0

khớp các minutiae b ngưỡng lân cận để tính điểm score

Nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng của quá trình phát triển kinh tế xã hội tới môi trường sông thị vải và vùng lân cận  đề xuất giải pháp bảo vệ môi trường

Nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng của quá trình phát triển kinh tế xã hội tới môi trường sông thị vải và vùng lân cận đề xuất giải pháp bảo vệ môi trường

Báo cáo khoa học

... SÁCH CÁC CH VI T T T ADB : Ngân hàng phát tri n Châu Á ANQP : An ninh qu c phòng BOD : Nhu c u oxy sinh h c BQL : Ban qu n lý BR – VT : B R a – Vũng Tàu BVMT : B o v môi trư ng BVTV : B o v ... 388 B ng 4.12: N ng ñ lưu lư ng x th i KCN – K ch b n 390 B ng 4.13: N ng ñ lưu lư ng x th i khu dân cư – K ch b n 391 B ng 4.14: N ng ñ DO trung b nh t i m t s v trí tháng tháng – K ch b ... 392 B ng 4.15: N ng ñ lưu lư ng x th i KCN – K ch b n 396 B ng 4.16: N ng ñ DO trung b nh t i m t s v trí tháng tháng – K ch b n 399 B ng 4.17: N ng ñ DO trung b nh t...
  • 618
  • 956
  • 0
khóa luận tốt nghiệp về các phép toán – tập lân cận mở trong không gian tôpô

khóa luận tốt nghiệp về các phép toán – tập lân cận mở trong không gian tôpô

Toán học

... tập hợp tất lân cận mở ( X,  ) Tập A không gian tôpô ( X,  ) gọi lân cận mở A  Int(Cl(A)) Phần b lân cận mở gọi lân cận đóng Giao tất lân cận đóng ( X,  ) chứa A gọi lân cận bao đóng A Kí ...  mở (X,  ) Bao đóng pCl  (B) tập B định nghĩa: pCl  B   {y  X | pCl( V)  B  , với lân cận mở V chứa y} Tập B gọi lân cận  - đóng (X,  ) B = pCl  (B) Tập A gọi lân cận  - mở (X, ... Mỗi lân cận  p - Ti' lân cận  p - Ti ( i {2, 0}) (iii) Mỗi lân cận  p - T2 lân cận  p - T1 (iv) Mỗi lân cận  p - T1 lân cận  p - T1/2 (v) Mỗi lân cận  p - T1/2 lân cận  p - T0' (vi) Mỗi...
  • 46
  • 788
  • 1
Các bước nhập số liệu SAP2000 để tính cốt thép theo tiêu chuẩn Việt nam

Các bước nhập số liệu SAP2000 để tính cốt thép theo tiêu chuẩn Việt nam

Kiến trúc - Xây dựng

... Khoảng cách từ mép b tông đến trọng tâm cốt thép - Chọn Design Type Beam - Khai b o khoảng cách từ mép tiết diện đến trọng tâm cốt thép cốt thép cốt thép Như khai b o khoảng cách 4cm = 0,04m b. Đối ... Design  Concrete Frame Design  Select Design Combo 3/5 Chon t ô hơp BAO b m Add Các < /b> t ô hơp DCON1,2 SAP t ự tô hơp, chon t ô hơp v b m Remove Khai b o sô điêu chinh: Do dùng tiêu chuân Canada nên ... Dầm tính theo cấu kiện chịu uốn - Cột tính theo cấu kiện chịu nén lệch tâm xiên (chịu lực dọc moment uốn theo phương), tính chất toán tính thép cột khác với dầm nên tiết diện cột cần phải khai b o...
  • 5
  • 1,113
  • 50
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT CÁCH TIẾP CẬN ĐỂ TÍNH TẢI TRỌNG ĐỘNG ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH PHỔ PHẢN ỨNG THEO TCXDVN 375 : 2006" potx

