kế hoạch giáo dục cá nhân dành cho người khuyết tật được xây dựng trên cơ sở chương trình giáo dục kế hoạch dạy học chung và nhu cầu khả năng của người khuyết tật theo hướng dẫn của bộ
... chongườikhuyếttậtxâydựngsởchươngtrìnhgiáo dục, kếhoạchdạyhọcchungnhu cầu, khảngườikhuyếttậttheohướngdẫnBộ Điều 13 Môi trường giáodục hòa nhập dànhchongườikhuyếttật Các ... chơi giáodục phù hợp với ngườikhuyếttật Điều 12 Xâydựngkếhoạchgiáodụccánhândànhchongườikhuyếttật Mỗi ngườikhuyếttật lập hồ sơgiáodụccá nhân, có thông tin về: khả năng, nhu cầu; ... sởgiáodụcgiáodục hòa nhập dànhchongườikhuyếttật Nhiệm vụ sởgiáodụcgiáodục hòa nhập dànhchongườikhuyết tật: a) Huy động tiếp nhậnngườikhuyếttật đến học; b) Xâydựngsở vật chất,...
... ng, sách giáo khoa, tài li u h c t p, thư vi n, trang thi t b …; ngư i tham gia giáo d c nhà qu n lý giáo d c, GV, HS…; ñ u tư tài cho m i HS, t l GDP dànhchogiáo d c Th hai, trìnhgiáo d c ... TH d a trên: (1) ñi u 70 (Nhà giáo) , ñi u 72 (Nhi m v c a Nhà giáo) , ñi u 77 (Trình ñ chu n ñư c ñào t o c a Nhà giáo) , ñi u 78 (Trư ng Sư ph m) ñư c quy ñ nh chu n m c nhà giáo _ Lu t Giáo d ... u Chươngtrình khung giáo d c ñ i h c kh i ngành Sư ph m trình ñ ñ i h c theo Quy t ñ nh 28/2006/Qð-BGDðT; - Nghiên c u Quy ch th c hi n công khai ñ i v i s giáo d c qu c dân, ban hành kèm theo...
... Thái Nghĩa GV Trờng tiểu học Lãng Sơn-Yên Dũng-Bắc Giang Năm học bắt đầu năm học nhà trờng nhận đợc quan tâm đặc biệt đồng chí lãnh đạo Thay mặt cho đ/c giáo viên, cán công nhân viên nhà trờng, ... đạo Và xin hứa với đồng chí : Với tinh thần đoàn kết, đóng góp sức lực trí tuệ tập thể giáo viên, cán công nhân viên, tất em học sinh nhà trờng Chúngcố gắng tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học ... Cuối cùng, xin kính chúc sức khỏe vị đại biểu, khách quý, chúc thầy giáo, côgiáo công tác tốt chúc em học sinh chăm ngoan học giỏi xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ ! Xin trân trọng cảm ơn! ...
... sc lc v trớ tu ca mỡnh cho s nghip giỏo dc ca xó nh, huyn nh v t nc ta núi chung v ca nh trng núi riờng Chỳc bui l khai ging thnh cụng tt p Trõn trng kớnh cho v xin cỏm n! Giáo viên: Hoàng Văn ... a tr ti trng i din cho cỏc thy cụ giỏo trng TH Bắc Phú, Tụi xin Giáo viên: Hoàng Văn Tứ Trờng TH Bắc Phú Sóc Sơn Hà nội Trờng TH Bắc Phú Bài phát biểu ngày khai giảng năm học 2009-2010 thay ... giảng năm học 2009-2010 Xỏc nh rừ c tm quan trng ca giỏo dc, quỏn trit v tớch cc thc hin Ngh quyt i hi ng v i mi phỏt trin giỏo dc; Trng TH Bắc Phú núi riờng, ngnh giỏo dc huyn nh núi chung ó khụng...
... thân yêu để học nhà trờng thực vui, thân thiện bổ ích với học sinh Năm học bắt đầu năm học nhà trờng nhận đợc quan tâm đặc biệt đồng chí lãnh đạo.Thay mặt cho cán giáo viên, công nhân viên nhà ... đạo .Và xin hứa với đồng chí : Với tinh thần đoàn kết, đóng góp sức lực trí tuệ tập thể cán giáo viên, công nhân viên, tất em học sinh nhà trờng Chúngcố gắng tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học ... Cuối cùng, xin kính chúc sức khỏe vị đại biểu, khách quý, chúc thầy giáo, côgiáo công tác tốt chúc em học sinh chăm ngoan học giỏi xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ ! Xin trân trọng cảm ơn! ...
