kiến thức kiểm tra mức độ nắm bắt kiến thức và vận dụng kiến thức của hs trong hk ii
Bài giảng hóa sinh cơ cho BSDK
... thích – Acid lactic tích tụ gây ức chế hoạt động enzym – Tích tụ K+ tế bào gây tăng phân cực – Sợi thần kinh vận động sử dụng hết acetylcholin Nợ Oxy • Hoạt động thể lực mạnh gây thay đổi lớn hóa ... ion màng tế bào – Na+ vào tế bào K+ tế bào • Hình thành điện hoạt động – Lan truyền khắp tế bào Co giãn • Bốn hoạt động liên quan đến trình này: – Kích thích = điện hoạt động từ thần kinh chuyển ... Troponin di chuyển, làm dịch chuyển tropomyosin bộc lộ vị trí hoạt động actin – Đầu Myosin tạo cầu nối gập phía vùng H (đẩy actin hướng vào trong) – ATP cho phép giải phóng cầu nối Sự thay đổi đơn vị...
- 34
- 512
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích sự rối loạn của cơ năng thần kinh thực vật dưới sự điều tiết của trung khu thần kinh trung ương p10 pdf
... Schilling T bào Nhân Nhân Arneth II III IV V t y lõm lõm 2ñ t 3ñ t 4ñ t 5ñ t I 1ñ t Cooke I II III IV V Ponder Nhân ñ t 2ñ t 3ñ t 4ñ t 5ñ t Công th c Schilling Trong công th c b ch c u, Schilling ... b t màu ñ xen l n màu vàng nh t Nhân nhu m màu tím s m, phân – ti u thùy, có ñ n ti u thùy K t c u hình ch L, W, s 8,… * Lo i b ch c u nguyên sinh ch t h t Lâm ba c u: c vào ñ to nh ñ c trưng ... hút ti p dung d ch pha loãng ñ n v ch 11, ñ o nh 20 l n ð yên gi ñ nhu m huy t c u B ñi vài gi t ñ u r i cho vào bên bu ng ñ m, ñ yên phút ð m s b ch c u toan c bên Sau nhu m b ch c u toan có màu...
- 5
- 389
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích sự rối loạn của cơ năng thần kinh thực vật dưới sự điều tiết của trung khu thần kinh trung ương p8 doc
... ki m tra * Lưu ý: thông thư ng thi t b v a m i ñư c l p ñ t, ho c không ñư c s d ng vài ngày, hình s xu t hi n c nh báo ho c l i nh n trình t ki m tra Trong trư ng h p này, t ki m tra l i vài ... –screen 18 Trư c s d ng ki m tra h n s d ng ñi u ki n lưu tr - Sau ñã ki m tra h th ng ñi n ñã ñư c l p ñ t dư i ñ t ñúng ch n i thi t b v i c m ñi n ñ ng th i ph i ki m tra xem s k t n i dư i ñ ... ng sau thi t b - N u ñư ng dây ñi n b dao ñ ng ho c b nhi u lo n s d ng n áp (ups) Và n u trư ng h p này, ki m tra ñư ng dây k t n i dư i m t ñ t n u n áp n i tr c ti p v i nút b m ñ ng sau c a...
- 5
- 373
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích sự rối loạn của cơ năng thần kinh thực vật dưới sự điều tiết của trung khu thần kinh trung ương p7 potx
... thêm vào m t nư c c t, qu y cho tan r i cho vào bình ñ nh m c 1000ml Thêm vào ml axit sulfuric ñ c thu n t, r i cho nư c ñ n 1000 ml ñư c Natri oxalat 0,1N ðong th t xác 10 ml dung d ch cho vào ... ng cân phân tích) cho vào bình ñ nh m c lít thêm nư c c t vào ñ n kh c lít b Dung d ch chu n dùng: Cho ml dung d ch chu n g c vào bình ñ nh m c 100 ml, r i thêm nư c c t vào ñ n 100 ml ml dung ... Amon molybdat - 25 g Amon molybdat hoà vào 300 ml nư c c t; - 75 ml H2SO4 ñ c hoà t t vào 125 ml nư c c t Tr n hai th l i v i Hydroquinon 1%: Cho g Hydroquinon vào bình 100 ml, thêm m t nư c c t...
