lab coat 2 eyeglasses 3 facial hair 4 large amounts of hair on head 5 symbols of research scientific equipment laboratory instruments 6 pens in the pocket 7 male
Tổng hợp và thử độc tính tế bào ung thư của một ố dẫn chất thể n3 của 2 (2 trifluoromethoxyphenyl) 3 h quinazolin 4 on
... 4a 1 65 8 ,78 30 34, 03 1 25 1,80 4b 16 72 , 28 30 76 , 46 1 25 7 ,59 4c 1 67 0 , 35 30 30, 17 1 25 9, 52 4d 1 65 8 ,78 30 37, 89 1 24 9, 87 33 C=C 161 8 ,28 150 8 ,33 161 8 ,28 15 12, 19 1 62 0 ,21 150 8 ,33 161 8 ,28 15 12, 19 Phổ cộng hưởng ... 128 ,5; 4a 128 ,3; 1 27 ,3; 1 27 ,0; 1 26 ,6; 122 ,2; 120 ,3 (OCF3, J = 25 0 Hz); 119.8, 119 .6, 1 05 .3, 48 .0, 44 .6, 12. 5 35 1 62 , 3; 1 47 ,2; 1 47 ,1; 1 46 ,5; 1 37 ,7; 4b 131 ,2; 130 ,7; 128 ,9; 128 ,7; 1 27 ,2; 121 ,9; 120 ,3 ... 44 ,6; 40 ,7; 13, 8; 12, 4 1 62 , 2; 159 ,2; 1 47 ,1; 1 47 ,0; 1 46 ,3; 1 37 ,6; 133 ,1; 131 .3, 130 ,8; 128 ,8; 128 ,7; 4d 128 ,6; 1 27 ,7; 122 ,3, 120 ,3 (OCF3, J = 25 0 Hz); 119,8; 119 ,6; 1 05 ,2; 55 ,2; 47 ,5; 44 ,6; 12, 4 3. 3...
- 89
- 403
- 0
Báo cáo Y học: Elucidation of the role of fructose 2,6-bisphosphate in the regulation of glucose fluxes in mice usingin vivo 13 C NMR measurements of hepatic carbohydrate metabolism docx
... et al (Eur J Biochem 26 9) 21 22 23 24 25 26 27 roles of insulin and glucagon in the regulation of hepatic glycogen synthesis and turnover in humans J Clin Invest 97, 6 42 64 8 Petersen, K.F., Laurent, ... Biochem 26 9) 4 42 5 synthesis when compared to the normal control mice, the rate of [1-13C] glucose incorporation was not significantly increased However, the rate of 13C incorporation into the C6 position ... Use of site-directed mutagenesis to evaluate the roles of His - 25 8 and His -3 92 in catalysis J Biol Chem 26 5, 1 56 17 15 62 2 Cohen, S.M., Ogawa, S & Shulman, R.G (1 979 ) 13C NMR studies of gluconeogenesis...
- 9
- 465
- 0
Báo cáo hóa học: " Research Article A Hilbert-Type Integral Inequality in the Whole Plane with the Homogeneous Kernel of Degree −2 Dongmei Xin and Bicheng Yang" pdf
... of 3 .2 In view of the reverses of 3 .2 and 3. 3 , we obtain the reverse of 3. 1 On the other hand, suppose that the reverse of 3. 1 is valid Setting the same g y as Theorem 3. 1, by the reverse of ... 2 I2 1 2 I3 u2 ∞ u−λ 2 /p 2u cos α1 u2 u−λ 2 /q 2u cos α1 u2 du u−λ 2 /q − 2u cos 2 ∞ u−λ 2 /p − 2u cos α u du du , du 3. 9 In view of the above results, if the constant factor k λ in 3. 1 ... x2 −∞ ∞ x2 ∞ u2 |x|−λ y2 dx x, y / , where k λ λ→0 2xy cos αi x2 sin λ π − 2 sin 2 α1 sin α1 2. 2 π − 2 sin 2 −y/x, respectively, in the following first and y/x, u 2xy cos α1 y2 2xy cos α2...
- 11
- 386
- 0
Báo cáo y học: " Presence of a functional but dispensable Nuclear Export Signal in the HTLV-2 Tax protein" pdf
... 27 9 (41 ): 43 3 07- 43 32 0 Meertens L, Pise-Masison C, Quere N, Brady J, Gessain A, Mahieux R: Utilization of the CBP but not the p300 co-activator by 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ... Retrovirology 20 05, 2: 70 http://www.retrovirology.com/content /2/ 1 /70 Acknowledgements human T-lymphotropic virus type -2 Tax for p 53 inhibition Oncogene 20 04, 23 ( 32 ) : 54 4 7- 54 5 8 Niinuma A, Higuchi ... Biol 20 04, 24 ( 23 ):1 0 24 6- 1 0 25 5 la Cour T, Kiemer L, Molgaard A, Gupta R, Skriver K, Brunak S: Analysis and prediction of leucine-rich nuclear export signals Protein Eng Des Sel 20 04, 17 (6) : 52 7 - 53 6 ...
