... TẠOĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 10 - NÂNG CAOThời gian làm bài:15 phút; (10 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 209Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Cho dãy biến hóa sau: X Y Z T Na2SO4X, ... loại Al và FeC. Tan trong nước, tỏa nhiệt D. Làm hóa than vải, giấy, đường.Câu 3: Trong các phản ứng sau, phản ứng nào không phải là phản ứng oxihóa khử?A. H2SO4 + Fe Fe(SO4)3 + SO2 ... D. H2SO4 + FeO Fe2(SO4)3 + SO2 + H2OCâu 4: Các đơn chất của dãy nào vừa có tính oxihóa vừa có tính khử?A. S, Cl2, Br2B. Cl2, O3, S C. Na, F2, S8D. Br2, Ca, O2Câu...
... hoá học của lưuhuỳnh và hợp chất của lưu huỳnh? a. Lưuhuỳnh vừa có tính oxi hoá, vừa có tính khửb. Hydrosunfua vừa có tính oxi hoá, vừa có tính khửc. Lưuhuỳnh đioxit vừa có tính oxi hoá, vừa ... minh rằng lưuhuỳnh đioxit vừa thể hiện tính oxi hoá, vừa thể hiện tính khử?2. Vì sao trong nhóm oxi, nguyên tố oxi có số oxihoá -2, còn các nguyên tố lưu huỳnh, selen, telu ngoài số oxihoá ... cơ bản. 17. Lưuhuỳnh kết hợp với dung dịch kiềm nóng:3S + 6KOH 2K2S + K2SO3 + 3H2O Trong phản ứng này có tỉ lệ số nguyên tử lưuhuỳnh bị oxi hóa; số nguyên tử lưuhuỳnh bị khử...
... CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC CHƯƠNG OXI – LƯUHUỲNH ( LỚP 10 - BAN NÂNG CAO ) Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC ... chươngoxi – lưuhuỳnh (lớp 10 - Ban nâng cao). 3. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu và đề xuất 1 số biện pháp nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc dạy học hoá học 10 ... chất oxihoá - chất khử. Ở lớp 8: - Chất chiếm oxi của chất khác là chất khử. - Chất nhường oxi của chất khác là chất oxi hoá. Học sinh có thể hiểu định nghĩa mở rộng: - Chất chiếm oxi của...
... CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC CHƯƠNG OXI – LƯUHUỲNH ( LỚP 10 - BAN NÂNG CAO ) Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC ... giải đáp cho câu hỏi “ tại sao ”. Ví dụ : Khi học bài lưuhuỳnh (lớp 10) GV có thể đưa ra câu hỏi : giải thích tại sao lưuhuỳnh trơ về mặt hóa học ở nhiệt độ thường, nhưng khi đun nóng tỏ ra ... tử và tính chất vật lý của lưu huỳnh để giải thích : Ở điều kiện thường lưuhuỳnh có cấu tạo dạng vòng S8, bền. Khi đun nóng vòng S8 bị đức gãy tạo thành lưuhuỳnh nguyên tử hoạt động....
... thấy xuất hiện màu xanh.Hiện tượng này xảy ra là do:A. Sự oxihóa kali. B. Sự oxihóa tinh bộ. C. Sự oxihóa iotđua. D. Sự oxihóa ozon. 10. Cho 28,1 gam hỗn hợp gồm Fe2O3, MgO, ZnO tác dụng ... trên:A. Cl2 là chất oxi hóa, H2O là chất khử. B. H2S là chất oxi hóa, Cl2 là chất khử.C. H2S là chất khử, Cl2 là chất bị khử. D. H2S là chất khử, H2O là chất oxi hóa. 8. Hòa tan ... Sở GD & ĐT Phú Yên KIỂMTRA MỘT TIẾTTrường THPT Lê Lợi Môn Hoá lớp 10A Điểm PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) 1. Dãy gồm các chất vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử là.A. O2,...
... Họ và tên: ……………………………………………… Lớp:……. Kiểm tra: Hóa họcThời gian: 45 phútĐề bài:I. Trắc nghiệm: (2đ)Câu 1: Trong phòng thí nghiệm, oxi được điều chế từ:A. MnO2B. KClO4C. KClO3D. ... phòng thí nghiệm:A. K B. S C. HCl D. HgCâu 3: Khí oxi điều chế được có lẫn hơi nước, người ta phải dẫn khí oxi ẩm qua chấtnào dưới đây để được oxi khô?A. NaOH B. CaCl2C. Ca(OH)2D. HClCâu ... loãng 500 ml dung dịch axit H2SO4 1M ra thànhdung dịch H2SO4 0.02M?Câu 4: Hỗn hợp khí oxi và ozon có tỷ khối đối với hiđro là 22. Hãy xác định thành phầnphần trăm theo thể tích của...
... CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC CHƯƠNG OXI – LƯUHUỲNH ( LỚP 10 - BAN NÂNG CAO ) Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC ... giải đáp cho câu hỏi “ tại sao ”. Ví dụ : Khi học bài lưuhuỳnh (lớp 10) GV có thể đưa ra câu hỏi : giải thích tại sao lưuhuỳnh trơ về mặt hóa học ở nhiệt độ thường, nhưng khi đun nóng tỏ ra ... tử và tính chất vật lý của lưu huỳnh để giải thích : Ở điều kiện thường lưuhuỳnh có cấu tạo dạng vòng S8, bền. Khi đun nóng vòng S8 bị đức gãy tạo thành lưuhuỳnh nguyên tử hoạt động....
... AgNO3.Câu 4 (4 điểm): Cho 275g dung dịch H2SO4 1M (d=1,1 g/ml) phản ứng 300g dung dịch NaOH 10% .a. Xem phản ứng thu đợc gì? Tại sao?b. Tính nồng độ phần trăm các dung dịch thu đợc sau phản ... Cho dung dịch BaCl2 d vào dung dịch sau phản ứng thu đợc bao nhiêu gam kết tủa?đề thi hoá lớp 10 (hk ii)(Thời gian: 45 phút)Đề IVCâu 1 (2 điểm):- Viết một phơng trình phản ứng thể hiện tính...
... HỌC 2009 - 2 010 KIỂMTRA TRẮC NGHIỆM CHƯƠNGOXI – LƯU HUỲNH60 câu trắc nghiệm. Thời gian: 90 phút. ĐỀ 879Họ và tên: ……………………………….lớp:……….Câu 1: Cho 12 gam hỗn hợp kim loại A, B có hóa trị không ... chất khử, SO2 là chất oxi hóa. B. NO2 là chất oxi hóa, SO2 là chất bị khử.C. NO2 là chất oxi hóa, SO2 là chất khử. D. NO2 là chất khử, SO2 là chất bị oxi hóa Câu 4: Hoà tan hết ... hình của lưuhuỳnh có thể biến đổi qua lại với nhau.B. Các dạng thù hình của lưuhuỳnh khác nhau một số tính chất vật lí.C. Các dạng thù hình của lưuhuỳnh khác nhau một số tính chất hóa học.D....