kĩ năng tạo hình của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
ĐỀ TÀI Một số biện pháp nâng cao chất lượnghoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
... K nng ng dng sỏng to S tr % S tr 19 63 .34 20 66 .67 11 nhn thc S % tr % 86. 6 36. 67 26 23.33 23.32 16 53 .33 4 13.33 10 10 S tr 28 % 93.34 26 86. 66 13.34 6. 66 13.34 0 0 bng so sỏnh trờn ta thy ... Cht S lng lng Hiu qu dựng S cụ % 33.34 10 10 66 .66 s dng S cụ % 66 .66 6 33.34 0 0 0 Hiu qu dựng S cụ % s dng S cụ % 10 12 80 dựng S cụ % 66 .66 12 33.34 3 20 0 0 0 Nhỡn vo bng so sỏnh trờn ... lng ca b mụn to hỡnh: S cụ Mc K nng hng thỳ 15 cụ S cụ Mc A % 33,34 Tc S cụ 10 K nng sỏng to % 66 ,66 S cụ % 40 25 Mc B 10 Mc C / 66 ,66 34,34 60 / / / / / Nhỡn vo kt qu trờn tụi cú nhn xột...
- 60
- 6,750
- 31
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
... K nng ng dng sỏng to S tr % S tr 19 63 .34 20 66 .67 11 nhn thc S % tr % 86. 6 36. 67 26 23.33 23.32 16 53 .33 4 13.33 10 10 S tr 28 % 93.34 26 86. 66 13.34 6. 66 13.34 0 0 bng so sỏnh trờn ta thy ... Cht S lng lng Hiu qu dựng S cụ % 33.34 10 10 66 .66 s dng S cụ % 66 .66 6 33.34 0 0 0 Hiu qu dựng S cụ % s dng S cụ % 10 12 80 dựng S cụ % 66 .66 12 33.34 3 20 0 0 0 Nhỡn vo bng so sỏnh trờn ... lng ca b mụn to hỡnh: S cụ Mc K nng hng thỳ 15 cụ S cụ Mc A % 33,34 Tc S cụ 10 K nng sỏng to % 66 ,66 S cụ % 40 25 Mc B 10 Mc C / 66 ,66 34,34 60 / / / / / Nhỡn vo kt qu trờn tụi cú nhn xột...
- 61
- 11,695
- 72
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TẠO HÌNH CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HỒNG THÁI TÂY
... lứa tuổi mẫu giáo 5- 6 tuổi Giới hạn nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu hoạt động tạo hình lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi thôn 4, trường mầm non Hồng Thái Tây, năm học: 2010- 2011 Cơ sở lý luận Môn dạy trẻ ... tìm, tự sáng tạo thể 2 .5 Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình Khi thực hoạt động tạo hình, nguyên vật liệu thiếu được.Vậy để hoạt động tạo hình có hiệu quả, việc sử dụng nguyên vật liệu tạo hình vô quan ... sản phẩm trẻ mang nội dung,một tên gọi khác Trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình giúp trẻ hình thành đức tính tốt như: yêu đẹp mong muốn tạo đẹp Trong thực tế việc tổ chức hoạt động tạo hình theo...
- 24
- 328
- 0
Biện pháp và rèn luyện kĩ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
... khảo sách giáo trình đợc học chơng trình chăm sóc giáo dục mẫu giáo hớng dẫn chuẩn bị mẫu giáo đến tuổi Bộ giáo dục phát hành Việc nghiên cứu rèn luỵên kỹ diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5- tuổi trờng ... thành phố Hạ Long độ tuổi 4 -5 tuổi đén lớp trẻ 5- 6 tuổi qua việc dạy trẻ đọc kể lại tác phẩm văn học trờng mầm non Tìm hiểu nguyên nhân trẻ ơ lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi Tìm phơng pháp biện pháp thích ... cho trẻ 5- 6 tuổi Qua điều tra số trẻ lớp em nhận thấy khả đọc kể trẻ nh sau Ngày tháng Số trẻ Năm sinh Điều tra Thực 20 trẻ 1998 Kể diễn cảm Đ/Tg 5- 320 05 Đọc diễn cảm % Đ/Tg % 20 trẻ đạt 20 trẻ...
