ii đồ dùng dạy học tờ lịch tháng 5 có cấu trúc như sgk
HINH 9 CHUONG 1 (HAY)
... ghi Ta đợc: cotg 8032 6,6 65 Chỳ ý (SGK) H4: Cng c, luyn - HS lm ti lp bi 18 tr 83- SGK a) sin 40012 0,6 455 b) cos 52 054 0,6032 c) tg 63036 2,01 45 d) cotg 250 18 2,1 155 * GV hng dn HS tỡm t ... cotg 250 = tg 650 ; cotg380 = tg520 730 > 650 > 620 >52 0 nên tg730 > tg 650 > tg620 > tg520 hay tg730 > cotg 250 > tg620 > cotg380 Bài tập 25: Bài tập 25 :(dành cho HS khá, giỏi) a) Chú ý ta dùng ... : a) ABC vuông : Có AB2 + AC2 = 62+ 4 ,52 = 56 , 25 = 7 .52 = BC2 Nên ABC vuông A Suy tgB = 0, 75 Do B 370 ; C 53 0 Muốn tính đờng cao AH ta có Đờng cao AH = AB.AC =>AH =3.6 cm thể dùng hệ thức ? Kết...
- 33
- 498
- 2
Vận dụng một tính chất của hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
... p q ) áp dụng BĐT ta có 3a 4b (3 (4) )(a b ) 25. 9 15 15 7b 4a 15 14 15 3a 4b 15 16 Suy x y 5 5 Thí dụ giải hệ phương trình ( x y 1) (2 x y 5) x y 2x y x ... (0; ), (1;0), (3 ; ), (3 ; ) 5 12 Với (a;b) tìm thay vào (1) ta nghiệm (x;y) hệ PT cho 27 1 343 3 11 3 11 11 3 16 ), ( 2;1), ( 25 25 2 144 ( ; ; ), ( ; ) 5 5 5 Thí dụ Giải hệ phương trình ... (1) xu ( x y )v xy x Ta có a1b2 a b1 ( x y )( x y ) xy x y Dễ thấy x = y = nghiệm hệ PT cho Khi x,y không đồng thời Có a1b2 a b1 x y nên hệ (1) có nghiệm ( xy y )( x y ) ...
- 5
- 576
- 0
skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản có áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... KT sau TĐ 8 ,5 8 ,5 9 ,5 9 ,5 10 9 ,5 6 ,5 10 8 ,5 7 ,5 10 10 6 10 6 6 6 ,5 8 ,5 9 8 ,5 10 7 ,5 10 10 9 ,5 8 ,5 5 ,5 Giáo viên thực hiện: Hà Thị Lan Anh Trang 20 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn toán ... trước TĐ 10 6 10 10 6 Giáo viên thực hiện: Hà Thị Lan Anh Điểm KT sau TĐ 7 ,5 8 9 ,5 5 ,5 8 6 ,5 8 ,5 5 ,5 8 ,5 8 ,5 9 ,5 9 7 ,5 6 ,5 Trang 21 ... pháp dạy học tất môn có môn toán Đối với học sinh lớp 7, việc dạy học phát huy tính tích cực , sáng tạo học sinh cần thiết, đòi hỏi giáo viên phải có kế hoạch giảng dạy tốt Để học sinh có ý thức...
- 21
- 638
- 0
Luyện tập tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... x : 33 x = 35 x = 12 35 x = : 12 35 x = 12 Vy 35 x = Bi 1: (60/31 SGK) - Tỡm x t l thc: a/ 33 x : =1 : 44 2 x = (1 ) : Vy x =( ) 35 x = 12 35 x = : 12 35 x = 12 35 x = Bi : Tỡm hai ... x:2 = y: ( -5) v x-y = -7 a c e a+c+e a c e = = = = b d f b+ d + f b d f x y = x y = Vỡ x:2 = y:( -5) = = ( 5) x=-1.2 y =-1.( -5) Vy x=-2 ;y =5 x=-2 y =5 Tit 13: LUYN TP Bi 1: (60/31 SGK) - Tỡm ... b + c = 44 44 a b c a +b +c = =4 = = = 11 +4 +5 a = 2.4 = b = 4.4 = 16 c = 5. 4 = 20 Vậy Minh có viên bi Hùng có 16 viên bi Dũng có 20 viên bi BT57 (SGK/ 30) Số viên bi ba bạn Minh , Hùng, Dũng tỉ...
