... Kể lại câu chuyện “ Nỗidằnvặtcủa An- đrây- ca bằng lời kể của cậu bé An- đrây- ca. Lê Hoàng Yến- 4G. Có những lỗi lầm có thể sửa chữa, ... Nhanh lên con nhé! Tôi liền nhanh nhẹn đi ngay. Đường từ nhà tôi đến hiệu thuốc không xa nhưng lại qua một sân bóng rộng. Thấy tôi, bọn bạn gọi: - An- đrây- ca ơi, vào đây chơi với chúng tớ ... phải một lỗi lầm không bao giờ sửa được. Tôi đã bị mất đi người thân yêu nhất của mình. Sau đây, tôi xin kể lại câu chuyện đó để các bạn nghe và cùng rút kinh nghiệm: Năm đó, tôi lên 9 tuổi,...
... lên ,nức nởĐoạn 1 : An – đrây – ca mải chơi nên mang thuốc về muộn Đoạn 2 : Nỗidằn dặt củaAn – đrây - ca Nội dung : Cậu bé An – đrây – ca là người thương ông , có ý thức trách nhiệm với ... đọc: An- đrây- ca “Bố khó thở lắm! …” Chơi một lúc mới nhớ lời mẹ dặn, em vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc rồi mang về nhà.Tìm hiểu bài dằn vặt ,nấc lên ,nức nởĐoạn 1 : An – đrây – ca ... tháng 10 năm 2010Tập đọc: Nỗi dằnvặtcủa An- đrây- ca Theo XU-KHÔM-LIN-XKI Trần Mạnh Hường dịchLuyện đọc diễn cảm: Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Thì ra ông...
... mình vì chuyện ham chơi. + Rất có ý thức, trách nhiệm về việc làm của mình + Rất trung thực, đã nhận lỗi với mẹ - Nỗidằnvặtcủa An- đrây - ca 1 Hs đọc - Cậu bé An- đrây- ca rất yêu ... cách đọc cho Hs + Chuyện gì xãy ra khi An- đrây- ca mang thuốc về nhà? + Thái độ của An- đrây- ca lúc đó thế nào? - 1 Hs đọc Lớp đọc thầm và trả lời + An- đrây- ca lúc đó 9 tuổi. Em ... vai - 3 đến 5 Hs thi + An- đrây- ca tự dằnvặt mình như thế nào? Qua câu chuyện em thấy An- đrây- ca là một cậu bé như thế nào? Nội dung chính của đoạn 2 là gì? GV ghi...
... thuc cho ụng, thỏi ca cu th no?ã3. An- rõy -ca ó lm gỡ trờn ng i mua thuc?ã4. Chuyn gỡ xy ra khi An- rõy -ca mang thuc v nh? ãThỏi ca An- rõy -ca lỳc ú nh th no?ã- Cu nhanh nhn i ngay ... ĐỌC. NỖI DẰNVẶTCỦAAN - ĐRÂY - CA 2) Tìm hiểu bài 11’1. Khi câu chuyn xy ra An- rõy -ca my tui? ãHon cnh gia ỡnh em lỳc ú th no? ãTr li: Lỳc ú 9 tui, em sng cựng ụng v m.ã ụng ang m ... Tỡm hiu bi 11ã An- rõy -ca t dn vt mỡnh nh th no?ãCõu chuyn cho thy An- rõy -ca l mt cu bộ nh th no?ãQua bi ny em hc c iu gỡ An- rõy -ca? ãNi dung ca bi l gỡ?ã- An - rõy ca o khúc khi...
... ĐỌC. NỖI DẰNVẶTCỦAAN - RY - CA 4) Luyn c din cmã- c mu ã- HD hs nờu cỏch c ? Khi c bi này ta nên đọc như thế nào?Trả lời: Lời ông: đọc với giọng mệt nhọc, yếu ớt-Ý nghĩ của An- đrây- ca: ... ĐỌC. NỖI DẰNVẶTCỦAAN - ĐRÂY - CA 2) Tìm hiểu bài 11’1. Khi câu chuyn xy ra An- rõy -ca my tui? ãHon cnh gia ỡnh em lỳc ú th no? ãTr li: Lỳc ú 9 tui, em sng cựng ụng v m.ã ụng ang m ... thuc cho ụng, thỏi ca cu th no?ã3. An- rõy -ca ó lm gỡ trờn ng i mua thuc?ã4. Chuyn gỡ xy ra khi An- rõy -ca mang thuc v nh? ãThỏi ca An- rõy -ca lỳc ú nh th no?ã- Cu nhanh nhn i ngay ...
... của An- đrây- ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. 2. Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗidằnvặtcủa An- đrây- ca thể ... cho Hs + Chuyện gì xãy ra khi An- đrây- ca mang thuốc về nhà? + Thái độ của An- đrây- ca lúc đó thế Lớp đọc thầm và trả lời + An- đrây- ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bị ốm ... truyện là gì? - Nếu gặp An- đrây- ca em sẽ nói với bạn điều gì? Nhận xét tiết học, dặn dò bài sau mẹ - Nỗidằnvặtcủa An- đrây - ca 1 Hs đọc - Cậu bé An- đrây- ca rất yêu thương ông,...
... mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. Cậu òa khóc, dằnvặt kể cho mẹ nghe. +An- đrây- ca oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình. +An- đrây- cakể hết mọi chuyện cho ... An- đrây- ca mua thuốc về nhà? +Thái độ của An- đrây- ca lúc đó như thế nào? +An- đrây- ca tự dằnvặt mình như thế nào? +An- đrây- ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên ... lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. -Nỗi dằnvặtcủa An- đrây- ca. -1 HS đọc thành tiếng. Cậu bé An- đrây- ca là người yêu thương ông, có ý thức, trách nhiệm với...
... hận, dằnvặtcủa An- đrây- ca trớc cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhânvật với lời ngời kể chuyện. 2. Hiểu nghĩa các từ trong bài- Hiểu nội dung cây chuyện: Nỗidằnvặtcủa An- đrây- ca thể ... Củng cố:? Đặt lại tên củachuyện theo ý nghĩa của chuyện. ? Nói lời an ủi của em với An- đrây- ca. Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2008Tập đọc Nỗi dằnvặtcủa An- đrây- ca I. Mục đích, yêu cầu1. ... tìnhcảm thơng yêu và ý thức trách nhiệm với ngời dân, lòng trung thực, sự nghiêmkhắc với lỗi lầm của bản thân.II. Lên lớpA. Bài cũ (3-5 ) - 2-3 HS HTL bài Gà trống và cáo +TLCHB. Bài mới1....
... + An- đrây- ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho oõng?Đoạn 2: Còn lạiý2: Nỗidằnvặtcủa An- đrây- ca. - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi : + Chuyện gì xảy ra khi An- đrây- ca mang ... thuốc về nhà? + An- đrây- ca tự dằnvặt mình như theỏ naứo?+ Đặt câu với từ " ;dằn vặt& quot; + Câu chuyện cho thấy An- đrây- ca là một cậu bé như theỏ naứo?Nội dung của truyện là gì?*Nội ... bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết. - An- đrây- cakể hết mọi chuyện cho mẹ nghe. - Mẹ an ủi, …Mãi khi đã lớn, bạn vẫn tự dằnvặt mình. + An- đrây- ca rất yêu thương ông, không tha thứ cho...
... sinh kể lại t an bộ câu chuyện. -Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Người bạn đáng tin cậy là người lòng giúp người, cứu người.) IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét Kể lại câu chuyện ... Mục tiêu : Hs kể được diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai. -Y/C kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét tuyên dương. -Nêu yêu cầu. -Các nhóm kể theo vai. -Các nhóm thi kể. -Hs nhận xét. ... BÀI 3 : BẠN CỦA NAI NHỎ I. Mục tiêu : -Dựa vào trí nhơ, tranh minh họa kể lại được từng đoạn và t an bộ nội dung câu chuyện. -Biết thể hiện lời kể tự nhiên. Biết thay đổi...
... cũng chưa đạt được.Khoan lỗ là công đoạn cuối của mặt bích, ta khoan lần lượt từng lỗ với đường kính 19 mm* HÓA BỀN VÀ NHIỆT LUYỆN- Là phương pháp biến dạng lớp bề mặt của thép có kèm theo ... độ cứng, hạn chế sự di chuyểncủa nguyên tử sắt trong cấu trúc tinh thể dưới tác động của nhiều nguyên nhân khác nhau, số lượng khác nhau của nguyên tố và tỷ lệ của chúng trong thép nhằm mục ... nâng cao được tuổi thọ củavật liệu.- Sử dụng vật liệu kéo dài tuổi thọ nâng cao cơ tính để đạt được những yêu cầu đó phải phụ thuộc vào vấn đề:Thiết kếChế tạoSử dụngĂn mòn đóng vai trò quan...
... 2.1.2 Người kểchuyện đứng ở ngôi thứ ba Kể chuyện ở ngôi thứ ba tức người kểchuyện đứng ngoài câu chuyện được kể hay là người kểchuyện không có mặt trong câu chuyện. Kiểu người kểchuyện này ... là kiểu người kểchuyện mang tính độc thoại, không lấy quyền năng của người kểchuyện để dạy bảo trong mỗi câu chuyện, khước từ thực quyền của người kểchuyện toàn tri; người kểchuyện trong ... lược chung về người kểchuyện và hành trình truyện ngắn của Nguyễn Huy Thiệp. 1.1 Người kểchuyện và một số vấn đề xung quanh người kểchuyện 1.1.1 Người kể chuyện. Người kểchuyện (narrator)...
... bị quân Anh chiếm, Can-pua vẫn là trung tâm quan trọng của cuộc khởi nghĩa. Tại Au-đơ, quân Anh chỉ còn lại một ít đang bị bao vây trong các đồn binh ở Lacnao.Tháng 11/1857, thực dân Anh đem ... đựng bao nỗi đắng cay tủi nhục. Nhưng cuộc đấu tranh kiên cường của bao thế hệ nối tiếp đã viết lên những trang sử vẻ vang của một dân tộc không chịu khuất phục. Bất chấp mọi thủ đoạn của chủ ... tiêu đấu tranh cao nhất của Đảng. Đấu tranh tự trị nghĩa là đấu tranh để mở rộng sự tham gia của người Ấn Độ vào bộ máy chính quyền. Một trong những mốc quan trọng trong sự phát triển của phong...