- 28
- 4,539
- 27
Bài 2 - Tự lập và Khả năng tự lập của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi potx
... khẳng định khả tự lập trẻ hình thành thuận lợi thông qua trình trẻ tham gia lao động tự phục vụ trường mầm non Nguyễn Trường Thịnh (Bài 3: Thực trạng khả tự lập trẻ 5- 6 tuổi) ... đường hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ Lao động tự phục vụ hình thức lao động vào toàn sống hàng ngày trẻ trường mẫu giáo Hình thức lao động nhằm giữ gìn ngăn nắp lớp học sân ... hàng ngày - lao động tự phục vụ nhằm phục vụ cho thân trẻ, đồng thời phục vụ cho tập thể, có khả to lớn để giáo dục khả tự lập cho trẻ Ở mẫu giáo lớn, nội dung lao động tự phục vụ phong phú, mang...
- 4
- 985
- 2
sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên trong hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non Việt Hùng
... động tạo hình giáo viên, trình thực kĩ tạo hình trẻ có ảnh hởng không nhỏ tới khả sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình Tuy nhiên hoạt động tạo hình thực đợc nguyên vật liệu tạo hình Để hoạt động tạo hình ... khích tính chủ động khả sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình cho trẻ lớp Chính chọn đề tài " Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi trờng mầm non Việt Hùng" ... lớp - Đa số trẻ lớp có kĩ tạo hình tốt Nhiều trẻ có trí tởng tợng khả sáng tạo phong phú 2.Khó khăn: - Đặc điểm tâm sinh lý trẻ mẫu giáo khiến trẻ gặp nhiều khó khăn hoạt động tạo hình: bàn tay...
- 21
- 11,808
- 135
THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
... tit hc hoạt động vẽ 5. 2.2 Phng phỏp iu tra iu tra bng phiu cõu hi: a h thng cõu hi cho giỏo viờn v t chc hoạt động tạo hình v cho tr mẫu giáo 5- 6 tui ti trng mầm non Gia Tng 5. 2.3 Phng phỏp m thoi ... để trẻ qun tâm đến vật tợng quanh trẻ, giúp trẻ tìm thấy điều thú vị xung quanh trẻ để từ mở rộng vốn kinh nghiệm trẻ giới xung quanh 3 .5 ng dng cụng ngh thụng tin vo tit dy Đậy hình thức dạy trẻ ... im hot ng v khú 35 70 C s vt cht phc v cho hot ng v cũn hn ch 30 60 Khả tạo hình: Chính mà trẻ thể sản phẩm mình, cụ thể dây vẽ Trẻ cha thể thể đợc hiểu biết thông qua ngôn ngữ hình, đờng nét sơ...
- 33
- 7,298
- 25
biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
... sánh trẻ MG 5- 6 tuổi HĐLQVMTXQ37 1.2 .5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi 39 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI ... trạng 69 CHƯƠNG 3: THỬ NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO 71 KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI 71 3.1 Một số biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi hoạt động làm ... trí tuệ đạo đức trẻ [58 ,tr.133] 1.2.3 .5 Nội dung phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi chương trình GDMN Chuẩn phát triển trẻ tuổi a Nội dung phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi chương trình...
- 170
- 1,545
- 2
biện pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi đáp ứng chương trình giáo dục mầm non 2009
... 1 .6 3.2 7.2 1 .6 11 8.8 31 24.8 45 36. 0 89 71.2 0.0 4.0 14 11.2 6. 4 27 21 .6 0.0 1 .6 3.2 12 9 .6 18 14.4 0.8 7.2 18 14.4 13 10.4 41 32.8 0.8 6. 4 25 20.0 32 25. 6 66 52 .8 1 .6 13 10.4 25 20.0 45 36. 0 ... 33 .6 0.0 1 .6 1 .6 0.0 3.2 0.0 11 8.8 22 17 .6 37 29 .6 70 56 .0 1 .6 5. 6 24 19.2 19 15. 2 52 41 .6 0.0 0.8 0.8 0.8 2.4 0.8 4.8 10 8.0 17 13 .6 34 27.2 0.8 12 9 .6 30 24.0 38 30.4 81 64 .8 0.0 0.8 5. 6 1 .6 ... 0.0 0.0 hình, sơ đồ Tổng 64 51 .2 58 46. 4 2.4 1 25 100 Quan sát Cao 21 16. 8 27 21 .6 0.0 48 38.4 đối tượng tạo Bình 25 20.0 41 32.8 4.8 72 57 .6 Thấp 0.0 3.2 0.8 4.0 Tổng 46 36. 8 72 57 .6 5. 6 1 25 100...
