,963
- 18
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 12Bài: QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP pot
... cặp tính trạng hợp thành chúng → cặp tính trạng phân li độc lập 3) Nội dung quy luật: Các cặp alen phân li độc lập với trình hình thành giao tử theo Menden HS: Ngồi theo nhóm, đọc sách giáo II/ ... Trình III/ CÔNG THỨC TỔNG QUÁT: bày nội dung Số SL Tỉ lệ cặp phân li Tỉ lệ SL phân SL TN theo sgk gen loại kiểu gen loại li kiểu loại dị gia hợ F2 o tử hìnhF kiểu u p kiể hìnhF gen 2: Nhận xét theo ... tế bào học quy luật Kiểu gen hệ P, bên P cho loại giao tử nào? Kiểu gen F1? Vì F1 cho loại giao tử với tỉ lệ ¼? Thống kê tỉ lệ kiểu gen tỉ lệ kiểu hình F2 GV: Lấy phép lai điển hình để xây dựng...
- 13
- 1,369
- 1
Bồi dưỡng HSG - Chuyên đề Tỉ lệ thức - Tính Chất của dãy tỉ số bằng nhau
... (3 ;4; 5) = 12 x y z x+ yz 57 = = = = 18 16 15 18 + 16 15 19 => x = 54; y = 18; z =45 Tr li: s hc sinh cỏc lp 7A; 7B; 7C ln lt l: 54; 18; 45 S: 54; 18; 45 T L THC - TNH CHT CA DY T S BNG NHAU ... = 4+ 94 T (1) ta cú: ( x + y z ) + + = 50 = = 9 x = x = 11 y2 = x = 17 z = x = 23 b ? Nờu cỏch gii phn b? (tng t bi 15) Chia cỏc v cho BCNN (2;3 ;4) = 12 2x y 4z 2x 3y 4z = = = = 3.12 4. 12 ... d a c a b a + b4 = thỡ Bi 5: CMR: Nu ữ = 4 b d cd c +d Gii: Ta cú: T a c a b a b a4 a b = = = = ữ ( 1) b d c d cd c cd a b a b a + b4 = = = ( 2) c d c d c + d4 a + b4 ab = T (1) v...
- 16
- 55,836
- 778
Tài liệu Chuyên đề về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... cho BCNN (3 ;4; 5) = 12 x y z x+ yz 57 = = = = 18 16 15 18 + 16 15 19 => x = 54; y = 18; z =45 Tr li: s hc sinh cỏc lp 7A; 7B; 7C ln lt l: 54; 18; 45 S: 54; 18; 45 http://thanhliem 24. tk 12 Nguyn ... http://thanhliem 24. tk Nguyn Hu Chc Bi 20 Tỡm x bit rng: http://violet.vn/thanhliem 24 1+ y 1+ y 1+ y = = 18 24 6x Gii: 1+ y 1+ y +1+ y + 8y 1+ y + y = = = 24 18 + x 18 + x 24 18 + x 1+ y 24 1+ y 24 = ... BCNN (2;3 ;4) = 12 2x y 4z 2x 3y 4z = = = = 3.12 4. 12 5.12 x y z x+ y+z 49 = = = = =1 18 10 15 18 + 16 + 15 49 => x = 18; y = 16; z = 15 Bi 17 Tỡm x; y; z bit rng: a x y = v xy = 54 (2) b x...
- 15
- 6,270
- 153
Tỉ lệ thức Tính chất dãy tỉ số bằng nhau ppt
... 3x=5y=8z Bài 10 : Ba học sinh A, B, C có số điểm mười tỉ lệ với số ; ; Biết tổng số điểm 10 A C B điểm 10 Hỏi em có điểm 10 ? Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page ... Bài : Tìm x, y biết : a) x 17 x+y = -60 ; = y b) x y 2x-y = 34 ; = 19 21 c) x2 y2 x2+ y2 =100 = 16 Bài : Ba vòi nước chảy vào hồ có dung tích 15,8 m3 từ lúc...