Báo cáo khoa học

... Y Các < /b> dao động theo phương Y Các < /b> dạng dao động B c B c hai Các < /b> dao động theo phương X S d (T ) Các < /b> dạng dao động (m/s ) 0,202 0,42 S d (T ) B c B c hai (m/s2) 0,202 0,502 B ớc 4: Lập b ng tính ... ) Nội dung b ớc giống b ớc mục Đến không cần thực b ớc kiểm tra (b ớc mục 2) biết đóng góp dao động chọn phản ứng tổng thể công trình (b ớc mục 3) B ớc 5: Nội dung giống b ớc mục B ớc 6: Nội ... dung b ớc giống b ớc mục B ớc 3: Xác định lực cắt chân công trình ứng với dạng dao động thứ k ( Fbk ): Lực cắt đáy tính theo công thức (1), giá trị mk tính theo công thức (10) B ớc 4: Phân b lực...
  • 5
  • 670
  • 1
Thêm một cách tiếp cận để tính tích phân pps

Thêm một cách tiếp cận để tính tích phân pps

Toán học

... phân có cận “đối - b xứng” Trong trường hợp tổng quát để dẫn đến cận “ đối xứng” gặp tích phân  f ( x)dx a a b  t nhé! B y vận dụng suy nghĩ để giải số toán sau: b n đặt x   B i toán 3: Tính ... hàm f (x) liên tục thoả b mãn: f(a +b- x) =-f(x)  f ( x)dx  Việc chứng minh toán xin dành cho độc a giả (b ng cách đặt x=a +b- t cách đặt mà cận không thay đổi!) b Từ ta có cách đặt tổng quát gặp ... ý: B i toán tổng quát sau: b Cho hàm số f(x) liên tục thoả mãn: f(a +b- x) = f(x) Khi  xf ( x)dx  a b a b f ( x)dx  a ( để chứng minh kết b n đặt x= a +b- t ) xdx ( Đề thi khối A năm 2004) B i...
  • 4
  • 401
  • 2
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐẢNG VIÊN MỚI Ở ĐẢNG BỘ KHỐI CÁC CƠ QUAN HUYỆN CAN LỘC, TỈNH HÀ TĨNHTRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐẢNG VIÊN MỚI Ở ĐẢNG BỘ KHỐI CÁC CƠ QUAN HUYỆN CAN LỘC, TỈNH HÀ TĨNHTRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... thất b i chiến lược “Diễn biến hoà b nh”, âm mưu b o loạn lật đổ lực thù địch” [17, 95-96] Lý luận trị bao gồm tri thức tổng hợp, liên ngành mang tính đảng, tính giai cấp rõ rệt, đồng thời có tính ... kết phong trào cách mạng giới Đây điển hình vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác- Lênin, thống tính đảng tính khoa học, tính khoa học tính cách mạng Trong lý luận trị tách rời tính đảng tính khoa học, ... nước; làm thất b i chiến lược diễn biến hòa b nh lực thù địch Thứ ba: B i dưỡng lý luận trị để củng cố lòng tin Đảng viên vào lãnh đạo Đảng, vào đường cách mạng lý tưởng mà Đảng, B c Hồ nhân dân...
  • 104
  • 863
  • 8
skkn ứng dụng cntt để tính điểm, xếp loại học lực theo thông tư 582011tt-bgdđt

skkn ứng dụng cntt để tính điểm, xếp loại học lực theo thông tư 582011tt-bgdđt

Giáo dục học

... 11 Điểm trung b nh mơn học kỳ, năm học Điểm trung b nh mơn học kỳ (ĐTB hk) trung b nh cộng điểm trung b nh mơn học kỳ mơn học đánh giá cho điểm Điểm trung b nh mơn năm học (ĐTB cn) trung b nh ... góc b n trái R5 (xuất dấu cộng màu đen) giữ chuột trái kéo xuống phía R5 để coppy cơng thức xuống b n III - KẾT QUẢ Tính điểm trung b nh mơn học tính điểm B ng tính điểm trung b nh mơn học tính ... b nh mơn học tính điển theo mẫu tính mơn có hai cột điểm miệng, năm cột điểm 15’, năm cột điểm tiết - Tính điểm trung b nh mơn học xếp loại B ng tính điểm trung b nh mơn học xếp loại theo mẫu...
  • 15
  • 1,204
  • 1
KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2010-2011 - LẦN I, ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC - KHỐI A, B

KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2010-2011 - LẦN I, ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC - KHỐI A, B