- 114
- 1,594
- 3
tích hợp giáo dục nhận thức cảm tính với việc tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
... động tạo hình cho trẻ mẫu giáo – tuổi vài trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh 6. 3 Xây dựng mô hình tích hợp giáo dục nhận thức cảm tính với việc tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo – tuổi ... hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo lớn Giả thuyết nghiên cứu Nếu ứng dụng mô hình tích hợp giáo dục nhận thức cảm tính với việc tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo – tuổi hiệu giáo dục ... thực trạng tổ chức mô hình tích hợp giáo dục nhận thức cảm tính với việc tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo – tuổi 56 2.2.2 Thực trạng tổ chức mô hình tích hợp giáo dục nhận thức...
- 133
- 1,239
- 2
Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở trường mầm non an thọ thông qua tổ chức hoạt động chơi ở các góc
... lượng giáo dục phát triển tình cảm kĩ xã hội cho trẻ mẫu giáo 5- tuổi trường Mầm non An Thọ thông qua tổ chức hoạt động chơi góc” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Tổ chức hoạt động góc cho trẻ 5- tuổi ... pháp khắc phục Trong năm học 20 15- 20 16 mạnh dạn sâu vào nghiên cứu đề tài : “ Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển tình cảm kĩ xã hội cho trẻ mẫu giáo 5- tuổi trường Mầm non An Thọ thông ... nội dung hoạt động trẻ chơi theo chủ đề tính giáo dục giáo viên máy móc dẫn đến tình trạng áp đặt trẻ nên kĩ chơi trẻ hạn chế, chưa tạo gợi mở, khuyến khích trẻ tự hoạt động, kĩ phối hợp nhóm chơi...
- 27
- 1,942
- 3
Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh nhằm rèn luyện kĩ năng so sánh cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
... 30 /52 0 /52 9 /52 bao % 57 ,6 17,3 g Âm nhạc 0 /52 45/ 52 86 ,5 7 /52 13 ,5 Làm quen với TPVH 9 /52 17,3 34 /52 65 , 4 9 /52 17,3 Hoạt động trời 38 /52 73,1 14 /52 26, 9 0 /52 Hoạt động góc 11 /52 21,2 28 /52 53 ,8 ... toán Tạo hình Khám phá MTXQ Giáo dục thể chất Mức độ sử dụng Thường xuyên Thỉnh thoảng SL 37 /52 8 /52 43 /52 26 /52 % 71,2 15, 3 82,7 50 43 SL 15/ 52 14 /52 9 /52 17 /52 % 28,8 26, 9 17,3 32,7 Chưa SL 0 /52 ... trẻ mẫu giáo 4 -5 tuổi Ở giai đoạn này, trẻ biết so sánh để tìm giống khác đối tượng, trẻ biết ý đến dấu hiệu để tách bạch đối tượng Nhưng phải đến 5- 6 tuổi kĩ so sánh trẻ hoàn chỉnh Trẻ 5- 6 tuổi...
- 164
- 718
- 1
Biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
... sánh trẻ MG 5- 6 tuổi HĐLQVMTXQ37 1.2 .5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi 39 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI ... trạng 69 CHƯƠNG 3: THỬ NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO 71 KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI 71 3.1 Một số biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi hoạt động làm ... Khả so sánh trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi HĐLQVMTXQ số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh chưa cao Vì vậy, việc tìm biện pháp sư phạm tác động nhằm nâng cao khả so sánh trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi cần thiết...
- 20
- 866
- 5
BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... sánh trẻ MG 5- 6 tuổi HĐLQVMTXQ37 1.2 .5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi 39 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI ... so sánh cho trẻ MG – tuổi HĐLQVMTXQ 55 2.2.3 Nguyên nhân thực trạng 69 CHƯƠNG 3: THỬ NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO 71 KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI 71 ... Page 10 of 162 Header Page 11 of 162 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Phát triển lực tư cho trẻ mẫu giáo nhiệm...