- 16
- 15,316
- 51
tiết 11-bài 8.Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... (2) Kết quả: 0 ,5 + + 3 ,5 (1) = = 2+ 4+8 14 0 ,5 + 0 ,5 0 ,5 (2) = = + 2 Suy ra: 0 ,5 2 ,5 (3) = = 48 10 0 ,5 + 1 ,5 (4) = = + 0, 0 ,5 + + 0 ,5 + 0 ,5 0 ,5 + = = = = = + +8 + + ? Dùng dãy tỉ số ... -Làm tập 55 , 56 , 58 SGK trang 30; 75, 76 SBT trang 14 Hướng dẫn tập 56 sgk Tìm diện tích hình chữ nhật biết tỉ số hai cạnh chu vi 28 m b a Gọi độ dài chiều rộng a, độ dài chiều dài b a = Ta có: v ... , x-y = 16 Giải: Ta có: x y x-y 16 = = = = 3 -5 Suy x = 3.( 8) = 24 y = 5. (-8) = 40 Cho dãy tỉ số nhau: (1) 0 ,5 + + 2+ 4+8 0 ,5 = = (3) Hãy so sánh tỉ số 0 ,5 2 48 0 ,5 + 0 ,5 + (4) + + Với tỉ...
- 16
- 4,932
- 30
Tiết 11. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... a, Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau: - Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số ; ; 10 b, Tính số học sinh lớp biết tổng số học sinh ba lớp 1 35 học sinh Yêu cầu: - Hoạt động nhóm đôi - Làm ... = = Từ dãy tỉ số b d f b d f b+ d + f b d + f Về nhà : (giả thiết tỉ số có nghĩa) Bài số : 58 ;59 ;60 /30-31 ( SGK ) 74 ; 75 ; 76 /14( SBT) Ôn tập tính chất tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số Tiết 11 ... tỉ số tỉ số cho + + 10 C D 2 .5 4.10 x y x y = -7 = ta A x = - 14 ; y = 35 +1 (3 điểm) 10 + 2 2 Cho (3 điểm) B x = -2 ; y = C x = 14 ; y = - 35 D x = ; y = -5 (4 điểm) Tiết 11 : Tính chất dãy...
- 11
- 1,768
- 11
t11 - b7 - tinh chat cua day ti so bang nhau.ppt
... : c = : : Bài tập 4: a, Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau: - Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số ; ; 10 b, Tính số học sinh lớp biết tổng số học sinh ba lớp 1 35 học sinh Yêu cầu: - Hoạt ... = = = Từ dãy tỉ số b d f b d f b+d + f bd + f Về nhà : (giả thiết tỉ số có nghĩa) Bài số : 58 ;59 ;60 /30-31 ( SGK ) 74 ; 75 ; 76 /14( SBT) Ôn tập tính chất tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số Tiết 11 ... (giả thiết tỉ số có nghĩa) Tiết 11 : Tính chất dãy tỉ số 1- Tính chất dãy tỉ số Bài tập Cho 0, 15 = = 0, 45 18 áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, viết tỉ số tỉ số cho Bài tập 3: Ta có: Nên Tìm hai...
- 11
- 983
- 2
tiết 11 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... 0, 15 Tỉìdy säú = t : = ; ạp dủng cháút 0, 45 18 ca t bàòng dy säú nhau,ta cọ : 0, 15 + 0, 15 + 7, 15 = = = = 0, 45 18 + 0, 45 + 18 21, 45 x y Bi 54 (SGK ) : Tç m s äú x v y biãút : v x + y = 16 = Gii ... : Bi táûp 57 ;58 ;61;62;63(SGKtrang30 ♥Bi ♦Bi táûp thãm : Bi : Tçm x, y, z biãút x : y : z =3: : (-2) v 5x - y +3x =124 Bi : Tçm cạc säú x, y, z biãút : 2x =3y ; 5y =7z v 3x - 7y + =30 5z Bi : Tçm ... : ?2 Biết số học sinh ba lớp 7A,7B,7C tỉ lệ với số 8,9,10 tính số học sinh lớp? Giải : Gọi số HS lớp 7A, 7B, 7C lµ a, b, c a b c = = th× ta cã : 10 Chọn câu trả lời đúng: Cho a :5= b:3 a+b=-16...
