... sơ đồ.-Biết cách đo HĐT bằng Vôn kế. 2.Sử dụng ampe kế và Vôn kế. -Sử dụng được Am pe kế và Vôn kế. -Nguồn điện,bóng đèn, dâynối, công tắc.-Vôn kế vàampe kế. Thực hành,giải rhích, nêu vấn ... toàn và tiết kiệm.-Cầu chì, nguồnđiện 6- 12V,đèn, công tắc,dây nối, bút thửđiện, ampe kế. Thực hành,giải rhích, nêu vấn đề. Kếhoạchdạy học môn VậtLý 7 Bùi Văn Khoa 10-Nêu đặc điểm chung ... Kếhoạchdạy học môn VậtLý 7 Bùi Văn Khoa 26 chạy qua bóng đèn thì HĐT giữa haidầu bóng đèn bằng 0-Biết giá trị định...
... các phơng pháp dạy học tích cực: phơng pháp dạy học đặt và giải quyết vấn đề, phơng pháp dạy hoc hợp tác trong nhóm nhỏ và sử dụng có hiệuquả phơng pháp trực quan trong giảng dạy. Thờng xuyên ... 1 ampekế, 1 vôn kế Giấy kiểm tra 15 và 45 phútđại thích hợp nh:- Phơng pháp giảng giải minh hoạ- Phơng pháp trực quan- Phơng pháp dạy học đặt và giải quyết vân đề- Phơng pháp dạy học ... hiệu quả đồ dùng dạy học trong các tiết dạy lí thuyết và thực hành. Thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả các tiết học thực hành- Trong quá trình giảngdạy trên lớp cần quan tâm chú...
... lý tởng và phơng trình Clapêrông-Menđêlêep để giải đợc các bài tập đơn giản. Trờng THPT Yên Dũng số 3 Kếhoạch bộ mônTổ : Lí -KTCN Vật lý A. Những vấn đề chung.I - Căn cứ để xây dựng kế hoạch. 1, ... thức, bồi dỡng chuyên môn, nâng cao trình độ giảng dạy. - Có phơng pháp truyền đạt hợp lý phù hợp với từng đối tợng học sinh.- Tích cực kết hợp giảngdạy theo phơng pháp mới.- Mỗi học sinh cần ... vận dụng nguyên lý I của Nhiệt động lực học.Lớp 11Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chó Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú7. Chất rắn và chất lỏng.Sự chuyển thể.a) Vật rắn kết tinh và vật rắn vô định...
... của hai vật bằng nhau.+ Nhiệt lượng vật này tỏa ra bằng nhiệt lượng vật kia thu vào.-Vấn đáp-Thí nghiệm-Diễn giaûngGV: Võ Ngọc Thẩm Tr 16 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾHOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ ... tốc kế. GV: Võ Ngọc Thẩm Tr 1 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾHOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2010TUẦNTên chương / bàiTIẾTMục tiêu chương / bàiTRỌNG TÂM KIẾN THỨCPHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠYChuẩn ... trượt sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt của vật khác.- Lực ma sát lăn sinh ra khi một vật lăn trên bề mặt của vật khác.-Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt khi vật bị tác dụng của...
... đường sức.- Nêu được đ/n điện trường đều. 6. TC3 Tương tác điện- Điện trường- Điện - Củng cố ND kiến thức về Điện trường và KẾHOẠCHGIẢNGDẠY MÔN VẬT LÍ 11 NÂNG CAO HKI Trường THPT Lương ... được Sđđ và điện trở trong của nguồn.41. 26 Kiểm tra 1tiết chương I và chương II - Rèn luyện khả năng làm việc độc lập của hs. KẾHOẠCHGIẢNGDẠY MÔN VẬT LÍ 11 NÂNG CAO HKI Trường THPT Lương ... thuyết về công, công suất tiêu thụ của mạch điện, công và công suất của nguồn điện. KẾHOẠCHGIẢNGDẠY MÔN VẬT LÍ 11 NÂNG CAO HKI Trường THPT Lương Sơn Năm học: 2009-2010- Rèn luyện kỹ năng...
... trong mạch- Mô đun mạch điện Tiết35KTHK2 Kếhoạchgiảngdạyvậtlý 7A - Phần chungI. Cơ sở xây dựng kế hoạch 1. Cơ sở lí luận Kế hoạch bộ môn Vật lí 7 đợc xây dựng trên những căn cứ sau:- ... khối 6 ở năm học 2007 - 2008 không cao:Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình YếuSL%SL%SL%SL %6A 30 00413,320 66 ,7 6 206B 31 001238,71858,113,26C 31 005 16, 12477,42 6, 56D 32 ... 005 16, 12477,42 6, 56D 32 39,421 65 ,6 82500Khèi6 124 32,44233,870 56, 597,3 b. Về giáo viên - GV giảngdạy đúng chuyên môn đào tạo. B. KếHoạch cụ thể từng chơngTên chơng số...
