... Việt, Xãhộihóa hiểu là: “Làm cho trở thành chung xãhội Ví dụ xãhộihóa tư liệu sảnxuất ” Có nhiều ý kiến khác kháiniệmxãhội hóa, nhiên ta rút kháiniệm chung xãhộihóa là: Xãhộihóa ... 34 Xãhộihóasảnxuất chương trìnhtruyềnhình Đài PTTH Hà Nội HV: Nguyễn Triều Văn 35 Xãhộihóasảnxuất chương trìnhtruyềnhình Đài PTTH Hà Nội CHƯƠNG VẤN ĐỀ XÃHỘIHÓASẢNXUẤT CHƯƠNG TRÌNH ... đề xãhộihóa chương trìnhtruyềnhình nói chung chương trìnhtruyềnhìnhxãhộihóa Xem: Xn Hòa; Xãhộihóasảnxuất chương trình – hướng phát triển truyềnhình đại tạp chí, Lý luận trị truyền...
... s phát tri n” [32] 1.2 M T S V N ð CƠ B N V XÃ H I HOÁ Y T 1.2.1 Khái ni m xã h i hóa y t Dư i góc đ đánh giá sách th c hi n, lu n án ñưa khái ni m xã h i hóa y t sau: XHH y t ho t đ ng có s ... Chương 1: Nh ng v n đ b n v xã h i hóa y t Chương 2: Th c tr ng công tác xã h i hóa y t Vi t Nam Chương 3: M t s gi i pháp nh m hoàn thi n sách xã h i hóa y t Vi t Nam Ba chương có m i quan h lơgic ... XHH Vi t namcó s ph n ñó 1.1.2 Cách hi u dư i góc ñ xã h i h c Dư i góc đ xã h i h c, XHH ñư c coi m t trình g n v i s phát tri n c a m t cá nhân xã h i đư c đ nh nghĩa: xã h i hố trình m i...
... danh xãhội , “quốc hữu hóa v.v Trong tiếng Việt trước xãhộihóa Từ điển tiếng Việt (Hoàng Phê chủ biên - 1985) giải thích xãhộihóa làm cho trở thành chung xã hội, với thí dụ xãhộihóa (XHH) ... TRONG BỐI CẢNH XÃHỘIHÓA 48 3.1 ết nghiên cứu từ vấn lãnh đạo địa phương K xãhộihóa giáo dục 48 3.2 Hoạt động sở giáo dục bối cảnh xãhộihóa 53 3.3 Đánh giá người dân xãhộihóa giáo dục ... thấy chủ trương xãhộihóa giáo dục tạo thay đổi nhận thức xãhộixãhộihóa giáo dục Các sở giáo dục ngồi công lập mở rộng quy mô, đa dạng hóa loại hìnhsản phẩm dịch vụ thuộc loại hình, cuối làm...
... Chương thử nhắt: LÝ LUẬN CHUNG VỀ QƯYÈN TÁC GLẢ VÀ MỘT SÓ CƠNG ƯỚC QC TÉ c BẢNVỀ BẢO H ộ QƯYÈN TÁC GIẢ 1.1 LÝ LUẬN CHƯNG VỀ ỌƯYÈN TÁC GIẢ 1.2 MỘT SĨ CƠNG ƯỚC QƯĨC TẾ c BẢNVÈ BẢO H ộ QƯYÈN TÁC GIẢ ... hưởng bàng hình thức tới việc bảo hộ ỌTG tác phẩm văn học nghệ thuật Kháiniệm "người trình diễn" theo Cơng ước bao gồm diễn viên, ca sĩ, nhạc công, vũ cơng người khác đóng vai, diễn, hát, trình bày, ... số Hiệp định song phương mà ViệtNam ký kết Trên sở quy định này, đề tài nghiên cứu thực trạng bảo hộ QTG ViệtNam đưa số kiến nghị nhằm đẩv mạnh hiệu bảo hộ QTG ViệtNam ưong thời gian tới PHƯƠNG...
... CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA CHỦ NGHĨA XÃHỘI KHOA HỌC ***** QUAN NIỆMCƠBẢNVỀ NỀN VĂN HÓAXÃHỘI CHỦ NGHĨA NỘI DUNG CƠBẢN CỦA CHIẾN LƯỢC XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓAXÃHỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆTNAM HIỆN NAY ... Quan niệm văn hóaxãhội chủ nghĩa……… 1.1 – kháiniệm văn hóa văn hóaxãhội chủ nghĩa……… ….… 1.1.1 - Quan niệm văn hóa ……………… …………… 1.1.2 - Quan niệm văn hóa ………… ……………… 1.2 – Quan niệm văn hóa ... chương tiết Chương 1:Quan niệm văn hóaxãhội chủ nghĩa: 1.1 kháiniệm văn hóa văn hóaxãhội chủ nghĩa: 1.1.1 quan niệm văn hóa: - Định nghĩa văn hóa: Thuật ngữ “Văn hóaxuất lâu ngôn ngữ nhân...