- 14
- 1,122
- 4
Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... số có nghĩa) *Ví dụ: Cho dãy tỉ số nhau: 0, 15 = = 0, 45 18 áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: 0, 15 + 0, 15 + 7, 15 = = = = 0, 45 18 + 0, 45 + 18 21, 45 0, 15 0, 15 + 6, 85 = = = = 0, 45 18 0, 45 +18 ... =2 3 +5 x = x = 3.2 = y = y = 5. 2 = 10 Bài tập 55 sgk Giải: Theo ta có: x y = x- y = -7 áp dụng tính chất dãy tỉ số suy ra: x y x y = = = = ( 5) x = x = 2.(1) = 2 y = y = (5) .(1) = 5 Mở ... tập 54 tr 30 (sgk) Bài tập 55 tr 30 (sgk) x y Tìm hai số x y, biết: = x+y=16 Tìm hai số x y, biết: x: = y: ( -5) x - y = Bài tập 54 sgk Giải = Y x+y =16 Ap dụng tính chất dãy tỉ số suy ra: Ta có: ...
- 14
- 956
- 2
Bài 7 tiết 12 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... = 16 Giải: Ta có: x y = x =2 y =2 x y x+ y = = 3 +5 x = 2.3 = y = 2 .5 = 10 Vậy x= y=10 = 16 =2 Mở rộng: Ví dụ: Cho tỉ lệ thức: 3 +5+ + 15 + 21 số: thức cho = = Hãy 15 21 35+ 15 + 21 với so ... f b d f Từ (1) (2) suy ra: 0) Chú ý: Khi có dãy tỉ số với số 2; 3; a b c = = a b c = = hay ta nói số a; b; c tỉ lệ a :b : c = :3 :5 Bài tập 57 /30 SGK Số viên bi ba bạn Minh, Hùng, Dũng tỉ lệ ... = c = 4 .5 = 20 Vậy số viên bi ba bạn Minh, Hùng, Dũng lần lư ợt 8; 16; 20 viên bi Hướng dẫn nhà Nắm vững tính chất dãy tỉ số Ôn lại tính chất tỉ lệ thức Làm tập 56 ; 58 ;61; 62 SGK ...
- 11
- 1,489
- 6
§8 . Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... tỉ số (Giả thiết tỉ số có nghĩa) 0, 15 Ví dụ : Từ dãy số = = , áp dụng tính chất dãy số 0, 45 18 Ta có : 0, 15 + 0, 15 +6 7, 15 = = = = 0, 45 18 + 0, 45 +18 21, 45 Chú ý: Khi có dãy số a b c = = , ta ... số 2;3 ;5 Ta viết : a : b : c = : : ?2 Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau : Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C 54 Tìm hai số x y, biết : x y = x + y = 16 Giải : Ta có : x y x+y 16 = = = =2 3 +5 18 x ... khác A D a+c b-d (b # b b # - d) Sai rồirồi xin Đúng bạn chúc mừng bạn * Các em nhà làm tập: 55 ; 56 ; 57 / 30 * Xem trước Luyện tập Người thực Huỳnh Ngọc Trọng Nghĩa 7/1 Trường THCS Nguyễn...
