... 1.2.4.2 Chỉsố nghèo trẻ em (CPI) Chỉsố nghèo trẻ em CPI số tổng hợp nghèo trẻ em, kết hợp số riêng lẻ vào sốtheo lĩnh vực kết hợp sốtheo lĩnh vực thành thước đo kết đầu đơn Chỉsố sử dụng đểso ... Điện Biên theosố lĩnh vực Đơn vị: % Chung Thành phố Điện Biên Phủ Huy n Điện Biên Huy n Mường Chà Chỉsố Lĩnh vực Chỉsố Lĩnh vực Chỉsố Lĩnh vực Chỉsố Lĩnh vực Nghèo giáo dục Nghèo y tế Nghèo ... phương giá trị số nghèo trẻ em theo lĩnh vực lấy tổng chia cho số lĩnh vực Chỉsố nghèo tổng hợp là: CPI = Trong đó: CPI Chỉsố nghèo tổng hợp h số lĩnh vực dj Chỉsố nghèo lĩnh vực j Tính toán CPI...
... dùng Chăm lo tổ chức hệthống phân phối thích hợp nhân tố bảo đảm tính bền vững phát triển thương hiệu e Công tác quản lý thương hiệu mang tính chuyên nghiệp có hiệu Trong kinh doanh, doanh nghiệp ... giải pháp phương hướng phát triển thương hiệu Việt Nam * Phương hướng phát triển Muốn giành thắng lợi cạnh tranh phải phát triển thương hiệu bảo đảm tính bền vững xây dựng phát triển thương hiệu ... made in Việt Nam Việc đưa thị trường mặt hàng với giá rẻ nửa giá nhập ngoại loại, chất lượng cao, mẫu mã, bao bì đẹp bước đầu đảy lùi "sốt" bánh Snack nhập ngoại khỏi thị trườngViệt Nam, tạo bước...
... nên đến lúc quan hệ sản xuất lạc hậu so với trình độ phát triển lực lượng sản xuất trở thành yếu tố kìm hãm lực lượng sản xuấtphát triển Để mở đường cho lực lượng sản xuấtphát triển, người ... hoạt động: Logo Bảo Việt thiết kế theo hình tròn, theo quan niệm Đông hình tròn tượng trưng phát triển Màu sắc lôgo thể mẫu truyền thống mang tính sắc triết lý kinh doanh Bảo Việt Màu vàng trung ... xuất quan hệ sản xuất biến hình thức trình sản xuất Quan hệ sản xuất biến đổi chậm hơn, lúc đầu quan hệ sản xuất hình thức thích hợp cho lực lượng sản xuất Nhưng lực lượng sản xuất biến đổi nhanh...
... PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ (Bùi Thế Việt - Chuyên gia Thủ Thuật CASIO) A Giới thiệu Tôi (Bùi Thế Việt) tham gia diễn đàn từ hồi lớp Khi đó, vô thắc mắc anh chị giải đề thi đạihọc lại giải toán PTVT, BPT, ... bạn đọc sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán liên quan đến phân tích thành nhân tử Chuyên đềviết 11 (từ 18h đến 5h) nên không khỏi sai sót Mọi góp ý, thắc mắc vui lòng liên hệ tới SĐT: 096.573.48.93 ... trường hợp nghiệm hữu tỷ tính ? Liệu phân tích thành nhân tử ? Tôi tạm chia trường hợp nghiệm hữu tỷ k1 ∈ Q thành trường hợp nhỏ sau: a) Sau đổi dấu, tìm nghiệm hữu tỷ k2 ∈ Q Trường hợp có công thức...
... vậy, bên cạnh vấn đề biểu diễn tri thức, ta phải đề phương pháp để loại bỏ tri thức trùng lắp, thừa mâu thuẫn Những thao tác thực trình ghi nhận tri thức vào hệthống Chúng ta đề cập đến phương ... minh rằng, toán đong nước có lời giải số nước cần đong bội số ước số chung lớn thể tích hai bình z = n × USCLN(VX, VY) (với n nguyên dương) Cách giải vấn đềtheo kiểu khác so với cách giải thuật ... thường không đưa trình tự giải vấn đề cụ thể mà đưa quy tắc chung chung (dưới dạng luật), máy tính dựa vào (áp dụng luật) để tự xây dựng quy trình giải vấn đề Điều giống việc giải toán cách đưa...