... trồng người Mai nầy nắng hồng tươi Chođàn em nhỏ rạng ngời ước mơ Năm học bắt đầu thay mặt cho đội ngũ giáo viên nhà trường, xin hứa đồng nghiệp cố gắng tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Một ... Trăm năm trồng người Trang giáo án mở dần niềm tin mớiđê Vẫn lặng thầm nỗi đợi ngày mai Vì đàn em ánh sáng tương lai Để ta miệt mài bao năm tháng Cho thuở tơ vương màu áo trắng Cho ngập tràn ... nữa, xin kính chúc quý vị đại biểu, thầy, côgiáo lời chúc sức khoẻ, hạnh phúc, thành công Chúc em học sinh chăm ngoan Chúc buổi lễ khai giảng năm học thành công tốt đẹp! Xin trân trọng cảm ơn!...
... ngời giáo viên Mỗi thầy côgiáo gơng sáng đạo đức tự học sáng tạo để học sinh noi theo Thông qua hành động thiết thực, cụ thể ngày lên lớp , qua trang giáo án giảng trớc em học sinh thân yêuđể học ... Năm học 2009 2010 , năm học diễn bối cảnh toàn Đảng, toàn dân tích cực thực nghị đại hội Đảng đổi giáodục đào tạo Năm học tiếp tục đổi công tác quản lý , nâng cao chất lợng giáodục tiếp ... bổ ích với học sinh Năm học bắt đầu Năm học nhà trờng nhận đợc quan tâm đặc biệt đồng chí lãnh đạo , ban ngành đoàn thể , bậc phụ huynh Thay mặt cho đồng chí giáo viên, cán công nhân viên trờng...
... 3 Khả phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động xã hội ) Để nâng cao trình độ chuyên môn khả giảng dạytheo phơng pháp thờng xuyên tìm tòi học hỏi qua sách, ... chuyên môn: + Tích cực nghiên cứu, tham khảo học hỏi đồng nghiệp để nâng cao chất lợng giảng dạytheo phơng pháp + Tham gia đầy đủ phong trào + Có ý thức xâydựng tập thể nhà trờng vững mạnh + Thẳng ... nhiều học cha thực phát huy hết đợc tính tích cực học sinh Tự đánh giá, xếp loại chungtheo điều quy chế: KháTrên kiểm điểm trình công tác năm học vừa qua Rất mong đợc đánh giá, góp ý BGH nhà...
... tạo chất lượng giáodụctrìnhgiáodục Đối với giáodục phổ thông trìnhgiáodục cụ thể hóa trìnhdạyhọc Trong trìnhdạyhọc yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến trình chất lượng giảng dạy đội ngũ GV ... tiễn giáo dục; tìm hiểu môi trường giáo dục; giáodục qua hoạt động giáo dục; xâydựng môi trường học tập; giáodục qua hoạt động cộng đồng; khả tự phê bình phê bình; khả xử lý tình sư phạm Các ... lượng giáodục vấn đề đào tạo giáo viên, Hà Nội, tr.13-14 BộGiáodục Đào tạo (2008), Báo cáo đánh giá kết thí điểm Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung họcchogiáo viên THPT, Hà Nội BộGiáo dục...
... tự nguyện Bảo hiểm nhân thọ Bảo hiểm thất nghiệp Đãi ngộ gián tiếp CÁC DỊCH VỤ CHONHÂN VIÊN: Các chươngtrình đào tạo Dịch vụ hỗ trợ tài Chươngtrình thể thao Nhà Các chươngtrình ghi nhận thành ... sánh nhân tố Nội dung: định lượng giá trị công việc dựa nhóm nhân tố chuẩn Các nhân tố sử dụng sự, Trách nhiệm: tài chính, nhân sự, giám sát nhiệm: chính, Trình độ/Kỹ năng: độ/ năng: ... sở thương lượng đơn giá tiền lương với công đoàn thỏa thuận thỏa ước lao động tập thể Xác định lộ trình tiền lương Tuân thủ pháp luật trả lương công Phát triển sởchochươngtrình trả lương theo...