- 2
- 1,574
- 10
LUYỆN TẬP VỂ TỈ LỆ THỨC,TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU(tiếp) potx
... khác làm,theo dõi Áp dụng tính chất dãy tỉ số x y z xyz 41 nhận xét ta có: 1 45 40 36 45 40 36 41 x =45 ;y =40 ;z=36 -Giáo viên hướng dẫn học sinh biến đổi b) x:y:z= : : , dãy tỉ ... tỉ số nhau: 3 2.60 3.60 3.60 : : : : 40 : 36 : 45 5 3 2.60 3.60 3.60 : : : : 40 : 36 : 45 5 x y z x:y:z =40 :36 :45 40 36 45 Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x y z x yz 49 ... 1 40 36 45 40 36 45 49 x =40 ; y=36 ;z =45 -Giáo viên nêu toán ?Nêu cách làm toán Học sinh :áp dụng tính chất dãy tỉ số -Cho học sinh tính 1+2+3+ +9 trước -Cho học sinh thảo luận nhóm làm...
- 6
- 4,474
- 48
phương pháp giảng dạy tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong đại số 7
... c 4a 4b + c 2a + 4b + c 2a + 4b c + 2a + b c (4a 4b + c) 9b x y z 4x 4y = = = = a + 2b + c 2a + b c 4a 4b + c 4a + 8b + 4c 8a + 4b 4c 4x + y + z 4x y + z = = (3) 4a + 8b + 4c (8a + 4b ... 7,8,9theo thứ tự làm đợc 1, 2m3 ;1, 4m3 ;1, 6m3 Số học sinh khối khối tỉ lệ với ; số học sinh khối khố tỉ lệ với Tính số học sinh khối 21 Phơng pháp giảng dạy tỉ lệ thức dãy tỉ số đại số ... y=3k, z=4k Từ x + y z = 40 5 suy ( 2k ) + ( 3k ) ( 4k ) = 40 5 2 8k + 27 k 80k = 40 5 45 k = 40 5 k2 = Học sinh thờng mắc sai lầm suy k=3,mà phải suy k = 26 Phơng pháp giảng dạy tỉ lệ thức dãy tỉ số...
- 31
- 713
- 0
Phân định tỉ lệ vốn chi cho xây dựng so với tỉ lệ vốn đầu tư cho phát triển khác hiện nay pps
... trình không sản xuất để làm sở xác định suất vốn đầu tư gặp khó khăn hạn chế Đối với công trình không sản xuất, đơn vị để xác định lực thông thường số lượng đối tượng phục vụ như: chỗ làm việc, ... lại kĩ thuật thường xếp loại tuỳ thuộc qui mô,tính chất công tác Công tác có khối lượng, thời gian thực chi phí đầu tư chiếm tỉ trọng lớn công tác lấy làm sở để phân loại hình thức đầu tư Trong ... TSCĐ đó.Đối với đối tượng đầu tư thuộc lĩnh vực sản xuất vật chất, đương nhiên tài sản đầu tư phải mang lại lợi ích kinh tế định lợi ích phải tương xứng với vốn đầu tư bỏ tức lợi ích thu phải lớn...
- 67
- 280
- 0
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ppt
... chất dãy tỉ số -Yêu cầu làm?1: Cho tỉ lệ thức = So sánh tỉ số -?1 Có: 23 4 6 = 10 = Và 23 4 6 = 1 2 =1 23 4 6 23 4 6 với tỉ = = 23 4 6 = 23 4 6 = 1 2 lệ thức cho -Nhận xét tỉ số ... tự làm?2 Dùng dãy tỉ số để thể câu nói: Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số ; ; 10 *Chú ý: Khi a = b= c Ta nói a, b, c tỉ lệ với số ; ; Viết: a : b : c = : : -1 HS lên bảng thể -Sau HS làm?2 ... -HS kiểm tra giá trị tỉ số nên viết thành dãy tỉ lệ thức cho -HS tìm giá trị tỉ số lại Tính chất: so sánh ac bd -Vậy có nhận xét: viết tỉ số nào? -Vậy cách tổng quát từ tỉ lệ a b = c d a = b...
- 6
- 1,871
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008