- 170
- 840
- 0
một số biện pháp phát triển khả năng tưởng tượng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động kể chuyện
... sáng tạo trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi hoạt động kể chuyện Từ lý thuyết tưởng tượng sáng tạo hoạt động kể chuyện trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi, hiểu biện pháp phát triển khả tưởng tượng sáng tạo trẻ mẫu giáo 5- 6 ... khả tưởng tượng sáng tạo trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi hoạt động kể chuyện nhằm góp phần phát triển khả tưởng tượng sáng tạo trẻ 1.2 Lý luận tưởng tượng sáng tạo trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi hoạt động kể chuyện ... sáng tạo, hoạt động kể chuyện trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi hoạtđộng kểchuyện 5. 2 Khảo sát thực trạng khả tưởng tượng sáng tạo trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi hoạt động kểchuyện 5. 3 Đề xuất thử nghiệm số biện...
- 139
- 4,581
- 16
Nghiên cứu khoa học:Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động nặn theo đề tài
... nhận thức giáo viên khả sáng tạo trẻ - tuổi khả sáng tạo trẻ mẫu giáo thông qua hoạt động nặn theo đề tài - Các biện pháp giáo viên sử dụng để phát huy khả sáng tạo trẻ mẫu giáo - tuổi thông ... phát huy khả sáng tạo trẻ mẫu giáo - tuổi thông qua hoạt động nặn phù hợp, khả sáng tạo trẻ mẫu giáo - tuổi hình thành phát triển, từ góp phần giáo dục trí tuệ, thẩm mĩ cho trẻ Nhiệm vụ nghiên ... sáng tạo trẻ mẫu giáo - tuổi thông qua hoạt động nặn theo đề tài, từ đề xuất số biện pháp ~ 13 ~ 2.2.2 Đối tượngđiều tra - Giáo viên dạy lớp mẫu giáo - tuổi trường mầm non Thực Hành - Trẻ mẫu giáo...
- 30
- 4,283
- 36
Kĩ năng giữ an toàn thân thể của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
... trẻ từ 3 -6 tuổi Trong giai đoạn lại chia thành giai đoạn tuổi nhỏ gồm: Tuổi mẫu giáo bé từ 3-4 tuổi; tuổi mẫu giáo nhỡ từ 4 -5 tuổi; tuổi mẫu giáo lớn từ 5- 6 tuổi Nhƣ vậy, trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi giai ... niệm kĩ năng, khái niệm an toàn, khái niệm thân thể trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi, khái niệm kĩ giữ an toàn thân thể, khái niệm trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi xác định bốn kĩ thành phần kĩ giữ an toàn thân thể trẻ ... kĩ giữ an toàn trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi 13 1.3 ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ LIÊN QUAN ĐẾN KĨ NĂNG GIỮ AN TOÀN THÂN THỂ CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI 13 1.3.1 Đặc điểm sinh lý trẻ 5- 6 tuổi 13 1.3.2...
- 67
- 428
- 1
Kĩ năng giữ an toàn thân thể của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
... trẻ từ 3 -6 tuổi Trong giai đoạn lại chia thành giai đoạn tuổi nhỏ gồm: Tuổi mẫu giáo bé từ 3-4 tuổi; tuổi mẫu giáo nhỡ từ 4 -5 tuổi; tuổi mẫu giáo lớn từ 5- 6 tuổi Nhƣ vậy, trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi giai ... Khái niệm kĩ giữ an toàn trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi 13 1.3 ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ LIÊN QUAN ĐẾN KĨ NĂNG GIỮ AN TOÀN THÂN THỂ CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI 13 1.3.1 Đặc điểm sinh lý trẻ 5- 6 tuổi ... niệm kĩ năng, khái niệm an toàn, khái niệm thân thể trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi, khái niệm kĩ giữ an toàn thân thể, khái niệm trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi xác định bốn kĩ thành phần kĩ giữ an toàn thân thể trẻ...
- 67
- 209
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25