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 49 B; 50 A; 51 A; 52 D; 53 B; 54 A; 55 C; 56 D; 57 B; 58 A; 59 B; 60 B; Đáp án mã đề: 236 01 D; 02 A; 03 C; 04 A; 05 B; 06 B; 07 A; 08 B; 09 C; 10 D; 11 D; 12 B; 13 A; 14 B; 15 B; 16 D; 17 B; ... đề: 168 01 B; 02 B; 03 D; 04 B; 05 C; 06 D; 07 B; 08 B; 09 C; 10 D; 11 C; 12 B; 13 C; 14 D; 15 D; 16 B; 17 A; 18 A; 19 C; 20 D; 21 A; 22 D; 23 B; 24 A; 25 C; 26 C; 27 B; 28 B; 29 D; 30 B; 31 A; ... 29 B; 30 C; 31 D; 32 B; 33 B; 34 D; 35 B; 36 A; 37 C; 38 D; 39 C; 40 C; 41 B; 42 B; 43 A; 44 A; 45 C; 46 B; 47 A; 48 A; 49 B; 50 A; 51 A; 52 D; 53 A; 54 B; 55 B; 56 A; 57 D; 58 A; 59 C; 60 B; ...
  • 32
  • 551
  • 3
KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2010-2011 - LẦN II, ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC - KHỐI A, B

KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2010-2011 - LẦN II, ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC - KHỐI A, B

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 42 B; 43 C; 44 B; 45 C; 46 D; 47 B; 48 A; 49 B; 50 B; Đáp án mã đề: 176 01 D; 02 B; 03 B; 04 C; 05 A; 06 D; 07 A; 08 B; 09 C; 10 A; 11 D; 12 A; 13 B; 14 D; 15 A; 16 D; 17 D; 18 B; 19 D; 20 B; ... D; 20 B; 21 B; 22 C; 23 C; 24 C; 25 A; 26 C; 27 C; 28 C; 29 B; 30 B; 31 D; 32 B; 33 D; 34 A; 35 D; 36 A; 37 D; 38 C; 39 A; 40 D; 41 A; 42 B; 43 C; 44 B; 45 C; 46 D; 47 B; 48 B; 49 B; 50 A; Đáp ... 32 D; 33 B; 34 B; 35 B; 36 A; 37 A; 38 D; 39 B; 40 D; 41 A; 42 D; 43 D; 44 C; 45 D; 46 A; 47 B; 48 C; 49 A; 50 A; Đáp án mã đề: 244 01 B; 02 C; 03 A; 04 C; 05 B; 06 C; 07 A; 08 B; 09 B; 10 D;...
  • 20
  • 559
  • 1
KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2011-2012 _ LẦN I Đề thi môn Hoá học - Khối A, B

KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2011-2012 _ LẦN I Đề thi môn Hoá học - Khối A, B

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... A; 21 C; 22 B; 23 A; 24 A; 25 B; 26 D; 27 B; 28 A; 29 A; 30 B; 31 C; 32 D; 33 A; 34 A; 35 B; 36 D; 37 B; 38 A; 39 D; 40 C; 41 B; 42 C; 43 C; 44 B; 45 C; 46 D; 47 C; 48 D; 49 B; 50 B; Đáp án mã ... HOÁ HỌC - Khối A, B Đáp án mã đề: 161 01 D; 02 B; 03 C; 04 B; 05 B; 06 B; 07 B; 08 A; 09 C; 10 D; 11 A; 12 C; 13 B; 14 C; 15 C; Trang 1/5 - Mã đề: 161 16 D; 17 C; 18 B; 19 B; 20 D; 21 C; 22 D; ... quan hệ a b A a = 0, 8b B a = 0, 5b C a = 0,3 5b D a = 0,7 5b Câu 23 Cho phản ứng: ure + NaBrO → N2 + CO2 + NaBr + H2O Sau cân phương trình hoá học, tổng hệ số nguyên tối giản chất phản ứng A B C 11...
  • 22
  • 548
  • 2
Tài liệu KHẢO SÁT HÀM LƢỢNG PROGESTERONE TRONG SỮA BẰNG KỸ THUẬT ELISA ĐỂ CHẨN ĐOÁN MANG THAI SỚM, CHẬM ĐỘNG DỤC HOẶC PHỐI NHIỀU LẦN KHÔNG ĐẬU TRÊN BÕ CHO SỮA TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN BÕ SỮA LONG THÀNH VÀ CÁC HỘ LÂN CẬN TỈNH ĐỒNG NAI pdf