... Giáo trình hệ chuyên gia, khoa CNTT trường ĐHBK ĐạiHọc Đà Nẵng PGS TS Phan Huy Khánh- Bài giảng Công Nghệ Tri Thức Nhóm: Phi Cường – Quốc Cường – Văn Khánh Trang 21 Tiểu Luận Công Nghệ Tri Thức ... nhân tạoHệ chuyên gia, ĐạihọcQuốc gia Tp.HCM Đinh Mạnh Tường, (2002), Trí tuệ nhân tạo, NXB Khoa học Kỹ thuật Website:http://en.wikipedia.org/wiki/Knowledge_representation Nhóm: Phi Cường – Quốc ... dung tình hình ngành trí tuệ nhân tạo Nhóm: Phi Cường – Quốc Cường – Văn Khánh Trang Tiểu Luận Công Nghệ Tri Thức Mục tiêu ngành khoa học trí tuệ nhân tạotạo máy tính có khả nhận thức, suy luận...
... trình phát vấn đềphát cách giải vấn đề, nói tới cấp độ dạy họcphát giải vấn đề sau: 1.5.1 Người học độc lập phát vấn đềphát cách giải vấn đề Trong tự nghiên cứu vấn đề, tính độc lập người họcphát ... luận dạy họctheo hướng tiến cận phát vấn đề cách giải vấn đề thể qua phương pháp lí thuyết dạy học tích cực dạy họctheo quan điểm hoạt động, dạy họcphát vấn đề, dạy họckiến tạo, dạy học hợp ... đề cách giải vấn đề, lí thuyết dạy học dạy họctheo quan điểm hoạt động phát vấn đề cách giải vấn đề, dạy họckiếntạođể cụ thể hóa vào dạy học chủ đề Vectơ hệ thức lượng Hình học 10 iv CÂU HỎI...
... đầu, phát cho người quy tắc việc vận dụng trí tuệ tập thể để giải vấn đề Đó là: * Không phê phán ý kiến * Mọi ý kiến dù nhỏ khuyến khích * Càng nhiều ý kiến tốt Mỗi người nên cố gắng đóng góp ý kiến ... đẩy việc đưa thêm ý kiến) chúng dễ dàng chọn lọc lưu giữ máy tính Cho dù bạn sử dụng công cụ để ghi nên nhớ liệu tái sử dụng cho buổi họp sau Nói tóm lại, thu thập ý kiếnđể làm nhớ sau buổi ... xoay quanh ý kiếntạo hội đểphát triển * Nếu bạn trưởng ban tổ chức họp, tìm cho hay ý tưởng, sau nhóm kết thúc thảo luận đưa để làm đềtài cho người tiếp tục thảo luận Sau chọn lọc ý kiến xếp...
... điều kiện cho học sinh trườnghọc tự tạo cho trường vườn rau thùng xốp nêu Nó mang đến cho trườnghọc không gian xanh-sạch-đẹp Hơn nữa, khu vườn trở thành khu để bạn thực hành môn sinh học, trở thành ... Trang - Trường THCS Tân Mai Năm học 20142015 tác nhân gây nhiều loại bệnh cho người Theo tổ chức Y tế Thế giới, thực phẩm chiếm đến 50% nguyên nhân gây tử vong người Còn Việt Nam, theosố liệu ... phần tạo nên cho gia đình không gian xanh tươi mát, vừa tạo bầu không khí xanh, cho nhà ta sinh sống ngày 13 Hoàng Hải Trang - Trường THCS Tân Mai Năm học 20142015 Đồng thời, em mong nhà trường tạo...
... hoạch phát triển kinhtế xã hội tất nớc, mục tiêu hàng đầu chiến lợc phát triển kinhtế xã hội Việt Nam Chính lẽ xoá đói giảm nghèo vấn đề đời sống xã hội có quan hệ mật thiết với Cụ thể trình phát ... điều kiệnkinhtế giới quốctế hoá nh ngày nay, quốc gia, dân tộc giữ vững chế độ trị độc lập tự chủ quyền với tiềm lực kinhtế mạnh Ngày nay, không quốc gia, dân tộc giải đợc vấn đềphát - 14 - ... với số vấn đề khác có liên quan Xoá đói giảm nghèo chiến lợc phát triển kinhtế xã hội đất nớc Do đó, có mối quan hệ với nhiều sách phát triển kinhtế xã hội vùng sâu, vùng xa, sách đàotạo nghề...
... dạy học Bản chất dạy Bản chất hành động học tập Mối liên hệ dạy học Ph-ơng pháp dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề Tiến trình dạy học giải vấn đề Các pha tiến trình dạy học giải vấn đềSơ ... dạy học giải vấn đề Đặc điểm hoạt động học tập học sinh DTNT Mục đích, động học tập Năng lực học tập Ph-ơng pháp học tập Quạn hệ giao tiếp học tập Định h-ớng hành động học tập cho học sinh dân ... học Vật lí Quan niệm định h-ớng hành động học tập Các kiểu định h-ớng hành động học tập dạy học Vật lí Những yếu tố cần thiết để nâng cao tính tích cực, tự lực chiếm lĩnh kiến thức học sinh dân...