- 5
- 329
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích sự rối loạn của cơ năng thần kinh thực vật dưới sự điều tiết của trung khu thần kinh trung ương p6 doc
... Sau cho dung d ch Nessler vào, N u l v n ñ c r t có th nhi t ñ phòng cao gây nên Có th kh c ph c b ng cách bư c hi n màu ngâm ng vào c c nư c l nh, cho dung d ch Nessler vào hi n màu so màu mg% ... huy t vào ng ly tâm có kh c ñ Thêm vào 5ml c n axeton l c ñ u, b t kín mi ng ng, ñ im 30 phút Cho thêm c n axeton ñ toàn dung d ch ñ 5ml, l c ñ u r i ly tâm phút L y 2,5 ml phía r i cho vào ng ... thêm vào 100 ml glyxerin, l c 15 phút, ñ t m 24 gi L y ph n nư c ñ dùng b o qu n t l nh -3 tháng Natri tungstat 10%; H2SO4 2/3 N; Dung d ch Nessler Thao tác: Dùng ng nghi m nh (15 x 100mm) cho vào...
- 5
- 349
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích sự rối loạn của cơ năng thần kinh thực vật dưới sự điều tiết của trung khu thần kinh trung ương p5 potx
... vào 20 ml nư c ñã có s n 30 KI, l c cho tan h t r i cho thêm 30 g th y ngân, l c cho tan Trong trình l c dung d ch s nóng, nên ngâm vào nư c cho ngu i b t Cho ñ n lúc t ng nư c ph n h t màu vàng ... béo, vitamin C, K, P, và nhi u ch t khác, ch t l ñ i v i th th thu c,… Trong trư ng h p b nh, không g p Anbumin tăng, thư ng gi nguyên ho c gi m Anbumin gi m thư ng th y trong: Suy dinh dư ng, ... c t ng ti u ph n m t Có nhi u phương pháp ñi n di ñưa vào ch t làm giá khác nhau: ñi n di gi y, ñi n di th ch, ñi n di màng cellulose axet Trong lâm sàng hi n thư ng dùng ñi n di màng cellulose...
- 5
- 405
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích sự rối loạn của cơ năng thần kinh thực vật dưới sự điều tiết của trung khu thần kinh trung ương p4 ppt
... y th vào máy (chi u mũi tên c a gi y th hư ng v phía c a máy - ñưa gi y th vào rãnh gi a c a máy) Bư c 3: Cho máy c n xét nghi m vào gi y th Máy ñ nh lư ng ñư ng huy t + Sau cho gi y th vào máy, ... gi y th vào máy, ñ i cho t i hình c a máy xu t hi n gi t máu cho máu vào gi y th (vào l tròn c a gi y th ) + Sau cho máu vào gi y th , ñ i m t kho ng th i gian hình c a máy s xu t hi n hàm lư ... Ehrlich I tr n v i 0,3 ml dung d ch Ehrlich II Thao tác L y ng nghi m nh ñ u nhau, ñánh s t ñ n T ng s 2, cho vào m i ng 0,5 ml nư c mu i sinh lý Sau ñó, cho vào ng 2, m i ng 0,5 ml huy t (ho c huy...
- 5
- 337
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích sự rối loạn của cơ năng thần kinh thực vật dưới sự điều tiết của trung khu thần kinh trung ương p3 pptx
... làm ñ i ch ng Cho vào m i l 10 ml HCl 0,01N Ti p theo ñú cho vào l ñ i ch ng m t vài gi t Phenolphtalein 1%, 0,2 ml m u c n x t nghi m vào l th nghi m r i ñ y k n nỳt l i l c ñ u Trong phũng th ... Các lo i ñư ng h p th qua niêm m c ru t (Trong niêm m c ru t m t s fructoza ñ ng phân hoá thành glucoza; galactoza không bi n ñ i); ñ n tĩnh m ch c a vào gan gan nh m t chu i men xúc tác (ch ... tăng s xuyên th m glucoza máu vào n i bào, kích thích trình oxy hoá glucoza n i bào sinh t ng h p glycogen - H th ng làm tăng ñư ng huy t h kích thích b sung glucoza vào máu, ch y u t glycogen thu...