Tài liệu KHẢO SÁT HÀM LƢỢNG PROGESTERONE TRONG SỮA BẰNG KỸ THUẬT ELISA ĐỂ CHẨN ĐOÁN MANG THAI SỚM, CHẬM ĐỘNG DỤC HOẶC PHỐI NHIỀU LẦN KHÔNG ĐẬU TRÊN BÕ CHO SỮA TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN BÕ SỮA LONG THÀNH VÀ CÁC HỘ LÂN CẬN TỈNH ĐỒNG NAI pdf

Khoa học tự nhiên

... b chậm động dục phối nhiều lần khơng đậu theo lứa 50 ix DANH SÁCH CÁC B NG B NG TRANG B ng 2.1 B ng cấu đàn b cơng ty B ng 2.2 B ng định mức thức ăn cho đàn b năm 2007 B ng ... đàn loại đƣợc trình b y B ng 2.2 B ng 2.2 B ng định mức thức ăn cho đàn b năm 2007 (kg/con/ngày) Đàn loại Cám Mật Muối Urea Cỏ Rơm Hèm bia B – tháng 10 B – tháng 1,5 18 B – 12 tháng 1,2 0,03 ... độ chăm sóc, ni dƣỡng, b sung thêm chất b t đƣờng, chất b o, vitamin, khống, thả b chung với b đực để kích thích phục hồi khả sinh dục Nếu b sinh sản mà b viêm, teo buồng trứng nên loại thải...
  • 68
  • 567
  • 0
ĐỀ THI KSCL CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC Môn thi: Toán, khối A, B, D lần I THPT LÊ LỢI pdf

ĐỀ THI KSCL CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC Môn thi: Toán, khối A, B, D lần I THPT LÊ LỢI pdf

Toán học

... Họ tên thí sinh:………………………………………………… ………….………SBD:……………………… …………… Chữ kí giám thị:……………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Ghi chú: Giám...
  • 2
  • 530
  • 1
ứng dụng phương pháp mô hình đánh giá trữ lượng nước dưới đất ở thành phố hồ chí minh và lân cận- các chuyên đề nghiên cứu

ứng dụng phương pháp mô hình đánh giá trữ lượng nước dưới đất ở thành phố hồ chí minh và lân cận- các chuyên đề nghiên cứu

Công nghệ - Môi trường

... BH26T12 225 BH22T11 264 BH28T8 140 BH11T5 30 BDVS108 332 BH6T1 246 BH26BT12 234 BH24T11 286 BH31T8 148 BH12T5 31 BDVS109 340 BH7T1 261 BH28T12 BH8T1 240 BH25T11 159 BH13T5 277 BH2T3 350 249 BH26T11 ... 193 BH18T12 309 BH4T11 173 BH15T8 299 BH3T5 24 BDVS102 64 BDVS48 202 BH19T12 351 BH8T11 190 BH17T8 231 BH23T01 25 BDVS103 65 BDVS49 213 BH20T12 129 BH10T11 203 BH19T8 313 BH4T5 26 BDVS104 67 BDVS50 ... 170 BH15T5 298 BH3T3 361 BH9T1 260 BH28T11 258 BH28T0 312 BH4T3 128 BH10T1 187 BH17T5 325 BH5T3 137 BH11T1 196 BH18T5 343 BH7T3 144 BH12T1 216 BH20T5 354 BH8T3 168 BH15T1 255 BH27T5 364 BH9T3...
  • 532
  • 968
  • 2
Áp dụng công nghệ thăm dò không phá huỷ để phát hiện, đánh giá hiện trạng các đối tượng văn hoá cổ bị vùi lấp trong khu hoàng thành thăng long và lân cận

Áp dụng công nghệ thăm dò không phá huỷ để phát hiện, đánh giá hiện trạng các đối tượng văn hoá cổ bị vùi lấp trong khu hoàng thành thăng long và lân cận