- 11
- 242
- 0
Law and governance in golf courses a cross national comparison of environmental frameworks, industry norms and sustainability practices in the philippines, thailand, viet nam and singapore 2
... /'0#1&%/"#1 &2% • ! "3* ( 45 *4, %6 -5 141 ),(+,1 "4% !3- (+, +4+ ,)-(& '5) -,+)$,-0&' -*)$1 .6. -+&'1 ) 67 /,#-1.' $.0 ,6. (' • !"#$ %7" '()*%8 +4+ 9 *5 *4, % !3- %4( +$8'-) $6( &'9.(+ '7$ #1+,1.(&' 9.-1 :6# $;,-0' • /'0#1& %7 "4) '#,+,1 "4% ... population of 20 Million as of August 20 10 Cebu is a metropolitan city with an estimated population of 2. 4 Million in 20 10 National population is at 92, 33 7. 8 52 Million as of 20 10, data is available ... rate of USD1 = PHP41.1 14 and SGD = PHP 32 . 900 as of May 17, 20 13 as of May 17, 20 13 Also Read the Senate Committee Final Report No 51 , Inquiry in Aid of Legislation, Resolution No 160 : Inquiry into...
- 377
- 593
- 0
The images of woman in the poetry in the period from han to west jin 2
... 与女，方秉简兮。女曰观乎？士曰既且。且往观乎？洧之外，洵言于且乐。维士 30 与女，伊其相谑，赠之以勺药。” 《诗经·召南·关雎》“关关雎鸠，在河之洲。 22 23 24 《诗经·卫风》 ，页 26 。 同上，页 26 - 27 。 同上，页 27 。 25 《诗经·召南》 ，页 7 26 《诗经·卫风》 ，页 26 27 《诗经·唐风》 ，页 47 。 28 29 30 《诗经·泽陂》 ，页 57 。 沈从文《中国古代服饰研究》（香港：商务印书馆，1981） ... 年）中册，页 978 。 84 陈世骧著，古添洪译〈屈赋发微〉，见《幼狮月刊》第 45 卷第 2 3 期（1 966 年 2 3 月） ，页 51 - 62 页 13 -21 。 85 萧驰〈论阮籍〈咏怀〉对抒情传统时观之再造〉，见《清华学报》第 38 卷第 期 20 08 年 12 月），页 6 35 - 67 6。 80 81 28 思考，形成了反映流光中选择以何种姿态保存自我生命价值的女性形象。相对于 ... ，见洪兴祖点校《楚辞补注》（北京：中华书局 20 06 ，页 12 同上，页 25 。 55 〈屈原贾生传〉，见杨家骆主编《新校本史记三家注并附編二种》 （台北：鼎文书局，19 87 ，页 24 82 56 东汉·班固《汉书·艺文志》：“其后宋玉、唐勒，汉兴，枚乘、司马相如，下及扬子云，竟多侈丽闳衍之词， 没其风谕之义。” 57 宋玉〈神女赋〉 ，见陈元龙编《历代赋彙》（南京：江苏古籍出版社 20 04 ，页 78 。 58 ...
- 94
- 718
- 0
Formation and efficacy of tio2 AC composites prepared under microwave irradiation in the photoinduced transformation of the 2 propanol VOC pollutant i
... Environmental 140 – 141 (20 13) 64 6 – 65 1 64 7 pollutants such as the defluorination of pentafluorobenzoic acid [5] and the photodegradation of a dye [6] in aqueous media, and the photodecomposition of the ... B: Environmental 140 – 141 (20 13) 64 6 – 65 1 Fig SEM-EDX pattern of TiO2 coating on the activated carbon particulates upon heating to a temperature of 70 ◦ C by the microwave method sites of the AC ... Dionysioub, Journal of Hazardous Materials 20 9 21 0 (20 12) 27 1 27 7 [9] B Gutmann, A.M Schwan, B Reichart, C Gspan, F Hofer, C.O Kappe, Angewandte Chemie International Edition 50 (20 11) 4 63 6 46 40...
