... viên về họctập ở bậc đại học Hướng dẫn cho sinh viên một số kỹ năng căn bản để phục vụ cho hoạt động họctập ở bậc đại học Giới thiệu cho sinh viên về khoa học và nghiên cứu khoa học 5.Quản ... để tham gia các chủ đề thảo luận, bài tập nhóm Tài liệu học: Sách: Kỹ năng họctập và phươngpháp nghiên cứu khoa học, trường Đại học Mở TP.HCMHình thức đánh giá:Kiểm tra cuối kỳ: bài ... gian học: Lý thuyết: 8 tiết Phương pháp học: Giảng viên trình bày lý thuyết trên lớpSinh viên chia thành các nhóm học tập, từ 7 - 10 sinh viên, để tham gia các chủ đề thảo luận, bài tập...
... các phươngpháp KT-ĐG KQHT có ảnh hưởng đến phươngpháphọctheo hai chiều hướng khác nhau ở mức độ tương đối. Phươngpháp tự luận khách quan có ảnh hưởng ngược chiều đến phươngpháphọctập ... khác nhau. Trong mỗi cấp học hoặc mỗi môn học có những phươngpháphọctập khác nhau. Ở nước ngoài, có nhiều nhà nghiên cứu tập trung về phươngpháphọctập ở bậc đại học như Metzger (2004) ... qua thay đổi phươngpháphọc tập phù hợp cũng như tăng tính tích cực, chủ động của SV trong học tập. Keywords: Kết quả học tập; Phươngpháphọc tập; Đánh giá; Giáo dục đại học Content MỞ...
... nào là dạy học văn bản Ngữ văn theo đặc trng phơng thức biểu đạt?2. Nhận diện văn bản tự sự và phơng pháp dạy học văn bản tự sự THCS.3. Dạy học văn bản tự sự dân gian lớp 6.a. Dạy học truyện ... nhớ ( SGK)IV.Luyện tập Bài tập 1(SGK) Bài tập 2 (SGK)Bài tập 3(SGK) * Củng cố ? Tại sao truyện lấy tên là Sơn Tinh, Thuỷ Tinh GV tích hợp với phần TLV: Gọi tên truyện theo nhân vật chính. ... cời.3. Dạy học truyện truyền thuyết :3.1. Yêu cầu của phơng pháp dạy học truyền thuyết : Là sản phẩm của phơng thức tự sự dân gian, hoạt động dạy học văn bản truyền thuyết một mặt tuân theo các...
... các khí đo ở đktc.a.Tính thành phần % theo khối lượng các chất trong A.b.Tính nồng độ mol/l của HNO3 đã dùng.MỘT SỐ BÀI TOÁN HOÁ HỌC GIẢI THEOPHƯƠNG PHÁPBẢO TOÀN ELECTRONBài 1: Cho 7,22 ... khí A (đktc) gồm NO và N2O, có tỉ khối so H2 bằng 20,25.a.Viết các phương trình phản ứng.b.Xác định thành phần % theo khối lượng các kim loại trong hợp kim.c.Tính thể tích dung dịch HNO3 ... ứng vừa đủ với dung dịch chứa y mol HNO3 thu được V lit hỗn hợp hai khí NO và NO2. Tính y theo x và V.Bài 10: Cho 76,72 gam hỗn hợp A gồm Fe, Fe3O4 tác dụng với V ml dung dịch HNO3...
... phươngpháphọctập của SV. 26 KT-ĐG KQHT với phươngpháphọc đã được phân tích ở phần trên cho thấy phươngpháp tự luận có mối quan hệ nghịch với phươngpháp học. Điều đó cho thấy, phương ... các phươngpháp KT-ĐG KQHT có ảnh hưởng đến phương pháp họctheo hai chiều hướng khác nhau ở mức độ tương đối. Phươngpháp tự luận khách quan có ảnh hưởng ngược chiều đến phươngpháphọctập ... KT-ĐG KQHT đến phương pháp họctập của SV 57 4.1.1. Ảnh hưởng của hình thức KT-ĐG KQHT đến phươngpháp học 57 4.1.2. Ảnh hưởng của phươngpháp KT-ĐG KQHT đến phương pháp học 60 4.1.3. Ảnh...
... học sinh giải bài tập hoá họctheophươngpháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bài tập hoá học có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc các khái niệm đã học, mở rộng, nâng cao kiến thức cho học ... luyện nhân cách cho học sinh: Tính chủ động sáng tạo, tính cẩn thận kiên trì ý chí quyết tâm trong học tập. Trang 2Hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá họctheophươngpháp sáng tạo - GV: ... 1Hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá họctheophươngpháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam3. Hướng dẫn học sinh giải bài tập về hiệu suất :Ví dụ 1: Trong sách giáo khoa hoá 9 có bài tập Từ 80...