Báo cáo khoa học

... Pháp (CNRS), Viện b o tàng Hermitage Saint Petersburg Viện hàn lâm Khoa học Liên Bang Xô Viết trớc Liên Bang Nga ngày nay, Viện b o tàng Rheinisches Landesmuseum Bon Cộng hoà liên bang Đức Ngoài ... tin học mà thiết b Địa Vật lý có b c phát triển đáng kể chất lợng Các < /b> thiết b ghi số có độ phân giải cao đời, cho phép ghi đợc tín hiệu có ích biên độ nhỏ B n cạnh đó, thiết b có khả chống ... thiết b tần số nh thiết b Radar dạng tơng tự không b nhiễu hầu hết dòng điện dân dụng b t đầu đợc phổ biến Đồng thời với tiến trang thiết b , nhờ phát triển nhanh chóng công nghệ kỹ thuật máy tính...
  • 210
  • 536
  • 0
Một đánh giá các dữ liệu cổ từ đá từ kỷ Phấn trắng đến cận kỷ Đệ Tam từ Việt Nam, Đông Dương và Nam Trung Quốc, và những tác động của họ đối với kiến tạo địa tầng Kainozoi tại Việt Nam và khu vực lân cận

Một đánh giá các dữ liệu cổ từ đá từ kỷ Phấn trắng đến cận kỷ Đệ Tam từ Việt Nam, Đông Dương và Nam Trung Quốc, và những tác động của họ đối với kiến tạo địa tầng Kainozoi tại Việt Nam và khu vực lân cận

Báo cáo khoa học

... deflattened inclination, can be approximated using both laboratory-based approaches (e.g., Bilardello and Kodama, 2009, 2010) and one involving examination of the elongation bias in observed paleomagnetic ... translation of any structural block or domain that have been identified on the basis of paleomagnetic directions from rocks located within that block are determined by comparing the observed directions with ... defined to the northeast by the Red River fault, to the west by the Sagaing fault in Myanmar, to the east by the Philippine subduction zone, and to the south by the Indonesia subduction zone (Fig 1)...
  • 11
  • 362
  • 0
Luận văn : KHẢO SÁT HÀM LƯỢNG PROGESTERONE TRONG SỮA BẰNG KỸ THUẬT ELISA ĐỂ CHẨN ĐOÁN MANG THAI SỚM, CHẬM ĐỘNG DỤC HOẶC PHỐI NHIỀU LẦN KHÔNG ĐẬU TRÊN BÕ CHO SỮA TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN BÕ SỮA LONG THÀNH VÀ CÁC HỘ LÂN CẬN TỈNH ĐỒNG NAI part 7 pptx

Luận văn : KHẢO SÁT HÀM LƯỢNG PROGESTERONE TRONG SỮA BẰNG KỸ THUẬT ELISA ĐỂ CHẨN ĐOÁN MANG THAI SỚM, CHẬM ĐỘNG DỤC HOẶC PHỐI NHIỀU LẦN KHÔNG ĐẬU TRÊN BÕ CHO SỮA TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN BÕ SỮA LONG THÀNH VÀ CÁC HỘ LÂN CẬN TỈNH ĐỒNG NAI part 7 pptx

Báo cáo khoa học

... tích số yếu tố liên quan b nh Mycobacterium Bovis, Leptospira Brucella b sữa TP.HCM Luận án Thạc Sĩ Khoa Học Nông Nghiệp Lê Đăng Đảnh, 1996 Nghiên cứu tính sản xuất sữa b lai 1/2, 3/4 7/8 máu ... đoán b mang thai sớm, chậm lên giống phối nhiều lần không đậu Hàm lƣợng progesterone sữa diễn biến nhƣ sau:  B sinh sản b nh thƣờng Hàm lƣợng progesterone sữa trung b nh theo nhóm cao b ngày ... cow” pp 31 – 34, Bovine Artificial Insemination Technical Manual, CAAB, First Edition, Canada 20 Navy M.J and Cook M.J., 1978 Redistribution of blood flow by PGF2 in the ovary Am J Obst Gynecol 117,...
  • 8
  • 585
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25