... trình vậtlý6 là bớc đầu tiên của bộ môn vậtlý6 nên học sinh bơc đầu làm quen với phơng pháp họctập môn vật lý. - Bộ môn vật lí có đặc thù cần thí nghiệm minh họa, mà điều kiện cơ sở vật chất ... trường THCS Hồng Châu Người lập kế hoch Đỗ Thị Thanh Chúc Kếhọachgiảngdạy môn: vậtlý 6 Năm học: 2010 - 2011 A. K HOCH CHUNG: 1- Mục tiêu: Trong chơng trình lớp 6 học sinh cần đạt đợc:1) ... trò các nhóm trưởng ở trong lớp Phòng giáo dục và đào tạo thành phố hng yên Kế hoạchgiảng dạy môn : vậtlý 6 Họ và tên: Đỗ Thị Thanh ChúcTổ: Tự nhiênTrờng THCS Hồng Châu, Tp Hng Yên Phnchng(Tng...
... sosánh , nhận xét * 1 lực kế có GHĐ2N trở lên. 1 khốitrụ KL có móc,nặng 2N* 1 ròng rọc cố Kếhoạchgiảngdạy cụ thểMôn Vậtlý 6 Tổng số tiết: 35 ( Lý thuyết: 26 tiết; Thực hành: 2 tiết ... 01; Số tiết thực hành thí nghiệm: 26 ; Số tiết NK: 0.Tuần Tên bài họcTiếtPPCTMục tiêu cần đạtPhơng pháp dạy họcchủ yếuĐồ dùng dạy họcTăng,giảmtiết, lý doTự đánhgiá mức độđạt đợcThaựng ... thoại gợimở * 1 chiếc cân bấtkỳ loại gì và 1 vật để cân.* Một cái cânRôbecvan và hộpquả caõn. Vaọt ủeồcaõnTuan 6 Baứi 6: Lửùc. HaiTieỏt 6 Nêu đợc các thí dụ về lực đẩy, lực kéo, và chỉ...
... lý phổ thông trung học ở các cấp lớp 10, 11, 12 kết hợp với lý luận dạy học và tâm lý giáo dục các dụng cụ thí nghiệm phương pháp giảngdạyvậtlý phổ thông cần phải đạt được các yêu cầu sau: ... GIANG. KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN VẬTLÝ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (CẤP TRƯỜNG) Thiết kế một số thí nghiệm phương pháp giảngdạy vật lý phổ thông Chủ nhiệm đề ... phạm vậtlý còn rất hạn chế trong việc sử dụng các phương pháp dạy học thực nghiệm và nhất là kỹ năng giảngdạy với dụng cụ thí nghiệm. Do đó, mục đích của đề tài nghiên cứu này là thiết kế một...
... điện trở mẫu ,1ampekế,1 vôn kế ,1công tắc, 1nguồn điện ,đoạn dây nốiCho HS: 3 điệntrở mẫu,1ampe kế, 1vôn kế ,1 nguồn,1 công tắc,đoạn dây nốiCho HS:1 ampe kế, 1vônkế,1 nguồnđiện1công ... chươngTổng sốtiêt’Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị của thầy và trò Ghi chúĐIệnhọc VẬT LÍ LỚP 91.Phát biểu được nội dungĐịnh luật Ôm.Biết đựơc điện ... dâynối+3dây điện trở cùngvật liệu, cùng tiết diện ,khác chiều dài+3 dây dẫn cùng chiều dài,cùng vật liệu khác tiết diện+3dây dẫn cùngchiều dài ,cùng tiết diện ,khác vật liệu ...
... chuyện về khoa học vậtlý ,thành tựu khoa học kỷ thuật của nhân loại , lịch sử vậtlý học. - Cần sơ kết rút kinh nghiệm qua từng học kỳ , qua từng bài kiểm tra để có kếhoạch khắc phục điều ... và phương pháp giảngdạy cụ thể cho từng bài để tìm cách truyền thụ cho học sinh nắm vững kiến thức theo hướng tích cực hoá ,tự lực ,chủ động - Nghiên cứu kỹ kếhoạchgiảngdạy cụ thể cho ... đích yêu cầu Kiến thức cơ bản Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị của thầy và trò Ghi chúIQUANGHOCIITỔNGSỐ:09LT:07TH:01KT:01 VẬTLÝ LỚP 71.Nêu được một số ví dụ về nguồn...