- 6
- 217
- 0
AS 1851 4 1992 maintenance of fire protection equipment fi
... 3. 3 .2( c) 3. 3 .4( b) 3. 3 .2( d) 3. 3 .2( e) 3. 3 .2( f) 3. 3 .2( g) 3. 3.1(d) 3. 3 .2( h) 3. 3 .5( b) 3. 3 .4( f) 3. 3 .5( e) 3. 3 .2( b) 3. 3 .5( c) 3. 3 .3( d) 3. 3 .5( d) 3. 3 .4( e) 3. 3 .5( d) 3. 3 .2( b) 3. 3 .5( b) 3. 3 .4( c) 3. 3 .6( b) 3. 3.1(c)(i ... ) 3. 3 .3( f) 3. 3 .4( g)(i v) 3. 3.1(g)(i ) 3. 3.1(g)(i i) 3. 3.1(c) 3. 3.1(g)(i v) 3. 3.1(g)(v) 3. 3.1(g)(vi) 3. 3.1(g)(vii ) 3. 3.1(g)(vii i) 3. 3.1(g)(i x) 3. 3 .3( h) 3. 3 .3( h) 3. 3 .3( h) 3. 3 .4( h)(i ) 3. 3 .4( h)(i ... 3. 3.1(c)(i ) 3. 3.1(c)(i i) 3. 3.1(c)(i ii ) 3. 3.1(a) 3. 3.1(b) 3. 3.1(e)(i ) 3. 3.1(e)(i i) 3. 3.1(e)(i ii ) 3. 3.1(e)(i v) 3. 3.1(f) 3. 3.1(f) 3. 3 .3( g) 3. 3 .3( g) 3. 3 .4( g)(i ) 3. 3 .3( d) 3. 3 .4( g)(i i) 3. 3 .4( g)(i...
- 15
- 196
- 0
Tài liệu 1 - 4 CCNA 3: Switching Basics and Intermediate Routing v 3.0 - Lab 7.2.6 Copyright 2003, Cisco Systems, Inc. Lab 7.2.6 Spanning Tree Recalculation docx
... completed, logoff, by typing exit, and turn all the devices off Then remove and store the cables and adapter 4- 4 CCNA 3: Switching Basics and Intermediate Routing v 3. 0 - Lab 7 .2. 6 Copyright 20 03, Cisco ... ports of each switch Switch A Port # Switch B 10 11 12 2 -4 CCNA 3: Switching Basics and Intermediate Routing v 3. 0 - Lab 7 .2. 6 Copyright 20 03, Cisco Systems, Inc Step Remove a cable on the switch ... table on each switch a At the privileged EXEC mode prompt, type the following on Switch_A: Note: Type show spanning-tree brief if running version 12. 0 of the IOS If running version 12. 1 of the...
- 4
- 482
- 0
Unit 2: Lesson 3: B3- 4/ p.24-25
... 9: Lesson 3: B3- 4/ p . 24 - 25 Unit 2: Lesson 3: B3- 4/ p . 24 - 25 I Vocabulary: Unit 2: Lesson 3: B3- 4/ p . 24 - 25 I Vocabulary: a b c d e f g i j k l m n o p q r s t u v w x Play game: h BINGO w h ... Unit 2: Lesson 3: B3- 4/ p . 24 - 25 * Homework: -Learn by heart the English alphabet, model sentences - Do Ex .3, ( P. 12- 13 ) Unit 2: Lesson 3: B3- 4/ p . 24 - 25 Network ? be ? Stand up Come in ? Verbs ... Survey Name age address Telephone Spelling your name Mai 13 Le Loi street 37 60 63 0 M-A-I Unit 2: Lesson 3: B3- 4/ p . 24 - 25 IV Practice: Complete the following sentences I on live Le Loi street Hello,...
- 14
- 767
- 2
Unit 3: Lesson 2: A 3-4/ p. 32,33
... X1 O2 X2 O3 X3 O4 O5 X4 X5 X o o X X o Tim/ 13 O O O X X X Mary/ 20 O6 X6 O7 X7 O8 X8 O9 X9 O O O X X X He/ 45 Noughts and crosses man woman baby girl boy Unit 3: Lesson 2: A 3- 4/ p 32 , 33 * Summary ... 15/ a student Unit 3: Lesson 2: A 3- 4/ p 32 , 33 IV Practice: Picture drill: Unit 3: Lesson 2: A 3- 4/ p 32 , 33 IV Practice: Answer the questions: ) How many people are there in this picture ? b) ... are there in the family? There are four Unit 3: Lesson 2: A 3- 4/ p 32 , 33 IV Practice: Word cue drill: Ba/ 12/ a student Mother/ Nga/ 35 / a teacher Father/ Hµ/ 40 / a teacher Sister/ Lan/ 15/ a...