... ∆ABC là 6,8,10 và R = 3.Tính khoảng cách từ O đến mặt phẳng (ABC)Hình học không gianTìm giao tuyến của 2 mặt phẳng Phương pháp: *Tìm hai điểm chung của hai mặt phẳng α và β *Tìm đường thẳng ... x < 2a) a)Chứng minh rằng MNPQ là hình thang vuông b)Tính diện tích MNPQ theo a và x c)Gọi I = MQ NP.Tìm tập hợp điểm I khi M chạy trêncạnh AD 13.Cho hình chóp S.ABCD với ABCD là hình ... Ilà trung điểm của ADc)Chứng minh rằng nếu B’ và C’ theo thứ tự chạy trên Bx và Cysao cho BB’ = 2CC’ thì mặt phẳng (AB’C’) luôn luôn cắt α theo một giao tuyến cố địnhd)Gọi E và F lần lượt là...
... bài tập định lượng Có hai phươngpháp xây dựng lập luận : phươngpháp phân tích và phươngpháp tổng hợp. Phươngpháp phân tích. Phươngpháp tổng hợp. 1.4. Hƣớng dẫn học sinh giải bài tập ... thống bài tập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập : bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính ... giúp học sinh giải các bài tập hiệu quả. Xây dựng tiến trình dạy học hướng dẫn học sinh giải bài tậptheophươngpháp suy luận tương tự. Tiến hành thực nghiệm sư phạm. Keywords: Vật lý; Phương...
... đổi mới phươngpháp dạy học ở trường phổ thông là phát huy tính tích cực họctập của học sinh với tinh thần tự giác. Phươngpháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề là một phươngpháp có ... Những dấu hiệu dặc trưng của phươngpháp dạy học tích cực 5 II. PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH, XÉT THEO QUAN ĐIỂM TÂM LÝ HỌC 6 III. DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ... tưởng tích cực hóa hoạt động nhận thức, học tập của học sinh nhằm làm rõ khả năng tích cực hóa học sinh trong quá trình tổ chức dạy học theophươngpháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề....
... dụng cho các phươngpháp in khác nhau. Một số phươngpháp in hiện nay gồm: phươngpháp in flexo, phươngpháp in offset, phương pháp in lưới, phươngpháp in ống đồng và phươngpháp in phun. ... loại theophươngpháp xử lý kết hợp giữa tác nhân sinh học và hóa học , đối tượng nghiên cứu để áp dụng là giấy in báo và tạp chí loại tráng nhẹ bằng tinh bột ( LCW ). I.2.2. Phươngpháp khử ... để tái sản xuất thành bột giấy, giấy và các tông bằng các phươngpháp xử lý cơ học hoặc kết hợp giữa phương pháp cơ học và hóa học. Giấy báo loại có thể tái sử dụng nhiều lần, song số lần...
... Năm học : 2011-2012 Tên SKKN: Dạy văn học dân gian bằng phươngpháphọctậptheo tổ, nhóm. Họ và tên tác giả :Nguyễn Thị Hà Tổ : Văn Lĩnh vực : Quản lí giáo dục 1 Phươngpháp dạy học ... TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNGPHÁPHỌCTẬP THEO TỔ, NHÓM PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Khi đánh giá, chú ý khuyến khích sự sáng tạo của học sinh bởi trong thực tế, nhiều học sinh ... sáng tạo của học sinh trong học tập. + Rèn luyện phươngpháp tư duy, kỹ năng nói, viết, phát biểu thảo luận. + Phát huy tinh thần tập thể, đoàn kết, tương trợ trong họctập của học sinh....
... ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ LOAN DẠY HỌC NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN HÀM HỮU TỶ THEO HƯỚNG PHÂN DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNGPHÁP GIẢI CHO HỌC SINH LỚP 12 Chuyên ngành: Phươngpháp ... tiết học đó học sinh tập trung tiếp thu bài giảng tốt hơn. Điểm tích cực này là điều kiện thuận lơi cho việc áp dụng phương pháp dạy họctheo hướng đổi mới phát huy tính tích cực học tập, tự ... nghiên cứu cơ sở lý luận của phươngpháp dạy học tích cực, nhằm nâng cao hiệu quả việc dạy và học môn toán cho giáo viên và học sinh THPT.Việc phân dạng bài tập và phươngpháp giải nguyên hàm hữu...