- 5
- 361
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích sự rối loạn của cơ năng thần kinh thực vật dưới sự điều tiết của trung khu thần kinh trung ương p2 pdf
... ch CuSO4 thêm vào 1ml nư c c t + Ngư c l i, n u t tr ng gi m ñi 0,0001, c 1000 ml dung d ch CuSO4 thêm vào 1ml CuSO4 bão hoà Ví d : T tr ng dung d ch CuSO4 1,0960 c 1000 ml cho vào thêm 40 ml ... vón ng a, ch s ñó 0,5 (0,3- 0,7) T tr ng c a máu T tr ng máu c a gia súc vào kho ng 1,050-1,060 T tr ng ñó l n nh tuỳ thu c vào lư ng h ng huy t c u, Hemoglobin thành ph n huy t * Phương pháp ño: ... 0,44 0,42 0,40 Dùng ng hút cho vào m i ng gi t máu ñã có ch t kháng ñông Tr n ñ u ñ 15-20 phút, r i ly tâm * ð c k t qu + ng h ng c u b t ñ u v , dung d ch có màu vàng, h ng c u l ng dư i ñáy N...
- 5
- 358
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích sự rối loạn của cơ năng thần kinh thực vật dưới sự điều tiết của trung khu thần kinh trung ương p1 pot
... 15-45ml D ch não t y sau l y ph i ki m tra N u b o qu n nhi t ñ 180C tr xu ng ñư c 10 gi Ki m tra lý tính d ch não t y - Màu s c ñ trong: L y ki m tra Cho d ch vào ng nghi m su t quan sát b ng m ... m tra gân ñ u g i), m c ñích ñ khám t y s ng (trung khu cung ph n x gân ñ u g i kho ng ñ t s ng 3-4 xương s ng lưng) Cách ki m tra: ð i gia súc n m nghiêng, kéo chân sau lên m t tý r i gõ nh vào ... thích liên t c ch t ñ c VII KHÁM TH N KINH TH C V T Dư i s ñi u ti t c a v ñ i não, h th ng th n kinh th c v t l i ñi u ti t nh ng khâu ch y u ho t ñ ng s ng c a th trao ñ i ch t, tu n hoàn,...
- 5
- 306
- 0
Báo cáo y học: "Nghiên cứu cơ cấu bệnh tật tại khoa Nội Thần kinh Bệnh Viện 103 (2004 - 2008)" pdf
... có 2,9% Kể từ thành lập Khoa Đột quỵ não, BN đột quỵ đợc thu dung Khoa Đột quỵ, Khoa A4 thu dung BN phục vụ công tác huấn luyện Một số bệnh có tỷ lệ không cao là: động kinh (4,7%), viêm đa rễ, ... khoảng 50% < 30 tuổi có 13,6% > 70 tuổi 9,2% Tỷ lệ mắc bệnh độ tuổi lao động chiếm cao Tỷ lệ phù hợp với tình hình chung bệnh viện Quân đội Đặc điểm mặt bệnh thu dung Khoa A4 Khoa Thần kinh tuyến ... cổ vai cánh tay - TNTHN 732 11,85 Đột quỵ não 885 14,32 U não - tủy sống 182 2,94 Động kinh 258 4,17 Suy nhợc thần kinh rối loạn phân ly 538 8,71 Liệt dây VII ngoại vi 151 2,45 Viêm đa dây, viêm...
- 5
- 722
- 11
Bệnh tiếp hợp thần kinh cơ y5
... Nhóm IV: giống nhóm III, tiến triển chậm (từ I sang II >2 năm) 9-10% Osserman cải tiến Độ I: Chỉ ảnh hưởng đến mắt Độ II: Yếu tồn thân nhẹ, ảnh hưởng mắt hầu họng Độ III: Yếu tồn thân ... u tuyến ức U tuyến ức ác tính, xâm lấn Lâm sàng Yếu dao động, mỏi nhanh vận động, khơng thể trì hoạt động Ảnh hưởng vận nhãn, mi mắt gây sụp mi, nhìn đơi Ảnh hưởng nhai, nuốt gây nói ... increment decrement Phân biệt Bệnh nhược Hội chứng Lambert-Eaton Sức Giảm vận động lặp lặp lại Tăng lên vận động lặp lặp lại Liệt vận nhãn Thường có Hiếm có Hệ thần kinh thực vật Bình thường Hội chứng...
