0

kể chuyện sự tích hạt lúa

Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể

Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể

Tiểu học

... dưới mỗi bức tranh.Thử đoán xem câu chuyện kể về ai ? Nội dung câu chuyện là gì ? Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ?Ai cho bà cụ ăn và nghỉ ? Chuyện gì xảy ra trong đêm lễ hội ... trong đêm lễ hội ?Hồ Ba Bể hình thành như thế nào ?Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì?Ý nghĩa: Câu chuyện cho ta biết sự hình thành của hồ Ba Bể, ngoài ra còn ca ngợi những con người ... người khác sẽ gặp nhiều điều tốt lành.Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra ?Mẹ con bà góa đã làm gì ?Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ?Khi chia tay bà cụ dặn mẹ...
  • 16
  • 5,133
  • 13
Tài liệu Kể chuyện - SỰ TÍCH HỒ BA BỂ doc

Tài liệu Kể chuyện - SỰ TÍCH HỒ BA BỂ doc

Mầm non - Tiểu học

... rong tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ được nghe câu chuyện giải thích về Hồ Ba Bể. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK và đọc thầm yêu cầu của bài kể chuyện 2. GV kể chuyện Sự tích hồ ... diện nhóm thi kể chuyện - HS trả lời 6 4 - HS kể từng đoạn của câu chuyện ( mỗi em kể theo một tranh) b) Thi kể chuyện trước lớp - HS thi kể theo từng ... của cô + Kể xong, cần trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện a) HS kể chuyện theo nhóm 4 tranh minh hoạ. - HS đọc - HS lắng nghe và thực hiện - HS kể chuyện theo...
  • 6
  • 2,308
  • 6
Sự tích hạt lúa potx

Sự tích hạt lúa potx

Khoa học xã hội

... Sự tích hạt lúa Ngày xưa, có một người đàn bà nghèo. Chồng chết sớm, bà ở vậy nuôi đứa con trai duy ... cỏ trĩu những hạt nhỏ, mầu vàng xinh xắn, mùi thơm thoang thoảng, nấu ra ăn thật bùi. Cậu con trai nhớ thương mẹ, bèn thôi không đem hạt vào cung vua nữa, trái lại cậu mang giống hạt ấy về trồng, ... hạt ấy về trồng, rồi phân phát cho mọi người cùng trồng nữa… Các em biết không, ấy là hạt lúa, chính là hạt gạo mà mỗi ngày chúng ta ăn đó. ...
  • 2
  • 2,013
  • 3
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4

Khoa học tự nhiên

... pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học phân môn Lịch sử ở lớp 4 sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn này. 1.1.2.2. Khái niệm kể chuyện và phương pháp kể chuyện - Kể chuyện ... nữa khi sử dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học lịch sử là: khi kể chuyện phải tôn trọng sự thật lịch sử, không được biến hoá, bóp méo lịch sử của dân tộc. Khi kể, học sinh có thể không theo ... không khí tiết học là chính, sử dụng phương pháp kể chuyện theo hướng một chiều: hoặc giáo viên kể, hoặc học sinh kể, mà chưa sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm như là một phương...
  • 70
  • 2,358
  • 11
Sự tích hạt thóc docx

Sự tích hạt thóc docx

Khoa học xã hội

... biết không, ấy là hạt lúa, chính là hạt gạo mà mỗi ngày chúng ta ăn đó. Các em có nghĩ ra tại sao người mẹ biến thành hạt lúa, và tại sao bà nói câu con trai quẩy hạt lúa về hoàng cung ... cỏ trĩu những hạt nhỏ, mầu vàng xinh xắn, mùi thơm thoang thoảng, nấu ra ăn thật bùi. Cậu con trai nhớ thương mẹ, bèn thôi không đem hạt vào cung vua nữa, trái lại cậu mang giống hạt ấy về trồng, ... có một loại hạt nhỏ. Con hãy bỏ vào trong chậu đất, đổ nước vào, rồi quảy về hoàng cung sẽ đổi được rất nhiều vàng bạc. Ngày mẹ mất, cậu con trai tìm được trên gối nằm một loại hạt nhỏ bằng...
  • 3
  • 1,109
  • 0
giáo án mầm non kể  truyện sự tích cây vú sữa

giáo án mầm non kể truyện sự tích cây vú sữa

Mầm non - Mẫu giáo

... mong muốn câu chuyện kết thúc như thế nào? Hãy kể lại đoạn cuối câu chuyện theo ý đó.Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011KỂ LẠI ĐOẠN 1 CÂU CHUYỆN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA BẰNG LỜI CỦA EM- Kể bằng lời ... - Kể bằng lời của mình nghĩa là không kể nguyên văn như trong sách giáo khoa.Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011HOẠT ĐỘNG 3KỂ ... trên cây, quả lạ xuất hiện rơi vào lòng cậu.d. Cậu bé nhìn cây, ngỡ như được thấy mẹ.KỂ PHẦN CHÍNH CỦA CÂU CHUYỆN THEO TỪNG Ý TÓM TẮTThứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011HOẠT ĐỘNG 2Thứ ba ngày 8...
  • 18
  • 10,789
  • 7
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp

Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Điều tra và kiểm soát sự nứt hạt lúa trên đồng ruộng và sau thu hoạch ở Đồng Bằng sông Mêkông của Việt Nam - MS 2 " ppt

Báo cáo khoa học

... thu hoạch muộn sẽ gây ra tỉ lệ nứt hạt đáng kể (tới 24% với gạo lứt). Vài kết quả đại diện của 2 giống lúa được trình bày bên dưới trong Hình 8. kết quả phân tích đầy đủ sẽ được trình trong báo ... hành với sự hợp tác chặt chẽ giữa các thành viên bao gồm các khoa và đơn vị khác nhau của trường 231. Thông tin về cơ quan hợp tác Tên đề án Điều tra và kiểm soát sự nứt hạt lúa trên đồng ... được miêu tả như sau. 5.1.1 nh hưởng của thời điểm thu hoạch lên tỉ lệ nứt hạt ã chỉ ra rằng: tỉ lệ nứt hạt .1.2 Sấy lúa sử dụng máy sấy đảo chiều ài thí nghiệm cơ bản đặc trưng cho máy sấy...
  • 13
  • 418
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25