- 8
- 1,053
- 6
Bồi dưỡng HSG - Chuyên đề Tỉ lệ thức - Tính Chất của dãy tỉ số bằng nhau
... (2;3 ;5) = 30 2x = 3y = 5z 2x y 5z x y z x+ yz 95 = = = = = = = =5 30 30 30 15 10 15 + 10 19 => x = 75, y = 50 , z = 30 Bi 15 Tỡm x, y, z bit: x = y = z ( 1) v x y = 15 Gii: Hóy nờu cỏch gii (tng ... d 5a + 3b 5c + 3d = 5a 3b 5c 3d a + 3ab 7c + 3cd = b, 11a 8b 11c 8d Gii: - Nhn xột iu phi chng minh? - Lm nh th no xut hin 5a, 5c, 3b, 3d? - Bi gi ý gỡ cho gii bi 2? a T b a c a b 5a 3b 5a ... (3;4 ;5) = 12 x y z x+ yz 57 = = = = 18 16 15 18 + 16 15 19 => x = 54 ; y = 18; z = 45 Tr li: s hc sinh cỏc lp 7A; 7B; 7C ln lt l: 54 ; 18; 45 S: 54 ; 18; 45 T L THC - TNH CHT CA DY T S BNG NHAU 12...
- 16
- 55,836
- 778
tinh chat cua day ti so bang nhau
... tỉ số nhau: 0, 15 = = 0, 45 18 áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: + 0, 15 + 0, 15 = = = 0, 45 18 + 0, 45 + 18 7, 15 = 21, 45 0, 15 0, 15 + = = = 0, 45 18 0, 45 + 18 6, 85 = 20 ,55 Bài 54 (SGK- 30) Bài toán ... tươi bạn thắm Dặn dò nhà - Học nắm vững tính chất dãy tỉ số - Làm tập: 55 ; 56 ; 58 (SGK trang 30) 74; 75; 76 ;80 ;81 (SBT trang 14) Tiết học kết thúc Cảm ơn thầy cô giáo em học sinh Câu hỏi phụ: Cho ... x y x5.x = :y : y = 5 vàvà + y y = x x - = 16 Hướng dẫn Bài làm Ta có: x x y = = y x y = x 5. y = :y : x 5 áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x y x y = = = = Vậy x = 3.(3) = y = 5. (3) = 15 Nội...
- 14
- 787
- 2
Tài liệu Chuyên đề về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... d 5a + 3b 5c + 3d = 5a 3b 5c 3d a + 3ab 7c + 3cd = b, 11a 8b 11c 8d Gii: - Nhn xột iu phi chng minh? - Lm nh th no xut hin 5a, 5c, 3b, 3d? - Bi gi ý gỡ cho gii bi 2? a T b a c a b 5a 3b 5a ... 5z 2x y 5z x y z x+ yz 95 = = = = = = = =5 30 30 30 15 10 15 + 10 19 => x = 75, y = 50 , z = 30 Bi 15 Tỡm x, y, z bit: x = y = z ( 1) v x y = 15 Gii: Hóy nờu cỏch gii (tng t bi 11) BCNN(1 ;2 ... ta cú x y z x y 15 = = = = =5 12 12 => x = 2. 15 = 60; y = 5. 9 = 45; z = 8 .5 = 40 Bi 16 Tỡm x, y, z bit: a x y z = = ( 1) v 2x + 3y z = 50 b 2x y 4z = = ( ) v x + y +z = 49 Gii: a Vi gi thit...
- 15
- 6,270
- 153
LUYỆN TẬP VỂ TỈ LỆ THỨC,TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU(tiếp) potx
... 45 5 x y z x:y:z=40:36: 45 40 36 45 Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x y z x yz 49 1 40 36 45 40 36 45 49 x=40 ; y=36 ;z= 45 -Giáo viên nêu toán ?Nêu cách làm toán Học ... ,hướng dẫn a =52 ,5 ;b= 45; c=48;d =57 -Gọi học sinh lên bảng làm -Các học sinh khác làm,theo dõi Vậy khối lượng giấy vụn lớp 7A,7B, 7C,7D quyên góp là: nhận xét 52 ,5 ; 45; 48; 57 (kg) -Giáo viên nêu ... Ta có: a b c d 3 ,5 3, 3,8 c-b=3 áp dụng tính chất dãy tỉ số a b c d c b -Cho học sinh thảo luận nhóm làm 15 ta có: 3 ,5 3, 3,8 3, 0, -Giáo viên kiểm tra ,hướng dẫn a =52 ,5...
- 6
- 4,474
- 48
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008