- 45
- 556
- 2
BỆNH CƠ& BỆNH NHƯỢC CƠ(dành cho Y5)TS NGUYỄN HỮU CÔNGBộ môn Nội Thần kinh
... 4/5: chống sức cản yếu 5/5: hoàn toàn bình thường ÐẶC ĐIỂM CỦA YẾU VÀ TEO CƠ TRONG BỆNH CƠ • Tăng tiến từ từ liên tục, không giao động khoảng thời gian ngắn • Ðối xứng gốc chi • Giảm phản xạ ... viêm đa • Cũng tăng số trường hợp khác: vận động mức, họai tử chèn ép • VS tăng viêm đa Sinh thiết cơ: Dystrophin staining Bình thường: nhuộm dystrophin bắt mầu viền quanh tế bào Không có dystrophin ... Curare Lâm sàng: yếu • Phân bố không không theo định khu thần kinh • Mức độ yếu biến đổi theo thời gian • yếu liên quan với vận động Cận lâm sàng: • Enzyme huyết bình thường • Sinh thiết bình thường...
- 63
- 797
- 0
CÁCH KHẮC PHỤC SỰ CỐ INTERNET Cực Hay
... Registry trường hợp registry bị lỗi Cài đặt lại Internet Explorer: - Click vào Start Run gõ Regedit - Tìm đến khóa: HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Active Setup\Installed Components\{89820200-ECBD-11cf-8B85-00AA005B4383} ... Tại cột bên phải cửa sổ xuất hiện, bạn nhấp đôi chuột vào mục IsInstalled thay đổi giá trị khóa từ sang Đóng cửa sổ registry editor khởi động lại máy để thay đổi vừa có hiệu lực ... chỉnh sửa Registry, bạn phải lưu lại toàn Registry sẵn có cách click Start, chọn Run gõ Regedit vào hộp thoại Tiếp theo cửa sổ Registry Editor, bạn chon File -> Export xuất file dạng reg, file...
- 2
- 380
- 0
xu ly su co may tinh hay nhat
... sử dụng ứng dụng kiểm tra mà nên yêu cầu có thiết bị chuyên dụng gửi trả RAM nơi mua để nhận chế độ bảo hành thích hợp III – Thủ thuật kiểm tra lỗi nhớ: Trước tiến hành chạy chương trình kiểm tra ... tạo với mục đích kiểm tra ổ đĩa cứng SamSung cài đặt vào PC, trang thái hệ điều hành mà người dùng sử dụng Trong trình sử dụng ổ cứng, nhà sản xuất khuyến cáo người dùng nên kiểm tra ổ đĩa cứng ... Ultra320 Tiện ích không hoạt động máy tính để bàn sử dụng HĐH Windows Bộ công cụ chẩn đoán lỗi ổ cứng (Phần III) Ở phần II, bạn tìm hiểu công cụ, tiện ích dành cho ổ cứng Maxtor, với phần III,...
- 74
- 581
- 5
Tiếp thị thần kinh học, chìa khóa giải mã bộ não khách hàng
... hưởng lớn bắt đầu kết thúc Các nghiên cứu khẳng định bắt đầu kết thúc kiện hay trải nghiệm thay đổi nhận thức toàn trải nghiệm Những ấn tượng ban đầu trở thành lọc cho cách thức nhận thức cần ... Thay vào đó, nói với khách hàng làm mà họ thức dậy vào sáng với nụ cười thoải mái Hay sử dụng phép ẩn dụ (chẳng hạn liên tưởng dịch cụ bạn chào mời "Cadillac") để tạo lợi ích hữu hình Tầm kiểm ... tới ý nghĩa Trong giao tiếp, dạy 65% cách thức thông điệp nhận thông qua yếu tố sinh lý tự nhiên (hay qua quan thị giác Nhiều nghiên cứu ấn tượng dựa nhiều hình thức sinh lý vật chất Trong trường...