... Giả sử trình trùng hợp ta thu sản phẩm polyme có cấu trúc (1) dạng mạch thẳng Nhưng thân cấu trúc (1) lại tồn dạng cấu hình khác nhau, là: - Cấu hình izotactic: polyme có cấu hình izotactic hình ... Trong trình trùng hợp, phản ứng phát triển mạch tạo thành n cấu hình khác ứng với số tốc độ tạo thành cấu hình là: k P1, kP2, , kPn Xác suất tạo thành cấu hình i là: αi = k Pi n ∑ i= k Pi Xét trình ... cho qua máy đùn (4) để thu sản phẩm Bằng phương pháp trùng hợp khối người ta sảnxuất loại thuỷ tinh hữu suốt từ styren M.M.A cách cho monome vào khn cóhình dạng sản phẩm cần thiết tiến hành...
... lễ hội Chương 4: Vùng văn hóa Bắc Bộ Vùng văn hóa Trung Bộ Vùng văn hóaNam Bộ CHƯƠNG I CÁC KHÁINIỆMCƠBẢNVỀ VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌC I CÁC KHÁINIỆMCƠBẢNKháiniệm Văn hóa Văn hóa ... văn hóa thể thiên giá trị vật chất (di tích, cơng trình, vật) Kinh thành Huế I CÁC KHÁINIỆMCƠBẢNKháiniệm Văn vật I CÁC KHÁINIỆMCƠBẢNKháiniệm Văn vật Thánh địa Mỹ Sơn I CÁC KHÁINIỆMCƠ ... Kháiniệm Văn hiến Văn hiến truyền thống văn hóa thể thiên giá trị tinh thần Chủ tịch Hồ Chí Minh I CÁC KHÁINIỆMCƠBẢNKháiniệm Văn hiến I CÁC KHÁINIỆMCƠBẢNKháiniệm Văn vật Văn vật truyền...
... thành phần xãhội khác nhằm thực cơng tác xãhội hố giáo dục + Lao động đội ngũ giáo viên trìnhtáisảnxuất sức lao động, nguồn nhân lực cung cấp cho đất nước có lực trình độ chun mơn tốt, cơng đào ... dụ XH : Xãhội XHCN : Xãhội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngày 7/11/2006 ViệtNam thức gia nhập tổ chức thương mại giới WTO - Sự kiện đặt trước hội thách thức Để đảm bảo cho ViệtNam bước ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LỤC NAM TỈNH BẮC GIANG 44 2.1 KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ - XÃHỘI CỦA HUYỆN LỤC NAM TỈNH BẮC GIANG 44 2.1.1 KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN ...
... Chương Một số kháiniệm đại số ten xơ July 2009 Tran Minh Tu – University of Civil Engineering – Ha noi Email: tpnt2002@yahoo.com Chương 2: Các kháiniệm phép tính tenxơ 2.1 2.1.Hệ ... Ha noi Email: tpnt2002@yahoo.com Chương 2: Các kháiniệm phép tính tenxơ M Mởởđầu đầu • Nghiên cứu Cơ học mơi trường liên tục Lý thuyết đàn hồi => Cơng cụ tốn học => tenxơ • Thường gặp đại lượng ... 2: Các kháiniệm phép tính tenxơ 2.1 2.1.Hệ Hệthống thốngký kýhiệu hiệu 2.2 2.2.Qui Quiước ướcvề vềchỉ chỉsố số 2.3 2.3.Hệ Hệthống thốngđối đốixứng xứngvà vàphản phảnđối đốixứng xứng 2.4 2.4.Trường...
... Phân biệt kháiniệm cho ví dụ về: Hiểm họa, Tính dễ bị tổn thương Nguy Trình bày định nghĩa thảm họa nêu ví dụ loại thảm họaTrình bày mối liên quan Hiểm họa, Tính dễ bị tổn thương Nguy Trình bày ... NỘI DUNG • Kháiniệm hiểm họa, tính dễ bị tổn thương, khả năng, nguy cơ, cộng đồng thảm họa, tình trạng khẩn cấp • Mối liên quan hiểm họa, tính dễ bị tổn thương thảm họa • Kháiniệm chu trình quản ... sống Của cải – dịch vụ, mát tài sản, khả sử dụng Kinh tế - sản xuất, thu nhập bị hao hụt, Môi trường – nước, đất, khơng khí, cối, động thực vật hoang dã Cấu trúc xãhội – mối quan hệ gia đình cộng...