... người nỗ lực để đạt Nhucầu liên minh NhucầuNhucầu thành tựu sinh lý Sự thỏa mãn NhucầuNhucầu an người lao quyền lực toàn động tổ chức NhucầuNhucầu thể yêu thương thân Nhucầu tôn trọng Hình ... thể Sau nhucầu thỏa mãn nhucầu cấp bấc cao xuất Có hai nhóm nhucầu người: Nhucầu (basic needs) Nhucầu bậc cao (meta needs) Cấp độ thấp nhucầu thể chất hay thể xác người gồm nhucầu ăn, ... ngườiTheo cách xem xét đó, nhucầu trở thành động lực quan trọng việc tác động vào nhucầucánhân thay đổi hành vi người Nói cách khác, người lãnh đạo quản lý điều khiển hành vi nhân viên cách...
... đức, tự học sáng tạo” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt giáodục đạo đức, nhân cách kỹ sống chohọc viên Là người thầy trực tiếp đứng bục giảng, với nghiệp cao “trồng người ,chúng ... gương đạo đức, tự học hỏi sáng tạo để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Trong năm học mới, Chúng mong nhận nhiều quan tâm từ cấp, ngành vật chất lẫn tinh thần đội ngũ cán giáo viên, để có ... nhất, yên tâm nghiệp “trồng ngườicủa Hôm nay, không khí hân hoan lễ khai giảng đại diện cho Thầy, cô giáo, Tôi xin chân thành gửi đến quý vị đại biểu, quý Thầy Côgiáo toàn thể bậc phụ huynh...
... A HANOI- BASED UNIVERSITY (ĐIỂN CỨU VỀ NHẬN THỨC VÀ THỰC TẾ GIẢNG DẠYCỦAGIÁO VIÊN ĐỐI VỚI ĐƯỜNG HƯỚNGDẠY NGỮ PHÁP QUI NẠP TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI ) M.A Minor Programme Thesis FIELD ... định, the xác định - Có nhớ cách sử dụng a / an / the không nhỉ? - Có nhớ cách sử dụng a / an / the không nhỉ? Khi dùng? S: đứng trước danh từ số ít… T : nói, học sinh, giáo viên, bác sĩ Thì e ... conversation A thăm ? he’s telling his friend about his plan, a làm A nói cho bạn nghe kếhoạch a T: ( read the dialogue) T: nhìn vào đoạn hội thoại, I’m going to Nepal to ạ? To climb mount everest...
... dung cơng việc Ổn định hoạt động dạy học; Xâydựngkếhoạchcánhân Thực nghiêm túc “Tuần sinh hoạt tập thể” C.bị lễ khai giảng 5/9 theo p/cơng nhà trường; Lập kếhoạchcá nhân, kếhoạch giảng dạy ... lập, sáng tạo HS … Hướngdẫnchohọc sinh phương pháp tự học nhà, Ứng dụng cơng nghệ thơng tin phần mềm vào dạy học, vào soạn giáo án điện tử Hướngdẫn rèn luyện chohọc sinh kĩ nhớ bài, kĩ giải ... 2.2/ Hướng phấn đấu: Trênsở điểm trung bình mơn học, tìm hiểu trình độ lực học tập mơn hs, Gv nêu tiêu phấn đấu, kết mơn cuối kì I, cuối năm học 2.2.1/ Cuối học kỳ I : Kếhoạch giảng dạy giáo...
... tiện dạyhọc 13 Xâydựng môi trường học tập 14 Quản lý hồ sơdạyhọc 15 Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS NL giáodục 16 Xâydựngkếhoạch hoạt động giáodục 17 Giáodục qua môn học 18 Giáodục ... tượng giáodục môi trường giáodục Tìm hiểu môi trường giáodục NL dạyhọcXâydựngkếhoạchdạyhọc Đảm bảo kiến thức môn học 10 Đảm bảo chươngtrình môn học 11 Vận dụng phương pháp dạyhọc 12 ... tạo chất lượng giáodụctrìnhgiáodục Đối với giáodục phổ thông trìnhgiáodục cụ thể hóa trìnhdạyhọc Trong trìnhdạyhọc yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến trình chất lượng giảng dạy đội ngũ GV...
... lý học sinh, sinh viên: 1.5 Kết học tập học sinh, sinh viên: 1.6 Việc học ... NGHIỆP VỤ: Khối lượng công việc, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể: 1.1 Việc thực nội dungchương trình: … .…… ... 1.2.Việc soạn lên lớp, chuẩn bị Thí nghiệmdạy học: 1.3 phương pháp sư phạm, việc sử dụng Công nghệ thông tin công tác giảng dạy: ...