- 6
- 381
- 1
MẸO VẶT KHẮC PHỤC SỰ CỐ MÁY TÍNH HAY
... sử dụng việc lưu cache file, bạn nhấn OK để chương trình bắt đầu kiểm tra dung lượng trống USB phân phối cache file chương trình hành vào USB Quá trình kiểm tra chừng vài giây đến phút, tùy vào ... thấy hoạt động ổn định, bắt đầu sử dụng Norton Ghost; - Cho đĩa Hiren's BootCD vào ổ CD, khởi động lại máy tính (nhớ máy tính phải đưa chế độ khởi động CD, thiết lập BIOS); - Khi máy khởi động lại, ... Win.gho,win001.ghs,win002.ghs Sau tạo file ổ cứng bạn ghi file vào đĩa CD (nên ghi vào đĩa có chức boot có phần mềm ghost cần ghost máy không cần dùng đĩa khác để boot) file *.gho ghi file lại(*.ghs) vào...
- 25
- 489
- 0
Tài liệu Tiếp thị thần kinh học: Chìa khoá giải mã bộ não khách hàng pptx
... hưởng lớn bắt đầu kết thúc Các nghiên cứu khẳng định bắt đầu kết thúc kiện hay trải nghiệm thay đổi nhận thức toàn trải nghiệm Những ấn tượng ban đầu trở thành lọc cho cách thức nhận thức cần ... Thay vào đó, nói với khách hàng làm mà họ thức dậy vào sáng với nụ cười thoải mái Hay sử dụng phép ẩn dụ (chẳng hạn liên tưởng dịch cụ bạn chào mời "Cadillac") để tạo lợi ích hữu hình Tầm kiểm ... khách hàng thức, tạo dựng lòng trung thành suốt đời khách hàng cuồng nhiệt Tiếp thị thần kinh học: Chìa khoá mở cửa não khách hàng! Trong tiếp thị truyền thống, khuyên "tuân thủ công thức kiểm chứng...
- 11
- 505
- 1
PHÁC ĐỒ CHUYÊN KHOA NỘI THẦN KINH
... độ Fisher CT đầu Độ 1: CT bình thường 14 Độ 2: Máu lan tỏa khoang nhện có độ dày < 1mm Độ 3: Máu cục máu lan tỏa có độ dày > 1mm Độ 4: Máu tụ nhu mô não não thất mà xuất huyết nhện lan tỏa III ... sử dụng lâu dài Ngoại khoa: có hẹp 70% đường kính động mạch cảnh 18 ĐỘNG KINH I PHÂN LOẠI: động kinh theo hội động kinh quốc tế Động kinh cục bộ: Động kinh cục đơn giản: với triệu chứng vận động, ... chứng vận động cảm giác hai bên luân chuyển, thất điều vận động bên bên kia, cảm giác chóng mặt làm bệnh nhân phải nhắm mắt, loạn choạng, rung giật nhãn cầu, rối loạn vận nhãn hay vận ngôn III CẬN...
- 60
- 1,951
- 14
KỸ THUẬT KHÂU NỐI THẦN KINH
... KINH • TRỰC TIẾP VÀO CƠ THEO BRUNELLI • Được dùng trường hợp đứt thần kinh gần khâu nối Dụng cụ • Dụng cụ thường dùng : • Kính lúp 3x – 4x, kính hiển vi phẫu thuật • Bộ dụng cụ vi phẫu • ... tìm thấy thò trường) • Kích thích điện • Tập vật lý trò liệu • Tập vận động chi tổn thương có tác dụng hổ trợ : • Tập chủ động sau 03 tuần • Các tập thích hợp cho tổn thương thần kinh • Rèn ... khâu với kim tối ưu • • CÁC KỸ THUẬT KHÂU NỐI TẬN-TẬN • Nhiều kỹ thuật khâu nối xử dụng thực hành cần nắm vững vài kỹ thuật đủ • Kỹ thuật khâu bao thần kinh • Kỹ thuật khâu bao ngoài-bao bó sợi...
- 90
- 2,208
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008