- 16
- 601
- 0
Unit4- Lesson 2-A.3,4,5
... street On the street, There is a school In the school, There is a room In the room, There is a desk On the desk, There is a book Book on the desk Desk in the room Room in the school School on the ... Look at the pictures and answer the questions - Is Phong’s school big? - Is Thu’s school small? - Where is it ? - Where is it? * Bingo: 10 25 100 52 16 40 0 20 56 0 900 80 Ex1: Guessing some information ... school? There are 20 4 How many students are there in Thu’s school ? There are 900 Is your school in the country or in the city? It’s in the How many classrooms are there? There are 16 How...
- 24
- 335
- 0
Tiết 2. Bài 3 & 4. Sản xuất giống cây trồng.
... ̣ thứ ba - Vu ̣ thứ tư c, Sản xuấ t giố ng ở trồ ng nhân giố ng vô tinh: ́ - Cho ̣n lo ̣c trì thế ̣ vô tinh ́ - Tổ chức sản xuấ t củ giố ng hoă ̣c vâ ̣t liêu giố ng cấ p ̣ NC ... sánh quy trinh sản xuấ t giố ng ở nhóm trồ ng nông nghiêp? ̣ ̀ HDHS học ở nhà: - Tim hiể u những thành tựu của viê ̣c nuôi cấ y mô ̀ - Trả lời các câu hỏi sgk VI Rút kinh nghiêm: ... Trường PTDTNT Đăk Hà sản xuấ t giố ng ở trồ ng thu ̣ phấ n chéo? Quy trinh sản xuấ t giố ng trồ ng nhân ̀ giố ng vô tính đươ ̣c thực hiên ntn? Gồ m ̣ mấ y giai...
- 2
- 2,779
- 4
giao an lop 2 tuan 3-4 09-2010 moi
... liỊn sau cđa 99 lµ Bµi 3: TÝnh 42 84 60 66 + + + + + 54 31 25 16 23 Bµi 4: Mai Hoa làm đợc 36 hoa, riêng Hoa làm đợc 16 hoa Hỏi Mai làm đợc hoa? Bài 5: Độ dài sách Toán lµ * HS ... chơi: Tính nhanh 35 + 25 =? 42 + =? ( 35 + 25 = 35 + + 20 = 40 + 20 = 60 ) ( 42 + = 40 + + = 40 + 10 = 50 ) * Dặn dò: Ôn lại Tiết - HS thực hành que tính tính kết quả: 26 + - HS nêu lại cách tính ... = 16 cã tæng b»ng 10 ®Ĩ tÝnh nhÈm + + = 10 + = 14 * Bµi 2: - HS làm bảng.- Lớp làm bảng - Nhận xét- chữa Nêu cách đặt tính, cách tính theo cét 36 + = 40 ; + 33 = 40 25 + 45 = 70 52 + 18 = 70 *...
- 41
- 380
- 0
G an buoi 2-tuan 3-lop 4
... dÉn häc sinh lµm bµi tËp trang 28 ,29 vë luyện * Bài1:Ôn luyện - học sinh nêu yêu cầu - học sinh nhắc lại ghi nhớ - HS làm cá nhân - HS nối tiếp trả lời Lớp nhận xét - Gv chữa * Bài 2: Gv nêu ... từ phức I Mơc tiªu: - TiÕp tơc luyªn tËp cho häc sinh từ đơn ,từ phức - Học sinh nắm đợc khác tiếng từ, biết tìm từ đơn ,từ phức - Rèn cho học sinh cách sử dụng từ đặt câu II CHUẩN Bị: - Vở tập ... lại cách vẽ * Hoạt động 2: Thực hành - Hs nhớ lại đặc điểm vật định vẽ - Có thể vẽ nhiều vật vẽ thêm cảnh vật cho sinh động - GV quan sát ,giúp đỡ hs yếu * Hoạt động 3: Trng bày - HS trng bày...
- 5
- 449
- 0
Giáo án Tiếng Việt buổi 2 tuần 3 - Lớp 4 Năm học 2009-2010
... vật để khắc họa tính cách nhân vật - HS biết kể theo cách :trực tiếp gián tiếp II Chuẩn Bị: - tập Tiếng việt II hoạt động dạy học : 1.Hớng dẫn học sinh làm cá tập tập tiếng việt * Bài 1:Ôn luyện ... Bài 2: - Gv gọi 1hs đọc lại bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ? Tìm lời nói Dế Mèn? ? Đó lời nói trực tiếp hay gián tiếp? ? Tìm chi tiết kể ý nghĩ bọn nhện ? Nêu cách kể? - HS trả lời làm vào * Bài 3: ... ********************************************************************** ******************************* Ban giám hiệu kí duyệt Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 20 09 - 20 10 ...