... xảy theo hai chiều gọi chuyển hóa hỗ biến Nhiệt độ chuyển hóa gọi nhiệt độ chuyển hóa đa hình Ví dụ: Chuyển hóa lưu huỳnh đơn tà tà phương 95,5oC b) Hiện tượng đồng hình Một tượng khác không phần ... dạng thù hình chuyển hóa lẫn Trường hợp chuyển hóa xảy theo chiều gọi chuyển hóa đơn biến Ví dụ; Kim cương chuyển thành graphit; phôtpho trắng chuyển thành phôtpho đỏ Trường hợp chuyển hóa xảy ... 7) Hiện tượng đa hình tượng đồng hình a) tượng đa hìnhCó tượng phổ biến tự nhiên chất tồn nhiều dạng tinh thể khác đối xứng (cấu trúc) hay thông số mạng Hiện tượng gọi tượng đa hình Các dạng tinh...
... thể theo phương pháp lý thuyết Phương trình Born-Lande Phương trình Kapustinski (Đọc trang 219- 220) 7) Hiện tượng đa hình tượng đồng hình Hiện tượng đa hình chất tồn nhiêu dạng tinh thể có mạng ... phương, sắt có đa hình Hiện tượng đồng hình Bài 3: Phản ứng acid – baz Mở đầu Dựa trạng thái oxy hóa nguyên tố, người ta chia phản ứng hóa học làm hai loại: - Phản ứng thay đổi số oxy hóa - Phản ứng ... Arrhénius cho dung môi khác, cho phép hiểu rộng kháiniệm acid-base so với thuyết Arrhénius 2.3 Thuyết Proton ( Bronsted Lowry) Đònh nghóa:” Trong phản ứng hóa học, acid tiểu phân (ion , phân tử) cho...
... ý nghĩa tương ứng trình bày bảng Hình 1.4 Hình 1.4: Ký hiệu lưu đồ Những kháiniệm ngôn ngữ C Ta xét lưu đồ cho ví dụ Hình 1.5 Ký hiệu bắt đầu: Dùng để bắt đầu lưu đồ Ký hiệu xuất/ nhập: Dùng để ... giúp lập trình viên điều khiển hướng thực thi chương trình 1.3 Cấu trúc chương trình C C có số từ khóa, xác 32 Những từ khóa kết hợp với cú pháp C hình thành ngơn ngữ C Nhưng nhiều trình biên ... Tất chương trình cuối tích hợp lại để chúng làm việc với Một tập hợp chương trình gọi phần mềm Lập trình C Mối quan hệ ba kháiniệm câu lệnh, chương trình phần mềm biểu diễn sơ đồ hình 1.1: Software...
... văn phạm G = {Σ, ∆, P, S}, phân tích xâu vào theo phương pháp phân tích LL(1), trạng thái thành cơng là: A) ngăn xếp: $S, Đầu vào: $ B) ngăn xếp: $, Đầu vào: $ C) ngăn xếp: $S, Đầu vào: S$ D)...
... thuật khung hình phụ • Giải thích lý nháy: • Mỗi lần gọi repaint() update() gọi • update() xố nội dung cửa sổ gọi paint() • Khắc phục: • Vẽhình vào khung hình phụ nhớ thay vẽ trực tiếp hình • Khi ... gọi • Nạp lại applet: q trình nạp applet • Thốt khỏi trình duyệt: phương thức stop destroy gọi 13 Lớp Graphics • java.awt.Graphics lớp cung cấp phương thức vẽ đồ hoạ bản: • • • • • • • Đường ... • Đường thẳng (Line) Đường oval (Oval) Hình chữ nhật (Rectangle) Đa giác (Polygon) Văn (Text) Hình ảnh (Image) 14 Lớp Graphics • Hệ toạ độ x (0,0) Màn hình y 15 Lớp Graphics • Vẽ đường thẳng...
... nên đồ thò có đường Euler Trương Mỹ Dung 16 Chương Các Kháiniệm Đồ thò 1.6 ĐỒ THỊ HAMILTON Kháiniệm đường Hamilton xuất phát từ toán « Xuất phát từ đỉnh khối thập nhò diện đều, dọc theo cạnh ... sông, cầu nối vùng với minh họahìnhvẽ Người dân vùng thách đố thử tìm cách xuất phát từ vùng dạo qua cầu lần trở nơi xuất phát Năm 1736, nhà toán học Euler mô hìnhhóa toán nàybằng đồ thò vô hướng ... gọi BAO CHUYỀN Trương Mỹ Dung 12 Chương Các Kháiniệm Đồ thò Thuật ngữ HÀNH TRÌNH (PARCOURS) để nhóm lại đường, dây chuyền, mạch chu trình Một hành trình gọi : v SƠ CẤP : Nếu Tất đỉnh hợp thành...