... cách chuyến sang kinh doanh kiểu TBCN sử dụng lao động làm thuê -Thông qua cách mạng dân chủ tư sản ,xoá bỏ kinhtế địa chủ phong kiến Giải phóng nông nghiệp khỏi xiềng xích chủ nô phát triển kinh ... ruộng đất để quyền kinh doanh ruộng đất Bản chất địa tô tư chủ nghĩa : Trong sản xuất nông nghiệp thời kỳ TBCN ,các mối quan hệ sản xuất TBCN hình thành hai đường chủ yếu: - Duy trì kinhtế địa ... sản xuất chung giá sản xuất cá biệt hình thành Từ ta có ví dụ: Hạng Chi phí Lợi Số Giá sản xuất cá Giá sản xuất Địa tô ruộng tư nhuận lượng tạ biệt chung chênh đất bình lệch quân Của tạ Toàn Của...
... ton b cỏc nghip v kinh t, ti chớnh ó phỏt sinh theo ni dung kinh t v trỡnh t thi gian cú liờn quan n lnh vc kinh doanh ca doanh nghip Hin ti cụng ty ang thc hin quy nh v s k toỏn theo ỳng Lut K ... BCKT nm trc Trong Bỏo cỏo lu chuyn tin t vic lp v trỡnh by c tuõn theo qui nh ca Chun mc k toỏn s 24 Bỏo cỏo lu chuyn tin t Cỏc lung tin trờn BCLCTT theo hot ng: hot ng kinh doanh, hot ng u t v hot ... ghi chộp theo dừi trờn S chi tit toỏn vi ngi bỏn c thc hin theo nguyờn tc: Theo dừi chi tit cho tng hoỏ n phỏt sinh Chuyờn thc tt nghip n toỏn cho xong hp ng ú Mi hoỏ n ghi trờn mt dũng, theo th...
... hoạch phát triển kinhtế xã hội tất nớc, mục tiêu hàng đầu chiến lợc phát triển kinhtế xã hội Việt Nam Chính lẽ xoá đói giảm nghèo vấn đề đời sống xã hội có quan hệ mật thiết với Cụ thể trình phát ... điều kiệnkinhtế giới quốctế hoá nh ngày nay, quốc gia, dân tộc giữ vững chế độ trị độc lập tự chủ quyền với tiềm lực kinhtế mạnh Ngày nay, không quốc gia, dân tộc giải đợc vấn đềphát - 14 - ... với số vấn đề khác có liên quan Xoá đói giảm nghèo chiến lợc phát triển kinhtế xã hội đất nớc Do đó, có mối quan hệ với nhiều sách phát triển kinhtế xã hội vùng sâu, vùng xa, sách đàotạo nghề...
... kinh tế, có chuyển đổi động thái sản xuất, xảy phận thị trường lao động - Thất nghiệp chu kỳ (thiếu cầu), xảy suy giảm tổng cầu kinh tế, thất nghiệp xảy toàn thị trường lao động c) Theo lý thuyết ... Nam năm trở lại a) Vấn đề thất nghiệp Thất nghiệp mối quan tâm nóng bỏng toàn cầu Trong năm 2005 – 2007, kinhtế giới ổn định, kinhtếViệt Nam phát triển mạnh mẽ, vấn đề thất nghiệp dịu Nhưng ... Nhưng đến cuối năm 2007, khủng hoảng tài – kinhtế khiến vấn đề lại trở nên nhức nhối Dưới tác động khủng hoảng tài suy thoái kinhtế toàn cầu, sản xuất, kinh doanh, dịch vụ giảm sút; tiêu thụ sản...
... lợi ích kinh tế, lợi ích kinhtế chất kinhtếsở hữu - Phải đặt mối quan hệ với trình độ xã hội hoá lực lợng sản xuất: mối quan hệ với quan hệ quản lý quan hệ phân phối: mối quan hệ với tính đặc ... phần kinh tế, mà phải thực quán lâu dài sách cấu kinhtế nhiều thành phần theo định hớng XHCN Khái niệm thành phần kinhtế Thành phần kinhtế phận cấu thành kinhtế hay kiểu quan hệkinhtế tồn ... phần kinhtế tồn hình thức tổ chức kinhtế định Căn vào loại hình quan hệ sản xuất mà trớc hết tính chất sở hữu để xác định tổ chức kinhtế thuộc thành phần kinhtế Những tổ chức kinhtế có hỗn...