- 2
- 806
- 3
GA Toan, Cac Mon Buoi 2 Tuan 3- Lop 4(2009-2010)
... chữ số *Bài :- Gọi 2hs đọc đề - Gv viết bảng số : 47 9 26 1 35 8; 931 57 84 62 ? Ch÷ sè sè 47 9 26 1 35 8 ë hàng nào? (hàng nghìn) - Vậy chữ số 1có giá trị 1000 ? Chữ số 1trong số 9 1 35 7 84 62 hàng nào?(hàng chục ... Gv thu vë chÊm vµ chữa 2. Củng cố ,dặn dò: - Kể tên các lớp học ? - Kể tên hàng ®· häc theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín? - Gv nhận xét,đánh giá tiết học Thứ t ngày tháng năm 20 09 Mĩ thuật Luyện tập ... lại cách vẽ * Hoạt động 2: Thực hành - Hs nhớ lại đặc điểm vật định vẽ - Có thể vẽ nhiều vật vẽ thêm cảnh vật cho sinh động - GV quan sát ,giúp đỡ hs yếu * Hoạt động 3: Trng bày - HS trng bày...
- 4
- 474
- 2
Giáo án lớp 2 tuần 3+4. Gv: Đặng Thị Thu
... hay 37 chục que tính, chục que tính thêm que tính thành 74 que tính) Như 49 que tính thêm 25 que tính thành 74 que tính + Hỏi học sinh để học sinh nêu được: 49 + 25 - - 49 + 25 = 49 + 20 + ... 10 Ngày soạn: 21 tháng năm 20 08 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng năm 20 08 MƠN : TỐN Bài 12 26 + ; 36 + 24 I Mục đích: - Biết thực phép cộng có tổng số tròn chục dạng 26 + 36 + 24 - Củng cố cách ... học sinh nhận xét, - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh đọc yêu cầu tập - Kết đúng: 8 + + + 12 16 15 - Kết đúng: 8 +5 = 13 + + = 13 9 +5 = 14 + + = 14 + 13 8 +7 = 15 + + = 15 9 +7 = 16 +...
- 63
- 521
- 0
Giáo án lớp 2 tuần 3,4
... trống (2 ®iĨm) 50 54 80 77 Bµi 2: Sè? (2 iĨm) - Sè liỊn sau cđa sè 99 lµ … - Sè liền trớc số 21 Bài 3: đặt tÝnh råi tÝnh: (3 ®iĨm) 21 + 37 48 + 21 60 73 30 + 15 78 – 45 70 69 – 47 + 32 Bµi 4: MĐ ... Bµi tËp 1: tÝnh 29 39 59 79 89 + +5 +7 +8 +9 HS lên bảng làm 35 Cả lớp làm bảng 29 39 59 69 79 + +7 +4 +3 +5 37 Bµi tËp 2: Líp 2A cã 39 häc sinh Cã thªm bạn vào học Hỏi lớp 2A có tất bao ... lại phép tính Bài 2: Tính HS làm bảng 4+ 6 +5= 8 +2+ 4= +5 + = 3+ 7+ 7= +1 + 3= + 1+ = HS lµm Chữa Bài 3: Lớp 2A có 16 học sinh nữ 24 học sinh nam Hỏi lớp 2A có học HS tóm tắt Giải sinh? HS lên bảng...
- 47
- 495
- 0
Thể dục 9 ( tiết 1-2 và 3-4)
... 5- 7 phút -GV giới thiệu kó thuật cho HS Nhóm.1 Nhóm .2 (GV) Nhóm .3 Nhóm .4 - Phân nhóm luyện tập theo hướng dẫn GV XP 20 m ... 60 - 65 phút 20 phút -GV giới thiệu lại kó thuật ,làm mẫu động tác - HS nghe tập luyện - Phân nhóm luyện tập theo hướng dẫn GV Nhóm.1 Nhóm .2 - Đổi chân sai nhòp (GV) Nhóm .3 ... đến hết 1 -2, 1 -2 đến hết) dàng hàng ngang, dồn hàng - Đứng nghỉ, nghiêm, quay phía - Giạâm chân, đều, đứng lại, đổi chân sai nhòp Đi vòng phải, vòng trái - Đội hình 0 -2- 4, đội hình 0 - 36 -9 GV LT...
- 5
- 530
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25